初中具體的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)掌握

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁初中詳細(xì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法經(jīng)歷掌握初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法一預(yù)習(xí)對于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們在預(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書上的內(nèi)容看一遍，盡力去理解，對解決不了的問題適當(dāng)作出標(biāo)記，請教老師或課上聽講解決，并試著做一做書后的習(xí)題檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。二聽講這一環(huán)節(jié)最為重要，因?yàn)槔蠋煱阎R的精華都濃縮在課堂上，聽數(shù)學(xué)課時(shí)應(yīng)做到抓住老師講題的思路，方法。有問題記下來，課下整理，解決，數(shù)學(xué)課上一定要積極考慮，跟著老師的思路走。三復(fù)習(xí)體會老師課上的例題，整理思維，想想自己是怎么想的，與老師的思路有何異同，想想每一道題的考點(diǎn)，并試著一題多解，做到舉一反三。四作業(yè)認(rèn)真完成老師留的習(xí)題，

2、適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為練習(xí)，但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)”。五總結(jié)這一步是為了更好的掌握所學(xué)知識。在學(xué)完一段知識或做了一道典型題后可總結(jié)：總結(jié)專題的數(shù)學(xué)知識;總結(jié)自己卡殼的地方;總結(jié)自己是怎么錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里，總結(jié)題目的“陷阱”設(shè)在哪里及總結(jié)自己或別人的想法。初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法1. 課前認(rèn)真預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預(yù)習(xí)，掌握度要到達(dá)百分之八十.帶著預(yù)習(xí)中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題.預(yù)習(xí)還可以使聽課的整體效率進(jìn)步.詳細(xì)的預(yù)習(xí)方法：將書上的題目做完，畫出知識點(diǎn)，整個(gè)過程大約持續(xù)15-20分鐘.在時(shí)間允許的情況下，還可以將練習(xí)冊做完。2. 讓數(shù)學(xué)

3、課學(xué)與練結(jié)合.在數(shù)學(xué)課上，光聽是沒用的.當(dāng)老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練.假設(shè)遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解.否那么考試遇到類似的題目就可能不會做.聽老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細(xì)節(jié)問題，否那么“千里之堤，毀于蟻穴”。3. 課后及時(shí)復(fù)習(xí).寫完作業(yè)后對當(dāng)天老師講的內(nèi)容進(jìn)展梳理，可以適當(dāng)?shù)刈?5分鐘左右的課外題.可以根據(jù)自己的需要選擇適宜自己的課外書.其課外題內(nèi)容大概就是今天上的課。4. 單元測驗(yàn)是為了檢測近期的學(xué)習(xí)情況.其實(shí)分?jǐn)?shù)代表的是你的過去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結(jié)和汲取教訓(xùn)，是為了讓你在期中、期末考得更好.老師經(jīng)常會在沒通知的情況下進(jìn)展考試，所以要及時(shí)做到

4、“課后復(fù)習(xí)”。期中期末階段的.學(xué)習(xí)中要將平時(shí)的單元檢測卷整理整齊，并且將錯(cuò)題再做一遍.假設(shè)整張?jiān)嚲砜嫉枚疾缓?，那么可以?fù)印將試卷重做一遍.除試卷外，還可以將作業(yè)上的錯(cuò)題、難題、易錯(cuò)題重做一遍。假設(shè)想得高分，在選擇、填空、計(jì)算題上是不能丟分的。在考數(shù)學(xué)的時(shí)候思想不能開小差，而且遇到難題時(shí)不能想“沒考好怎么辦啊”等內(nèi)容。在通常情況下，期末考試的難題都是不知道怎么做，但有可能突然明白的那種。遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)展分析p 。在期中、期末考試中有充足的時(shí)間，將自己的速度壓下來，不是越快越好，爭取一次做成功.大概留35分鐘的時(shí)間檢查。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法要素1.讀的方法。初一同學(xué)往

5、往不擅長讀數(shù)學(xué)書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢?平時(shí)應(yīng)做到：一是粗讀。先粗略閱讀教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點(diǎn);二是細(xì)讀。對重要的概念、性質(zhì)、斷定、公式、法那么、思想方法等反復(fù)閱讀、體會、考慮，領(lǐng)會其本色及其因果關(guān)系，并在不睬解的地方作上記號(以便請教三是研讀。要研究知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，研討書本知識擺設(shè)意圖，并對知識進(jìn)展分析p 、歸納、總結(jié)，以形成知識體系，完善認(rèn)知構(gòu)造。讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)才能和實(shí)際應(yīng)用才能得到很好的訓(xùn)練。2.聽的方法。“聽”是直接用感官去承受知識，而初一同學(xué)往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到：(1) 聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;(2) 聽知識的引入和形成過程;(3) 聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)(尤其是預(yù)習(xí)中不睬解的或有疑問的知識點(diǎn)(4) 聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法;(5) 聽好課后小結(jié)。3.考慮的方法。“思”指同學(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)習(xí)離不開思維，數(shù)學(xué)更離不開思維活動(dòng)，擅長考慮那么學(xué)得活，效率高;不擅長考慮那么學(xué)得死，效果差。可見，科學(xué)的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到：(1) 敢于考慮、勤于