小學(xué)班主任的新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)班主任的新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃班主任的新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、（班主任工作計(jì)劃）班級(jí)基本情況本班共有57名，其中有13名同學(xué)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學(xué)聰明伶俐，比較努力，成績(jī)優(yōu)良。有30多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但不夠，成績(jī)良好。有11名同學(xué)不夠努力，缺乏自覺性成績(jī)差。二、（班主任工作計(jì)劃）本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、向進(jìn)行品德，端正態(tài)度，明確目的。提興趣，使主動(dòng)，提成績(jī)。2、鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)創(chuàng)新性人才。3、向進(jìn)行行為慣養(yǎng)成，使成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。4、積極參加的.各項(xiàng)活動(dòng)，使在活動(dòng)中受到。5、健全班委會(huì)，明確分工，提的管理。三、（班主任工作計(jì)劃）具體措施1、充

2、分班會(huì)向進(jìn)行。2、發(fā)揮小干的作用，生共同管理班級(jí)。3、充分課堂40分鐘向進(jìn)行。四、（班主任工作計(jì)劃）班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容1、報(bào)到，了解假期活動(dòng)情況，位，進(jìn)行。2、向進(jìn)行尊，在教節(jié)到來(lái)之際，啟發(fā)微機(jī)給教發(fā)電子，向問好。期黑板報(bào)。3、向進(jìn)行安全，聽取安全。4、進(jìn)行愛國(guó)，第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。召開“國(guó)旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。5、開展建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，第三期黑板報(bào)。7、繼續(xù)開展學(xué)雷鋒送暖活動(dòng)。8、古詩(shī)背誦，開展古詩(shī)大比賽活動(dòng)。9、開展做文明活動(dòng)，定期評(píng)選文明。10、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。11、開展實(shí)踐活動(dòng)，定期中隊(duì)小報(bào)。12、好的寫字，參加的寫字比賽。13、參加的素質(zhì)展，比賽。14、迎“”活動(dòng)。

3、15、參加的拔河比賽活動(dòng)。16、好復(fù)，參加。班務(wù)工作計(jì)劃 篇1以德育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體，全面貫徹，全面實(shí)施素質(zhì)。努力提質(zhì)量，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，根據(jù)本班的實(shí)際，特?cái)M定班主任工作計(jì)劃：一、基本情況分析1 的基本情況：本班共有17人，其中男生11人，6人，2人。2、的知識(shí)現(xiàn)狀分析： 上過(guò)學(xué)前班，有了一定的基，但少數(shù)基較為弱，不能專心聽講。3、品德紀(jì)律情況：絕大分年齡較大的幾位同學(xué)不能很好遵守紀(jì)律。4、班干狀況：班上有6個(gè)干，組長(zhǎng)4人，各班委在班上能起模帶頭作用，成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)。二、本班的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)1、在班級(jí)中積極開展創(chuàng)新風(fēng)，義的活動(dòng)，開展豐富多彩

4、的活動(dòng)；2、自主，自動(dòng)的，激發(fā)的積極性，樹立講文明，懂禮貌，勤奮好學(xué)的作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班。3、搞好的安全工作。4、每學(xué)期和家長(zhǎng)進(jìn)行12次。5、教要多次進(jìn)行家訪，保持好教和家長(zhǎng)以及間的密切聯(lián)系。6、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。7、主動(dòng)和交朋友。三、指導(dǎo)和目標(biāo)1、自主的慣；2、激發(fā)對(duì)的積極性、主動(dòng)性；3、認(rèn)真?zhèn)湔n、批作業(yè)和認(rèn)真鉆研教材；4、嚴(yán)格自己，不斷提自身的業(yè)務(wù)水。四、本學(xué)期具體工作如下：班務(wù)工作計(jì)劃 篇2一、現(xiàn)況分析：我班現(xiàn)有人數(shù) 人，孩 人，男孩 人，本學(xué)期新生 名，男孩 人，孩 人。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及時(shí)的，我們對(duì)幼兒在身體、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜

