幼兒托班工作計(jì)劃

1、Word 幼兒托班工作計(jì)劃篇：托班幼兒健康教育方案 綱要明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位，托班幼兒健康教育方案?！睘榇?，我們必需高度重視將促進(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實(shí)貫徹綱要的幼兒健康教育思想。兒童正處于快速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和進(jìn)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)力量較差，對(duì)疾病的反抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對(duì)他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育和心理健全地進(jìn)展，是愛護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒反抗力弱、易生病，自我服務(wù)力量差，針

2、對(duì)托班幼兒的實(shí)際狀況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。樂(lè)觀做好消毒預(yù)防工作和保育工作。 一、上學(xué)期進(jìn)展?fàn)顩r： 上學(xué)期我班幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，初步把握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有肯定的協(xié)調(diào)性和敏捷性。在自理力量方面還較弱，能在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培育。 二、老師的消毒預(yù)防工作和保育工作： 1、每天來(lái)園后準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。 2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。 3、有太陽(yáng)的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，削減交叉感染。.做到屎尿褲子、床單準(zhǔn)時(shí)更

3、換，半月清洗床單一次。 4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，關(guān)心幼兒剝蝦殼等。 5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。 6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。準(zhǔn)時(shí)為孩子擦汗。 7、加強(qiáng)午睡管理，留意隨時(shí)訂正幼兒的不良睡姿。 8、留意觀看幼兒心情，發(fā)覺(jué)幼兒身體不適，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。 幼兒健康目標(biāo)： 1、讓幼兒開心入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。 2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平

4、安感、信任感。 3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。 4、能隨便活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規(guī)章。 5、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。 6、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法，幼兒園工作方案托班幼兒健康教育方案。 7、愿意參與走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。 8、嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，愿意參加整理小型體育用

5、具。 9、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。 詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容： 二月、三月： 1、穩(wěn)定幼兒心情，逐步消退孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，情愿上幼兒園。 2、知道自己的姓名和自己的老師是誰(shuí)，嘗試記住同伴的姓名。 3、情愿在幼兒園吃飯，熟悉碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。 4、熟悉自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、杯子。 5、學(xué)習(xí)正確洗手，熟悉廁所，知道大小便要入廁。 6、熟悉自己的被子，情愿躺下午睡。 7、理解并愿用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜愛聽老師談話。 8、情愿和老師說(shuō)話，有困難知道要找老師幫忙。 9、情愿參加各種嬉戲，嘗試搬弄各種玩具。情愿玩

6、花片，積木；能插（搭）出較簡(jiǎn)潔的物體。 10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)做動(dòng)作，練習(xí)朝著一個(gè)方向（一個(gè)跟著一個(gè)走）。 四月： 1、連續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。 2、想大便時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句懇求老師關(guān)心。 3、懂得自立、寧?kù)o的入睡，知道在午睡中有尿意是準(zhǔn)時(shí)告知成人。 4、能用較大的紙隨便撕。 5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠，能隨便插大花片。 6、個(gè)別交談時(shí)能留意聽老師說(shuō)話，集體交談時(shí)能寧?kù)o地聽老師說(shuō)話。情愿回答別人的問(wèn)題。 7、喜愛和老師、同伴一起嬉戲，不搶同伴的玩具，情愿與同伴共享玩具。 8、知道把掉到地上的玩具揀起來(lái)。 五月： 1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

7、 2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會(huì)將皺紋紙撕成長(zhǎng)條和團(tuán)紙。會(huì)用大花片插出簡(jiǎn)潔的物體。 4、喜愛說(shuō)一般話，能用一般話說(shuō)出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。 5、在集體活動(dòng)中能集中留意傾聽別人說(shuō)話。 6、嘗試與同伴一起玩，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，知道把玩具收好，放回原處，愿意和老師一起整理玩具。 7、知道洗手前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，在成人的提示關(guān)心下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。 8、鼓舞幼兒在簡(jiǎn)潔的活動(dòng)中能克服困難獲得勝利，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。 六月： 1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。 2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在作業(yè)紙上畫。 3、不隨便亂放玩具，主動(dòng)關(guān)心成人整理玩過(guò)的玩具。 4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)懷父母

8、，學(xué)著幫長(zhǎng)輩做些力所能及的小事。 5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦潔凈。 6、自立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。 7、樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，常常保持開心的心情，知道嬉戲中不能處處亂跑，建立嬉戲的常規(guī)。 8、鼓舞幼兒英勇的走過(guò)獨(dú)木橋，進(jìn)展幼兒的平衡力量。 四、詳細(xì)工作措施： 1、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。 2、老師以身作則，為幼兒樹立榜樣堅(jiān)持正面教育。 3、寓教于一日生活中，并能持之以恒 4、教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法 5、開展豐富、趣味、相宜的體育活動(dòng)。使幼兒樂(lè)觀參與體育活動(dòng)和戶外嬉戲，在活動(dòng)中進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動(dòng)作，提高動(dòng)

9、作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增加身體素養(yǎng)，提高運(yùn)動(dòng)力量和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。 6、取得家園的協(xié)作，注意個(gè)別教育，取得家長(zhǎng)的支持，協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。 第2篇：托班幼兒健康教育方案 托班幼兒健康教育方案 吳靖 綱要明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！睘榇耍覀儽匦韪叨戎匾晫⒋龠M(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實(shí)貫徹綱要的幼兒健康教育思想。兒童正處于快速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和進(jìn)展尚未完善，對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)力量較差，對(duì)疾病的反抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對(duì)他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)

10、他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育和心理健全地進(jìn)展，是愛護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒反抗力弱、易生病，自我服務(wù)力量差，針對(duì)托班幼兒的實(shí)際狀況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。樂(lè)觀做好消毒預(yù)防工作和保育工作。 一、幼兒狀況： 小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚臅r(shí)期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。本班幼兒共20人，班上的孩子年齡在兩歲半三歲半之間。 二、老師的消毒預(yù)防工作和保育工作： 1、每天來(lái)園后準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

