練習(xí)題光合作用 練習(xí)

1、1植物光合作用、呼吸作用、蒸騰作用課堂檢測(cè)題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題（每小題2.5分，共50分。將答案填寫到答題卡上）以下各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)措施不能提高光合作用的產(chǎn)量適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間B.降低二氧化碳濃度C.適當(dāng)澆水、施肥D.適當(dāng)增加綠葉面積提高植被覆蓋率，對(duì)保持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定有重大的意義。這是因?yàn)榫G色植物能通過(guò)光合作用吸收氧氣和二氧化碳呼吸作用吸收氧氣和二氧化碳光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣沒有晾干的水稻攏推并蓋上塑料膜，過(guò)段時(shí)間后，將手插入谷堆會(huì)感到燙手，這是為什么？水稻的光合作用儲(chǔ)存了大量的熱量潮濕的水稻有蒸騰作用缺乏氧氣，水稻無(wú)法呼吸潮濕水

2、稻的呼吸作用強(qiáng)，產(chǎn)生許多熱量而無(wú)法散失。下列不屬于抑制植物呼吸作用的是。夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳大雨過(guò)后，給棉花和蔬菜等作物松土將水稻和小麥的種子曬干后入庫(kù)保存5、下面關(guān)于呼吸作用和光合作用的敘述中，你不認(rèn)同的是光合作用需要陽(yáng)光，呼吸作用則不需要陽(yáng)光光合作用制造有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用則釋放能量6、關(guān)于植物光合作用的敘述中，正確的是吸收氧，放出二氧化碳B.吸收二氧化碳，放出氧C.合成有機(jī)物，釋放能量D.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量7、下列關(guān)于光合作用的表達(dá)式中，正確的是水+二氧化碳一有機(jī)物+氧B.有機(jī)

3、物+二氧化碳一水+氧+能量?jī)?chǔ)存能量）D.水+氧一有機(jī)物+二氧化碳+能量C.有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量D.水+氧一有機(jī)物+二氧化碳+能量8、下列不能進(jìn)行呼吸作用的是剛收獲的種子B.曬干的種子C.萌發(fā)的種子D.煮熟的種子9、9、下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，能夠提高光合作用效率的是A.多施肥B.夜間提高大棚內(nèi)室溫C.合理密植D.剪去部分植物的葉片馬鈴薯露出地面的部分會(huì)變成綠色，而埋在地下的部分不會(huì)變成綠色。這一實(shí)例可以說(shuō)明A.葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用B.葉綠素只有在光下才能合成C.光合作用能制造淀粉D.葉綠體中含有葉綠素下圖為探究陽(yáng)光與有機(jī)物關(guān)系實(shí)驗(yàn)的某一裝置。該裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是A.褪去葉片中的

4、綠色B.把葉片煮熟除去葉片中的淀粉D.分解葉片中的有機(jī)物晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下4種情況的距離處。在相同時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最少的照光距離是A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米13某蔬菜種植戶為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，采取以下措施，其中不能增產(chǎn)的是A.適時(shí)松土、施肥C.合理密植右圖裝置可以用來(lái)驗(yàn)證A.光合作用能產(chǎn)生氧氣C.呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳保持棚內(nèi)溫度恒定適當(dāng)增加光照時(shí)間光合作用需要CO2作為原料D.呼吸作用需要水作為原料澄清石灰水右圖中甲、乙為兩種物質(zhì)，下列說(shuō)法中正確的是無(wú)論甲乙代表什么物質(zhì)，圖都可表示植物需要陽(yáng)光，需與外界進(jìn)行物質(zhì)交換若

5、甲為二氧化碳，乙為氧氣，則圖可表示葉片內(nèi)進(jìn)行呼吸作用若甲為氧氣，乙為二氧化碳，則圖可表示葉片內(nèi)進(jìn)行了光合作用若甲為水，乙為二氧化碳，則圖可表示葉片發(fā)生了蒸騰作用下列措施中，不能抑制植物呼吸作用的是A.向密閉糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳小麥種子在入倉(cāng)前要曬干C.玉米播種前要耕田松土D.水果和蔬菜在低溫、低氧條件下貯藏菜農(nóng)的大白菜喜獲豐收，使大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來(lái)自于A.空氣中的水分和二氧化碳B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物儲(chǔ)藏水果時(shí)，往往在倉(cāng)庫(kù)里通入適量的二氧化碳。其目的是A.促進(jìn)水果的呼吸作用B.減少害蟲對(duì)水果的威脅降低庫(kù)內(nèi)溫度D.抑制水果的呼吸