5、歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活。步建立了在園的一日生活和常規(guī)，會(huì)進(jìn)餐，生活自理有了一定的進(jìn)步，喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)。班內(nèi)大分都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極的愛好。口語(yǔ)表達(dá)也有了進(jìn)步，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更的。但由于現(xiàn)在的都是獨(dú)生，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，進(jìn)步幼兒的社會(huì)交往。二、工作任務(wù)：常規(guī)工作：1班級(jí)衛(wèi)生保健治理：為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在逐日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到的，身到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)

6、生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都到人，并且留意一切衛(wèi)生角，對(duì)幼兒的食品要多，實(shí)實(shí)在在地、填寫好幼兒服藥記錄，確保的。2幼兒生活治理方面：隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好慣，洗手時(shí)不，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜進(jìn)睡室，在的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。3幼兒安全治理與：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?，增?qiáng)其自我意識(shí)和。4在好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)幼兒的常規(guī)。幼兒教學(xué)工作:公道分區(qū)、分組、活動(dòng)、等形式，確保目標(biāo)和任

7、務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極，吸取其他班的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)真開展以外的 “、社會(huì)、情感”等的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互與進(jìn)步，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，進(jìn)步自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)。1重視個(gè)別幼兒年齡相差雖不大，但性格不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的，找到適合不同的不同，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。2加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。小，而且每位都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，輕易出汗感冒，教應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。3環(huán)境布置A：墻面的更新措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提

8、供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的，借助這一，個(gè)性化地展示自我。B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施：1羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和回類。2結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水，增設(shè)適宜的活動(dòng)。3材料在本學(xué)期，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致:1早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和先容幼兒情況，相互溝通提出建議等。2運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況息。3以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)先容幼兒園和班級(jí)活動(dòng)和計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的題目，家教知識(shí)、指導(dǎo)，先容家教經(jīng)驗(yàn)等。4增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄

9、等。5各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì) B：家長(zhǎng)三、逐月工作計(jì)劃仲春份：1做好新生接待工作，新生幼兒的情緒。2熟悉幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全。3召開家長(zhǎng)會(huì)。4與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。三月份：1豐富自然角。2做好“三八”節(jié)活動(dòng)，開展*同樂活動(dòng)。3進(jìn)一步加強(qiáng)體育鍛煉。四月份：1做好半日開放活動(dòng)。2做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生。，加強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)。3期中家訪。4“寶貝展活力”系列活動(dòng)。5園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。五月份：1“我能、我行”幼兒自我展示活動(dòng)。2預(yù)備“”節(jié)活動(dòng)。份：1“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。2做好期末全面家訪。3做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。4假期困難班統(tǒng)計(jì)。5暑期安全。班務(wù)工作計(jì)劃

10、篇3一、班級(jí)概況：全班共計(jì)34人。其中男20人，14人，他們來(lái)自墊湖、馬巷、三元、大付等。他們的年齡較小。班委由倩倩、韓瑞雪、張雨童、茹、銀雙、劉巖擔(dān)任。另設(shè)五個(gè)自然小組，組長(zhǎng)分別有馬天康、張雅芳、劉天樂、劉天佑、小擔(dān)任。本班熱愛班，積極向上，活潑可愛，大多數(shù)有了步的意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，班級(jí)紀(jì)律，大膽參與班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。在校能尊敬，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做到相互關(guān)心，相互幫助，待人有禮貌，誠(chéng)實(shí)守，積極參加的活動(dòng)?？墒且灿幸恍》?，入學(xué)前的行為慣不良，意識(shí)不足，加之大分的家長(zhǎng)到外打工，成為留守，隨祖父，祖母生活，疼愛有加，但對(duì)不聞不問，放任自流。半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還

11、需要花大力氣在這分身上，雖然有難度和，但我相在大多數(shù)同學(xué)的和幫助下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。二、主要工作的目標(biāo)：1、建立、形成良好的班風(fēng)。2、引導(dǎo)養(yǎng)成良好的慣、生活慣，引導(dǎo)從身邊的小事做起。自己的事自己做。3、使每個(gè)都成長(zhǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位。不歧視，不，苦，以鼓勵(lì)為主。4、做到社會(huì)、家庭、的。5、使講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，愛護(hù)公物，遵守紀(jì)律。6、做到不，不早退，有事請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。7、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心，自覺的環(huán)境衛(wèi)生。8、進(jìn)校離校注意隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的、同學(xué)打招呼，做禮貌的。9、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成完成作業(yè)的慣。10、不打不

