淺談諺語(yǔ)在中西方文化中的作用及在教學(xué)中的影響

1、淺談諺語(yǔ)在中西方文化中的作用及在教學(xué)中的影響淺談諺語(yǔ)在中西方文化中的作用及在教學(xué)中的影響一、引言諺語(yǔ)是一個(gè)民族智慧的精華所在，它反映人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)期生活與斗爭(zhēng)理論中的體會(huì)或經(jīng)歷，短短的一、兩句話(huà)每每寓意深長(zhǎng)，讀起來(lái)耐人尋味。有的喻事明理，給人以某種啟迪；有的概括反映某一方面的知識(shí)、經(jīng)歷或教訓(xùn)，供人學(xué)習(xí)與借鑒。每一條諺語(yǔ)在一定的環(huán)境中都是一句顛撲不破的真理。它們包含了深化的哲理，又有著優(yōu)美的語(yǔ)言，不是道破了世情的奧秘就是給人們指點(diǎn)了生活的航程二、諺語(yǔ)在文化中的作用語(yǔ)言是文化的載體，任何一種語(yǔ)言都反映了與其相應(yīng)的文化。一個(gè)民族的語(yǔ)言勢(shì)必反映該民族的文化，中西方不同的語(yǔ)言決定了它們之間必然存在著交流上的

2、障礙，即文化差異。語(yǔ)言作為文化的組成部分，反映了該民族豐富多彩的文化現(xiàn)象。習(xí)語(yǔ)是語(yǔ)言的精華，因此習(xí)語(yǔ)在表達(dá)語(yǔ)言的文化差異上，比其它語(yǔ)言成份更具有典型性、代表性。對(duì)其差異性的討論與研究，將有利于人們跨越不同的文化。正確把握這兩種諺語(yǔ)必須建立在多文化的深化理解的根底上，才能準(zhǔn)確理解其蘊(yùn)涵的哲理以及幽默所在。在口頭表達(dá)和書(shū)面寫(xiě)作中，諺語(yǔ)的功能主要表達(dá)在：1形式對(duì)稱(chēng)，表現(xiàn)力強(qiáng)刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。這句諺語(yǔ)，在形式上對(duì)稱(chēng)工整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，所表達(dá)的意思不言自明，著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。用這樣的諺語(yǔ)來(lái)論證，往往勝過(guò)冗長(zhǎng)而枯燥的說(shuō)理。Speehissilver，sileneisgld.雄辯是銀，沉默是金h

3、eninesinks，rdssi.美酒一下肚，話(huà)匣關(guān)不祝在大量的諺語(yǔ)中，較多地使用了各種修辭手法，比方比喻、借代、對(duì)偶、排比、夸張等，這使得諺語(yǔ)在形式上更為生動(dòng)活潑，更加受到人們的青睞。2影射哲學(xué)思想，具有教育意義誰(shuí)往天上吐痰，掉下來(lái)說(shuō)會(huì)落在他自己臉上。，這句諺語(yǔ)通過(guò)日常行為的簡(jiǎn)單描寫(xiě)，但反映出的哲理卻是深化形象的，讓人深深體會(huì)到害人終害己的根本道理。Instead，lifeislikerevlvingdr，henitlsesitalspens.其實(shí)，生活就像一道旋轉(zhuǎn)門(mén)，當(dāng)他關(guān)閉時(shí)，也為你翻開(kāi)了另一扇；Tkneverythingistknnthing.萬(wàn)事皆通等于萬(wàn)事不通。Npains，nga

4、ins.一分耕耘一分收獲Neversaydie.永不言敗3言簡(jiǎn)意賅，富含深意隔行如隔山。寥寥五個(gè)字，卻道出：不是本行的人就不懂這一行業(yè)的門(mén)道。家合萬(wàn)事興。，這句家喻戶(hù)曉的諺語(yǔ)，讓人們深化地意識(shí)到家庭和睦是至關(guān)重要的，是事業(yè)興隆的根底和前提，也是重要之保障。Thereisaskeletnineverylset！家家有本難的經(jīng)Asnyear，arihyear.瑞雪兆豐年。當(dāng)然，由于諺語(yǔ)是時(shí)代的產(chǎn)物，因此，不免帶有時(shí)代和階級(jí)的局限性，有的不一定全面，不一定科學(xué)，在學(xué)習(xí)與運(yùn)用時(shí)，需要我們進(jìn)展詳細(xì)分析，一分為二地加以對(duì)待。此外，由于語(yǔ)言具有相通性，一些諺語(yǔ)和俗語(yǔ)、慣用語(yǔ)、成語(yǔ)互相浸透，難分彼此，融為一體

5、，但是，這并不影響諺語(yǔ)本身的使用，相反，可以從一個(gè)側(cè)面反映，這些諺語(yǔ)的表現(xiàn)力已經(jīng)大大擴(kuò)張。諺語(yǔ)的起源，非常簡(jiǎn)單，一是來(lái)自平凡人民，二是來(lái)自名人。民間的大抵通俗的、有調(diào)侃的、幽默的話(huà)，如Heisthelifeftheparty.他是聚會(huì)的靈魂人物；Travelbradenstheind.Yuarehatyueat.吃什么像什么；大多數(shù)英語(yǔ)都反映了人們的觀(guān)點(diǎn)，如：Allthingsarediffiultbefretheyareeasy.萬(wàn)事開(kāi)頭難；Atinspeaksluderthanrds.事實(shí)勝于雄辯；通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)諺語(yǔ)我們可以更好地理解一些歐美文化，而倘假設(shè)你對(duì)英語(yǔ)諺語(yǔ)一無(wú)所知的話(huà)，便會(huì)鬧出許

