有效地組織和指導(dǎo)班集體體育教學(xué)活動(dòng)

1、有效地組織和指導(dǎo)班集體體育教學(xué)活動(dòng)體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也。體育作為培養(yǎng)和教育人的必要手段，歷來(lái)都是教育的組成局部。它擔(dān)負(fù)著促進(jìn)學(xué)生正常生長(zhǎng)發(fā)育；增強(qiáng)體質(zhì)；進(jìn)步安康程度的任務(wù)。然而，由于學(xué)校片面追求升學(xué)率的影響和沖擊，加上體育教育內(nèi)部存在的問題，體育的功能并沒有充分發(fā)揮出來(lái)，出現(xiàn)目前學(xué)生令人擔(dān)憂的安康狀況。無(wú)論是學(xué)生身體的還是心理的。對(duì)于這些情況，作為每個(gè)體育教育工作者都要深化認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性，并從全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育的高度總結(jié)經(jīng)歷與教訓(xùn)的同時(shí)，在體育教育進(jìn)展深化改革和創(chuàng)新。在黨的教育方針指導(dǎo)下，按照素質(zhì)教育賦予體育的任務(wù)，打破習(xí)慣勢(shì)利和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題，

2、使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，使體育目的，內(nèi)容，過程和方法適應(yīng)素質(zhì)教育的要求.真正做到體育創(chuàng)新有利于受教育者的開展，有利于體育的開展。、在體育課上開展輪流體委活動(dòng)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì).體育課是學(xué)生最為喜歡的課程之一。但由于體育教學(xué)內(nèi)部的原因，而錯(cuò)失了利用這一良好的條件對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育和各方面的培養(yǎng)。針對(duì)這一情況并根據(jù)我校學(xué)生心理，和文化層次等諸方面的特點(diǎn)，我開展了為期三年的輪流體委活動(dòng)。通過讓每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)體育委員來(lái)培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能及到達(dá)教育的目的。三年活動(dòng)的開展，學(xué)生在各方面的素質(zhì)和才能都得到了相應(yīng)的開展和進(jìn)步。1，課堂紀(jì)律相貌有了很大的進(jìn)步和改觀：與活動(dòng)前的體育課相比開展活動(dòng)后得體育課

3、無(wú)論在學(xué)生的精神相貌上還是在練習(xí)的主動(dòng)性積極性上都有了很大的改觀和進(jìn)步。學(xué)生通過工作理論懂得如何指導(dǎo)別人，又如何承受別人的指導(dǎo)，并通過組織別人從事鍛煉促使自己更加自覺鍛煉。整堂課井然有序，呈現(xiàn)出示范爭(zhēng)著做、器材搶著搬，練習(xí)爭(zhēng)著做的場(chǎng)面。2，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮：體育課上實(shí)行民主管理，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。許多學(xué)生把這一活動(dòng)看成是鍛煉自己的最好時(shí)機(jī)之一。并充分認(rèn)識(shí)到自己在課上表現(xiàn)的好壞直接影響到整堂課的好壞。于是出現(xiàn)了互相提醒，互相監(jiān)視的場(chǎng)面。3，學(xué)生的創(chuàng)造思維才能大大加強(qiáng)：由于課的主教材由老師安排外.其余局部?jī)?nèi)容如準(zhǔn)備活動(dòng)、放松局部及些身體素質(zhì)練習(xí)由學(xué)生負(fù)責(zé)完成。這就給

4、學(xué)生個(gè)良好的創(chuàng)造時(shí)機(jī)和空間。大局部學(xué)生能把握這次鍛煉的時(shí)機(jī)。創(chuàng)編出一些有價(jià)值的比擬新穎的徒手操和游戲。4、加強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，使學(xué)生的心靈得到溝通：輪流體委活動(dòng)是體委與同學(xué)互相協(xié)調(diào)的活動(dòng)。通過每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)體育委員.促進(jìn)學(xué)生之間的互相認(rèn)識(shí)，互相理解，并能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，看到自己的短處，從而養(yǎng)成了互相尊重，互相幫助的團(tuán)結(jié)氣氛。二、在體育教學(xué)中充分運(yùn)用多媒體技術(shù)時(shí)代的進(jìn)步，科技的突飛猛進(jìn)，些傳統(tǒng)的教育教學(xué)手段和方法很難適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)，滿足學(xué)生的需求。怎樣把多媒體技術(shù)運(yùn)用到體育課堂，使它為體育教學(xué)效勞。我在這方面花了大量的時(shí)間去考慮和理論。1運(yùn)用多媒體技術(shù)加強(qiáng)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。體育課除了讓學(xué)生在課上

