2011年安徽中考語(yǔ)文試卷及答案

第第頁(yè)共9頁(yè)年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文注意卷面書寫占分。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用分默寫古詩(shī)文中的名句名篇。分補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。任選其中句．．．．．．君子好逑。《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》出則無敵國(guó)外患者國(guó)恒亡?！睹献?告子下》采菊東籬下。陶淵明《飲酒》海日生殘夜。王灣《次北固山下》安得廣廈千萬間杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》西北望射天狼。蘇軾《江城子?密州出獵》人生自古誰(shuí)無死。文天祥《過零丁洋》默寫王安石的《登飛來峰》。閱讀下面的文字完成—題。分盛夏熱浪滾滾好似颶風(fēng)扇動(dòng)著烈火大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空仿佛要擎起整個(gè)滄穹。根須深深扎入泥土緊緊地?fù)肀е蟮?。每一個(gè)葉孔都在悸動(dòng)拼命地呼吸著空氣吸收著陽(yáng)光。每一條葉脈都在沸騰貪婪地 吸著大自然的乳汁為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經(jīng)漫過了堤岸但是別擔(dān)憂那未來的一切正在這火的波濤中孕育。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字給加點(diǎn)的字注音。吸堤岸．文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”這個(gè)詞的正確寫法是“”?！扒嫫稹敝小扒妗钡囊馑际?。“貪婪”在文中的意思是 。.??將文中畫線句子改為反問句。運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)完成—題。分從文體看《安徒生童話》是童話集《朝花夕拾》是集《繁星?春水》是集?！端疂G》中梁山泊先后有三任寨主晁蓋之前是晁蓋之后是。某小組暑期開展以“書信溝通你我他”為主題的活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問題請(qǐng)你參與解決。分李松同學(xué)缺乏人生理想沒有學(xué)習(xí)熱情總覺得能拿到初中畢業(yè)證書就行了小組同學(xué)想寫一封信規(guī)勸他。你認(rèn)為下面名言警句中哪三則可以作為規(guī)勸的材料淡泊以明志寧?kù)o以致遠(yuǎn)。少壯不努力老大徒傷悲。志當(dāng)存高遠(yuǎn)。偉大的理想只有經(jīng)過忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。喬萬尼奧羅沒有理想即沒有某種美好的愿望也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。陀思妥耶夫斯基可以用來規(guī)勸李松同學(xué)的三則名言警句是。只填序號(hào)劉老師月日上午給小組同學(xué)作“書信與人際交往”專題講座而張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在外旅游他給好友王剛發(fā)了一條手機(jī)短信“我跟爸爸媽媽在北京旅游趕不回去聽講座了請(qǐng)代我向劉老師請(qǐng)假?！奔偃缒闶峭鮿傉?qǐng)寫一張請(qǐng)假條代張強(qiáng)向劉老師請(qǐng)假。組內(nèi)某同學(xué)給在外工作的父母寫信時(shí)談到了讀書對(duì)自己寫作的影響。下面是信的部分內(nèi)容請(qǐng)你讀后完成—題。你們一直喜歡讀書 在你們的熏染下我也越來越喜愛讀書了。我感到書籍成了我寫作的源頭活水之一—對(duì)我在寫作上獲益良多。通過讀書我拓寬了視野豐富了寫作素材提高了寫作水平。讀書讓我樂于寫作_。畫線句中“”一詞使用不當(dāng)可以改成“”。畫線句有語(yǔ)病可修改為。不得改變?cè)庠谖哪M線處補(bǔ)寫一句話表達(dá)出寫作對(duì)讀書的影響。．．．．．二、閱讀分閱讀下面的文字分別回答問題。一分微藻——可循環(huán)的“綠色油田”由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭全世界將面臨嚴(yán)重的能源危機(jī)因此世界各國(guó)都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源其中生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料我們可能會(huì)想到油菜和大豆用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油能有效降低碳排放。然而這兩種作物的培育周期較長(zhǎng)占用農(nóng)田較多會(huì)產(chǎn)生“與人爭(zhēng)糧與糧爭(zhēng)地”問題從而導(dǎo)致“解決了能源危機(jī)卻出現(xiàn)糧食危機(jī)”的尷尬結(jié)果。此時(shí)微藻進(jìn)入了科學(xué)家們的視線。微藻是一種古老的低等植物廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域種類繁多。微藻可直接利用陽(yáng)光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng)并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比微藻的生長(zhǎng)周期短從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月。