11、2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。 3、有太陽(yáng)的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，削減交叉感染。.做到屎尿褲子、床單準(zhǔn)時(shí)更換，半月清洗床單一次。 4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，關(guān)心幼兒剝蝦殼等。 5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。 6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。準(zhǔn)時(shí)為孩子擦汗。 7、加強(qiáng)午睡管理，留意隨時(shí)訂正幼兒的不良睡姿。 8、留意觀看幼兒心情，發(fā)覺(jué)幼兒身體不適，準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。 三、幼兒健康目標(biāo)： 1、讓幼兒開心

12、入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。 2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。 3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。 4、能隨便活動(dòng)身體，并情愿跟隨老師參與體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規(guī)章。 5、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。 6、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)自立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試 學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。 7、愿意參與走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所

13、能及的短途路程。 8、嘗試借助各種簡(jiǎn)潔的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。 9、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的仿照動(dòng)作。 詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容： 二月、三月： 1、穩(wěn)定幼兒心情，逐步消退孩子的入園焦慮，初步適應(yīng)幼兒園的生活，情愿上幼兒園。 2、知道自己的姓名和自己的老師是誰(shuí)，嘗試記住同伴的姓名。 3、情愿在幼兒園吃飯，熟悉碗和小勺，知道這是寶寶吃飯的工具，會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜。 4、熟悉自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾、杯子。 5、學(xué)習(xí)正確洗手，熟悉廁所，知道大小便要入廁。 6、熟悉自己的被子，情愿躺下午睡。 7、理解并愿用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，個(gè)別交談或集體活動(dòng)中，喜愛聽老師談話。 8

14、、情愿和老師說(shuō)話，有困難知道要找老師幫忙。 9、情愿參加各種嬉戲，嘗試搬弄各種玩具。情愿玩花片，積木；能插（搭）出較簡(jiǎn)潔的物體。 10、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)做動(dòng)作，練習(xí)朝著一個(gè)方向（一個(gè)跟著一個(gè)走）。 四月： 1、連續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。 2、想大便時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句懇求老師關(guān)心。 3、懂得自立、寧?kù)o的入睡，知道在午睡中有尿意是準(zhǔn)時(shí)告知成人。 4、能用較大的紙隨便撕。 5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠，能隨便插大花片。 6、個(gè)別交談時(shí)能留意聽老師說(shuō)話，集體交談時(shí)能寧?kù)o地聽老師說(shuō)話。情愿回答別人的問(wèn)題。 7、喜愛和老師、同伴一起嬉戲，不搶同伴的玩具，情愿與同伴共享玩具。 8、

15、知道把掉到地上的玩具揀起來(lái)。 五月： 1、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。 2、初步學(xué)習(xí)大片大片地涂色，會(huì)將皺紋紙撕成長(zhǎng)條和團(tuán)紙。會(huì)用大花片插出簡(jiǎn)潔的物體。 4、喜愛說(shuō)一般話，能用一般話說(shuō)出一句話，學(xué)著有禮貌的與人打招呼。 5、在集體活動(dòng)中能集中留意傾聽別人說(shuō)話。 6、嘗試與同伴一起玩，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，知道把玩具收好，放回原處，愿意和老師一起整理玩具。 7、知道洗手前要卷袖子，需要時(shí)主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，在成人的提示關(guān)心下，養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。 8、鼓舞幼兒在簡(jiǎn)潔的活動(dòng)中能克服困難獲得勝利，激發(fā)幼兒自己動(dòng)手的自信。 六月： 1、學(xué)習(xí)手腳協(xié)調(diào)，上體挺直向前走和跑。 2、初步學(xué)習(xí)手握蠟筆在

16、作業(yè)紙上畫。 3、不隨便亂放玩具，主動(dòng)關(guān)心成人整理玩過(guò)的玩具。 4、在家里初步學(xué)習(xí)關(guān)懷父母，學(xué)著幫長(zhǎng)輩做些力所能及的小事。 5、不玩水，洗手后，知道把手心、手背、手腕上的水擦潔凈。 6、自立吃完自己的一份飯菜，不把飯菜潑撒在桌上，不挑食。 7、樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，常常保持開心的心情，知道嬉戲中不能處處亂跑，建立嬉戲的常規(guī)。 8、鼓舞幼兒英勇的走過(guò)獨(dú)木橋，進(jìn)展幼兒的平衡力量。 四、詳細(xì)工作措施： 1、通過(guò)故事、談話、兒歌等形式對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。 2、老師以身作則，為幼兒樹立榜樣 堅(jiān)持正面教育。 3、寓教于一日生活中，并能持之以恒 4、教會(huì)幼兒正確的自我服務(wù)的方法 5、開展豐富、趣味、相宜的體育活

17、動(dòng)。使幼兒樂(lè)觀參與體育活動(dòng)和戶外嬉戲，在活動(dòng)中進(jìn)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，增加身體素養(yǎng)，提高運(yùn)動(dòng)力量和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。 6、取得家園的協(xié)作，注意個(gè)別教育，取得家長(zhǎng)的支持，協(xié)作老師關(guān)心幼兒養(yǎng)成良 第3篇：幼兒園托班幼兒評(píng)語(yǔ)幼兒園托班幼兒評(píng)語(yǔ) 幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 托班幼兒評(píng)語(yǔ)大全:幼兒園托班幼兒評(píng)語(yǔ) 徐辰逸:你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，你不愛說(shuō)話但并不表示你內(nèi)向，與其相反，你是一個(gè)快樂(lè)的孩子，一個(gè)學(xué)期以來(lái)老師幾乎沒(méi)有見過(guò)好哭過(guò)，你的眼睛不愛下雨哦！幾乎沒(méi)有觀察過(guò)你哭鼻子，看得最多的就是你的笑容臉，那般快樂(lè)、歡樂(lè)，或許童年就該這樣。生活中老師會(huì)常常點(diǎn)你

