二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-了解你的好朋友（10）-蘇教版

1、課題尋找消失的寶石王冠教學(xué)目標(biāo)在故事中感受規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律解決問題。讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的趣味，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)找規(guī)律，并根據(jù)規(guī)律解決問題。教學(xué)具準(zhǔn)備兩色花片，課件，鐘面教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、談話引入小朋友，今天我們上一節(jié)不一樣的數(shù)學(xué)課。瞧，還來了一位新朋友（出示），你們覺得他的上面特別大？嗯，我們就叫他“大鼻子偵探”。他可是一位非常了不起的偵探，破了很多大案子呢！這次他想帶著小朋友一起去破樁新案子，想去嗎？好看看是什么案子，（出示課題）“尋找消失的寶石王冠”。怎么回事？我們先去了解一下。二、起因故事：這天大鼻子偵探帶著他的助手迷糊蟲去國家博物館參觀，忽然偵探指著這頂

2、展柜大叫起來：“不對(duì)，這王冠是假的！”迷糊蟲摸著腦袋說：“不會(huì)吧，這可是國家博物館，怎么可能有假的！”于是大鼻子偵探拿出展會(huì)手冊(cè)，手冊(cè)上寫著這么一句話。（誰會(huì)讀一讀？）提問：小朋友你知道什么叫“規(guī)律”嗎？（有一定順序，會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。）引導(dǎo)：王冠上的寶石有什么規(guī)律呢？（出示） “藍(lán)寶石和紅寶石，一個(gè)隔著一個(gè)排列”提問：小朋友什么叫“一個(gè)隔著一個(gè)排列”呢？在你們的桌上有兩種不同顏色的花片，你能跟同桌合作了，一個(gè)隔著一個(gè)擺一擺嗎？指名展示。（兩種擺法）提問：看了這兩種擺法你有什么想說的嗎？（差不多，都是一個(gè)隔著一個(gè)，但開頭的不一樣。）小結(jié)：是啊，這么簡(jiǎn)單就可以互相變化了，就是因?yàn)樗鼈兌际且粋€(gè)隔著一個(gè)排

3、列的。引導(dǎo)：現(xiàn)在我們理解了一個(gè)隔著一個(gè)的意思，那這頂王冠究竟哪兒出問題了呢？我們一起睜大眼睛仔細(xì)觀察一下。（出示大圖）指名讀。學(xué)生答。學(xué)生擺。故事：大鼻子偵探和迷糊蟲就去找博物館的館長(zhǎng)問個(gè)究竟。館長(zhǎng)無奈地說出了實(shí)情。原來啊，就在展覽的前幾天真正的寶石王冠被神秘的小偷“怪盜黑猩猩”給偷了，他們?cè)趺炊颊也坏?。大鼻子偵探和迷糊蟲就去找博物館的館長(zhǎng)問個(gè)究竟。原來啊，就在展覽的前幾天真正的寶石王冠被神秘的小偷“怪盜黑猩猩”給偷了，他們?cè)趺炊颊也坏?。大鼻子偵探?jīng)Q定尋找線索，找回消失的寶石王冠。那么準(zhǔn)備好了嗎！三、第一環(huán)節(jié)故事：館長(zhǎng)拿出“怪盜黑猩猩”留下的一張字條。上面寫了什么呢？快看看。（讀一讀）提問：小

4、朋友，你找到什么規(guī)律了嗎？ 引導(dǎo)：真的呀，字條上的火柴都是按照6根、3根、5根、4根這樣的順序重復(fù)的。喲，小朋友從中找到了6354這個(gè)重要的信息?！斑@6354究竟是什么意思呢？”館長(zhǎng)突然想到，這里有6354號(hào)展區(qū)啊。四、第二環(huán)節(jié)大鼻子偵探他們馬上來到6354號(hào)展區(qū)，這里展示了一位畫家的作品。在前臺(tái)他們發(fā)現(xiàn)了一張字條“破解這幅畫的秘密，你就能找到寶石王冠所在！”引導(dǎo)提問：這幅畫里有三組圖形，每一組又包括了四張小圖。小朋友，你看出這幅畫里的秘密了嗎？ 引導(dǎo)：不錯(cuò)，都是按左、上、右、下的方向排列的，就好像轉(zhuǎn)了沿著這樣的方向轉(zhuǎn)了一圈，像這樣的轉(zhuǎn)動(dòng)跟我們經(jīng)常看到的鐘面上時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)是一樣的，我們叫順時(shí)針方

5、向旋轉(zhuǎn)。伸出你的左手跟時(shí)針一起轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。質(zhì)疑：但這順時(shí)針旋轉(zhuǎn)跟王冠有什么關(guān)系呢？大鼻子偵探有仔細(xì)思考起來。故事：這時(shí)偵探忽然發(fā)現(xiàn)窗外草坪上有一座旋轉(zhuǎn)噴水池，水池中澆花的少女雕像。它是這樣轉(zhuǎn)動(dòng)的。小朋友，你們的眼睛是不是一亮?。骸懊孛芸赡芫驮谀抢?！”五、第三環(huán)節(jié)他們急忙趕到水池邊，這是迷糊蟲一點(diǎn)都不迷糊，他在花盆雕像上又發(fā)現(xiàn)了一張字條上面寫著一首兒歌：蓋蝸牛房子吧，大家一起來，逐漸變大，逐漸變大，嗨喲嗨喲，五顏六色，五顏六色，蓋蝸牛房子吧，讓它美麗又圣潔。提問：小朋友，你覺得歌謠中哪些詞很重要呢？質(zhì)疑：這些信息有什么用呢？我們到水池周圍去找找。大鼻子偵探盯著水池周圍的路面看了起來。學(xué)生板貼。學(xué)生變

6、化。學(xué)生找規(guī)律。學(xué)生找規(guī)律。小組討論，全班交流。學(xué)生活動(dòng)。提問：聰明的小朋友，仔細(xì)觀察一下，你覺得哪條路會(huì)通向王冠呢？ 六、第四環(huán)節(jié)故事：好的，聽你們的，大鼻子偵探他們沿著這條路跑了過去。在路的盡頭，立著一個(gè)奇怪的保險(xiǎn)箱，箱子上掛著一張字條寶石王冠在箱子里，在下面4張卡片中選一張放進(jìn)空位里。但是要小心！選對(duì)的話，箱子能打開；選錯(cuò)的話，箱子會(huì)爆炸！機(jī)會(huì)只有一次！ 引導(dǎo)：小朋友，你能幫大鼻子偵探解開這個(gè)謎嗎？（分兩步， 斜著看）引導(dǎo)：真的選對(duì)了嗎？選錯(cuò)了，保險(xiǎn)箱爆炸的話確定嗎？試一試哇，箱子打開了。這就是真正的寶石王冠，謝謝小朋友那么這時(shí)太了不起了。跟著大鼻子偵探破了一個(gè)超級(jí)大案，在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)了火柴棒圖案排列的規(guī)律、畫作中的規(guī)律、路面的規(guī)律、保險(xiǎn)箱上卡片擺放的規(guī)律等等，他們都有一個(gè)特點(diǎn)就是重復(fù)出現(xiàn)。在我們生活中還有很多這個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律呢！（出示課件）其實(shí)，人們從很早以前就開始仔細(xì)觀察，深入研究這樣的規(guī)律了，得到了很多驚人的發(fā)現(xiàn)，為人類世界做出了很多了不起的貢獻(xiàn)。七、游戲大鼻子偵探發(fā)現(xiàn)