此外微藻的含油量高油脂產(chǎn)率高單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。微藻還不會(huì)占用耕地利用灘涂、鹽堿地、荒漠等以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。微藻在培養(yǎng)過程中還可固定大量二氧化碳因此利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計(jì)算每培養(yǎng)噸微藻需要消耗約噸二氧化碳。此外微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分從而降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化因此微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水?，F(xiàn)在我國(guó)已啟動(dòng)了微藻能源方面的首個(gè)項(xiàng)目“微藻能源規(guī)?；苽涞目茖W(xué)基礎(chǔ)”。該項(xiàng)目有望在年時(shí)間內(nèi)開發(fā)出一個(gè)“微藻資源庫(kù)”提供適合在我國(guó)不同地方、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株。今后各地在建設(shè)“微藻油田”時(shí)就可在資源庫(kù)中挑選合適的微藻品種。該項(xiàng)目還將深入研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理力爭(zhēng)提高微藻產(chǎn)油的效率降低它的成本。此外該項(xiàng)目還將通過對(duì)光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細(xì)胞綜合利用的研究建立一套中試系統(tǒng)全面評(píng)估微藻產(chǎn)油的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)大力推動(dòng)我國(guó)微藻能源的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。第段除了指出微藻是古老的低等植物外還介紹了微藻哪四個(gè)特點(diǎn) 分第段主．要．運(yùn)用了哪兩種說明方法有什么好處分我國(guó)“微藻能源規(guī)模化制備的科學(xué)基礎(chǔ)”研究項(xiàng)目要解決哪些問題分從全文看為什么說微藻能源是“可循環(huán)”的、“綠色”的分二分生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花一天清晨太陽(yáng)花開了在一層滾圓的綠葉下邊閃出三朵小花。一朵紅一朵黃一朵淡紫色。乍開的花兒像彩霞那么艷麗像寶石那么奪目。在我們寧?kù)o的小院里激起一陣驚喜一片贊嘆。三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起跟在后邊的便一發(fā)而不可擋。大朵、小朵單瓣、復(fù)瓣紅、紫、藍(lán)、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨轉(zhuǎn)眼間變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人也經(jīng)不住這美的吸引一得空暇就圍在花圃跟前欣賞起來。從初夏到深秋花兒經(jīng)久不衰。像一幅錦緞始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初我們認(rèn)為太陽(yáng)花經(jīng)久不衰是因?yàn)樘?yáng)花喜愛陽(yáng)光特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗(yàn)。不錯(cuò)是這樣的。在夏日暴烈的陽(yáng)光下牽牛花偃旗息鼓美人蕉慵倦無力富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花陽(yáng)光愈是熾熱它開得愈加艷麗愈加旺盛。但看得多了才注意到一朵太陽(yáng)花其生命卻極為短促。朝開夕謝只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)光太短這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天都有一批新的花蕾在等待開放。日出前它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊看不出一點(diǎn)要開的意思可是一見陽(yáng)光就即刻開放?；ò晗駨氖焖刑K醒過來了似的徐徐地向外伸張開大了開圓了……這樣一個(gè)開花的全過程可以在人注視之下迅速完成。此后它便貪婪地享受陽(yáng)光盡情地開去。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)花瓣重新收縮起來這朵花便不再開放。第二天迎接朝陽(yáng)的將完全是另一批新的花蕾。這新陳交替多么活躍多么生動(dòng)也許正是因?yàn)檫@一點(diǎn)太陽(yáng)花在開放的時(shí)候朵朵都是那樣精神飽滿不遺余力。盡管一朵太陽(yáng)花生命那么短促但整體上它們總是那樣燦爛多姿生機(jī)勃勃。開完的太陽(yáng)花并不消沉并不意懶。在完成開花之后它們就騰出空隙把承受陽(yáng)光的最佳方位讓給新的花蕾自己則閃在一旁聚集精華孕育后代把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時(shí)它們已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進(jìn)泥土。