生活老師寫工作總結(jié)范文6篇

1、Word 生活老師寫工作總結(jié)范文6篇 生活老師寫工作總結(jié)范文篇1 時(shí)間過得很快，回顧這一年，感受頗深。似乎很勞碌，卻感到很充實(shí)而有意義，有壓力的同時(shí)也有了工作的動力。作為學(xué)校同學(xué)管理中的一個新角色，之前我們沒有任職此工作的閱歷，只能是在探究中漸漸積累。不過在校級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。 一、在思想方面： 我們始終堅(jiān)持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實(shí)際行動和模范 帶頭。強(qiáng)化同學(xué)的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導(dǎo)，把同學(xué)的全面進(jìn)展為工作主線。時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，借鑒上屆生活老師的管理閱歷。聽從上級的支配，仔細(xì)

2、工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮亮的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成果。 二、在工作方面： 1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀(jì)律。 沒有法規(guī)，不成方圓。學(xué)校不僅針對同學(xué)，還要針對老師需要全面而符合實(shí) 際的規(guī)章制度，從而規(guī)范我們的行為習(xí)慣。這一年我們?yōu)榱艘?guī)范住宿生的就寢紀(jì)律，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對同學(xué)的管理上有了更明確的尺度， 在此期間我們每天堅(jiān)持對同學(xué)的監(jiān)督與教育，早起晚睡檢查同學(xué)的就寢狀況，了解他們的一舉一動。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)教育，問題嚴(yán)峻著按時(shí)上報(bào)學(xué)校。通過學(xué)校，班主任，生活老師的共同努力，還有同學(xué)自身的進(jìn)展與完善，我校住

3、校生的就寢紀(jì)律不斷在進(jìn)步，不斷在提高。 生活老師寫工作總結(jié)范文篇2 時(shí)間飛逝，20 x年已經(jīng)結(jié)束了，下面我從兩個方面來對我20 x年度的工作進(jìn)行考核總結(jié)： 一、教學(xué)狀況 今年高一的生物教學(xué)工作。能夠嚴(yán)格根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)綻開教學(xué)工作。仔細(xì)完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)要求，教學(xué)成果和同學(xué)滿足率均收到應(yīng)有的效果。在教學(xué)工作中，面對全體同學(xué)，能夠利用身邊的課程資源用教材教，使同學(xué)在學(xué)到學(xué)問的同時(shí)，具備應(yīng)有的潛力。 第一，透過開展生動搞笑的教學(xué)活動，培育同學(xué)對生物學(xué)科的愛好，指導(dǎo)正確消費(fèi)，用所學(xué)學(xué)問觀看四周事物，體驗(yàn)運(yùn)用學(xué)問的樂趣。 其次，制作修改了每一課時(shí)的ppt，增大信息量，以便于同學(xué)把短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶。

4、 第三，仔細(xì)備課，鉆研考綱，為減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，做好共性化筆記，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。第四，堅(jiān)持敬重和關(guān)懷同學(xué)，用專業(yè)學(xué)問幫忙他們解答課內(nèi)外學(xué)習(xí)和生活懷疑。 二、科研狀況 深化討論新課程理念，堅(jiān)持用教材教，而不是教教材。這方面進(jìn)展有四： 第一，備課做到常教常新。無論教材的組織和課件的制作都重新梳理，使之更適合這一屆同學(xué)的實(shí)際狀況。 其次，連續(xù)挖掘身邊的課程資源。整個教學(xué)過程更加貼近同學(xué)的生活實(shí)際，使看似枯燥乏味的學(xué)問變得活敏捷現(xiàn)，課堂氣氛寬松活躍，學(xué)習(xí)專心性較高。 第三，面對全體同學(xué)。開學(xué)初緒論課便向同學(xué)做出保證：沒有特別狀況，課堂上微笑到期末。實(shí)踐證明，堅(jiān)持這個得到同學(xué)熱鬧掌聲的倡議，對提高同學(xué)的理解