18、的名字，可不愛說(shuō)話的你讓老師真的有些焦急，盼望明年見到的徐辰逸是個(gè)落落大方的徐辰逸。 丁敏宸:你是個(gè)像丁香花般的姑娘，溫柔乖巧。老師喜愛看你的笑，羞怯中帶著一絲暖陽(yáng)，像花開般！性格稍內(nèi)向的你會(huì)不會(huì)在明年的時(shí)候給老師一個(gè)驚喜變成一個(gè)像薔薇花一樣的姑娘有自己的主見自己共性，爸爸媽媽要多多鼓舞敏宸做一些敏宸自己可以做的事情，多培育敏宸的自信念哦！ 袁磊:淘氣、好動(dòng)、不聽話好像都成了形容你的代名詞，困不住你的凳子、誘惑不了你的玩具，總是愛站在樓梯上看老師對(duì)你發(fā)出命令，你總愛搖頭不習(xí)慣聽從，或許你該是老師頭疼的孩子，卻不是，老師觀察的是你臉上的天真，從沒(méi)有由于袁磊不聽話而不喜愛袁磊，你只是個(gè)孩子，需要父

19、母與老師對(duì)你的寬容，而我們對(duì)你只有寬容卻不縱容！老師盼望你能始終這么天真歡樂(lè)下去！ 劉瑾萱:小小模樣的你，可脾氣卻一點(diǎn)都不小，你假如想要一樣?xùn)|西就肯定要得到，假如有小伴侶讓你不快樂(lè)了你就會(huì)大哭指著讓你不快樂(lè)的小伴侶說(shuō)“他欺侮我”當(dāng)你看到老師批判那個(gè)小伴侶了你的小臉才顯笑臉，像個(gè)小公主般需要老師呵護(hù)著，你自己力量很強(qiáng)，自己的事情自己做，不依靠別人，這一點(diǎn)很好。老師盼望大一歲后的你更加懂事，要溫柔的對(duì)待身邊的人，愛發(fā)脾氣的姑娘不美麗哦！ 周雨涵:提筆這下你的名字，腦海里消失的都是你可愛的模樣，記得老師第一次見到你的時(shí)候心里就好喜愛這般美麗可愛的你，就像樹林里出來(lái)的精靈！生活中你能與小伴侶們和諧相處

20、，課堂上你能仔細(xì)幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 聽老師講課，早上來(lái)幼兒園你會(huì)主動(dòng)跟老師打招呼，但說(shuō)的卻是地道的泗陽(yáng)話，老師盼望下學(xué)期你可以用一般話跟老師溝通溝通，好嗎？ 龔子軒:老師總記得開學(xué)的那一個(gè)月里，陪伴老師最久的聲音就是子軒寶寶的哭聲，從早到晚，老師真怕你會(huì)哭一個(gè)學(xué)期那怎么辦呢？你過(guò)幾天，你就不再好哭了，你開頭變得活潑開朗了，上課仔細(xì)聽講，回答問(wèn)題也特別樂(lè)觀，不僅僅這樣，老師還發(fā)覺(jué)你樂(lè)感極好，好好培育肯定是個(gè)音樂(lè)家，最終老師想說(shuō)的是“龔子軒小伴侶，你很棒哦！” 胡鴻博:你是個(gè)乖巧、懂事的大男孩，性格內(nèi)向的你對(duì)什么都特別仔細(xì)，仔細(xì)聽課、仔細(xì)玩嬉戲，性格溫柔對(duì)每位寶寶都特殊的友好，也由于這

21、樣有的寶寶欺侮你的時(shí)候，你從不知道還手，這一點(diǎn)讓老師擔(dān)憂你會(huì)受氣呢！老師盼望來(lái)年的你能夠大膽、活潑些，有士氣的跟老師說(shuō)出你內(nèi)心的想法不欺侮小伴侶的同時(shí)也不受小伴侶欺侮，加油，老師信任你可以的！ 黃嘉怡:你是一個(gè)乖巧、內(nèi)向的小女孩，剛?cè)雸@時(shí)候的你總是膽小的縮在一旁，不愛說(shuō)話把自己愛護(hù)緊緊的，深怕別人損害了你，可是現(xiàn)在不同了，你情愿和小伴侶一起溝通，情愿和老師一起做嬉戲，有什么要求你會(huì)主動(dòng)告知老師，上課的時(shí)候，你會(huì)很仔細(xì)的聽老師講課，并情愿樂(lè)觀主動(dòng)地表現(xiàn)自己，老師看到你這樣的變化感到很快樂(lè)，老師在心里祝愿，盼望珍寶永久這么快樂(lè)歡樂(lè)！ 王錦軒:你是老師最疼愛、最觀賞的珍寶，在生活中，你的一言一行都是

22、小伴侶的榜樣，老師都在贊嘆，怎么會(huì)有這么乖的珍寶呢？寧?kù)o聽話讓每個(gè)人都情不自禁的想呵護(hù)你、疼愛你，在課堂上無(wú)論老師教什么，聰慧好學(xué)的你總是學(xué)的很仔細(xì)，不過(guò)，你有點(diǎn)大方，不太情愿表現(xiàn)自己，老師盼望來(lái)年的時(shí)候你能夠大膽、自信，信任自己是最棒的，加油！ 張浩宇:提筆這下你的名字，回想一學(xué)期你的模樣，快樂(lè)時(shí)候的你，生氣時(shí)候的你，微笑時(shí)候的你、難受時(shí)候的你如今，你的變化種在了老師的腦海里，再也看不見你發(fā)脾氣時(shí)候的倔強(qiáng)模樣，再也幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 看不見你大哭不說(shuō)話的模樣，現(xiàn)在老師觀察的是浩宇珍寶上課時(shí)跟老師互動(dòng)的樣子，觀察的是你做早操仔細(xì)可愛的樣子，老師盼望明年的浩宇更加懂事頑強(qiáng)！ 王金銘:

23、“崔老師呢？我要崔老師！”這是金銘開學(xué)時(shí)最常說(shuō)的一句話，依靠感很強(qiáng)的你與崔老師寸步不離，但現(xiàn)在的金銘不一樣了，不在粘著崔老師了，也不在好哭了， 樊奕達(dá):“樊奕達(dá)吃飯了，自己拿勺吃飯哦！”這是老師對(duì)你說(shuō)最多的話，你一進(jìn)入幼兒園就開頭變緘默，這是老師始終琢磨不透的問(wèn)題。但你和小伴侶之間相處的卻很融洽。一起談天一起玩耍，其實(shí)老師知道你不是笨小孩，只是老師沒(méi)有想到該以什么樣的方式才能進(jìn)入你的小小世界。老師盼望以后的你可以像朵向日葵一樣永久暖和，可以有自己的主見，平平安安的成長(zhǎng)！ 李心楠:你是一個(gè)萌妹子，活潑可愛的小公主，老師喜愛你如花般的笑臉，總能讓老師心頭一甜。同時(shí)你也是愛動(dòng)的小兔子，在嬉戲的時(shí)候，

