20212021學(xué)年高二語(yǔ)文人教版必修三同步檢測(cè):(2)《祝福》_第1頁(yè)
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1、Word文檔,下載后可任意編輯 20212021學(xué)年高二語(yǔ)文人教版必修三同步檢測(cè):(2)祝福祝福一、打牢語(yǔ)言基礎(chǔ)(36分)1下列加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是(3分) (A)我乘她不再緊接的問(wèn),邁開(kāi)步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很覺(jué)得不安適。不更事的勇敢的少年,往往敢于給人解決疑問(wèn),選定醫(yī)生,萬(wàn)一結(jié)果不佳,大抵反成了怨府,然而一用這“說(shuō)不清”來(lái)作結(jié)束,便事事逍遙自在了。她真是日暮途窮了,只好來(lái)求老主人。好在她現(xiàn)在已經(jīng)再?zèng)]有什么牽掛,太太家里又湊巧要換人,所以我就領(lǐng)她來(lái)。女人們卻不獨(dú)寬恕了她似的,臉上立刻改換了鄙夷的神氣,還要陪出許多眼淚來(lái)。有業(yè)內(nèi)人士稱(chēng):“如今的家庭劇已進(jìn)入一個(gè)比例失衡的時(shí)代,一

2、些劇目過(guò)度戲劇化,與現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn),另一些劇目又過(guò)于平淡,讓人看得百無(wú)聊賴?!逼站┖兔返马f杰夫有很多相似之處,兩人個(gè)子差不多高,都喜歡運(yùn)動(dòng),都精明強(qiáng)干,都矢志振興俄羅斯。ABCD安適:安閑適意,感到舒服。應(yīng)用“安逸”。逍遙自在:無(wú)拘無(wú)束,安閑自得。日暮途窮:比喻陷入絕境。應(yīng)用“走投無(wú)路”。鄙夷:輕視。應(yīng)用鄙薄。百無(wú)聊賴,意思是精神上沒(méi)有依托,形容非常無(wú)聊。精明強(qiáng)干,形容機(jī)靈聰明,辦事能力強(qiáng)。2下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A魯迅文學(xué)院第八期少數(shù)民族文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)班開(kāi)班,來(lái)自云南20個(gè)少數(shù)民族的學(xué)員將在為期20天的培訓(xùn)中與文學(xué)親密接觸,為推動(dòng)少數(shù)民族文學(xué)發(fā)展積蓄力量。B只靠強(qiáng)壓,而不深入群眾傾聽(tīng)民

3、意,不給群眾解決實(shí)際困難的領(lǐng)導(dǎo)干部,是一種極端不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度,必須徹底改變。C德國(guó)隊(duì)10戰(zhàn)勝阿根廷隊(duì),時(shí)隔24年后再次捧起大力神杯,德國(guó)戰(zhàn)車(chē)也以4次奪冠的成績(jī)追平意大利。D美國(guó)近年來(lái)調(diào)整了簽證政策,規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。解析:選CA項(xiàng),表意不明,“20個(gè)”可以修飾“少數(shù)民族”,也可以修飾“學(xué)員”;B項(xiàng),“領(lǐng)導(dǎo)干部,是工作態(tài)度”,搭配不當(dāng);D項(xiàng),“申請(qǐng)留學(xué)簽證的時(shí)間在開(kāi)學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行”句式雜糅。3下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分) (A)A父親大人金安,十月十日,奉到家信,敬悉一切。信中教我控制飲食,謹(jǐn)當(dāng)時(shí)時(shí)省記。B我和先生久不通