第二年冒出的將是不計(jì)其數(shù)的新芽。太陽(yáng)花的欣賞者們似在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣發(fā)出呼喊和感嘆太陽(yáng)花的事業(yè)原來是這樣興旺發(fā)達(dá)、繁榮昌盛啊依據(jù)第段內(nèi)容填寫下表。 分時(shí)間 花的狀態(tài)日出前日出后 即刻開放開大開圓日落時(shí)TOC\o"1-5"\h\z為什么太陽(yáng)花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩” 分指出下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 分在一層滾圓的綠葉下邊閃出三朵小花。．第段寫太陽(yáng)花的美麗時(shí)是如何進(jìn)行正面描寫和側(cè)面描寫的 分如何進(jìn)行正面描寫如何進(jìn)行側(cè)面描寫從全文看為什么說太陽(yáng)花的世界是“一個(gè)科學(xué)的、公平的、友愛的世界” 分文中的太陽(yáng)花給了你哪些人生啟迪寫出兩點(diǎn)即可分三分馬說世有伯樂然后有千里馬。千里馬常有而伯樂不常有。故雖有名馬祇辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間不以千里稱也。馬之千里者一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也雖有千里之能食不飽力不足才美不外見且欲與常馬等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意執(zhí)策而臨之曰“天下無馬”嗚呼其真無馬邪其真不知馬也。解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。分TOC\o"1-5"\h\z一食或盡粟一石 或.才美不外見 見.且欲與常馬等不可得 等.安求其能千里也 安.執(zhí)策而臨之 執(zhí).翻譯下列句子。分食馬者不知其能千里而食也。鳴之而不能通其意。從文中看千里馬遇不到伯樂它們有著怎樣的命運(yùn) 分作者借千里馬不遇伯樂的遭遇反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)分三、寫作分十五六歲正值花季。我們率真我們自信我們積極進(jìn)取我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中我們開始明白生活中有成功也有挫折有歡樂也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡我們正書寫著自己的人生篇章。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題寫一篇文章。【提示與要求】可以寫你的經(jīng)歷、見聞也可以寫你的思考、感悟?？梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等否則會(huì)被扣分。抄襲是一種不良行為相信你不會(huì)照搬別人的文章否則會(huì)影響你的成績(jī)?？紤]到內(nèi)容的充實(shí)文章不要少于 字。年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試答案窈窕淑女入則無法家拂士悠然見南山江春入舊年大庇天下寒士俱歡顏居廟堂之高則憂其民會(huì)挽雕弓如滿月留取丹心照汗青飛來山上千尋塔聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼自緣身在最高層。吮滄穹蒼穹向上托舉渴求而不知滿足示例那未來的一切難道不正在這火的波濤中孕育嗎散文詩(shī)王倫宋江示例請(qǐng)假條劉老師張強(qiáng)同學(xué)正隨父母在北京旅游不能趕回來聽講座了他讓我代他向您請(qǐng)假。請(qǐng)批準(zhǔn)此致敬禮學(xué)生王剛上方正中有“請(qǐng)假條”字樣分有稱謂且頂格分正文另起一行空兩格分說明請(qǐng)假事由 分表達(dá)出“代請(qǐng)假”意思分熏染熏陶或感染影響使讓我在寫作上獲益良多或?qū)ξ业膶懽鲙椭艽笫纠龑懽髯屛腋鼝圩x書分布廣泛種類繁多生長(zhǎng)快速能合成大量油脂。順序顛倒不扣分意思對(duì)即可列數(shù)字、作比較。突出了微藻制油的明顯優(yōu)勢(shì)使說明內(nèi)容具體而有說服力。意思對(duì)即可開發(fā)出“微藻資源庫(kù)”提供備選的微藻品種提高微藻產(chǎn)油效率降低生產(chǎn)成本建立一套中試系統(tǒng)全面評(píng)估微藻產(chǎn)油指標(biāo)。每點(diǎn)分。意思對(duì)即可可再生不與農(nóng)作物爭(zhēng)地爭(zhēng)水能大量減少二氧化碳排放能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。包裹嚴(yán)緊花瓣收縮太陽(yáng)花喜愛陽(yáng)光陽(yáng)光愈是熾熱它開得愈加艷麗愈加旺盛太陽(yáng)花新陳交替活躍整體上總是燦爛多姿生機(jī)勃勃?！伴W”字形象生動(dòng)地寫出了太陽(yáng)花一見陽(yáng)光即刻開放、艷麗奪目的特點(diǎn)表現(xiàn)了作者的驚嘆?！靶蜗笊鷦?dòng)”“即刻開放”“艷麗奪目”“驚嘆”答出其中三點(diǎn)即可。意思對(duì)即可如何進(jìn)行正面描寫從形態(tài)、色彩及變化等方面進(jìn)行多角度描寫用擬人、比喻等修辭方法進(jìn)行形象生動(dòng)的描寫。如何進(jìn)行側(cè)面描寫寫最不愛花的人也被深深吸引以襯托或突出太陽(yáng)花的美麗。正面描寫分側(cè)面描寫分。意思對(duì)即可太陽(yáng)花遵循了朝開夕謝、新陳交替的生長(zhǎng)規(guī)律每朵太陽(yáng)花都有開花機(jī)會(huì)都有一天的燦爛太陽(yáng)花開完之后讓位新蕾自己則聚集精華、孕育