12、鬧，上下樓梯靠右走。不做危險(xiǎn)的。11、聽講認(rèn)真，能積極思考，大膽提問，踴躍發(fā)言回答時(shí)聲音洪亮清楚，不隨意打斷他人的發(fā)言。12、加強(qiáng)慣的：聽課慣，作業(yè)慣，作業(yè)上交慣，訂正慣。13、加強(qiáng)的勞動(dòng)意識(shí)的：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的用品，學(xué)做家務(wù)。14、加強(qiáng)自理的：自己的生活，能制定合理的作息時(shí)間，能一定的興趣愛好。15、遵守公共道德，遵守交通法規(guī)。三、完成工作措施：A、班級(jí)管理1、班級(jí)紀(jì)律方面a、課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律的好壞決定教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，好的教學(xué)環(huán)境，既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.有助于將內(nèi)化為行為。為走向社會(huì)奠定好的基。的較強(qiáng)，通過(guò)表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言做為重點(diǎn)，鼓

13、勵(lì)聽，及時(shí)提問，對(duì)聽的好的多多表?yè)P(yáng)。讓學(xué)會(huì)傾聽，不說(shuō)話，不玩弄東西，發(fā)言要舉手。對(duì)待不認(rèn)真聽的要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言，只要會(huì)就發(fā)言，哪怕不對(duì)也要鼓勵(lì)，課后有的放矢，亡羊補(bǔ)牢。b、課間紀(jì)律課間是輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,豐富多彩的課間活動(dòng),就是課間紀(jì)律亂的法寶.采用生互動(dòng)的活動(dòng),做的朋友，使既健體又受,還能增進(jìn)生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂，C、路隊(duì)紀(jì)律為了讓養(yǎng)成良好的行為慣,適應(yīng)生活,將在班級(jí)開展路隊(duì)小標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng),使不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)

14、情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.B、衛(wèi)生方面(1)個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔,做好三勤,勤洗澡，勤洗頭，勤洗手，早晚刷牙。(2) 班級(jí)衛(wèi)生:把班級(jí)人數(shù)分成五個(gè)自然小組，由組長(zhǎng)，每天早、中、晚分派值日生清掃。C、班干的方面班干是班級(jí)管理的小助手(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新,讓每個(gè)的潛能都得到充分的掘,有個(gè)性的人,使學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理.充分和他們和管理。D、安全方面繼續(xù)好校內(nèi)外安全，進(jìn)校離校注意隊(duì)整齊、安靜。在教學(xué)樓里安靜，不喧嘩。不打不鬧，上下樓梯靠右走。總之，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的，以校為家，勤勤懇懇，任勞任怨，埋頭苦干，有自己的良心把知識(shí)的甘泉澆灌干渴的心田，我相付出會(huì)有回報(bào)的。

15、班務(wù)工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)以提質(zhì)量和的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位在原有的基上有新的發(fā)展和提，不管是日常行為上的，還是慣上的;不管是成績(jī)，還是身體素質(zhì)。二、班級(jí)情況分析本學(xué)期共有27人，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，取得更大的進(jìn)步，特制定班主任計(jì)劃如下：1、常規(guī)方面現(xiàn)在是入學(xué)的個(gè)學(xué)期，對(duì)于的日常生活和還不適應(yīng)，一年自我較差，行為和情緒都不能保持很好的。為了使能夠建立起紀(jì)律觀念，他們的感和榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的自我管理的。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：、充分班會(huì)的時(shí)間有關(guān)規(guī)章，展開表?yè)P(yáng)與。讓知道行為是對(duì)

16、的，是不對(duì)的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門監(jiān)督檢查的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，到下星期一進(jìn)行一總結(jié)，評(píng)出每日小。對(duì)表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)。、合理升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育。這學(xué)期節(jié)、勞動(dòng)節(jié)和等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人、有。比如：可以班級(jí)讀書角、衛(wèi)生角和其他的競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行。另外，本學(xué)期對(duì)于的書寫將進(jìn)行針對(duì)性，在課堂上隨時(shí)與幫助。