24、你就是個(gè)小男孩，好在你還是比較懂事的孩子不犯錯(cuò)誤。你可以像個(gè)小姐姐一樣跟小伙伴們友好相處，不爭(zhēng)吃不打鬧，老師喜愛這樣的你，但是小兔子我們要留意淑女形象哦！加油！樹木向南望，像樹木一樣健壯成長(zhǎng)吧！ 張宇博:你是一塊檀木，慢熱型卻間或有點(diǎn)小淘氣，一陣打雷一陣陽(yáng)光，今日跟媽媽說(shuō)了再見明天冷下臉不想進(jìn)教室，這樣可不好哦！要做一個(gè)聽媽媽話的孩子，做媽媽的依靠。課堂上的你總是能大聲回答老師的問(wèn)題，但有時(shí)候也會(huì)思緒飄到九霄云外，不過(guò)老師信任下次上課的時(shí)候你還是會(huì)大聲回答老師的問(wèn)題。要好好學(xué)習(xí)做全宇宙學(xué)問(wèn)最淵博的孩子，加油！ 王一凡:你是懂事的孩子，上課的時(shí)候總是可以坐的端正，以后確定是個(gè)有紳士品行的男孩子。

25、你最喜愛的事情就是學(xué)新兒歌，假如可以大膽的舉手回答問(wèn)題就更完善了，奶奶總是說(shuō)你看電視不情愿睡午覺(jué)，這樣可不行哦，當(dāng)心灰太狼跑出來(lái)啦！老師盼望下學(xué)期王一凡下學(xué)期能改掉這個(gè)壞毛病，要在該做什么事情的時(shí)候做好該做的事情幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 哦！ 蔡青揚(yáng):你是個(gè)特別有主見又聰慧的小女孩，爸媽肯定給你吃了好多糖果小嘴巴最甜！生活中你總是自己的事情自己做，和小伴侶相處也很融洽，能好好協(xié)作老師各種活動(dòng)，舉手發(fā)言也很樂(lè)觀，這樣的你讓老師很喜愛哦！可是老師最聽不得由于一些小事而大哭的你，這樣子不好哦，盼望大一歲的你能頑強(qiáng)些，加油哦，你最棒！ 潘彥宏:提筆寫下你的名字，腦海里消失的都是你壞脾氣的樣子，壞

26、脾氣的沖老師大吼大叫，壞脾氣的打翻飯碗，壞脾氣的遷怒別人其實(shí)不發(fā)脾氣的你真的很聰慧好學(xué)，上課仔細(xì)聽講樂(lè)觀發(fā)言，乖巧的你你讓老師喜愛。老師盼望來(lái)年的你要懂得掌握自己的心情，成為一個(gè)沉的住起的男子漢。 裴紫萱:在老師的印象里，你始終是個(gè)很乖很乖的女孩子，人如其名，乖巧文雅，你總是安寧?kù)o靜的坐在位置上不吵不鬧，多聽話呀！但假如你能在大膽一點(diǎn)就更好了，要多多說(shuō)話，想說(shuō)就說(shuō)出來(lái)不要放在心里，老師知道你是特殊聰慧的孩子。老師期盼你下學(xué)期的新表現(xiàn)。只道紫霞自東來(lái)，吾家有宣初長(zhǎng)成。 劉夢(mèng)琪:你喜愛跳舞，唱歌，自理力量也很好。會(huì)自己吃飯。老師都找不到詞來(lái)形容你的乖巧懂事了，做爸爸媽媽最貼心的小棉襖做老師最懂事的

27、好同學(xué)吧！新一年要更加努力哦！ 朱梓博:一個(gè)學(xué)期以來(lái)，老師都把我們的朱梓博當(dāng)做兒子一樣疼著，你同樣也把老師當(dāng)做媽媽一樣依靠著，你聰慧、可愛又懂事，像冬天的暖陽(yáng)一樣暖和著老師，生活中你是老師的好助手，幫老師處理班級(jí)里的一些小事物，老師盼望你像大樹一般頑強(qiáng)哦，以后守護(hù)著家人，家人是你的全部，你是家人的全世界！ 朱子萱:你是個(gè)懂事、乖巧的小姑娘。課堂上的你愛思索的總是能第一時(shí)間回答出老師的問(wèn)題，課堂外的你能與小伴侶們友好的相處。日常生活中，你自己力量很強(qiáng)自己吃飯、穿著、整理玩具、自己去廁所、玩玩具輕拿輕放，這般知己懂禮貌的你讓老師很喜愛，新的一年要更加努力哦！請(qǐng)做一個(gè)明媚如花的姑娘吧！ 幫幫寶幼兒園

28、 授課老師：陳老師 林昭鋮:你是一個(gè)活潑、可愛的孩子，愛笑的你就像會(huì)發(fā)光的星星般光明。老師最喜愛夸你了，你每次聽到老師夸獎(jiǎng)你都會(huì)很確定的點(diǎn)頭說(shuō)“嗯嗯！我最棒！”老師喜愛這般自信的你。盼望今后的里爸爸媽媽要多抽空陪鋮鋮參與幼兒園里的活動(dòng)，童年的歡樂(lè)是將來(lái)彌補(bǔ)不了的！ 云梓萱:你是一個(gè)聰慧、機(jī)智、有共性的美麗珍寶，可愛的啵啵頭，純純的笑臉，像春雨一樣感染著四周的人，假如森林里面有精靈的話你就是老師心中的小精靈，你淘氣搗蛋卻讓老師厭煩不起來(lái)。你最喜愛撲在老師的懷里聽老師夸獎(jiǎng)你了，那時(shí)甜甜的你像奶油一樣甜而不膩，你聰慧、好學(xué)讓老師對(duì)你翹起了大拇指，向上吧云姑娘！ 唐子涵:你是個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子。記得開

