2020年小學(xué)一年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文（通用）

1、2021年小學(xué)一年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文（通用）小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又要完畢了。這學(xué)期是我踏上教壇的第一年。從開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情踏上三尺講臺(tái)，通過(guò)一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。當(dāng)我面對(duì)著那一張張可愛(ài)的笑臉，我深知我要用無(wú)限的愛(ài)心和耐心去制造出讓小孩茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。一年級(jí)的學(xué)生，朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)，班主任工作是治理人的工作，面對(duì)那一個(gè)個(gè)爽朗、好動(dòng)的小孩，如何讓他們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少方法，做了以下一些努力。1、培養(yǎng)良好的適應(yīng)

2、。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律松散，好玩，好動(dòng)。如何讓這些小孩們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、明白事的小學(xué)生是我碰到的首要征詢題。我從培養(yǎng)學(xué)生良好適應(yīng)入手，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律，為此，我還專門買了一些道具，如鈴鼓、小卡片、小插圖等來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)的積極性。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示學(xué)生做好上課預(yù)備工作，同時(shí)在課后留意觀察學(xué)生的行為，按照學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息

3、、講文明、講禮貌的好適應(yīng)。因此，不管哪一種適應(yīng)的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”，因此在平時(shí)我就會(huì)耐心、誠(chéng)心的去引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。2、培養(yǎng)良好的班集體一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以表達(dá)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，加強(qiáng)凝聚力，如此才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、關(guān)心別人，讓大家都能感遭到班集體確實(shí)是一個(gè)溫和的大家庭。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，讓學(xué)生來(lái)了就進(jìn)展晨讀，如此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好適應(yīng)，放學(xué)的時(shí)候協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作。另外，作為班

4、主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，理解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是關(guān)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育，經(jīng)常鼓舞他們多學(xué)一些知識(shí)，使之逐步構(gòu)成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。要組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，獲得家長(zhǎng)的支持和理解。我通過(guò)面談、聯(lián)絡(luò)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種聯(lián)絡(luò)方式和家長(zhǎng)獲得工作上的聯(lián)絡(luò)和交流，及時(shí)理解家長(zhǎng)的方法和反響。平時(shí)，我能關(guān)心保護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心腸協(xié)助他們。一但覺(jué)察他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體

5、上、思想上有什么特別情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，向他們理解情況，耐心腸做他們的工作，獲得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)小孩都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親切配合，更好地教育了學(xué)生。我的班主任工作由于經(jīng)歷的欠缺，在許多方面仍然存在著缺乏。如：關(guān)于一些特別調(diào)皮的學(xué)生，還沒(méi)有找到特別好的教育方法，曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)一些有經(jīng)歷的教師，嘗試過(guò)用他們的方法，但效果不是特別明顯，在以后的班主任工作中還要進(jìn)一步去研究、覺(jué)察一些新的方法，讓他們養(yǎng)成良好的適應(yīng)；努力的去做到時(shí)時(shí)刻刻的去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的變化，擅長(zhǎng)去關(guān)注到每個(gè)小孩，做任何事不僅要心細(xì)，更要勤考慮，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要立即連鎖反響，考慮到更大的征詢題。；本人做事時(shí)不能期盼著特別快就有成效，畢竟小孩們都是剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)，他們都有本人的思想，都有本人的適應(yīng)，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們本人不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化本錢人的思想，然后改變本人的行為，這必需要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，由于它使我本人準(zhǔn)確明晰地看到，埋伏在本人身上的缺乏，以后就不能再發(fā)生這些事情總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為小孩，為小孩的健康成長(zhǎng)而付出，端正本人的工作態(tài)度，一切都為提升小孩生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提