5、潛力和教學(xué)成果都很有幫忙。 第四，撰寫教學(xué)隨筆、論文和教學(xué)反思等共6篇，如：x等，都真實(shí)反映了一年來的教學(xué)感悟和新思索，為今后的教學(xué)、科研奠定了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 總之，作為一名一線生物老師，能夠立足于本職盡心盡力開展教學(xué)和科研工作，并不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)提高理論水平，以便用理論指導(dǎo)實(shí)踐。隨時(shí)把教學(xué)科研成果發(fā)表資源共享。除x發(fā)表外，在個人x博客和x博客發(fā)表。兩個博客掃瞄量總計(jì)x萬有余，在為生物教學(xué)的資源共享方面做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 生活老師寫工作總結(jié)范文篇3 生活老師，一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔(dān)當(dāng)了兩個多月的生活老師。就在這短短的工作中，我的感受頗深，作為學(xué)校同學(xué)生活管理中的一個新成員，在沒有

6、一點(diǎn)工作閱歷的前提下，一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí)，二是在實(shí)際工作中漸漸的摸索積累?，F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下： 一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境 1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃潔凈，做到適時(shí)開窗換氣，保證宿舍既溫和空氣又新奇，同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。 2、身心健康指導(dǎo)：樂觀和同學(xué)進(jìn)行思想溝通，關(guān)心同學(xué)克服各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護(hù)身體健康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學(xué)問和力量。 二、加強(qiáng)平安教育，提高平安意識 1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的生活老師職責(zé)，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好早、午、晚清點(diǎn)人數(shù)，特殊是晚上更要仔細(xì)認(rèn)真，絕不馬虎。

7、2、利用主動和同學(xué)多談天的機(jī)會，對同學(xué)進(jìn)行平安宣揚(yáng)和教育，提高同學(xué)的平安意識。讓他們把握一些自我愛護(hù)的技能，提高孩子們的自我愛護(hù)力量。 3、教會孩子們能精確 使用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。 三、勤奮工作，努力上進(jìn) 仔細(xì)做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、急躁、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。 四、收獲與不足 在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是，由于

8、自己沒有工作閱歷，所以在管理方面有所欠缺。 五、今后努力方向 在今后的工作中，肯定要不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，自覺加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平，在實(shí)際中樂觀探究一套適合于我們學(xué)校生活管理的閱歷。努力克服自己的不足，揚(yáng)長避短，奮勉工作，樂觀主動和孩子們多溝通、多談天，準(zhǔn)時(shí)把握孩子們的思想動態(tài)，與同學(xué)做到“零距離接觸、近距離溝通”，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 生活老師寫工作總結(jié)范文篇4 我們的工作質(zhì)量關(guān)系到同學(xué)在學(xué)校的幸福指數(shù)。更關(guān)系到我們在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學(xué)期我始終工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、理解同學(xué)、信任同學(xué)、熱心關(guān)心、嚴(yán)格管理我在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選擇能與他們的

9、目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如，我在同學(xué)的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，同學(xué)強(qiáng)過老師”自己正在忙著熟悉一些新事物，學(xué)習(xí)一些新學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和同學(xué)談心時(shí)布滿時(shí)代氣息。 二、樂觀言教，更重身教作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自己的善言善行為同學(xué)樹立仿

10、照的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛我向邊的每一位同學(xué) 首先熟識了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)動態(tài)，分析近期同學(xué)的狀況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找個別同學(xué)談話，從和他們談話我可以了解和把握同學(xué)的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當(dāng)成了伴侶。 四、提高同學(xué)的自理力量，助力教學(xué) 生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我打算進(jìn)展同學(xué)實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。同時(shí)，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又布滿創(chuàng)意，使同學(xué)的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生氣。 五、抓同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，促同

11、學(xué)健康成長。 對于同學(xué)的內(nèi)務(wù)、路隊(duì)等，我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事。 經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，我已經(jīng)熟識了這里的工作流程和工作內(nèi)容，使我得以在這里施展自己的理想，為我制造了更多的進(jìn)展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂，我會盡力去做好我的工作。 生活老師寫工作總結(jié)范文篇5 在品德與生活（二班級上冊）的教學(xué)中，我依據(jù)新課標(biāo)準(zhǔn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，參考了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要及義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)等資料。為了制造性地開展好本課的教育活動，我注意以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培育品德良好、樂于探究、喜愛