29、學(xué)初，你總愛問(wèn)“老師，我媽媽呢？我要媽媽！”那時(shí)，老師觀察你眼里閃著的淚花卻不見眼淚落下，老師心疼這般頑強(qiáng)的你。你愛在褲子里面畫地圖又不跟老師說(shuō)，老師很生氣，你看到老師眼里的怒意，地下頭不說(shuō)話，自尊心這般強(qiáng)的你有再次讓老師心頭一痛，不忍責(zé)備、不忍批判，盼望下學(xué)期你不要再在褲子里畫地圖了。 呂博文:你是我們班最小的寶寶，年齡小小的你比小哥哥小姐姐們還要懂事。每次老師發(fā)牛奶發(fā)點(diǎn)心你都會(huì)很有禮貌的說(shuō)“感謝老師！”真的好有禮貌！上課的時(shí)候你總是坐的好好的，認(rèn)仔細(xì)真的看老師上課，從不開小差！喜愛跟老師學(xué)話的你最可愛了，凹凸起伏的說(shuō)話調(diào)調(diào)，不知道把老師逗樂(lè)了多少次！老師盼望大了一歲的寶寶吃飯能夠像大老虎一

30、樣，這樣才能長(zhǎng)得壯壯的！ 劉睿琪:大大的眼睛、文氣的小臉，笑容中帶有絲絲羞怯。缺乏平安感的你依靠性很強(qiáng)，每次來(lái)幼兒園的時(shí)候總是對(duì)父母戀戀不舍的，你喜愛賴在老師的懷里，等心情穩(wěn)定后，你開頭跟小伴侶們玩耍，上課仔細(xì)的聽講，這樣多好！老師盼望來(lái)年的你變得英勇懂事些，還有，你要像個(gè)大老虎一樣，吃飯棒棒的！ 王昊翔:你是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，你炯炯炯有神的閃耀著才智的光線。你很有愛心，觀察小伴侶摔倒了你會(huì)主動(dòng)扶起那位小伴侶，老幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 師為這般懂事的你鼓掌！在和小伴侶相處的時(shí)候你會(huì)情不自禁的去攻擊別的小伴侶，事后你也會(huì)知錯(cuò)的低下頭，老師知道你是無(wú)意的，盼望寶寶以后能漸漸改掉這個(gè)不好的

31、毛病，父母對(duì)孩子也無(wú)需過(guò)多的嬌寵，只可寬容不行縱容！ 魏俊臣:你是一共性格內(nèi)斂、自尊心強(qiáng)的孩子。有段時(shí)間你鬧心情不想來(lái)幼兒園，上課時(shí)坐在位置上仔細(xì)看著卻不發(fā)言，看到老師的眼神你會(huì)低下頭去，那時(shí)候老師不了解你，自從姑姑跟老師反應(yīng)了你的狀況后才知道你是這么的聰慧好學(xué)，跟老師學(xué)兒歌做嬉戲，上課也樂(lè)觀發(fā)言。老師盼望來(lái)年的你可以更加的活潑開朗！ 李春洋:你是共性格內(nèi)向的孩子，不愛說(shuō)話的你卻很懂事，每天來(lái)到幼兒園總會(huì)很有禮貌的跟老師問(wèn)好。在課堂上你會(huì)很仔細(xì)的學(xué)習(xí)，很樂(lè)觀的舉手回答問(wèn)題。日常生活中你能和小伴侶和諧相處，從未和小伴侶發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。你各方面都很優(yōu)秀，唯一不足的就是不愛說(shuō)話，老師盼望洋洋以后多與老師

32、溝通溝通、更活潑些！ 丁興康:老師艷羨你有大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一眨一眨的，似乎會(huì)說(shuō)話一樣，老師喜愛你的笑，那么的潔凈光明，像夜晚的月亮！你什么時(shí)候都是仔細(xì)的，仔細(xì)聽課的你、仔細(xì)玩玩具的你、仔細(xì)看電視的你最近不知道怎么了，總是在褲子里面畫地圖，這樣怎么行呢？有大小便要告知老師哦！最終老師盼望你在新的一年里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！ 趙之暢:提筆這下你的名字，腦海里回想的都是你上課時(shí)仔細(xì)的模樣，仔細(xì)的聽老師講故事、仔細(xì)的跟老師學(xué)學(xué)問(wèn)。日常生活中你很懂事也很聽話，午餐時(shí)你能吃完自己的飯菜是個(gè)不挑食的好孩子。每次大小便你都會(huì)樂(lè)觀的告知老師從未尿濕褲子你各方面都很優(yōu)秀，讓老師為你傲慢，最終老師祝福寶寶在新的

33、一年里健康歡樂(lè)、健壯成長(zhǎng)！ 孫其一:不愛說(shuō)話的你看上去讓人難以接近、難以溝通，其實(shí)并不是的，你是一個(gè)熱心腸的孩子，你很喜愛幫老師整理玩具，你還喜愛坐在老師旁邊跟老師談天，這樣的你就顯得活潑可愛了好多。日常生幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 活中你能與小伴侶和諧相處，懂事的你會(huì)像大哥哥一樣的讓著別的的小伴侶，看著你越來(lái)越棒，越來(lái)越懂事聽話，老師感到莫大的欣慰。最終，祝寶寶在新的一年里健康歡樂(lè)，健壯成長(zhǎng)！ 劉碩:你是個(gè)帥氣可愛的孩子，在班級(jí)里你是老師的好同學(xué)，是小伴侶們的好伙伴，你和全部的寶寶都可以玩的來(lái)，很少鬧別扭。課堂上你總能仔細(xì)的聽老師講課，只是缺乏士氣與自信的你很少舉手發(fā)言，老師盼望在新的一

