統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課《夜間飛行的秘密》優(yōu)質(zhì)課件

1、第1課時(shí)6 夜間飛行的秘密統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入 蝙蝠，是唯一能飛的哺乳類動(dòng)物，頭部和軀干像老鼠，四肢和尾部之間有皮質(zhì)的膜，視力很弱，靠自身發(fā)出的超聲波來引導(dǎo)飛行。 雷達(dá)是利用電磁波探測(cè)目標(biāo)的電子設(shè)備。可用來測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海等。兩者之間到底有什么聯(lián)系呢？ 請(qǐng)同學(xué)們和老師一起走進(jìn)課文，了解蝙蝠和雷達(dá)之間的關(guān)系吧！binfjzhngruyngzhngyng蝙蝠即銳蠅證障熒屏png我會(huì)認(rèn)j系dng鐺i礙字詞樂園識(shí)字方法“加一加”法識(shí)字蟲扁蝙巧記法識(shí)字文章長(zhǎng)了耳朵障蠅蠅字源識(shí)字法本義為蒼蠅達(dá)蚊即科橫系蠅證研究駕豎繩駛我會(huì)

2、寫（雷達(dá)）（蚊子）（即使）（科學(xué)）（橫七豎八）（跳繩）（系著）（蒼蠅）（證明）（研究）（駕駛）（行駛）（究竟）wn書寫指導(dǎo)：左右寬窄相 當(dāng)“，蟲”第五筆是“提”， “文”的撇和捺要寫得舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：蚊蠅 蚊帳造句：夏天郊游的時(shí)候，一定要注意防備蚊蟲的叮咬。部首：蟲j書寫指導(dǎo)：左右寬窄相當(dāng)，注意左半部分的最后一筆點(diǎn)，右半部分不要寫成“阝”。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：即使 立即造句：接到上級(jí)的命令，戰(zhàn)士 們立即前往戰(zhàn)場(chǎng)。部首：卩k書寫指導(dǎo)：左右寬窄相等，“禾”做偏旁時(shí)，第五筆捺變?yōu)辄c(diǎn)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：科學(xué) 學(xué)科造句：我們從小就要掌握科學(xué)文化知識(shí)，將來才能建設(shè)國(guó)家。

3、部首：禾hng書寫指導(dǎo)：左小右大，書寫時(shí)注意避讓。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：橫七豎八 橫掃造句：戰(zhàn)斗結(jié)束了，戰(zhàn)場(chǎng)上尸橫遍野，場(chǎng)面非常的慘烈。部首：木sh書寫指導(dǎo)：上下大小相同，“立”的第一筆要寫在豎中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：橫豎 豎立造句：地上橫七豎八地堆放著 各種農(nóng)具。部首：立shng書寫指導(dǎo)：左窄右寬， 右邊最后一筆是豎彎鉤。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：繩子 跳繩造句：所有的犯罪分子最終都 會(huì)被繩之以法。部首：纟j書寫指導(dǎo)：上大下小， 下面的“小”豎勾要寫在豎中線上。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：系著 系上造句：小明蹲在操場(chǎng)邊上系 鞋帶。部首：丿yng書寫指導(dǎo)：左窄小，右寬大，左

4、邊“蟲”字第五筆是提。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：牛蠅 蚊蠅造句：蒼蠅是四害之一，我 們要努力消滅它們。部首：蟲zhng書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“正”要寫得端正，最后一橫比第一橫略長(zhǎng)一點(diǎn)。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：證明 證言造句：在鐵證面前，犯罪分 子終于低下了頭。部首：讠yn書寫指導(dǎo)：左窄右寬， “開”第三筆是豎撇。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：研究 鉆研造句：科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。部首：石ji書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)， 穴寶蓋要蓋住下面的 “九”字。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：究竟 研究造句：前方的山洞十分神秘，我們是不是應(yīng)該進(jìn)去一探究竟？部首：穴d書寫指導(dǎo)：“大”的

5、最后筆是“點(diǎn)”；“i”的最后一筆要寫得舒展，托住“大”。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：直達(dá) 通達(dá)造句：他們就這個(gè)問題，終于 達(dá)成了一致。部首：辶ji書寫指導(dǎo)：上小下大，“加”字書寫時(shí)要略扁。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：駕駛 駕馭造句：在高速公路上駕駛汽車，一定要注意安全，小心駕駛。部首：馬sh書寫指導(dǎo)：左右寬窄相當(dāng)，“史”的撇和捺要寫得舒展。點(diǎn)擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：駕駛 疾駛造句：一輛汽車快速駛?cè)朐鹤樱?大門隨之關(guān)閉。部首：馬橫七豎八：形容縱橫雜亂。造句：自行車擺放橫七豎八 的，很不整齊。解詞義敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。造句：鷹的眼睛十分敏銳，可以在高空中發(fā)現(xiàn)陸地上極小的動(dòng)物。障礙物：擋住

6、道路，使不能順利通過的東西。造句：前方道路有障礙物,車輛無法順利通過。熒光屏：涂有熒光物質(zhì)的屏,X射線、紫外線、陰極射線照射在熒光屏上能發(fā)出可見光。造句：他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視熒光屏,生怕錯(cuò)過了什么。（x)關(guān)系（j)系繩多音字系當(dāng)表示“打結(jié)；扣”時(shí)，讀“j”，其他情況下一般讀“x”。模（ ）模糊（ ）模樣m表示“法式，規(guī)范。仿效。模范?！钡囊馑紩r(shí)，讀“”。表示“模子”的意思時(shí)，讀“” 。m 朦朧的月光下，我看見一個(gè)模（m）糊的身影，但沒看清具體的模（m）樣。 朗讀課文，想一想蝙蝠能在夜間飛行，靠的是和貓頭鷹一樣銳利的眼睛嗎？蝙蝠能在夜間飛行，靠的是耳朵和嘴。初讀感知說說文章的主要內(nèi)容，并理清文章

