的新員工培訓(xùn)方案四篇

1、 的新員工培訓(xùn)方案四篇新員工培訓(xùn)計(jì)劃 篇1 一、培訓(xùn)背景 M公司每年都有大量的新員工入職。20 xx年又有新一批員工加入公司，希翼通過(guò)培訓(xùn)讓 他們彼此加深了解，增加互相之間的情感溝通，建立樂(lè)觀向上、輕松的組織氣氛，增加團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)昂揚(yáng)勇氣。了解公司及分公司組織結(jié)構(gòu)及文化，及各項(xiàng)規(guī)則制度，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，同時(shí)，通過(guò)各部門針對(duì)部門的狀況自行組織部門培訓(xùn)，協(xié)助新晉員工盡快把握崗位所需要的技能，更快適應(yīng)工作。 二、培訓(xùn)需求 依照本公司每年新員工入職慣例，公司的組織結(jié)構(gòu)與企業(yè)文化，新員工培訓(xùn)、員工拓展培訓(xùn)為必備內(nèi)容，此外，結(jié)合聘請(qǐng)階段新員工通過(guò)素養(yǎng)測(cè)評(píng)，結(jié)合新員工對(duì)培訓(xùn)的期望與主意構(gòu)建培訓(xùn)規(guī)劃。 三

2、、培訓(xùn)目標(biāo) 對(duì)新員工來(lái)說(shuō)，一方面，通過(guò)培訓(xùn)，盡快提高新員工的綜合素養(yǎng)。新員工在企業(yè)中工作，不僅期望得到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，更希翼能陪同企業(yè)的成長(zhǎng)，個(gè)人也那快速成長(zhǎng)；另一方面，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，員工在企業(yè)中工作，除了滿足其生理以及案例層面的需要外，還希翼得到歸屬感、自尊、受人恭敬甚至自我實(shí)現(xiàn)需要的滿足。合理利用公司培訓(xùn)這種形式，能使員工的這些需要得到滿足。通過(guò)舉行培訓(xùn)需求分析發(fā)覺(jué)員工在工作中裸露出的問(wèn)題，進(jìn)而找出提高員工素養(yǎng)與技能、端正員工的工作態(tài)度以及提高工作績(jī)效的辦法。 對(duì)公司來(lái)說(shuō)，在舉行培訓(xùn)需求分析的時(shí)候，公司希翼通過(guò)培訓(xùn)，使新員工能為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展帶來(lái)推力。要求新員工協(xié)作公司的總體戰(zhàn)

3、略的實(shí)施，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝結(jié)力以及戰(zhàn)爭(zhēng)力。更重要的是通過(guò)分析發(fā)覺(jué)公司在經(jīng)營(yíng)運(yùn)作過(guò)程中浮現(xiàn)的問(wèn)題，更深化全面的改善公司的不良情況，使培訓(xùn)真正的起到作用，使公司的各種資源得到充分有效的利用。 四、培訓(xùn)項(xiàng)目 培訓(xùn)的對(duì)象：20 xx年校內(nèi)聘請(qǐng)員工 培訓(xùn)內(nèi)容：態(tài)度培訓(xùn)、學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、技能培訓(xùn) 備注： 態(tài)度培訓(xùn)：企業(yè)進(jìn)展史、企業(yè)文化、崗位職責(zé)、職業(yè)規(guī)劃、福利待遇、獎(jiǎng)懲制度等 學(xué)問(wèn)培訓(xùn)：產(chǎn)品學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)等 技能培訓(xùn)：各崗位需要的技能如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、軟件等 五、培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì) 項(xiàng)目流程：前期預(yù)備項(xiàng)目實(shí)施項(xiàng)目后期工作 前期預(yù)備 1、成立策劃小組，由人力資源部門為主導(dǎo)，由各個(gè)部門派人員參加 2、由策劃小組舉行擬

4、定囫圇新員工培訓(xùn)方案 3、物資預(yù)備：包括晚會(huì)、見(jiàn)面會(huì)、拓展培訓(xùn)布場(chǎng)用品，企業(yè)手冊(cè)，員工手冊(cè)等 4、后勤預(yù)備：包括交通工具、培訓(xùn)設(shè)施與設(shè)備、座位支配、費(fèi)用（場(chǎng)地、餐費(fèi)） 5、人員預(yù)備：包括每場(chǎng)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，講師，后勤人員等 實(shí)施階段 （一）公司整體培訓(xùn)方案 培訓(xùn)時(shí)光 時(shí)光支配 1.參觀公司 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)地點(diǎn) 1.公司 2.公司戶外拓展培訓(xùn)基地 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 迎新方案 第一天 1.企業(yè)的簡(jiǎn)介 2.員工見(jiàn)面會(huì) 3.拓展培訓(xùn) 其次天 3.企業(yè)的文化、愿景、使命、價(jià)值觀 4.公司的組織架構(gòu)，公司的總經(jīng)理及其他各部門負(fù)責(zé)人 5.公司總的規(guī)則制度 6.違背公司制度的懲處機(jī)制以及優(yōu)秀員工的嘉獎(jiǎng)制度 7.工資體系

