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文檔簡介
1、教育電視的憂患與生存之道教育電視從上世紀八十年代創(chuàng)辦以來,已經(jīng)開展成為中國播送電視領域一道獨特的風景。在開展歷程中,教育電視整體辦臺規(guī)模實現(xiàn)了由小到大的量變,然而,在期望完成從量變到質(zhì)變的過程中,卻充滿了內(nèi)憂外患。在衛(wèi)視和城市臺的合圍下,教育電視處境困難。電視節(jié)目制作和購置本錢水漲船高,尤其是優(yōu)質(zhì)電視劇,教育電視臺資金有限,對此只能望洋興嘆。有些教育電視進不了數(shù)字網(wǎng),只能通過無線發(fā)射,傳播范圍狹窄;有些被整合進入廣電系統(tǒng),失去了自主權(quán);有些辦臺經(jīng)費少、規(guī)模小的地方臺在整合中失去了陣地。在關于教育電視的辦臺要求中,對內(nèi)容有著明確的規(guī)定,就是以教育教學電視節(jié)目為主要內(nèi)容。假如按照這個思路去開展,上
2、級主管部門就會很放心,然而,辦著辦著,突然有一天就會“窮得揭不開鍋了,原因是收視面狹窄導致收視率低,廣告客戶流失,最后就是資金周轉(zhuǎn)不靈,節(jié)目制作和購置沒有經(jīng)費,只能靠上級撥款過日子。當然,實際這樣做的教育臺很少。在電視節(jié)目的設置上,各教育臺都進展了有益的嘗試。無錫教育臺從開播以來,主辦過?今日校園?、?市民學校?、?文化廣撤等一些具有教育性、藝術(shù)性的節(jié)目,也得到了目的人群的歡送,但由于節(jié)目收看對象狹窄、制作質(zhì)量一般,節(jié)目無法得到進一步的提升。而一些經(jīng)濟信息類節(jié)目,如房產(chǎn)、家裝、安康、美容、財經(jīng)等節(jié)目,既滿足了市民的信息需求,又達成了客戶的傳播要求,具有很強的生命力,成為了許多教育臺的支柱性節(jié)目
3、。久而久之,教育臺逐漸地模糊了教育的概念,只能用“大教育來自圓其說。人才在媒體競爭中極其重要,對于教育電視臺來說,要想獲得飛躍,機制改革是土壤,人才戰(zhàn)略是關鍵。然而,對于一流的人才來說,教育電視這個舞臺,顯然太小了,不能讓他們充分地展示自己的才華,而教育電視也不可以給他們提供足夠的待遇,最后進入到教育電視臺的員工,絕大多數(shù)是“退而求其次的求職者。教育電視該怎么辦?1.產(chǎn)業(yè)開展競合隨著無錫打造全國傳感物聯(lián)領軍城市目的的提出,無錫各行各業(yè)迅速行動起來,感知消費、感知環(huán)保、感知交通、感知農(nóng)業(yè)、感知物流等工程紛紛出臺,政府也提供了配套資金予以扶持。無錫教育臺敏銳地捕捉到開展機遇,率先在全市提出感知教育
4、工程,經(jīng)過政府立項后,作為全市傳感物聯(lián)的重要工程,優(yōu)先支持開展。同時,無錫教育臺充分利用承辦全國中小學校園電視節(jié)目評選活動的契機,針對當前學生電影放映的實際困難,充分領會國家政策,率先提出在全國建立中小學校園電影院線,通過研究與理論并舉,公益與商業(yè)結(jié)合的思路,與各地各校開展合作。無錫教育臺還主動對接國家級媒體,與中國教育電視臺主辦的國家教育新媒體“學習超市合作,建立無錫站,并主動承當“感知生長、“仰望星空工程的研究與施行,由工程總部進展投資,在無錫建立了幾十個施行點,產(chǎn)生了規(guī)模效應。2.臺網(wǎng)有機交融無錫教育臺在原有教育網(wǎng)的根底上建立了綜合性門戶網(wǎng)站無錫新視ahref=edia.peple.n/
5、gb/index.htltarget=_blankfntlr=#0000ff傳媒/fnt/a網(wǎng),在工信部注冊,在江蘇省廣電局進展視頻備案,目前正在申報網(wǎng)絡視頻答應證,時機成熟后將申辦網(wǎng)絡電視臺。為解決網(wǎng)絡資源的問題,無錫教育臺要求各部門不僅要將最新播出的視頻節(jié)目及時上網(wǎng),還要聚集各地各類最新信息,打造以視頻為優(yōu)勢的綜合性網(wǎng)站。為解決網(wǎng)絡編輯人員缺乏,無錫教育臺要求各部門分別負責網(wǎng)站各子頻道的編輯工作,并由總編室催促推進。經(jīng)過半年推進,在根本不增加人員、資金以及設備的根底上,新視傳媒網(wǎng)已經(jīng)初具雛形,隨著今后在廣告營運、活動互動等方面功能的加強,一個新的強勢媒體將與無錫教育臺互為依托,共同開展。3.教育資源整合教育電視與綜合性電視媒體最大的不同在于教育,最大的制約是教育,最大的優(yōu)勢也是教育。隨著教育事業(yè)的不斷深化開展,學校教育、社會教育、家庭教育再也不是關起門來做文章,學校品牌的建立與推廣需要媒體發(fā)揮更大的作用。十多年前,無錫教育臺就充分利用電視、網(wǎng)絡、報紙,與學校加強合作,共同宣傳先進的辦學理
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