34、年里你能頑強(qiáng)自信些，像個(gè)男子漢般！ 張厚意:性格內(nèi)向的你不愛說(shuō)話，把自己封閉在自己的小小世界里。你會(huì)乖乖的坐在自己的位置上，安寧?kù)o靜的不淘氣、不搗亂。上課時(shí)的你認(rèn)仔細(xì)真的聽講，老師知道你心里肯定有想法要告知老師的，為何不大膽的表達(dá)出來(lái)呢？老師盼望你是活潑開朗的、是英勇自信的，就像大男子漢一樣的頑強(qiáng)！ 何茹:老師寫下你的名字，腦海里出現(xiàn)出你關(guān)心小伴侶解決困難時(shí)候的情景，像個(gè)大姐姐一樣的溫順細(xì)心，那時(shí)候老師就特殊喜愛茹珍寶，老師會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)話，盼望茹珍寶能更加活潑開朗，老師拿你做小伴侶的榜樣，盼望別的小伴侶能茹珍寶般和善！老師為你寫下新年的祝愿，愿你活潑開朗，笑容掛臉龐！ 王旭:和善、樂(lè)于助人的你

35、像我們班的大哥哥般有平安感。記得開學(xué)的時(shí)候你始終是夏寶寶依靠的對(duì)象，一開頭老師以為夏寶寶總依靠你只是由于你倆是好伴侶，后來(lái)老師看到了你是如何關(guān)心那些小伴侶解決困難的。你那么乖巧聽話，上課那么的仔細(xì)聽講，有樂(lè)于助人，怎么讓老師不喜愛你呢？老師盼望來(lái)年的旭珍寶會(huì)更棒！ 鮑言:你是一共性格活潑、開朗、幽默的男孩子，是老師的“快樂(lè)果”，一學(xué)期過(guò)來(lái)，我們的鮑言有了很大的轉(zhuǎn)變，能端端正正的坐在座位上了，能玩自己的玩具不和小伴侶爭(zhēng)搶了，能自己起床不讓老師去叫了，也情愿關(guān)心老師做一些小的事情，觀察你這樣的變化老師感到莫大的欣慰，盼望大一歲的你能更加的懂事，能干！ 呂博文:你是我們班最小的寶寶，年齡小小的你比小

36、哥哥小姐姐們還要懂事。每次老師發(fā)牛奶發(fā)點(diǎn)心你都會(huì)很有禮貌的說(shuō)“感謝老幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 師！”真的好有禮貌！上課的時(shí)候你總是坐的好好的，認(rèn)仔細(xì)真的看老師上課，從不開小差！喜愛跟老師學(xué)話的你最可愛了，凹凸起伏的說(shuō)話調(diào)調(diào)，不知道把老師逗樂(lè)了多少次！老師盼望大了一歲的寶寶吃飯能夠像大老虎一樣，這樣才能長(zhǎng)得壯壯的！ 劉睿琪:大大的眼睛、文氣的小臉，笑容中帶有絲絲羞怯。缺乏平安感的你依靠性很強(qiáng)，每次來(lái)幼兒園的時(shí)候總是對(duì)父母戀戀不舍的，你喜愛賴在老師的懷里，等心情穩(wěn)定后，你開頭跟小伴侶們玩耍，上課仔細(xì)的聽講，這樣多好！老師盼望來(lái)年的你變得英勇懂事些，還有，你要像個(gè)大老虎一樣，吃飯棒棒的！ 王昊

37、翔:你是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩，你炯炯炯有神的閃耀著才智的光線。你很有愛心，觀察小伴侶摔倒了你會(huì)主動(dòng)扶起那位小伴侶，老師為這般懂事的你鼓掌！在和小伴侶相處的時(shí)候你會(huì)情不自禁的去攻擊別的小伴侶，事后你也會(huì)知錯(cuò)的低下頭，老師知道你是無(wú)意的，盼望寶寶以后能漸漸改掉這個(gè)不好的毛病，父母對(duì)孩子也無(wú)需過(guò)多的嬌寵，只可寬容不行縱容！ 魏俊臣:你是一共性格內(nèi)斂、自尊心強(qiáng)的孩子。有段時(shí)間你鬧心情不想來(lái)幼兒園，上課時(shí)坐在位置上仔細(xì)看著卻不發(fā)言，看到老師的眼神你會(huì)低下頭去，那時(shí)候老師不了解你，自從姑姑跟老師反應(yīng)了你的狀況后才知道你是這么的聰慧好學(xué)，跟老師學(xué)兒歌做嬉戲，上課也樂(lè)觀發(fā)言。老師盼望來(lái)年的你可以更加的活潑開朗！

38、 李春洋:你是共性格內(nèi)向的孩子，不愛說(shuō)話的你卻很懂事，每天來(lái)到幼兒園總會(huì)很有禮貌的跟老師問(wèn)好。在課堂上你會(huì)很仔細(xì)的學(xué)習(xí)，很樂(lè)觀的舉手回答問(wèn)題。日常生活中你能和小伴侶和諧相處，從未和小伴侶發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵。你各方面都很優(yōu)秀，唯一不足的就是不愛說(shuō)話，老師盼望洋洋以后多與老師溝通溝通、更活潑些！ 丁興康:老師艷羨你有大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，一眨一眨的，似乎會(huì)說(shuō)話一樣，老師喜愛你的笑，那么的潔凈光明，像夜晚的月亮！你什么時(shí)候都是仔細(xì)的，仔細(xì)聽課的你、仔細(xì)玩玩具的你、仔細(xì)看電視的你最近不知道怎么了，總是在褲子里面畫地圖，這樣怎幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 么行呢？有大小便要告知老師哦！最終老師盼望你在新的

39、一年里健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！ 趙之暢:提筆這下你的名字，腦海里回想的都是你上課時(shí)仔細(xì)的模樣，仔細(xì)的聽老師講故事、仔細(xì)的跟老師學(xué)學(xué)問(wèn)。日常生活中你很懂事也很聽話，午餐時(shí)你能吃完自己的飯菜是個(gè)不挑食的好孩子。每次大小便你都會(huì)樂(lè)觀的告知老師從未尿濕褲子你各方面都很優(yōu)秀，讓老師為你傲慢，最終老師祝福寶寶在新的一年里健康歡樂(lè)、健壯成長(zhǎng)！ 孫其一:不愛說(shuō)話的你看上去讓人難以接近、難以溝通，其實(shí)并不是的，你是一個(gè)熱心腸的孩子，你很喜愛幫老師整理玩具，你還喜愛坐在老師旁邊跟老師談天，這樣的你就顯得活潑可愛了好多。日常生活中你能與小伴侶和諧相處，懂事的你會(huì)像大哥哥一樣的讓著別的的小伴侶，看著你越來(lái)越棒，越來(lái)越懂事聽話

