部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元語(yǔ)文園地

1、語(yǔ)文(ywn)園地2021/8/151 精品(jn pn) 可修改第一頁(yè)，共十六頁(yè)。 通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我們要養(yǎng)成敢于提問(wèn)(twn)、善于提問(wèn)(twn)的閱讀習(xí)慣。在閱讀文章的時(shí)候，要邊讀邊思考，積極提出問(wèn)題，可以從不同角度提問(wèn)(twn)，如可針對(duì)課文內(nèi)容提問(wèn)(twn)，可從課文的寫(xiě)法上來(lái)提問(wèn)(twn)，可從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)(twn)，讓自己的思考更加全面和深入。還要學(xué)會(huì)從眾多問(wèn)題中選出最值得思考的問(wèn)題，幫助我們加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。交流平臺(tái) 2021/8/152 精品(jn pn) 可修改第二頁(yè)，共十六頁(yè)。識(shí)字(sh z)加油站2021/8/153 精品(jn pn) 可修改

2、第三頁(yè)，共十六頁(yè)。 這九組生字都是形聲字，由兩部分構(gòu)成：一部分表示“形(象)”，另一部分表示“聲(音)”，即該字的讀音。我們可以結(jié)合生字的特點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記區(qū)分。如：“抄”指抄寫(xiě)，所以“抄”字是提手旁；“鈔”指鈔票，所以“鈔”字是金字旁。含有(hn yu)特定部首的形聲字字義也有關(guān)聯(lián)，如：含有(hn yu)貝字旁的字與金錢有關(guān)（賬、賀）；含有(hn yu)木字旁的字與木材有關(guān)（樟、杠）；含有(hn yu)反犬旁的字與動(dòng)物有關(guān)（狡、猾）。2021/8/154 精品(jn pn) 可修改第四頁(yè)，共十六頁(yè)。 詞句(cj)段運(yùn)用1.讀一讀,體會(huì)每組句子(j zi)在表達(dá)上的不同。(1)那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視

3、(dinsh)，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。 那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。 （2）那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。2021/8/155 精品 可修改第五頁(yè)，共十六頁(yè)。點(diǎn)撥：第一組的第一句連用四個(gè)“沒(méi).形成排比,寫(xiě)出了人類在缺乏科學(xué)技術(shù)的農(nóng)耕時(shí)代的生活情況,表現(xiàn)了農(nóng)耕社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的巨大差距;第二句沒(méi)有使用排比的修辭手法，句式簡(jiǎn)單,就達(dá)不到第一句強(qiáng)烈的表達(dá)效果(xiogu)。第二組的第一句連用三個(gè)“的時(shí)候叫”形成排比,表現(xiàn)了引發(fā)“那條狗”叫的情況很多，突出了狗愛(ài)叫的特點(diǎn);第二句沒(méi)有使用排比的修辭手法,表達(dá)效果就弱了。2021/8/156 精品

4、(jn pn) 可修改第六頁(yè)，共十六頁(yè)。 2.讀下面(xi mian)的句子，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),再抄寫(xiě)下來(lái)。 (1)在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 (2)是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。 （3）靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。點(diǎn)撥：這三個(gè)句子都是設(shè)問(wèn)句，即以自問(wèn)自答的形式，故意先提出問(wèn)題，字提問(wèn)自己回答。2021/8/157 精品(jn pn) 可修改第七頁(yè)，共十六頁(yè)。句子示例(shl):（1）他真的很頑皮嗎?不是的，是你對(duì)他不了解。（2）學(xué)好語(yǔ)文要背書(shū)嗎?一定要!2021/8/158 精品(jn pn) 可修改第八頁(yè)，共十六頁(yè)。好問(wèn)則裕，自用則小。

5、 尚書(shū)博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。 禮記智能之士，不學(xué)不成(bchng)，不問(wèn)不知。 （漢）王充日積月累(r j yu li) 2021/8/159 精品(jn pn) 可修改第九頁(yè)，共十六頁(yè)。人非生而知之(shng r zh zh)者，孰能無(wú)惑？ （唐）韓愈2021/8/1510 精品(jn pn) 可修改第十頁(yè)，共十六頁(yè)。 好問(wèn)則裕，自用則小。 這句話出自尚書(shū)(shngsh)。意思是：遇事多問(wèn)的人就會(huì)不斷豐富自己的知識(shí)，自以為是、剛腹自用的人會(huì)使自己知識(shí)貧乏。 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。 這句話出自禮記。講的是治學(xué)求進(jìn)的道理。意思是，要廣泛地多方面學(xué)習(xí)，詳細(xì)地問(wèn)，

6、慎重地思考，明確地分辨，踏踏實(shí)實(shí)地行。2021/8/1511 精品(jn pn) 可修改第十一頁(yè)，共十六頁(yè)。 智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。 這句話出自漢代王充的論衡實(shí)知篇。意思是:即便是聰明、有智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。 人非生而知之(shng r zh zh)者，孰能無(wú)惑? 這句話出自唐代韓愈的師說(shuō)。意思是:人不是生下來(lái)就什么都知道的，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有疑惑呢？2021/8/1512 精品(jn pn) 可修改第十二頁(yè)，共十六頁(yè)。謝謝(xi xie)觀看2021/8/1513 精品(jn pn) 可修改第十三頁(yè)，共十六頁(yè)。9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。30-8月

7、-2230-8月-22Tuesday, August 30, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。*8/30/2022 7:29:14 PM11、人總是(zn sh)珍惜為得到。30-8月-22*Aug-2230-Aug-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。*Tuesday, August 30, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。30-8月-2230-8月-22*30 August 202214、抱最大的希望，作最大的努力。30 八月 2022*30-8月-2215、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。八月 22*30-8月-22*30 August 202216、業(yè)余生活要有意

8、義，不要越軌。*8/30/202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。*30-8月-22謝謝(xi xie)大家2021/8/1514 精品(jn pn) 可修改第十四頁(yè)，共十六頁(yè)。9、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202210、低頭(d tu)要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/8/302022/8/302022/8/308/30/2022 7:29:14 PM11、人總是珍惜為得到。2022/8/302022/8/302022/8/30Aug-2230-Aug-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2022/

9、8/302022/8/302022/8/30Tuesday, August 30, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/308/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力。30 八月 20222022/8/302022/8/302022/8/3015、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。八月 222022/8/302022/8/302022/8/308/30/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/8/302022/8/3030 August 202217、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。2022/8/302022/8/302022/8/302022/8/30謝謝(xi xie)大家2021/8/1515第十五頁(yè)，共十六頁(yè)。內(nèi)容(nirng)總結(jié)語(yǔ)文園地。如：“抄”指抄寫(xiě)，所以“抄”字是提手旁。“鈔”指鈔票，所以“鈔”字是金字旁。含有特定部首的形聲字字義也有關(guān)聯(lián)，如：含有貝