4、信,至以為念,先生學(xué)術(shù)精湛,文才出眾,如有拙筆,務(wù)望陸續(xù)惠寄。C驚聞家父不幸逝世,足下天性素孝,罹此大故,傷感必過(guò),為子女計(jì),尚望勿過(guò)哀毀。D閣下承囑我回鄉(xiāng)后來(lái)尊寓下榻,盛意感甚,他日您來(lái)南京工作,鄙人定當(dāng)鼎力相助。B項(xiàng),“拙筆”改為“鴻文”。C項(xiàng)中“家父”應(yīng)改為“令尊”。D項(xiàng)中,“鼎力相助“是敬辭,不能用在自己身上。4對(duì)下列各句分析有誤的一項(xiàng)是()A祥林嫂被綁架后,魯四老爺卻說(shuō):“可惡!然而”可惡的是,暗地里搶走了祥林嫂,有失自己的體面,然而,夫家把她弄回家也理所當(dāng)然。B聽(tīng)了柳媽關(guān)于陰間的故事,祥林嫂“第二天早上起來(lái)的時(shí)候,兩眼上便都圍著大黑圈”。說(shuō)明柳媽的講述使她感到極大的恐懼,背負(fù)了沉重

5、的精神壓力。C魯鎮(zhèn)的人對(duì)祥林嫂頭上的傷疤“發(fā)生了新趣味,又來(lái)逗她說(shuō)話了”,而祥林嫂卻“總是瞪著眼睛,不說(shuō)一句話,后來(lái)連頭也不回了”。表現(xiàn)祥林嫂的堅(jiān)強(qiáng)和反抗精神。D祥林嫂死前向我詢問(wèn)“靈魂”的有無(wú)。反映她死前矛盾的心情:既希望死后見(jiàn)到兒子,又不希望死后被鋸成兩半,表現(xiàn)她對(duì)生前所受種種迫害不斷地抗?fàn)幒筒磺鼜拿\(yùn)的性格。解析:選CC項(xiàng),祥林嫂的反應(yīng)說(shuō)明她對(duì)獲得別人的同情已經(jīng)絕望,精神陷于麻木了。5.依次填出下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) (A)那是下午,我到鎮(zhèn)的東頭訪過(guò)一個(gè)朋友,走出來(lái),就在河邊遇見(jiàn)她;而且見(jiàn)她瞪著的眼睛的視線,就知道明明是向我走來(lái)的。我這回在魯鎮(zhèn)所見(jiàn)的人們中,

6、改變之大,可以說(shuō)無(wú)過(guò)于她的了:_;_;_。_;_:她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。只有那眼珠間或一輪,還可以表示她是一個(gè)活物臉上瘦削不堪,黃中帶黑,而且消盡了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿,下端開(kāi)了裂五年前的花白的頭發(fā),即今已經(jīng)全白,全不像四十上下的人她一手提著竹籃,內(nèi)中一個(gè)破碗,空的ABCD根據(jù)對(duì)祥林嫂的形象描寫(xiě)的順序。6.填入下面文段空白處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()魯迅是一位主張真實(shí)地表現(xiàn)自我本來(lái)面目的作家,_,_他在現(xiàn)代文學(xué)史的特殊位置,_其他種種原因,魯迅的“真正自我”消隱在社會(huì)各界對(duì)他或贊美或貶抑的種種“涂飾”中。褒之者稱(chēng)魯迅為“青年領(lǐng)袖”“文化旗手”,貶之者咒

7、罵魯迅為“刀筆吏”“紹興師爺”等。用今天的眼光來(lái)看,這些頭銜從不同側(cè)面道出了魯迅這一文化偶像的某些精神實(shí)質(zhì),_它們并不能涵蓋魯迅復(fù)雜的精神特征。魯迅_與絕大多數(shù)現(xiàn)代人一樣存在著“身份危機(jī)”,_,從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),他是一名“心靈的漂流者”。A然而只要由于所以才但是B然而由于以及但是也因而C所以由于和但是也因而D所以只要以及由于才但是答案:B7選出對(duì)“事理通達(dá)心氣和平”的有關(guān)內(nèi)容解說(shuō)正確的一項(xiàng)(3分) (D)A此語(yǔ)出自“四書(shū)”中的論語(yǔ)季氏。B“品節(jié)詳明德性堅(jiān)定”應(yīng)是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。C這句話是道家宣揚(yáng)的自我修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。意為:理解了孔孟之道,待人接物就能通情達(dá)理,心平氣和。D引用此語(yǔ),意在和魯四老爺一貫