17、另外在做作業(yè)的時(shí)候讓之間也互相督促、。三、安全方面安全工作是工作的，也是班主任工作中最重要的一點(diǎn)。低年級(jí)的活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)來(lái)說(shuō)，關(guān)注的安全更為重要。本學(xué)期我中午的時(shí)間讓看看報(bào)紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時(shí)間充分起來(lái)，不僅豐富的課外知識(shí)，增加識(shí)字量，也避免了很多安全事故的發(fā)生。四、班干的方面班級(jí)管理光靠班主任來(lái)管理是不夠的，而班干卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新，讓每個(gè)的潛能都得到充分的掘，有個(gè)性的人,使學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、與家長(zhǎng)聯(lián)系方面家長(zhǎng)是的任，他們對(duì)于的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的。本學(xué)期我依然把和家

18、長(zhǎng)的經(jīng)常聯(lián)系個(gè)溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合成績(jī)針對(duì)的現(xiàn)狀，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系，通過(guò)多種形式和渠道與家長(zhǎng)共同探討的。時(shí)，把在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助，作好的工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到所在，對(duì)癥下藥。這學(xué)期，我還會(huì)蹲下身子和說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只要關(guān)愛，尊重，寬容，我們就能找到開啟心靈的鑰匙。教研工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)：堅(jiān)持樹立“”的指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)體育工作。以提綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真實(shí)施體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工

19、作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育建設(shè)。二、工作要點(diǎn)：（一）課程標(biāo)準(zhǔn)更新教學(xué)觀念，積極推進(jìn)課實(shí)驗(yàn)工作。體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教的觀念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課教學(xué)計(jì)劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程。（二）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行體育課程是課程體系的重要組成分，是實(shí)施素質(zhì)和全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教都要堅(jiān)決體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全和防意識(shí)。體育教要度

20、重視自己的本職工作，充分意識(shí)身心發(fā)展在素質(zhì)中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的去換取全校上下的任和。（三）加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提常規(guī)管理水教研組是的基層教學(xué)，也是開展教學(xué)的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的下，加強(qiáng)教研組內(nèi)管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作兩個(gè)。2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤，共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提每個(gè)教的理論水和、教學(xué)。3、圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教材體系，開展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)，本學(xué)期我組教人人實(shí)驗(yàn)課，在實(shí)驗(yàn)中得于提煉，得于升華。4、一絲不地做好各種工作，不斷充實(shí)，完善體育庫(kù)。5、認(rèn)真開展體育教科研工作

21、，從體育體育教學(xué)中的點(diǎn)滴寫起,逐步提教們的寫作水。6、標(biāo)準(zhǔn)的做好體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的、統(tǒng)計(jì)工作。（四）加大體育訓(xùn)練力度，全力提水堅(jiān)持普及與提相結(jié)合，這是體育工作的重點(diǎn)，在好普及的基上，下大力提，才能使體育工作得以發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，向訓(xùn)練要成績(jī)，不斷提體育水。三、主要活動(dòng)時(shí)間：月份1、全體體育教好的早和大課間體育活動(dòng)2、組建的隊(duì)徑隊(duì)，并寫好訓(xùn)練計(jì)劃3、迎奧運(yùn)接力賽十二月份1、跳繩比賽2、進(jìn)行各年級(jí)的體育工作3、寫好體育工作總結(jié)一、指導(dǎo)興趣是的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。英語(yǔ)缺乏環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)

22、此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一分成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)興趣，的正常教學(xué)。有效的課外活動(dòng)是用豐富的多彩的、競(jìng)賽來(lái)提積極性，更重要的是把階段性的英語(yǔ)知識(shí)加以總結(jié)，為英語(yǔ)的息加工提供機(jī)會(huì)。每舉行一次活動(dòng)，就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機(jī)會(huì)，使一些新的息與原有的知識(shí)相聯(lián)系，把所有的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于的未來(lái)的和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為英語(yǔ)的興趣,激發(fā)他們積極性，為了豐富的課余生活,也為他們英語(yǔ)打更好的基,我們開設(shè)英語(yǔ)興趣小組。二.活動(dòng)重點(diǎn)增加的詞匯量，促進(jìn)綜合運(yùn)