6、多笑話(huà)倘假設(shè)你正在給一個(gè)人講一件繁瑣冗長(zhǎng)的事時(shí)，對(duì)方問(wèn)你：hatsthebeef？重點(diǎn)在哪兒？，而你卻以為他是在問(wèn)你牛肉是什么，那時(shí)你會(huì)恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。還有當(dāng)別人對(duì)你說(shuō)：Yuarereallysethingelse！你真是百里挑一，你卻以為他在罵你而狠狠地K他一頓，那么恐怕費(fèi)事就大了。在日常的談吐中，我們可以用一些英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的情感，而假設(shè)我們能在講英語(yǔ)的時(shí)候穿插一些諺語(yǔ)，那么會(huì)使我們的談吐顯得幽默幽默。如當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某人說(shuō)錯(cuò)話(huà)或做錯(cuò)事時(shí)，你可以對(duì)他說(shuō)：Yuputyurftinyuruth.你錯(cuò)了；當(dāng)你請(qǐng)別人吃飯時(shí)，可以說(shuō)：Thisisytreat.這頓我請(qǐng)客以顯示出你的大方；當(dāng)你夸張別人時(shí)

7、，可以說(shuō)：Yuareaalkingditinary.你是本活字典。注：形容學(xué)識(shí)淵博，這足以讓對(duì)方心花怒放。再想，假設(shè)你一翻開(kāi)活匣子，脫口而出的是許多生活化的詞匯，那足讓你興奮不已，比方一些簡(jiǎn)單易記的：Thatseasyaspie！小事一樁；Yubet！當(dāng)然；Itsnrnever.如今正是時(shí)候等。三、英語(yǔ)諺語(yǔ)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，科學(xué)的概括，藝術(shù)的提煉，形成了鮮明的語(yǔ)言特色，是語(yǔ)言教學(xué)的好材料。所以我們必須注重日常生活的積累，而學(xué)好英語(yǔ)諺語(yǔ)的方法就是多查，勤記，善用。總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)諺語(yǔ)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本文從三個(gè)方面討論諺語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的促進(jìn)作用。1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣英語(yǔ)諺語(yǔ)短小精悍、音韻和諧、瑯

8、瑯上口，通過(guò)朗讀或背誦諺語(yǔ)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于培養(yǎng)語(yǔ)感，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。如：Eastrest，heisthebest.金窩銀窩不如自家草窩Everydghasitsday.又作AlldgshavethEirdays.人人皆有得意時(shí)Birdsfafeatherflktgether.物以類(lèi)聚，人以群分2、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)修辭和語(yǔ)法英語(yǔ)諺語(yǔ)中包含了多種本文由論文聯(lián)盟搜集整理修辭手法和常見(jiàn)的英語(yǔ)語(yǔ)法，如動(dòng)名詞、定語(yǔ)從句、比較級(jí)等。假設(shè)將修辭、語(yǔ)法知識(shí)通過(guò)相應(yīng)的諺語(yǔ)展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)諺語(yǔ)掌握修辭和語(yǔ)法規(guī)那么，無(wú)疑是一種快捷有效的學(xué)習(xí)途徑。1明喻Ardandastneletganntberealle

9、d.說(shuō)出的話(huà)像拋出的石頭，是收不回的Ill-gttenealthislikeapalaebuiltnthesand.不義之財(cái)宛如建在沙灘上的宮殿2擬人allshaveears.隔墻有耳Atinspeaksluderthanrds.行動(dòng)比語(yǔ)言更響亮3夸張Athusandyearsantrepairaentslssfhnr.一失足成千古恨4反復(fù)Likefather，likesn.有其父必有其子Asnyear，arihyear.瑞雪兆豐年5反論rehaste，lessspeed.欲速那么不達(dá)Nnesisgdnes.沒(méi)有消息就是好消息從以上例句可以看出，在英語(yǔ)教學(xué)中如能恰當(dāng)運(yùn)用諺語(yǔ)作例句，能使枯燥、復(fù)雜的語(yǔ)法和修辭構(gòu)造變得生動(dòng)形象，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)諺語(yǔ)的同時(shí)對(duì)其所包含的語(yǔ)法、修辭知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生可以獲得更多的語(yǔ)言素材，在英文寫(xiě)作中如能恰到好處地使用英語(yǔ)諺語(yǔ)，可以使語(yǔ)言增添文采和感染力，產(chǎn)生意想不到的效果。3、教育影響鞭策學(xué)生英語(yǔ)諺語(yǔ)不僅在語(yǔ)言方面具有很高的藝術(shù)性，而且蘊(yùn)含著深化的哲理。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中將一些具有深化教育意義的諺語(yǔ)結(jié)合課程詳細(xì)內(nèi)容，自然地浸透到英語(yǔ)教學(xué)之中，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)也得到了思想教育。如：Failureisthetherfsuess.失敗乃成功之母herethereisaill，thereisaay.有志者