8、厭惡祥林嫂、“心氣”極不“和平”形成對(duì)照,借以諷刺他的虛偽性。A應(yīng)是朱熹論語(yǔ)集注中的注解,B.是上聯(lián),C.是理學(xué)家所宣揚(yáng)的。8.2016年10月19日是魯迅先生逝世80周年。你們學(xué)校團(tuán)委讓你組織一個(gè)紀(jì)念活動(dòng),請(qǐng)你選擇一個(gè)合適的角度,為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一句主題詞。答: 參考答案:紀(jì)念不只是緬懷,更多的是要繼承;繼承不只是吸收,更多的是要?jiǎng)?chuàng)新。9以“傳統(tǒng)的知識(shí)分子”開(kāi)頭,將下列幾句話重組為一個(gè)長(zhǎng)單句,可適當(dāng)增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻?7分)魯迅是中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的知識(shí)分子之一。傳統(tǒng)的知識(shí)分子,被“四書(shū)”“五經(jīng)”吃空了靈魂。他創(chuàng)作的懷舊孔乙己等作品,表達(dá)了他對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)分子的嘲諷與同情。答:示例:傳統(tǒng)的知

9、識(shí)分子,被“四書(shū)”“五經(jīng)”吃空了靈魂,在中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的知識(shí)分子之一魯迅創(chuàng)作的懷舊孔乙己等作品中對(duì)他們表達(dá)了嘲諷與同情。7在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(7分)文學(xué)創(chuàng)作是一種具有明顯內(nèi)省色彩的個(gè)人行為。因?yàn)樗撬囆g(shù)創(chuàng)作,_。我們經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)痛苦的歷史階段,讓作家消除個(gè)性,否認(rèn)自我在文學(xué)創(chuàng)作中的基礎(chǔ)作用。經(jīng)過(guò)撥亂反正,_,文學(xué)事業(yè)擁有了一個(gè)燦爛的春天。又因?yàn)樽骷业奈膶W(xué)創(chuàng)作是以作品的形式發(fā)表、出版面世的,這就決定了作品和作家必須帶有公共性。因此,_。答:所以它呈現(xiàn)出作家的個(gè)人特色;作家找回了自我/作家個(gè)性在文學(xué)創(chuàng)作中得以體現(xiàn);

10、作家和作品要有個(gè)性也要有共性。8閱讀下面的新聞,概括主要內(nèi)容。(不超過(guò)20字)“魯迅是中國(guó)現(xiàn)代作家中當(dāng)?shù)闷鸢倏迫珪?shū)式人物的唯一者。編纂一部規(guī)模較大的辭典,是走近魯迅、理解魯迅非常必要的一座走進(jìn)高山和大海的精神橋梁?!苯?,在魯迅大辭典出版座談會(huì)上,北京大學(xué)教授孫玉石表示,這部魯迅大辭典的內(nèi)涵和價(jià)值,超越了一個(gè)作家本身?yè)碛械囊饬x。中國(guó)人民大學(xué)教授孫郁稱(chēng)自己期待魯迅大辭典已20多年,它的出版,將成為研究魯迅的入門(mén)向?qū)А!棒斞复筠o典言簡(jiǎn)意賅地還原了很多史料,具有學(xué)術(shù)眼光,比如陳獨(dú)秀、徐悲鴻的詞條,把握得很有分寸。對(duì)于史料的勾勒有新意,能把學(xué)界的難點(diǎn)充分地表達(dá)出來(lái)。”孫郁表示,魯迅研究逐漸成為一門(mén)顯學(xué)