5、、福利體系及績(jī)效的考核標(biāo)準(zhǔn)、晉升途徑及晉升的考核標(biāo)準(zhǔn) 崗位部門培訓(xùn)新員工 1、部門的簡(jiǎn)介，架構(gòu)以及負(fù)責(zé)人， 2、部門的規(guī)則制度、各部門方案 第三天 3、新員工所在崗位的崗位職責(zé)，考核方式，崗位的晉升途徑 4、資源的申請(qǐng)程序 5、本部門與其他部門的關(guān)系 由各部門自行 各部門主管或其指 在公司申請(qǐng)培 定的人選 訓(xùn)地點(diǎn) （二） 詳細(xì)方案 第一天 上午： 1、到部門報(bào)到后，由各部門負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)新員工到指定地點(diǎn)集中 2、由人力資源部經(jīng)理帶領(lǐng)參觀公司各處 3、結(jié)束參觀行程，到見(jiàn)面會(huì)地點(diǎn)，由總經(jīng)理致辭 下午： 1、短暫歇息后按通知在集合點(diǎn)集中 2、由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)到基地舉行拓展培訓(xùn)（方案表見(jiàn)下） 下午 13:40

6、14:30 14:3016:00 16:3017:30 17:3017:50 17:5018:40 全家福、怪獸過(guò)河 管理項(xiàng)目：決戰(zhàn)沙場(chǎng) 終極挑戰(zhàn)之畢業(yè)墻 拓展小結(jié) 依戀返程 留住美妙、點(diǎn)燃激情 方案交流、樂(lè)觀主動(dòng) 榮辱與共、責(zé)任感恩 回味反芻、沉淀所得 其次天 上午： 1、人力資源部經(jīng)理對(duì)新員工按原定方案舉行培訓(xùn) 2、培訓(xùn)會(huì)完后支配員工共同進(jìn)餐 下午： 1、對(duì)拓展培訓(xùn)中表演精彩的團(tuán)隊(duì)舉行頒獎(jiǎng) 2、新員工表演晚會(huì) 第三天 由各部門自行組織舉行內(nèi)部培訓(xùn) 后期工作 1、組織人員舉行清場(chǎng) 2、檢查設(shè)備是否有所損壞 3、舉行項(xiàng)目總結(jié) 六、培訓(xùn)效果評(píng)估 考核 考核主要是針對(duì)培訓(xùn)第一講：“公司簡(jiǎn)介與企業(yè)文

7、化”這一專題舉行統(tǒng)一筆試，筆試結(jié)果 作為員工考核的一部分，放入員工檔案袋PPT共享 拓展培訓(xùn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)將此次項(xiàng)目過(guò)程和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)程感觸等相關(guān)內(nèi)容制作成PPT，舉行全員共享 培訓(xùn)總結(jié)書面報(bào)告 每個(gè)新員工每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目后都要舉行培訓(xùn)總結(jié)書面報(bào)告，呈給各部門主管 七、費(fèi)用預(yù)算 注：拓展培訓(xùn)冠軍獎(jiǎng)品規(guī)格100元/人，共9人，總計(jì)900元； ? 培訓(xùn)費(fèi)：240元/人/天， 63人共計(jì)RMB 15120元 包含：培訓(xùn)費(fèi)、助教費(fèi)、攝像攝影、培訓(xùn)紀(jì)念短片設(shè)計(jì)制作。 贈(zèng)送服務(wù)：飲用水、訓(xùn)練隊(duì)服、意外損害保險(xiǎn)。 其他費(fèi)用按實(shí)際消費(fèi)客戶自立結(jié)算，預(yù)算總計(jì)RMB 3600元； 用餐：午餐300元/圍*11人，午餐6圍共計(jì)

8、1800元 交通：豪華大巴1輛，1800元/輛， 全天全程來(lái)回接送，共計(jì)1800元 其他費(fèi)用主要為布置場(chǎng)地費(fèi)用及筆試考核費(fèi)用，預(yù)算總計(jì)500元； 總費(fèi)用預(yù)算 ：RMB 12120元 八、 應(yīng)急計(jì)劃 1、戶外拓展培訓(xùn)當(dāng)天假如碰到天氣不好，戶外拓展培訓(xùn)改為室內(nèi)拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)嬉戲視場(chǎng)地條件舉行，由培訓(xùn)師視狀況而定； 2、假如原先確定要舉行培訓(xùn)的負(fù)責(zé)人因事無(wú)法到場(chǎng)，應(yīng)提前一天告知策劃小組，由策劃小組再確定培訓(xùn)負(fù)責(zé)人； 3、培訓(xùn)場(chǎng)地浮現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法支持培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)， 九、培訓(xùn)注重點(diǎn) 參訓(xùn)人員沒(méi)有特別狀況，不得無(wú)故缺席培訓(xùn)。如有事情，必需提前請(qǐng)假；無(wú)故不參與者，對(duì)年終績(jī)效考核產(chǎn)生影響； 項(xiàng)目推動(dòng)過(guò)程中，要不斷