23、用的發(fā)展。三活動(dòng)目的1通過(guò)有效的課外活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)的興趣。2授人以漁，英語(yǔ)。3良好的行為慣，形成的個(gè)性心理。4提的詞匯量,語(yǔ)感,常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基。四活動(dòng)本校4年，原則上總數(shù)不超過(guò)30人。五活動(dòng)內(nèi)容1學(xué)唱少兒英語(yǔ)、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)、看、聽、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。2擬以所使用的教材，內(nèi)容主要包括生活常用句型和詞匯，包括問候用語(yǔ)、見面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ),常用話題等等。3大量常用詞匯六.活動(dòng)時(shí)間和每星期三和星期五下午放學(xué)后一個(gè)小時(shí).教研工作計(jì)劃 篇2在各級(jí)的正確下，為了更好地將遠(yuǎn)教設(shè)備應(yīng)用并于教學(xué)之中，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際制定如下遠(yuǎn)

24、程教研工作計(jì)劃：一、度重視，教積極配合。我們?nèi)w教將提認(rèn)識(shí)，本著對(duì)、對(duì)的態(tài)度，實(shí)施，管好、用好設(shè)備。確保質(zhì)量、嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提全體教應(yīng)用水我校將采用不定期培訓(xùn)的方式，對(duì)所有教進(jìn)行培訓(xùn)，大力開展面向全體教的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提所有教應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的。本期教遠(yuǎn)教設(shè)備進(jìn)行授課不少于10次。三、開展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提全體教的應(yīng)用水。現(xiàn)結(jié)合我校和特點(diǎn)和實(shí)際，對(duì)本期我校的教研活動(dòng)如下。1、積極教進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)，提應(yīng)用，帶動(dòng)全體教充分遠(yuǎn)教。2、在本片區(qū)內(nèi)各間形成遠(yuǎn)教，校與校之間互相幫助互相，共同進(jìn)步。3、開展片級(jí)、校級(jí)遠(yuǎn)教應(yīng)用公開課、示課等活動(dòng)，遠(yuǎn)教教研活動(dòng)不少于2次。4、積極本

25、校教參加各種遠(yuǎn)教方面的優(yōu)質(zhì)課、課件的評(píng)選活動(dòng)，出一批教，帶動(dòng)全片區(qū)教在遠(yuǎn)程方面的應(yīng)用水。5、定期、定課題開展遠(yuǎn)教教研活動(dòng)，不斷提全體教在教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水和綜合?？傊?，實(shí)施遠(yuǎn)程是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，只要我們有“團(tuán)結(jié)一心，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新、迎難而上”的決心和心，在和教的“培、練、學(xué)、研”上狠下功夫，我們一定能夠標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量地完成各階段的任務(wù)，以確保遠(yuǎn)教在我校教學(xué)活動(dòng)中能夠充分發(fā)揮作用教研工作計(jì)劃 篇3一、工作思路新學(xué)期，我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程，提的學(xué)科素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。幫助教在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基上，領(lǐng)會(huì)修訂版教材中蘊(yùn)含的課程標(biāo)準(zhǔn)的具體，充分、的運(yùn)用教材，最度的發(fā)揮教材的

26、作用；認(rèn)真中音樂課型式、術(shù)課型式，以提各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提的素養(yǎng)。切實(shí)履行、指導(dǎo)、的職能，進(jìn)一步善教學(xué)和工作方式，建立和完善適應(yīng)新課程的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，提我區(qū)整體水，推進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng)。二、主要工作（一）研訓(xùn)結(jié)合，提教的課程意識(shí)1、多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。遵照市、區(qū)教研工作指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教的實(shí)際狀況，本學(xué)期將“多維體驗(yàn)的教學(xué)” 、“美術(shù)寫生實(shí)踐專題匯報(bào)”等針對(duì)課堂教學(xué)和專業(yè)基本功的專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)活動(dòng)將以單獨(dú)的培訓(xùn)或結(jié)合專題活動(dòng)形式開展。2、開展多種專題。根據(jù)學(xué)期和上學(xué)期各類活動(dòng)中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，梳理出學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵，深入持續(xù)的開展?；谖覅^(qū)各級(jí)中學(xué)的資配備現(xiàn)狀，同時(shí)也