11、,史料在魯迅研究中非常重要,魯迅大辭典的出版,對(duì)于學(xué)術(shù)發(fā)展將起到重要作用。答: 參考答案:魯迅大辭典將出版,內(nèi)容獲專(zhuān)家、學(xué)者好評(píng)。二、提高閱讀能力(14分)閱讀下面的文章,完成后面題目。出關(guān)魯迅老子到了函谷關(guān),沒(méi)有直走通到關(guān)口的大道,卻把青牛一勒,轉(zhuǎn)入岔路,然而他更料不到當(dāng)他彎進(jìn)岔路的時(shí)候,已經(jīng)給探子望見(jiàn),立刻去報(bào)告了關(guān)官。所以繞不到七八丈路,一群人馬就從后面追來(lái)了。那個(gè)探子躍馬當(dāng)先,其次是關(guān)官,就是關(guān)尹喜,還帶著四個(gè)巡警和兩個(gè)簽子手?!罢咀?!”幾個(gè)人大叫著。老子連忙勒住青牛,自己是一動(dòng)也不動(dòng),好像一段呆木頭。“阿呀!”關(guān)官一沖上前,看見(jiàn)了老子的臉,就驚叫了一聲,即刻滾鞍下馬,打著拱,說(shuō)道:“

12、我道是誰(shuí),原來(lái)是老聃館長(zhǎng)。這真是萬(wàn)想不到的?!崩献右糙s緊爬下牛背來(lái),細(xì)著眼睛,看了那人一看,含含胡胡地說(shuō):“我記性壞”“自然,自然,先生是忘記了的。我是關(guān)尹喜,先前因?yàn)樯蠄D書(shū)館去查稅收精義,曾經(jīng)拜訪過(guò)先生”這時(shí)簽子手便翻了一通青牛上的鞍韉,又用簽子刺一個(gè)洞,伸進(jìn)指頭去掏了一下,一聲不響,撅著嘴走開(kāi)了?!跋壬诔侨吜锪??”關(guān)尹喜問(wèn)?!安?,我想出去,換換新鮮空氣”“那很好呢!那好極了!現(xiàn)在誰(shuí)都講衛(wèi)生,衛(wèi)生是頂要緊的。不過(guò)機(jī)會(huì)難得,我們要請(qǐng)先生到關(guān)上去住幾天,聽(tīng)聽(tīng)先生的教訓(xùn)”老子還沒(méi)有回答,四個(gè)巡警就一擁上前,把他扛在牛背上,簽子手用簽子在牛屁股上刺上一下,牛把尾巴一卷,就放開(kāi)腳步,一同向關(guān)口跑去

13、了。大家喝過(guò)開(kāi)水,再吃餑餑。讓老子休息一會(huì)兒之后,關(guān)尹喜就提議要他講學(xué)了。老子早知道這是免不掉的,就滿口答應(yīng)。于是轟轟了一陣,屋里逐漸坐滿了聽(tīng)講的人們。同來(lái)的八人之外,還有四個(gè)巡警、兩個(gè)簽子手、五個(gè)探子、一個(gè)書(shū)記、一個(gè)賬房和一個(gè)廚房。有幾個(gè)還帶著筆、刀、木札,預(yù)備抄講義。老子像一段呆木頭似的坐在中央,沉默了一會(huì)兒,這才咳嗽幾聲,白胡子里面的嘴唇動(dòng)起來(lái)了。大家即刻屏住呼吸,側(cè)著耳朵聽(tīng)。只聽(tīng)他慢慢地說(shuō)道:“道可道,非常道;名可名,非常名。無(wú)名,天地之始;有名,萬(wàn)物之母?!贝蠹冶舜嗣婷嫦嘤U,沒(méi)有抄?!肮食o(wú)欲以觀其妙,”老子接著說(shuō),“常有欲以觀其竅。此兩者,同出而異名。同,謂之玄,玄之又玄,眾妙之門(mén)