9、舉行交流，確保無(wú)紕漏； 拓展過(guò)程中，注重安全問(wèn)題。人身財(cái)產(chǎn)安全問(wèn)題參訓(xùn)人員自己負(fù)責(zé)； 新員工培訓(xùn)計(jì)劃 篇2 一、 新員工培訓(xùn)目的 1、 讓新員工了解公司概況、規(guī)則制度、組織結(jié)構(gòu)，使其迅速融入工作環(huán)境。 2、 讓新員工認(rèn)識(shí)崗位職責(zé)、工作流程，與工作相關(guān)的學(xué)問(wèn)及應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。 3、 消退新員工的生疏感，增加其歸屬感。 4、 培養(yǎng)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求協(xié)助的辦法。 二、 培訓(xùn)內(nèi)容 員工需熟識(shí)的內(nèi)容： 1、 企業(yè)簡(jiǎn)介 2、 企業(yè)標(biāo)識(shí) 3、 企業(yè)文化及公司愿景 4、 企業(yè)組織架構(gòu)圖 5、 公司旗下項(xiàng)目及其運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀 6、 各部門的工作流程 7、 各部門職能 8、 規(guī)則制度 9、 轉(zhuǎn)正及離職辦理

10、流程 10、 交流溝通機(jī)制及方式 三、培訓(xùn)流程 第一天： 由行政部門發(fā)放員工手冊(cè) 部門主管負(fù)責(zé)給新員工支配工位、領(lǐng)取辦公用品 中午由老員工帶其舉行午餐，并告訴訂餐事宜 部門主管向其介紹團(tuán)隊(duì)成員、公司概況、工作崗位及職責(zé)，指定一名資深老員工帶新員工，參觀部門環(huán)境及公司環(huán)境 其他崗前培訓(xùn) 第七天： 由公司組織集體舉行新入職員工培訓(xùn) 培訓(xùn)前由新員工填寫入職培訓(xùn)反饋表(考核主管對(duì)于新員工的培訓(xùn)工作狀況) 如員工不能基本了解公司及工作內(nèi)容狀況，則處罰主管，每人次扣除200元。 第十天： 由部門經(jīng)理或主管與新員工舉行非正式談話，重申工作職責(zé)。探討工作中浮現(xiàn)的問(wèn)題，并回答新員工的提問(wèn)。 對(duì)新員工入職以來(lái)的表

11、現(xiàn)作出評(píng)估。 第十五天： 由總裁辦、人事部門與新入職員工談話(隨意選取一到兩名)，交流工作，了解其職業(yè)定位。發(fā)放看法調(diào)查表，匯總新員工對(duì)于公司的看法及建議。 第三十天： 由新員工對(duì)老員工舉行培訓(xùn)，主要溝通在上一家公司的工作狀況及經(jīng)受、剛畢業(yè)同學(xué)可溝通在校期間所學(xué)某項(xiàng)專業(yè)學(xué)問(wèn)。(按照狀況選取) 新員工培訓(xùn)計(jì)劃 篇3 為做好新入行員工柜面業(yè)務(wù)崗前培訓(xùn)，同時(shí)針對(duì)目前崗前培訓(xùn)距柜面實(shí)際操作還存在差距，新員工完成培訓(xùn)后還需在支行熬煉才干把握業(yè)務(wù)操作，無(wú)法盡快上崗等實(shí)際狀況。我部從努力提高柜面業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)深度和有效性，提高新員工實(shí)際業(yè)務(wù)能力動(dòng)身，制定xx年新入行員工培訓(xùn)計(jì)劃。 柜面業(yè)務(wù)崗前培訓(xùn)的目標(biāo)是：使