40、，老師感到莫大的欣慰。最終，祝寶寶在新的一年里健康歡樂(lè)，健壯成長(zhǎng)！ 劉碩:你是個(gè)帥氣可愛的孩子，在班級(jí)里你是老師的好同學(xué)，是小伴侶們的好伙伴，你和全部的寶寶都可以玩的來(lái)，很少鬧別扭。課堂上你總能仔細(xì)的聽老師講課，只是缺乏士氣與自信的你很少舉手發(fā)言，老師盼望在新的一年里你能頑強(qiáng)自信些，像個(gè)男子漢般！ 張厚意:性格內(nèi)向的你不愛說(shuō)話，把自己封閉在自己的小小世界里。你會(huì)乖乖的坐在自己的位置上，安寧?kù)o靜的不淘氣、不搗亂。上課時(shí)的你認(rèn)仔細(xì)真的聽講，老師知道你心里肯定有想法要告知老師的，為何不大膽的表達(dá)出來(lái)呢？老師盼望你是活潑開朗的、是英勇自信的，就像大男子漢一樣的頑強(qiáng)！ 何茹:老師寫下你的名字，腦海里出現(xiàn)

41、出你關(guān)心小伴侶解決困難時(shí)候的情景，像個(gè)大姐姐一樣的溫順細(xì)心，那時(shí)候老師就特殊喜愛茹珍寶，老師會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)話，盼望茹珍寶能更加活潑開朗，老師拿你做小伴侶的榜樣，盼望別的小伴侶能茹珍寶般和善！老師為你寫下新年的祝愿，愿你活潑開朗，笑容掛臉龐！ 王旭:和善、樂(lè)于助人的你像我們班的大哥哥般有平安感。記得開幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 學(xué)的時(shí)候你始終是夏寶寶依靠的對(duì)象，一開頭老師以為夏寶寶總依靠你只是由于你倆是好伴侶，后來(lái)老師看到了你是如何關(guān)心那些小伴侶解決困難的。你那么乖巧聽話，上課那么的仔細(xì)聽講，有樂(lè)于助人，怎么讓老師不喜愛你呢？老師盼望來(lái)年的旭珍寶會(huì)更棒！ 鮑言:你是一共性格活潑、開朗、幽默的男

42、孩子，是老師的“快樂(lè)果”，一學(xué)期過(guò)來(lái)，我們的鮑言有了很大的轉(zhuǎn)變，能端端正正的坐在座位上了，能玩自己的玩具不和小伴侶爭(zhēng)搶了，能自己起床不讓老師去叫了，也情愿關(guān)心老師做一些小的事情，觀察你這樣的變化老師感到莫大的欣慰，盼望大一歲的你能更加的懂事，能干！ 夏義然:提筆這下你的名字，腦海里出現(xiàn)的都是我們夏寶寶的禮貌，每個(gè)見過(guò)你的老師都會(huì)跟我說(shuō):“老師，你們班的這個(gè)孩子好可愛，見到我還跟我問(wèn)好呢！”我們夏寶寶就是這般的會(huì)俘虜老師們的心呢！聰慧、好學(xué)、熱心，老師盼望夏寶寶這般完善的形象能始終保持下去哦！ 黃梓杭：你是一個(gè)開朗，好動(dòng)的孩子。每天來(lái)到幼兒園，老師都能看到你富有感染力的笑容，讓大家感覺(jué)很親切。這

43、一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你的畫畫、寫字都進(jìn)步了。特殊是故事表演時(shí)，總是特殊自信、大膽，讓老師很興奮。老師盼望你以后增加自己的動(dòng)手力量，自己的事情自己做，那就更棒了！加油！ 陳夢(mèng)茹：你是一個(gè)聰慧，有禮貌的孩子。每天老師總是能聽到你布滿朝氣的問(wèn)候聲，讓人感覺(jué)渾身布滿了力氣！這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，你的繪畫進(jìn)步了許多，敢更自信也更大膽表現(xiàn)自己了！特殊是上課的時(shí)候，你總會(huì)樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題，特別棒！老師盼望你在吃飯的時(shí)候可以快一些，早上也能做到準(zhǔn)時(shí)來(lái)幼兒園，那就更好了！你能做到的，對(duì)嗎？ 張?jiān)奇茫耗闶且粋€(gè)乖巧，活潑的小女生。總是樂(lè)觀地關(guān)心老師完成各種事情，真是老師的小幫手！你的自理力量很強(qiáng)，舞臺(tái)表現(xiàn)力也不錯(cuò)，舞蹈學(xué)習(xí)地又

44、快又好！你上課能仔細(xì)聽，仔細(xì)思索，樂(lè)觀回答問(wèn)題?？墒?，你也有小缺點(diǎn)，寫字的時(shí)候不夠用心，不愛做手工作幫幫寶幼兒園 授課老師：陳老師 業(yè)，把這兩個(gè)小缺點(diǎn)改了好嗎？！加油！ 王鎮(zhèn)安：你是一個(gè)文雅，乖巧的小男生。每天總是悄悄地關(guān)心老師做許多事情，是老師的貼心小助手。你能夠跟大家友好的相處，樂(lè)觀關(guān)心其他的小伴侶，大家都很喜愛你！你的手很巧，做的手工特別美麗，畫的畫也不錯(cuò)。老師盼望你以后可以更大膽地表現(xiàn)自己，告知老師你的想法，那就更棒了！ 羅俊杰：你是我們班最強(qiáng)壯的小伴侶，更是一個(gè)聰慧的小伴侶。你的自理力量很強(qiáng)，學(xué)習(xí)力量也不錯(cuò)，是一個(gè)讓老師很放心的孩子。上課時(shí)，總能聽到你洪亮的回答，運(yùn)動(dòng)時(shí)，總能看到你樂(lè)