27、為其他模塊的開設(shè)夯實(shí)基，本學(xué)年仍以鑒賞模塊為內(nèi)容。引導(dǎo)教正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合、取舍教材，開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)。音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題，同時(shí)市中音樂課型式中的其他各類課型教學(xué)。音樂開展教學(xué)中三維體驗(yàn)的課題活動(dòng)；和美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展 “欣賞與評(píng)述”類的教學(xué)專題，關(guān)注欣賞作品的“賞與評(píng)的主體參與”。3、好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的。緊密結(jié)合術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，術(shù)課型式，本學(xué)期將和美術(shù)教開展教學(xué)，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。（二）引領(lǐng)校本研修，提教自主發(fā)展的1、做好的設(shè)計(jì)和。針對(duì)音樂美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好合學(xué)科特點(diǎn)的項(xiàng)目，全面教在常態(tài)教學(xué)過(guò)程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)

28、練等情況，的基狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向的比較與反饋。2、圍繞重點(diǎn)開展。指導(dǎo)教研組圍繞本區(qū)域的重點(diǎn)或本校的具體，有針對(duì)性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行研修與完善。3、豐富個(gè)體研修方式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。個(gè)體研修的意識(shí)和掌握研修的多種。4、提合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動(dòng)的過(guò)程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、等方式對(duì)于研修過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累，形成共享。5、積極搭建研修。 “教學(xué)新時(shí)空”、“常州微課”等優(yōu)秀，開展觀摩。建議各校美術(shù)教研組登陸“蘇省教學(xué)室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科 “20 xx年蘇省

29、新課標(biāo)術(shù)教材培訓(xùn)”，作為期研修的重要內(nèi)容。（三）加強(qiáng)學(xué)科教隊(duì)伍建設(shè)1、發(fā)揮教研協(xié)作片學(xué)科中心組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動(dòng)，逐步形成推動(dòng)課程發(fā)展的合力。2、組建“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”。吸引不同年齡段發(fā)展基好的教加入“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”，通過(guò)開展課題、主題系列活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教的專業(yè)成長(zhǎng)。3、提教研活動(dòng)的質(zhì)量。擴(kuò)大教參與面，進(jìn)活動(dòng)方式，設(shè)計(jì)教體驗(yàn)式的參與環(huán)節(jié)，力求使和成果得到內(nèi)化。4、音樂、美術(shù)新教輪流開展“新教匯報(bào)課”活動(dòng)，本學(xué)期將開展美術(shù)新教匯報(bào)課活動(dòng)。各校可發(fā)動(dòng)近兩年工作的新教，通過(guò)提交教學(xué)設(shè)計(jì)的方式，向教研員自主申報(bào)。（四）繼續(xù)推進(jìn)教基本功訓(xùn)練。1、發(fā)布20 xx年

30、基本功比賽的項(xiàng)目和基本，增強(qiáng)各教加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識(shí)，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。2、開展段音樂教基本功比賽（10月中旬），各校應(yīng)于區(qū)比賽前進(jìn)行校內(nèi)的選撥和，通過(guò)選拔活動(dòng)促進(jìn)教基本功訓(xùn)練。3、結(jié)合特定項(xiàng)目，開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)、培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流。（五）做好其它工作。1、協(xié)助市學(xué)會(huì)做好市音樂教學(xué)的征集與選送工作。2、協(xié)助其他門、科室做好的相關(guān)工作。三、主要活動(dòng)9月份1、區(qū)術(shù)教開展“暑期寫生實(shí)踐專題匯報(bào)”活動(dòng)。2、中音樂教開展“多維體驗(yàn)的教學(xué)”專題培訓(xùn)。3、我區(qū)術(shù)基本功比賽入圍選手參加省基本功比賽。4、20 xx年音樂、美術(shù)市年會(huì)征集。5音樂教基本功比賽的發(fā)動(dòng)與籌備。10月份1、美術(shù)新教開展“欣賞與評(píng)