5、鍛煉身體外，而且還應(yīng)對(duì)學(xué)生在思想品德上進(jìn)展培養(yǎng)。在室內(nèi)課上，我除了給學(xué)生講一些體育與安康根底知識(shí)外，還通過自己錄制的一些錄象片段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德培養(yǎng)。2培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能是素質(zhì)教育的重點(diǎn).重在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手才能的過程中，體育有著獨(dú)特的作用。在體育教學(xué)中，往往由于很多技術(shù)動(dòng)作構(gòu)造復(fù)雜或動(dòng)作速度快.學(xué)生難以掌握，此時(shí)通過電腦制成課件或運(yùn)用多媒體設(shè)備，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，把抽象的問題詳細(xì)化，以此讓學(xué)生較快地掌握好技術(shù)動(dòng)作。我在運(yùn)用課件進(jìn)展教學(xué)的同時(shí)也常常鼓勵(lì)學(xué)生們根據(jù)我提供的技術(shù)動(dòng)作內(nèi)容，用已學(xué)過的計(jì)算機(jī)知識(shí)進(jìn)展課件制作，并挑選好的用于課堂教學(xué)，以此

6、來(lái)激發(fā)學(xué)生制作的熱情，培養(yǎng)他們動(dòng)手才能和創(chuàng)新精神。學(xué)生在制作課件過程中，通過不斷動(dòng)手動(dòng)腦、查閱資料，向老師請(qǐng)教從而不斷進(jìn)步電腦知識(shí)及操作技能，而且對(duì)體育技術(shù)動(dòng)作也得到進(jìn)一步理解。三、在教育教學(xué)方法上不斷變革創(chuàng)新在教育教學(xué)中要成認(rèn)學(xué)生的主體地位，弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，開發(fā)學(xué)生的智慧和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自我開展才能，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。改變以往只重視老師教而忽略學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象，真正做到授之以漁。1在課上采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)：體育課不僅僅只是鍛煉身體，而是使體力和腦力得到共同鍛煉。我在進(jìn)展新動(dòng)作講授時(shí)，經(jīng)常把動(dòng)作分別做兩次，一次正確，一次錯(cuò)誤，讓學(xué)生根據(jù)所掌握的文化和體育等知識(shí)進(jìn)展考慮和分析，并在分組進(jìn)展討

7、論中得出答案。以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生掌以致用勤于考慮的好習(xí)慣，同時(shí)也加深學(xué)生對(duì)正確動(dòng)作的理解。2在課上進(jìn)展分組分層次教學(xué)：由于學(xué)生身體素質(zhì)及掌握動(dòng)作的才能不一，而導(dǎo)致有些學(xué)消費(fèi)生自卑心理。對(duì)自己沒有信心。針對(duì)這種情況，我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)展才能分組，進(jìn)展分層次教學(xué)，讓不用程度的學(xué)生都能完成相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容，獲得成就感，從商樹立自信，增強(qiáng)不斷迎接挑戰(zhàn)的勇氣。3建立檔案，促進(jìn)開展：學(xué)生中常見這么兩種人，一種是體育成績(jī)好，文化成績(jī)差，另外一種是文化成績(jī)好體育成績(jī)差。針對(duì)這兩種學(xué)生，我給他們建立檔案，分別記載他們的文化和體育情況及各項(xiàng)的進(jìn)步幅度。同時(shí)給他們制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方案，定時(shí)檢查，經(jīng)常談心，培養(yǎng)興趣，作好遷移。使他們各項(xiàng)都得到進(jìn)步和開展。4傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí)：授之以魚，是把知識(shí)帶給學(xué)生；授之以漁，是把學(xué)生帶向知識(shí)。我在教學(xué)中，除了在教下功夫外，在學(xué)生的學(xué)也作出了努力。通過在課上向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，養(yǎng)成勤于考慮的良好習(xí)慣本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理，不斷培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。如何完成素質(zhì)教育交給我們的使命，培養(yǎng)