《葡萄溝》第二課時小學(xué)三年級教案

1、PAGE5PAGE5葡萄溝第二課時三年級教案葡萄溝第二課時三年級教案一、復(fù)習(xí)檢查上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的生字。下面老師來檢查一下，看看小朋友學(xué)得怎么樣？開火車讀葡萄新疆茂盛維吾爾族吐魯番吃個夠2、上一節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了課文第一自然段，知道了葡萄溝盛產(chǎn)水果。特別是葡萄，非常有名。今天老師就和小朋友們一起去葡萄溝看一看葡萄是怎么樣子的。二、學(xué)習(xí)新課（一）看錄像，自學(xué)第2自然段。1、看錄像2、自學(xué)第2小節(jié)，出示要求：（每人發(fā)一張）自學(xué)要求：（1）先讀第2段，數(shù)數(shù)這段共幾句話。（2）說一說從第2句到第4句，是按什么順序?qū)懙膹哪男┰~可以看出來請你用“”劃出來。3、檢查自學(xué)（1）數(shù)好了嗎第2自然段共有幾句話

2、?。?）請你讀一讀第一句，告訴大家你知道了什么想看看梯田到底什么樣嗎圖片出示，這就是梯田。（3）課文是按什么順序?qū)懙膹哪男┰~可以看出來這里和我們第一段是一樣的，也是按時間的順序?qū)懙?。請?jiān)僮x一讀第2段，然后同桌討論一下怎樣填寫下面這張表格：什么季節(jié)什么怎么樣(4)出示表格。說說你是怎么填的。什么季節(jié)什么怎么樣夏季茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。秋季葡萄一大串一大串掛在綠葉低下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（5）、2個季節(jié)中，你比較喜歡哪個季節(jié)啊？自己讀讀看。1/212下一頁尾頁A、夏季，茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。指名讀，問：說

3、說你為什么喜歡？再讀讀看。（茂密的枝葉很多，很美。）看圖。還有愿意來讀的為什么把“綠色的涼棚”讀得特別重他讀得好嗎讀得好的，我們大家就要向他。（學(xué)習(xí)）。學(xué)著著他的樣子，來讀一讀，好嗎B引：那有誰喜歡秋季的葡萄溝的？先自己來讀一讀。誰喜歡？指名讀。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。a自由讀。我們來體會一下：（師范讀）葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。B小朋友，你感受到了什么？學(xué)生談感受。（葡萄很多。）哪個詞語看出來那你能把這句話讀好嗎還感受到了什么（我覺得葡萄溝很美）哪個詞語看出來（

4、五光十色）什么是五光十色我們查過字典的。誰來告訴大家c都有哪些顏色啊請你用“”標(biāo)出寫顏色的詞語。把你劃的讀給大家聽聽，好嗎指名讀。我們大家一起來數(shù)一數(shù)都有哪寫顏色。d我們來給五光十色換個詞，到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了?？匆豢葱胁恍校ㄐ校槭裁凑n文不用五顏六色，而用五光十色呢讀一讀看。e為什么他說得對不對呢老師再帶小朋友去葡萄溝看一看。出示各種圖片，感受五光十色的美。師范讀后，說：“瞧，一個個水靈靈的葡萄，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光呢?。ㄐ校┬∨笥?，現(xiàn)在你再來讀一讀這句話，想一想，到底用哪個詞好。（不行）小朋友，你喜歡五光十色的葡

5、萄嗎？E、能讀給大家聽聽嗎讓大家感覺到，你是真的很喜歡這里的葡萄的。指名讀。評議，你覺得喜歡這里的葡萄嗎還有誰喜歡的男女生比賽讀。讀得真好啊，我們大家一起美美地讀一讀，好嗎小朋友把這句話讀得真美，那你想不想把它背下來，回家的時候也讓爸爸媽媽也感受一下葡萄的美呢真孝順啊，先自己試著背背看吧！指名背。4、引：葡萄真吸引人啊。要是這時候，你到葡萄溝去出示（熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。）誰來讀一讀這句話？（1）你感受到了什么(很熱情)哪里看出來（“準(zhǔn)”、“吃個夠”）你來讀讀看。你還想到了什么（真想去吃葡萄）下面老師就請4大組自己準(zhǔn)備一下，比一比，哪一大組能夠讓在坐的每一位老

6、師都聽得很想去吃葡萄的。（2）老鄉(xiāng)真熱情啊，葡萄溝里的葡萄又這么美，李老師也真想去看一看呢。哪一位老鄉(xiāng)愿意為李老師介紹一下你們葡萄溝的葡萄呢？請小朋友先自己準(zhǔn)備下，把第2段連起來讀一讀?？凑l把葡萄溝讀得最美。自由讀，指名讀、評讀、齊讀。（3）讀得真好，這么美的景色、這么美的語言，如果能背過來那就更好了，看誰最能干，先自己準(zhǔn)備一下。指名背。真棒啊。下面老師給你們配上音樂，大家盡情美美得背一次吧！齊背。過渡：小朋友，你們吃過新疆吐魯番的葡萄嗎好吃嗎老師知道啊。葡萄溝不但葡萄好吃，而且還有很多被制成美味葡萄干呢。(二)學(xué)習(xí)第3段。1、請小朋友默讀一下課文的第3段，告訴大家你讀懂了什么？2、上節(jié)課，老師請小朋友品嘗了一下葡萄干，好吃嗎（好吃）那你知道，這么好吃的葡萄干是怎么制成的老師帶小朋友去看一看。