31、述”教學(xué)匯報(bào)課。2、音樂教開展基本功比賽活動(dòng)（兩輪）。3、我區(qū)中音樂基本功比賽入圍選手參加省基本功比賽。11月份1、音樂教開展音樂教學(xué)中的三維體驗(yàn)課題活動(dòng)。2、分音樂教參加省音樂評(píng)優(yōu)課觀摩活動(dòng)。3、美術(shù)教開展專題活動(dòng)。12月份1、術(shù)鑒賞教學(xué)專題活動(dòng)。2、 推送選手參加常州市音樂基本功比賽活動(dòng)。3、“階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)”成員開展第二次活動(dòng)。4、中音樂鑒賞教學(xué)專題活動(dòng)。20 xx年1月份1、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會(huì)。武進(jìn)區(qū)教發(fā)展與中心（教研室）20 xx年8月教研工作計(jì)劃 篇4一、心理目前，我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)逐步顯現(xiàn)出來(lái)。作為社會(huì)的每一個(gè)個(gè)體，都承受著來(lái)自各方面的。也是社會(huì)人，每一位同樣不

32、可避免地面臨著各種壓力，心理上的需要及時(shí)疏導(dǎo)，所以，心理已日益成為關(guān)注的一個(gè)課題。這是心理的時(shí)代。另一方面，少年正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，提的心理素質(zhì)，幫助化解現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的壓力，讓掌握情緒自我調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)的，使能夠更為積極地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)生活，促進(jìn)和青少年心理發(fā)展，這是和青少年個(gè)體發(fā)展的。所以，的心理，主要是促進(jìn)和青少年心理素質(zhì)的發(fā)展，不是對(duì)青少年進(jìn)行心理珍療。它是促進(jìn)全面發(fā)展的重要方面，也是素質(zhì)的。二、心理的原則1、可行性原則：要根據(jù)本校的實(shí)際情況、教的實(shí)際、發(fā)展的實(shí)際水和需要，有針對(duì)性地選擇、確定適宜于的心理的內(nèi)容。2、 發(fā)展性原則：確定心理的內(nèi)容時(shí)應(yīng)“面向全體、注重發(fā)展”，選擇具

33、有普遍意義的、有代表性的主題內(nèi)容，重視發(fā)揮心理的“預(yù)防、促進(jìn)”的功能。3、 活動(dòng)性原則： 在確定心理校本課程的內(nèi)容時(shí)應(yīng)突出活動(dòng)為主的特點(diǎn)，把心理的內(nèi)容于多樣、富有情趣的課堂活動(dòng)中，發(fā)揮活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，注重活動(dòng)過(guò)程的作用。 校本課程內(nèi)容的確定，各課的教學(xué)環(huán)節(jié)既照顧到教教學(xué)過(guò)程的編寫，又充分考慮到閱讀的興趣，即通過(guò)閱讀讀本能夠自能掌握一些，突現(xiàn)教材的自助作用。4、差異性原則：主要考慮不同年級(jí)、不同的心理需要，這是保證心理效果的前提。三、課程目標(biāo)：1、總目標(biāo)：提全體的心理素質(zhì)，充分開發(fā)的潛能，快樂、自主、會(huì)學(xué)的心理品質(zhì)，促進(jìn)的健全發(fā)展。2、具體目標(biāo)：、使不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境

34、的；、健全的和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；、對(duì)少數(shù)有心理困擾和心理的給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫，發(fā)揮個(gè)人生活經(jīng)歷和自我調(diào)節(jié)的關(guān)鍵性作用。四、 課程內(nèi)容1、確定各年段內(nèi)容的依據(jù)及構(gòu)想的、活動(dòng)、生活主要環(huán)境是校園和課堂，他們交往的主要是同學(xué)和，他們面臨的主要表現(xiàn)在、交往、以及生活上，所以，校本課程內(nèi)容以“快樂，快樂生活，快樂交往”三個(gè)板塊來(lái)呈現(xiàn)，涉及到輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)，輔導(dǎo)，情緒情感訓(xùn)練，意志力，耐挫力，青春期輔導(dǎo)等各個(gè)方面，其中比較突出了快樂這一方面的輔導(dǎo)，這是基于是活動(dòng)的主陣地這一基本認(rèn)識(shí)定位。在成長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)不同的年齡特點(diǎn)，心理發(fā)展既有相似的續(xù)性，又呈現(xiàn)出不同特點(diǎn)，按心理發(fā)展特點(diǎn)，