14、”大家顯出苦臉來(lái)了,有些人還似乎手足失措。一個(gè)簽子手打了一個(gè)大呵欠,書(shū)記先生竟打起瞌睡來(lái),嘩啷一聲,刀、筆、木札,都從手里落在席子上面了。老子仿佛并沒(méi)有覺(jué)得,但仿佛又有些覺(jué)得似的,因?yàn)樗麖拇酥v得詳細(xì)了一點(diǎn)。然而他沒(méi)有牙齒,發(fā)音不清,打著陜西腔,夾上湖南音,“哩”“呢”不分,又愛(ài)說(shuō)什么“悁”:大家還是聽(tīng)不懂。可是時(shí)間加長(zhǎng)了,來(lái)聽(tīng)他講學(xué)的人,倒格外受苦。為面子起見(jiàn),人們只好熬著,但后來(lái)總不免七倒八歪,各人想著自己的事,待到講到“圣人之道,為而不爭(zhēng)”,住了口了,還是誰(shuí)也不動(dòng)彈。老子等了一會(huì)兒,就加上一句道:“悁,完了!”大家這才如大夢(mèng)初醒,雖然因?yàn)樽锰?,兩腿都麻木了,一時(shí)站不起身,但心里又驚又喜

15、,恰如遇到大赦的一樣。于是老子也被送到廂房里,人們請(qǐng)他去休息。他喝過(guò)幾口白開(kāi)水,就毫無(wú)動(dòng)靜地坐著,好像一段呆木頭。人們卻還在外面紛紛議論。過(guò)不多久,就有四個(gè)代表進(jìn)來(lái)見(jiàn)老子,大意是說(shuō)他的話講得太快了,加上國(guó)語(yǔ)不太純粹,所以誰(shuí)也不能筆記。沒(méi)有記錄,可惜非常,所以要請(qǐng)他補(bǔ)發(fā)些講義。“來(lái)篤話啥西,俺實(shí)直頭聽(tīng)弗懂!”賬房說(shuō)?!斑€是耐自家寫(xiě)子出來(lái)末哉。寫(xiě)子出來(lái)末,總算弗白嚼蛆一場(chǎng)哉吭。阿是?”書(shū)記先生道。老子也不十分聽(tīng)得懂,但看見(jiàn)別的兩個(gè)把筆、刀、木札,都擺在自己的面前了,就料是一定要他編講義。他知道這是免不掉的,于是滿口答應(yīng);不過(guò)今天太晚了,要明天才開(kāi)始。老子寫(xiě)了整整一天半,也不過(guò)五千個(gè)大字。“為了出關(guān)

16、,我看這也敷衍得過(guò)去了?!彼搿S谑侨×死K子,穿起木札來(lái),計(jì)兩串,扶著拄杖,到關(guān)尹喜的公事房里去交稿,并且聲明他立刻要走的意思。關(guān)尹喜非常高興,非常感謝,又非常惋惜,堅(jiān)留他多住一些時(shí),但看見(jiàn)留不住,便換了一副悲哀的臉相,答應(yīng)了,命令巡警給青牛加鞍。作過(guò)別,撥轉(zhuǎn)牛頭,便向峻坂的大路上慢慢地走去。不多久,牛就放開(kāi)了腳步。大家在關(guān)口目送著,去了兩三丈遠(yuǎn),還辨得出白發(fā)、黃袍、青牛、白口袋,接著就塵土逐步而起,罩著人和牛,一律變成灰色,再一會(huì)兒,已只有黃塵滾滾,什么也看不見(jiàn)了。一九三五年十二月(節(jié)選自魯迅故事新編,有刪改)9下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)A簽子手“翻”“刺”