45、觀熬煉的身影，表演時(shí)，總能看到你仔細(xì)、嚴(yán)厲 的表情。盼望你連續(xù)保持下去，你會(huì)更棒的！ 王明雪：你是一個(gè)聰慧伶俐的小姑娘。你的畫很美，你的字也寫得很美麗，很工整。老師喜愛你問(wèn)問(wèn)題的仔細(xì)表情，喜愛你堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)體育技能的精神，喜愛你上課樂(lè)觀回答問(wèn)題的聲音。你像一只歡樂(lè)的百靈鳥，消失在哪里，哪里就有你歡樂(lè)的聲音。但你知道嗎？有時(shí)，我們也需要寧?kù)o哦！特殊是寫字、看書的時(shí)候，必需保持寧?kù)o，你能做到嗎？ 劉淳：短短的一個(gè)多月的相處，老師發(fā)覺(jué)你是一個(gè)聰慧，好動(dòng)的小男孩。你的動(dòng)手力量很強(qiáng)，總是能很快地根據(jù)老師的要求完成手工（文檔來(lái)源：幫幫寶網(wǎng) 編輯：陳老師） 作業(yè)。你的記憶力很不錯(cuò)哦！老師教的兒歌，講的故事，

46、你總是第一個(gè)記住宅有內(nèi)容，很棒哦！老師想給你提點(diǎn)小建議：寫字的時(shí)候不要太焦急，要仔細(xì)寫，才能寫得工整美麗。你說(shuō)是不是呢？ 第4篇：托班幼兒平安工作 托班幼兒平安工作總結(jié) 篇1： “關(guān)愛孩子的身心進(jìn)展、關(guān)愛孩子的生命平安”是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，我們不但努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)微小處體現(xiàn)這個(gè)理念，還將平安學(xué)問(wèn)等教育納入到了我們的課程中，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提升老師、家長(zhǎng)、幼兒的平安意識(shí)及對(duì)相關(guān)平安學(xué)問(wèn)的了解，托班平安工作總結(jié)。現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)平安工作狀況總結(jié)如下。 一、確立幼兒自我愛護(hù)水平的培育目標(biāo) 平安教育是滲透在一日活動(dòng)中的，我們平常也經(jīng)常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒實(shí)行一些平安教育，如何將它以一個(gè)主題的形式

47、來(lái)綻開，我們商討選擇了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園平安、家庭平安、社會(huì)平安，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的全部生活情境，所以都能夠?qū)嵭邢嚓P(guān)的平安教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的愛護(hù)和身心的愛護(hù)；在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體愛護(hù)和一些搶救小常識(shí)；在社會(huì)中則是一些生活平安常識(shí)及緊急狀況逃命的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)實(shí)行培育，確保了目標(biāo)的順當(dāng)完成。 二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的平安教育，提升幼兒自我愛護(hù)的意識(shí) 針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)增加對(duì)幼兒的平安教育，培育幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將平安教育內(nèi)容納入方案中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、嬉

48、戲等幼兒喜愛的形式，讓幼兒把握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、公平的態(tài)度對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以平安感和信任感，工作總結(jié)托班平安工作總結(jié)。 三、培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促動(dòng)自我愛護(hù)水平的進(jìn)展 良好的生活習(xí)慣與自我愛護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如：精確 有序的穿衣服能愛護(hù)身體，鞋帶系得堅(jiān)固可避開跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避開燙傷，吃魚把魚刺挑潔凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避開氣管進(jìn)異物。我們平常特別留意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)

49、慣，從而起到了自我愛護(hù)的作用。 四、通過(guò)生活和嬉戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法與技能 為了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了“手指劃破了”這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)觀看圖片，讓幼兒爭(zhēng)論“手指為什么會(huì)劃破？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不便利？手受傷后該怎么辦？”然后讓幼兒實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)精確 使用剪刀、嬉戲棒等尖利物的方法。活動(dòng)后經(jīng)絕大部分幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如，為了教育幼兒“感到不舒適，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)”，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”。通過(guò)觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒適肯定要即時(shí)告知成人，以免耽擱病情。 嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，在本學(xué)期我們將幼兒的自我愛護(hù)教育內(nèi)容融入嬉戲

50、之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演嬉戲，在“小舞臺(tái)”嬉戲中實(shí)行表演；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等，孩子自我愛護(hù)的技能在嬉戲中得到了進(jìn)展。 五、平安主題活動(dòng)組織形式的選擇 我們依據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分： 集體與小組活動(dòng)：在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感愛好的內(nèi)容，收集資料，然后通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到閱歷共享和溝通的目的。如：愛護(hù)五官、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采納集體活動(dòng)的形式綻開。而歡樂(lè)的共享活動(dòng)、上廁所時(shí)的平安等活動(dòng)則采納小組溝通共享的方式。總之，在詳細(xì)的實(shí)踐中老師們能夠敏捷地選擇使用。 區(qū)域性活動(dòng)：在區(qū)域性活動(dòng)中，通過(guò)幼兒個(gè)別化的

51、自主探究，滿意不同的進(jìn)展水平、水平傾向幼兒的進(jìn)展需要。如一些平安標(biāo)志、平安小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。 此外我們還將平安教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中，通過(guò)多種形式提升孩子的學(xué)習(xí)愛好和相關(guān)閱歷。 六、做好家長(zhǎng)工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的協(xié)作，平安教育也如此，我們樂(lè)觀動(dòng)員家長(zhǎng)一起參加幼兒平安教育活動(dòng)。除了利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處理方法等，還通過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子實(shí)行必要的平安教育確保幼兒平安與健康。 篇2： 綱要中指出：幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促動(dòng)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國(guó)的將來(lái)，讓他們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育工的職責(zé)。托班的寶寶都比較小，平安意識(shí)淡薄，自我愛護(hù)水平也比較薄弱，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與熬煉之后，我們班級(jí)的寶寶在平安意識(shí)的問(wèn)題上有了很大的提升。現(xiàn)將本期托班平安教育