35、分成低、中、三個(gè)年齡段，內(nèi)容輔導(dǎo)內(nèi)容相對(duì)于年齡段，對(duì)應(yīng)地分為低、中、三段，快樂，快樂交往，快樂生活這三個(gè)板塊的內(nèi)容在不同的年段反復(fù)出現(xiàn)，螺旋上升。2、 心理分年段教學(xué)：低段課程內(nèi)容（括號(hào)內(nèi)數(shù)字為課時(shí)數(shù)）板塊：快樂慣輔導(dǎo)（2） 智能訓(xùn)練（2） 輔導(dǎo)（2）第二板塊：快樂交往處理同伴輔導(dǎo)（2）與交往輔導(dǎo)（1）與父母的輔導(dǎo)（1）第三板塊：快樂生活認(rèn)識(shí)自己的1適應(yīng)的環(huán)境（1）正確面對(duì)挫折（2）生活慣輔導(dǎo)（2）認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（2）輔導(dǎo)（2）中段課程內(nèi)容板塊：快樂慣輔導(dǎo)（2）輔導(dǎo)（2）智能訓(xùn)練（2）在家的輔導(dǎo)（1）第二板塊：快樂交往與同學(xué)相處：競(jìng)爭(zhēng)、溝通、（2）和交朋友（1）與父母的輔導(dǎo)（1）第三板塊

36、：快樂生活面對(duì)挫折輔導(dǎo)（1）認(rèn)識(shí)自己的身體（1）認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（1）輔導(dǎo)（1）好和生活（1）自我（2）消費(fèi)輔導(dǎo)（1）有益的或活動(dòng)（1）堅(jiān)持不懈的意志輔導(dǎo)（1）段課程內(nèi)容板塊：快樂輔導(dǎo)（1）慣輔導(dǎo)（1）智能訓(xùn)練（2）第二板塊：快樂交往認(rèn)識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)（1）寬容是一種美德（1） 請(qǐng)你原諒我（1）心懷感恩（1）學(xué)會(huì)和父母溝通（1）第三板塊：快樂生活我長(zhǎng)大了（青春期心理輔導(dǎo)）（2）讓自己快樂（2）意志力輔導(dǎo)（2）自心輔導(dǎo)（2）有益的活動(dòng)或（2）五、實(shí)施辦法課時(shí)：地方和校本課程兩用一課時(shí)，用于心理。六、課程評(píng)價(jià)心理是一門，也是一門，但不能把它當(dāng)作一門學(xué)科，所以，不應(yīng)將的心理素質(zhì)折算成分?jǐn)?shù)進(jìn)行定量的評(píng)

37、定。在上，沒有心理狀況評(píng)價(jià)一欄。但作為一個(gè)課程，對(duì)教實(shí)施輔導(dǎo)活動(dòng)的成效應(yīng)有一個(gè)評(píng)價(jià)。教研工作計(jì)劃 篇5一、指導(dǎo)據(jù)上級(jí)主管門有關(guān)現(xiàn)代息、遠(yuǎn)程和工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程二次開發(fā)的和。常規(guī)電教和現(xiàn)代多教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。繼續(xù)以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在市教研室和校行政的正確下，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程，全面貫徹素質(zhì)。切實(shí)提我校英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，為中英語(yǔ)教學(xué)的順利銜接和今后的英語(yǔ)打下扎實(shí)的基。二、基本情況我?，F(xiàn)有教21人，240余人。有現(xiàn)代遠(yuǎn)程模式一、模式二配置。自發(fā)配套建設(shè)有微機(jī)室、多教室和衛(wèi)星接收室，還有完備的常規(guī)電教器材。三、主要工作（一）英語(yǔ)教研工作1、繼續(xù)加強(qiáng)理論和專業(yè)知識(shí)的。本學(xué)期除了要繼續(xù)鞏固英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)外，還要在教學(xué)基本功、口語(yǔ)和課堂教學(xué)進(jìn)一步和。2、開展好英語(yǔ)教研活動(dòng)。定期開展好教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題。在教研活動(dòng)時(shí)，要加強(qiáng)理論。教充分好教研活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和探學(xué)理論，努力