17、“掏”“撅著嘴”等一連串動(dòng)作描寫(xiě),細(xì)節(jié)傳神,表現(xiàn)了關(guān)口官吏十分好奇。B全文有三處用“一段呆木頭”來(lái)比喻老子。把老子“畫(huà)”成呆頭呆腦的老頭子,也“畫(huà)”出了他的思想過(guò)時(shí)、呆板、毫無(wú)生氣。C老子在周朝鎬京為官,“打著陜西腔”“夾上湖南音”“沒(méi)有牙齒”,這些合理想象出來(lái)的細(xì)節(jié),將人物進(jìn)一步漫畫(huà)化。D老子花了整整一天半時(shí)間,寫(xiě)了五千個(gè)大字的講義,用繩子穿起木札,計(jì)兩串,來(lái)敷衍他們。A項(xiàng),“表現(xiàn)了關(guān)口官吏十分好奇”錯(cuò),應(yīng)為“表現(xiàn)了簽子手的貪婪”。10關(guān)尹喜等人對(duì)老子持有怎樣的態(tài)度?這個(gè)態(tài)度說(shuō)明了什么?(5分)答:關(guān)尹喜等人對(duì)老子及其學(xué)說(shuō)十分崇拜。這種崇拜的態(tài)度說(shuō)明了當(dāng)時(shí)不論懂與不懂老子學(xué)說(shuō)的人,都十分喜歡

18、空洞的說(shuō)教。11這篇小說(shuō)說(shuō)是“故事新編”,在編故事時(shí)為了增加生動(dòng)性,采用了哪些描寫(xiě)方法?請(qǐng)舉出兩種,加以分析。(6分)答:(1)人物的語(yǔ)言描寫(xiě),在小說(shuō)中為了表現(xiàn)老子學(xué)說(shuō)的深?yuàn)W、玄虛,故意引用了老子的言論,還想象了老子在講學(xué)時(shí)“打著陜西腔,夾上湖南音”等,增加了故事的生動(dòng)性。(2)細(xì)節(jié)描寫(xiě),如寫(xiě)眾人聽(tīng)老子講學(xué)時(shí)的疲倦相,“一個(gè)簽子手打了一個(gè)大呵欠,書(shū)記先生竟打起瞌睡來(lái),嘩啷一聲,刀、筆、木札,都從手里落在席子上面了”,逼真形象。(3)環(huán)境描寫(xiě),小說(shuō)節(jié)選部分的最后一段,寫(xiě)了老子離去時(shí)的場(chǎng)景,給人以縹緲、玄虛之感。閱讀下面的文章,完成后面題目。(12分)凝望那道橫眉卞毓方20年代中期30年代初,圍剿

19、魯迅曾是文壇一道獨(dú)特的風(fēng)景。魯迅生前曾想出一本圍剿集,展覽一下“陰面的戰(zhàn)法的五花八門(mén)”,供讀者和他的文章對(duì)照了看。但由于精力不濟(jì)或形勢(shì)變化,始終沒(méi)能完成。魯迅生前的熱望變成了遺愿,而這遺愿又一直拖到近年,拖到當(dāng)事諸君大多魂歸道山、化作喬木,才得以實(shí)現(xiàn)。出一本匯編要等一個(gè)花甲,那么五千年歷史之長(zhǎng)之久,又能編出幾多拷貝真實(shí)、剪輯世象的奇書(shū)?如今才得以對(duì)照了看。也正由于當(dāng)事人紛紛仙去,我們才能平心靜氣,不帶一絲感彩。然而,我左看,右看,正看,反看,還是覺(jué)得魯迅的文章最具時(shí)代光彩。這是因?yàn)槲椅鋽嗟卣J(rèn)為他們,至少是他們中的多數(shù),既沒(méi)有像魯迅那樣,從異域盜來(lái)火種煮自己的肉,也沒(méi)有像魯迅那樣,反復(fù)拷打自己心