7、層次。 本文講述了科學(xué)家經(jīng)過_，揭開了蝙蝠能在_的秘密，并受此啟發(fā)，給飛機(jī)安裝上_，使其能夠在_。反復(fù)研究夜間飛行雷達(dá)夜間安全飛行第一部分(12段)：寫要了解飛機(jī)為什么能在夜間安全飛行，可以從蝙蝠說起。第二部分(37段)：寫科學(xué)家通過三次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。第三部分(8段)：揭示飛機(jī)安全夜航的答案。課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？1.認(rèn)識(shí)了本課的生字詞，能夠把課文讀通順。2.知道了蝙蝠能在夜間飛行，靠的是耳朵和嘴。3.知道了本課的主要內(nèi)容，理清了本課的層次。給畫線字選擇正確的讀音，然后打?qū)础＞偷茫╠i d ）關(guān)系（j x）模仿（fng fng）即使 （j j）1課堂練習(xí)

8、加偏旁組新字，再組詞。扁（ ）（ ） 我（ ）（ ）正（ ）（ ） 曷（ ） （ ）蝙蝙蝠 蛾飛蛾證證明 揭揭開2課后作業(yè) 課下搜集有關(guān)蝙蝠的資料，積累在小本子上，下節(jié)課我們一起來討論。第2課時(shí)6 夜間飛行的秘密統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)課前導(dǎo)入 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了蝙蝠的哪些知識(shí)？蝙蝠在夜間飛行靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴。品讀鑒賞 文章的題目是夜間飛行的秘密，為什么要提飛機(jī)夜航呢？ 清朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。 飛機(jī)能夠夜航是因?yàn)榘惭b了雷達(dá)。雷達(dá)是受了蝙蝠的啟示發(fā)明的，開篇提到飛機(jī)夜航，能引起讀者探索的興趣。 在漆黑的

9、夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。這段話有什么特點(diǎn)？ 這是個(gè)過渡段，用問句啟發(fā)讀者的思考，有承上啟下的作用。 蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子。 而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。靈巧在夜間飛行靈活自如 難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？提出質(zhì)疑，加強(qiáng)語(yǔ)氣，引出下文科學(xué)家針對(duì)這一問題做的實(shí)驗(yàn)。第一次實(shí)驗(yàn) 科學(xué)家是怎樣揭開這一生物之謎的呢？ 他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。 蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩

10、子，它一根也沒碰著。 蒙著眼睛也能飛行，應(yīng)該在夜間不是靠眼睛辨別方向的。那是靠什么呢？把蝙蝠的耳朵塞上。目的：探究蝙蝠夜間飛行是否與耳朵有關(guān)。結(jié)果：蝙蝠在房間里亂飛，鈴鐺響個(gè)不停。結(jié)論：蝙蝠夜間飛行與耳朵有關(guān)。第二次實(shí)驗(yàn)把蝙蝠的嘴封住。目的：探究蝙蝠夜間飛行是否與嘴有關(guān)。結(jié)果：蝙蝠在房間里亂飛，鈴鐺響個(gè)不停。結(jié)論：蝙蝠夜間飛行與嘴有關(guān)。第三次實(shí)驗(yàn) 三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。怎么配合？ 后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。標(biāo)紅的這兩個(gè)詞說明什么？ 說明科學(xué)家在研究的過程中歷盡艱辛，經(jīng)過多次研究才得出蝙蝠夜里飛行的秘密。障

11、礙物超聲波 那雷達(dá)又是怎樣工作的呢？障礙物無線電波熒光屏 雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。 現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。照應(yīng)開頭，總結(jié)全文夜間飛行的秘密蝙蝠雷達(dá)耳朵熒光屏嘴天線（研究）（啟示）（發(fā)明）障礙物超聲波障礙物無線電波板書設(shè)計(jì)主旨提煉 本文主要講了飛機(jī)能在夜間安全飛行的原理，與蝙蝠探路的原理類似，啟發(fā)我們要留心觀察周圍事物，激發(fā)我們探索科學(xué)的興趣，勇于實(shí)踐,在探索中感受科學(xué)的魅力。教材習(xí)題答案讀下面的片段，試著從不同角度提出問題，和同學(xué)交流。 馬鈴薯和藕不是植

12、物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了模樣的莖，有一個(gè)總的名稱，叫作變態(tài)莖。 變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長(zhǎng)得肥肥胖胖，叫作塊莖; 荸薺、慈姑和芋頭長(zhǎng)得圓頭圓腦，叫作球莖;洋蔥和大蒜頭，長(zhǎng)得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖;藕和生姜長(zhǎng)得像根一樣，就叫作根狀莖。選自朱江的它們是莖，還是根?，有改動(dòng)參考答案提問示例：馬鈴薯的莖為什么叫“變態(tài)莖”？（從文章內(nèi)容的角度提問）植物的變態(tài)莖和根有什么區(qū)別？（從文章內(nèi)容的角度提問）文章的題目以問號(hào)作結(jié)，有什么好處？（從文章寫法的角度提問）作者介紹變態(tài)莖的種類時(shí)，為什么要舉出具體的例子呢？（從文章寫法的角度提問）還有哪些植物是變態(tài)莖？（從文章給我們帶來的啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)的角度提問）胡蘿卜是變態(tài)莖嗎？如果是，它屬于哪一種？（從聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)的角度提問）潛艇是根據(jù)魚發(fā)明的。潛艇課外拓展人們根據(jù)青蛙的眼