6、作用用綠豆種子發(fā)豆芽，1千克綠豆可長(zhǎng)出4至5千克綠豆芽。在這個(gè)過(guò)程中，有機(jī)物的含量A.增多B.不變C.減少D.先增多，后減少被子植物葉片上面的綠色比下面的綠色要深一些。這是由于A.葉片上面的溫度比下面的溫度要低B.靠近上表皮的葉肉細(xì)胞比靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密，內(nèi)含葉綠體少靠近上表皮的葉肉細(xì)胞比靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列緊密，內(nèi)含葉綠體多葉片上表皮細(xì)胞里的葉綠體數(shù)量比下表皮細(xì)胞里的要多題號(hào)12345678910得分答案題號(hào)11121314151617181920答案二、填空題（每空2分，共30分）TOC o 1-5 h z新疆地區(qū)的晝夜溫差大，瓜果（如哈密瓜）特別甜，這是因?yàn)?。溫室大棚栽培?/p>

7、菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其主要目的是：夜間溫度降低，植物的_減弱，有機(jī)物的消耗減少。在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)前，需將植物進(jìn)行暗處理。其目的是。人在進(jìn)入地窖之前，往往要先把一盞油燈放入地窖。這樣做的目的是測(cè)量窖內(nèi)的含量。將盆栽植物暗處理12小時(shí)后，再將其中的一片葉子的一半曝光，一半用錫箔遮光。光照后用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，則該實(shí)驗(yàn)可以證明：a.b.。大雨過(guò)后，不及時(shí)排澇植物就會(huì)死亡，其主要原因是過(guò)多的水分影響了根的。株玉米在生長(zhǎng)旺盛時(shí)，一天要吸收幾千克水。這些水絕大部分用于作用。28.3010年“上海世博園會(huì)”主題館生態(tài)綠墻上栽種的眾多

8、綠色植物，不僅美化了環(huán)境，還能吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)的二氧化碳，降低小環(huán)境的溫度。這些功能分別是通過(guò)植物的什么作用和什么作用實(shí)現(xiàn)的。將切斷葉脈的一片葉在陽(yáng)光下照射4小時(shí)，然后取下該葉片脫色，加碘液處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的上半部分不變藍(lán)，TOC o 1-5 h z下半部分變藍(lán)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，光合作用需要。綠色植物呼吸光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物。這句話可用“太陽(yáng)能馬植物體內(nèi)有機(jī)物中的能量動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物中的能量生命活動(dòng)所需的能量”耒解釋。這分別表示。蘿卜儲(chǔ)存的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心。這是因?yàn)榇娣牌陂g作用消耗了大量的有機(jī)物。晴朗的一天從上午7點(diǎn)開始，在同一植株的相同位置上，每隔5小時(shí)摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時(shí)

9、間順將暗處理后甲葉片的主葉脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）。光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍(lán),未變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)證明了植物進(jìn)行光合作用分別需要什么和什么？置于陽(yáng)A、C部分序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了四片（依次為甲、乙、丙、?。┖螅瑫r(shí)進(jìn)行脫色處理，再滴加碘液，顏色最不藍(lán)的是葉。33.維持大氣中氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定的主要因素是植物的作用。三、簡(jiǎn)答題（每空2分，共20分）為探究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題TOC o 1-5 h z（1）甲裝置內(nèi)放氫氧化鈉溶液的目的是。（2）甲乙兩裝置要探究的問題是。（3）實(shí)驗(yàn)前，先將甲、乙兩裝置放在黑暗處一晝夜，然后同時(shí)進(jìn)行光照幾小時(shí)后從甲、乙兩裝置中各取一片葉，脫色后