20、中的鬼魂;既沒(méi)有魯迅那種決絕的懷疑精神,也缺乏魯迅那種心寒入骨的憂患意識(shí)。因此,就難以接受魯迅的歌、哭、怒、罵,更無(wú)法吃透他那充滿血腥的歌聲:血和鐵,火焰和毒,恢復(fù)和復(fù)仇。這就自然分出了高下軒輊。我們說(shuō),元?dú)饩褪窃獨(dú)?,虛火就是虛火,不一樣就是不一樣。如潮的咒罵,充其量只是潑墨于碼頭,水一沖便凈光;倒是因此而引發(fā)的魯迅的駁詰,卻如同刻刀于石,任怎么刮也去不掉。鏡頭閃躍。復(fù)興門(mén)外大街,魯迅先生之子周海嬰的客廳。對(duì)面墻上是一幅油畫(huà)肖像:魯迅一手夾煙,一邊瞇眼盯著前方出神;他的視線的盡頭,是那首“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢”的小詩(shī)。油畫(huà)下方,擱著許廣平和海嬰的照片;海嬰的那道橫眉,看上去,和魯迅的一模一樣。往事如

21、海,涌動(dòng)著跨歲月的波浪,倏忽在我的心頭彌漫開(kāi)一片片煙波。我突然想到:在這世界上,誰(shuí)最了解魯迅?海嬰嗎?許廣平嗎?周作人嗎?瞿秋白嗎?毛澤東嗎?不是,統(tǒng)統(tǒng)不是?!皩?duì)于某些超凡卓絕的人物,真正了解他的,不是他的門(mén)生,不是他的親友,也不是他的追隨者、崇拜者,而是他的對(duì)手?!蹦鴮?duì)面墻上魯迅先生的畫(huà)像,我想到了十年前寫(xiě)下的這段札記。而誰(shuí)又是魯迅先生的真正對(duì)手呢?魯迅直接的有形的對(duì)手,固然包括上述論敵,進(jìn)而言之,還包括清朝政府,北洋軍閥,資本主義,帝國(guó)主義,以及國(guó)民黨右派。在角斗場(chǎng)上血戰(zhàn)過(guò)的,當(dāng)能體會(huì),常常是對(duì)手有多強(qiáng)大,逼得你也有多強(qiáng)大。魯迅卓犖的文化品格和人格力量,正是在與對(duì)手的搏殺中脫穎而出。但

22、人們一般還是誤讀,或者片面理解了魯迅。魯迅畢生仇恨最烈、用力最專(zhuān)、下手最辣的,卻是綿亙數(shù)千年的黑暗;是被黑暗同化了的“奴性集體無(wú)意識(shí)”;是麻木怯懦的“看客”心理;是在黑暗中瘋狂滋生的,仇“新”戮“異”的全社會(huì)排他力量;是混沌一團(tuán)的國(guó)民性假若“黑暗”會(huì)說(shuō)話,當(dāng)會(huì)告訴你,它非常非常地痛恨魯迅,比那些有形對(duì)手的痛恨要強(qiáng)過(guò)百倍、千倍!那些有形的對(duì)手,莫不祈禱魯迅的文章速朽,以為那樣一來(lái),舊賬全部勾銷(xiāo),怨鬼銷(xiāo)聲匿跡,世事從此歸于太平。他們畢竟還算懵懂的。唯“黑暗”心知肚明,天下最希望魯迅文章速朽的,不是別人,正是魯迅自己,因?yàn)轸斞肝恼滤傩嗟那疤幔囟ㄊ恰肮饷鳌北椴級(jí)m寰,“黑暗”遁入地獄,萬(wàn)劫不復(fù)。魯夫子真是何其毒也!(原文有刪改)4下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解,不符合文意的一項(xiàng)是(3分)(C)A第二段中以某些人的膚淺文章來(lái)反襯魯迅文章的深刻和永恒,以此證明魯迅的文章最具時(shí)代光彩。B第三段中有關(guān)魯迅肖像的描寫(xiě),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了魯迅的“橫眉”,既照應(yīng)了文章題目,又引出下文對(duì)“誰(shuí)最了解魯迅”的論述。C魯迅直接的有形的對(duì)手,就是清朝政府,北洋軍閥,資本主義,帝國(guó)主義,以及國(guó)民黨右派。D魯迅憎恨“黑暗”,這種“黑暗”既包括國(guó)民層面的奴性、麻木、怯懦、排他等,也包括統(tǒng)治階級(jí)層面的愚民

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