12、新入行員工認(rèn)識(shí)核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的重點(diǎn)柜面業(yè)務(wù)操作、能夠把握柜面業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、了解知悉柜面業(yè)務(wù)檢查重點(diǎn)和柜面業(yè)務(wù)案例，在較短的時(shí)光能盡可能把握柜面業(yè)務(wù)的學(xué)問(wèn)，同時(shí)在培訓(xùn)完成后能自立完成基本柜面業(yè)務(wù)的操作。崗前培訓(xùn)工作將從三個(gè)階段開展。 一、柜面業(yè)務(wù)崗前培訓(xùn)預(yù)備階段 （一）培訓(xùn)內(nèi)容 新員工的柜面業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容主要分銀行基本技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、上機(jī)培訓(xùn)、上崗實(shí)訓(xùn)四塊主要內(nèi)容。 為有效保證培訓(xùn)效率，提高培訓(xùn)質(zhì)量，首先要對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容做好充分的調(diào)研工作，方案分兩個(gè)層面向培訓(xùn)內(nèi)容舉行調(diào)研。第一個(gè)層面是從總行層面征集總行業(yè)務(wù)部門如會(huì)計(jì)部、個(gè)金部、電銀部、國(guó)業(yè)部等部門的看法，請(qǐng)這些部門富有管理閱歷同事按照新員工培

13、訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)，初步確定培訓(xùn)內(nèi)容。其次個(gè)層面是下發(fā)支行征集看法和建議，請(qǐng)支行具有實(shí)際操作閱歷的一線柜員、會(huì)計(jì)主管、財(cái)會(huì)經(jīng)理就柜面業(yè)務(wù)的高頻業(yè)務(wù)，易發(fā)差錯(cuò)業(yè)務(wù)、重要性的.業(yè)務(wù)等三個(gè)方面向初定培訓(xùn)內(nèi)容提出建議和看法。 待完成柜面業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容的征集看法稿后，由會(huì)計(jì)部統(tǒng)籌支配，開頭編寫培訓(xùn)教材，選好培訓(xùn)內(nèi)容是提高培訓(xùn)教材質(zhì)量的前提，也使新員工培訓(xùn)預(yù)備工作有的放矢。 （二）培訓(xùn)師資預(yù)備 培訓(xùn)師資預(yù)備方面，本次培訓(xùn)在現(xiàn)有人力資源部門確定培訓(xùn)師資的基礎(chǔ)上，從支行抽調(diào)有實(shí)際業(yè)務(wù)閱歷的優(yōu)秀柜員包括現(xiàn)金綜合和會(huì)計(jì)主管，為新入行員工舉行培訓(xùn)，作為培訓(xùn)師資的有益補(bǔ)充，提高培訓(xùn)的針對(duì)性，切合工作實(shí)際，滿足培訓(xùn)需要。詳細(xì)師資

14、預(yù)備如下： 1、業(yè)務(wù)模塊的制度理論、文件規(guī)范由業(yè)務(wù)部門確定認(rèn)識(shí)管理制度的培訓(xùn)講師負(fù)責(zé)培訓(xùn)； 2、柜面業(yè)務(wù)上機(jī)培訓(xùn)可抽調(diào)支行的業(yè)務(wù)骨干舉行培訓(xùn)，由優(yōu)秀會(huì)計(jì)主管、會(huì)計(jì)柜員對(duì)新員工講解，提高新員工對(duì)上機(jī)操作的把握； 3、模塊業(yè)務(wù)操作風(fēng)險(xiǎn)和檢查簡(jiǎn)單存在的問(wèn)題，可由會(huì)計(jì)結(jié)算委派科、后督中心按照會(huì)計(jì)檢查、事后監(jiān)督中發(fā)覺(jué)易錯(cuò)的柜面業(yè)務(wù)問(wèn)題，收拾資料并培訓(xùn)。 4、做好柜面優(yōu)質(zhì)服務(wù)能有效削減客戶對(duì)我行投訴，由總行工會(huì)同事對(duì)新員工舉行柜面優(yōu)服的培訓(xùn)。 （三）培訓(xùn)環(huán)境搭建 培訓(xùn)環(huán)境的好壞對(duì)培訓(xùn)的效果的影響至關(guān)重要。好的培訓(xùn)壞境能夠提高培訓(xùn)效率，提高培訓(xùn)的質(zhì)量。 1、為節(jié)省師資和培訓(xùn)時(shí)光，新入行員工的理論培訓(xùn)課程方案采 取大教室集中授課方式開展，因此請(qǐng)人力資源部幫助聯(lián)系協(xié)調(diào)集中授課大教室事宜。 2、信息技術(shù)部門需要確定聯(lián)系人，并負(fù)責(zé)于11月中旬前在琴臺(tái)支行的培訓(xùn)教室搭建完成上機(jī)培訓(xùn)的機(jī)器壞境，確保系統(tǒng)上機(jī)培訓(xùn)環(huán)境暢通。 （四）培訓(xùn)教材的編寫 編訂培訓(xùn)教材在培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上。強(qiáng)調(diào)以柜面業(yè)務(wù)為主，在柜面業(yè)務(wù)中貫通交易名稱，業(yè)務(wù)制度、系統(tǒng)操作，業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)等，達(dá)到翻開教材便能直接指導(dǎo)柜面業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)操作。對(duì)教材舉行以下調(diào)節(jié)： 1、為提高教材有用性