12、生活的兒童為目標(biāo)，遵循這一目標(biāo)，在教育活動中我們主要注意了以下四個方面進(jìn)行教育教學(xué)工作的： 一、注意了做兒童教育活動的指導(dǎo)者和合。 新課標(biāo)規(guī)定的任務(wù)不是講解教科書，而是努力制造相宜的活動環(huán)境與條件，敏捷多樣地選用教學(xué)活動和組織形式，結(jié)合實(shí)踐培育兒童的品德與習(xí)慣，愛護(hù)兒童的奇怪 心，引發(fā)探究欲望。讓他們能夠生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，身心健康地成長。 二、注意珍視兒童生活的價(jià)值 兒童品德的形成和各方面的進(jìn)展源于他們對生活的體驗(yàn)，熟悉和感悟。教學(xué)過程中，我通過深化淺出的道德的，科學(xué)的，生活的啟蒙教育，引導(dǎo)同學(xué)喜愛生活，學(xué)習(xí)做人。為兒童形成樂觀的生活態(tài)度和實(shí)際的生存力量打下良好基礎(chǔ)，為他們在價(jià)值多元的社

13、會中形成健全的人格和正確的價(jià)值觀、人生觀打下基礎(chǔ)。 三、注意通過各種教學(xué)活動來實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo) 教學(xué)活動中，我注意兒童直接參加的主題活動，嬉戲和其他實(shí)踐活動。老師的主要作用是指導(dǎo)同學(xué)的活動，而不是單純地講解教科書。在課堂上更多地是通過實(shí)際參加活動，動手動腦。構(gòu)建學(xué)問和力量，形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展，讓同學(xué)們了解自我，熟悉自我的價(jià)值；了解社會，以進(jìn)展的眼光看四周的世界。增加同學(xué)的愛國情懷和驕傲感。通過活動的開展，圍繞教材所設(shè)“三條軸線”。注意了以下四個方面的培育和內(nèi)化，即：讓同學(xué)們健康平安地生活；開心、樂觀地生活；負(fù)責(zé)任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。 四、注意了制造性、開放性的教學(xué)

14、模式 我能依據(jù)本地兒童的實(shí)際，面對兒童的整個生活世界，并結(jié)合本地的詳細(xì)狀況，放開手腳，大膽嘗試，開發(fā)利用課程資源，把課堂拓展到家庭，社會及兒童的各種生活空間，并結(jié)合學(xué)校的其他活動或有關(guān)學(xué)科的協(xié)作中彈性地延長，關(guān)注兒童豐富多彩的體驗(yàn)和共性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。還準(zhǔn)時(shí)地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題汲取到課程中去，不斷提高了教育教學(xué)的針對性、實(shí)效性和主動性，使同學(xué)的思想素養(yǎng)，生活力量在多側(cè)面、多層次上得到提高。 生活老師寫工作總結(jié)范文篇6 一學(xué)期即將過去，回想起這學(xué)期走過風(fēng)風(fēng)雨雨，看著同學(xué)滿臉的微笑，作為他們的生活老師心里感到歡樂和樂趣。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自我很快地適應(yīng)

15、那里生活并能專心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來校的工作，生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下： 一、敬重、理解、信任同學(xué)。 對同學(xué)的敬重和期望，我不僅僅僅表此刻口頭上更是留意言行全都，貫穿在整個自我道德教育過程中比如，在和同學(xué)談心時(shí)，我總要選取能與他們的目光平視的方位來進(jìn)行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我同學(xué)的面前從不批駁“對于新事物的敏感，同學(xué)強(qiáng)過老師”自我正在忙著熟悉一些事物，學(xué)習(xí)一些新的學(xué)問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自我和同學(xué)談心時(shí)布滿時(shí)代氣息。 二、言教、身教要結(jié)合。 作為一位生活指導(dǎo)老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動；“

16、身教最為貴，知行不行少；如自我的著裝，房間、床鋪|、衣柜整理，勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等，誰時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，要明白老師的行為不當(dāng)，同學(xué)的舉止也好不到那里去，因此，我不斷地完善自身，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的榜樣，用自我的善言、善行為同學(xué)樹立模訪的標(biāo)本。 三、了解、關(guān)愛每一位同學(xué)。 我認(rèn)為一個勝利的教育者，最重要的方法就是和同學(xué)多溝通和溝通，多了解他們的心聲和愿望，他們的困難和需求，和同學(xué)做好真正的伴侶，讓自我在同學(xué)的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師，又是他們最真誠的伴侶，使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的溝通，對于有困難和思想比較簡單的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)反映和幫忙。在生活中同學(xué)和同學(xué)難免會鬧沖突能夠準(zhǔn)時(shí)制止和批判教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，持續(xù)宿舍整齊規(guī)范，讓同學(xué)找到家的感覺和暖和，能夠在完善生活環(huán)境中逐步成長。