2022年小學(xué)一年級(jí)上班級(jí)工作計(jì)劃范例

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年小學(xué)一年級(jí)上班級(jí)工作計(jì)劃范例一、班級(jí)基本情況:我班共有學(xué)生_人。這些學(xué)生天真活潑，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。課堂上能積極舉手發(fā)言，課后能互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣還有待加強(qiáng)。本學(xué)期主要是建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。二、指導(dǎo)思想以“兒童為本，道德為先”為指導(dǎo)，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，以自理教育為主，樹(shù)立小主人翁精神。三、工作重點(diǎn)：1.文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，學(xué)規(guī)范，學(xué)守則，進(jìn)行自理教育評(píng)優(yōu)評(píng)

2、先。2.加強(qiáng)家訪工作，每個(gè)學(xué)生普訪一次，建立家長(zhǎng)信箱。3.開(kāi)展心理健康教育。4.加強(qiáng)隊(duì)干部建設(shè)。5.開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。6.聯(lián)誼中隊(duì)活動(dòng)，抓好新生隊(duì)前教育。四、具體安排：九月份：文明之花滿校園。1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則，新規(guī)矩”2.聯(lián)誼活動(dòng)。(自我介紹，愛(ài)我校園，認(rèn)識(shí)新朋友)3.舉行眼保健操比賽。4.形體訓(xùn)練(好好走路)。5.我愛(ài)老師(說(shuō)一說(shuō)，做一做)。6.禮儀教育(見(jiàn)人問(wèn)聲好)。7.收舊利廢活動(dòng)一：我是大自然的小衛(wèi)士。8.評(píng)選“文明禮儀之星”十月份：星星火炬，代代相傳。1.愛(ài)國(guó)教育(認(rèn)識(shí)地圖，國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌)。2.認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾(了解少先隊(duì)組織)。3.我是生活小能手(整理書(shū)包、房間、系鞋

3、帶、扣子等)4.文明十分鐘(引導(dǎo)課間活動(dòng))。5.收舊利廢活動(dòng)二“筆的哭訴”(節(jié)約水電等)十一月份：積極鍛煉，我能行。1.特色秋游。2.參加校田競(jìng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.科學(xué)家的故事(美麗的小問(wèn)號(hào))。4.安全教育(如：走丟了怎么辦?)5.讀報(bào)活動(dòng)(評(píng)選閱讀之星)十二月：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)達(dá)標(biāo)1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)入隊(duì)教育，審批學(xué)生入隊(duì)。_組織學(xué)生參加入隊(duì)儀式。3.學(xué)生進(jìn)行安全教育。一月：迎新、期末評(píng)價(jià)_元旦慶?；顒?dòng)。_組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)期總結(jié)評(píng)價(jià)，表彰先進(jìn)。3.進(jìn)行安全法制教育。4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期活動(dòng)指導(dǎo)和教育。2022年小學(xué)一年級(jí)上班級(jí)工作計(jì)劃范例（二）一、學(xué)生基本情況分析一班共有_人,都是剛滿_周歲的學(xué)齡兒童.男生_人

4、,女生人,少數(shù)民族_人,漢族_人,非農(nóng)業(yè)戶(hù)口學(xué)生_人,農(nóng)業(yè)戶(hù)口學(xué)生_人.雖然是非農(nóng)業(yè)戶(hù)口占大部分人數(shù),但是農(nóng)轉(zhuǎn)城的學(xué)生較多.雙職工家庭僅有_人,單親家庭_人,留守兒童有人,進(jìn)城務(wù)工子女有_人.學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久,天真爛漫,活潑好動(dòng),每個(gè)人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時(shí)期.孩子對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上勤奮、鉆研、細(xì)心的精神,學(xué)習(xí)目標(biāo)還未明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。二、教材分析全冊(cè)教材由入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音識(shí)字和課文語(yǔ)文園地口語(yǔ)交際四個(gè)部分組成.為了方便識(shí)字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣共兩部分,主要通過(guò)圖畫(huà)讓

5、初入學(xué)的兒童掌握正確的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì),重視用眼衛(wèi)生并在實(shí)踐中養(yǎng)成姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)、姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆的良好習(xí)慣,另外就是使學(xué)生從小學(xué)會(huì)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品.、漢語(yǔ)拼音,鞏固漢語(yǔ)拼音,能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話.能默寫(xiě)聲母、韻母并抄寫(xiě)音節(jié),在四線格上寫(xiě)得正確、工整.3、識(shí)字,分組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字,而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.4、課文,共安排0篇課文,分_組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六部分組成.0篇課文中隨課文教學(xué)識(shí)字_個(gè),寫(xiě)字_個(gè),課文部分具有頭緒簡(jiǎn)、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)。三、教學(xué)要

6、求:、學(xué)習(xí)習(xí)慣:掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣.掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣.、漢語(yǔ)拼音:(_)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母.(_)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié).能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱(chēng),讀準(zhǔn)四聲,學(xué)讀輕聲.認(rèn)識(shí)四線格,能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié).3、識(shí)字寫(xiě)字:培養(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習(xí)慣,準(zhǔn)確認(rèn)讀_個(gè)生字.說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱(chēng).能按筆順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)_個(gè)生字,做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范,姿勢(shì)端正、卷面整潔.學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫(xiě)字.4、口語(yǔ)交際:(_)能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問(wèn)題.(_)能按照?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件.能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,聲音清

7、楚,態(tài)度大方.5、閱讀:能聯(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思.認(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣,能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重.朗讀、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對(duì)話.正確地復(fù)述課文、語(yǔ)句連貫。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣、方法.把培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),語(yǔ)文課上嚴(yán)格練,其他課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練.、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系強(qiáng)化音節(jié)教學(xué),重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng).3、吃透教材,深入了解學(xué)生,充分利用多媒體,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.4、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神.尊重學(xué)生個(gè)體差異,及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差.5、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi),多認(rèn)少寫(xiě)的原則,在不加重學(xué)生負(fù)