部編小學(xué)語文三年級下冊：表格式教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地三含設(shè)計(jì)意圖

1、語文園地授課教師：授課時(shí)間：月日課題語文園地課型綜合性學(xué)習(xí)課時(shí)1課時(shí)1.了解一句段話是怎么圍繞一個(gè)意思寫清楚的。教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)會觀察，在日常生活中多識字。3.仿照本組課文內(nèi)的句子或段落仿寫句子。4.了解和背誦日積月累中的知識。教學(xué)重點(diǎn)1品析排比修辭手法的妙處，并在口語交流中提升語言表達(dá)的能力。2掌握生字新詞，提升語文素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)積累文化常識，增強(qiáng)審美情趣。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1.導(dǎo)語：本單元的課文內(nèi)容給我們一、激趣導(dǎo)介紹了不少傳統(tǒng)文化的知識。不管是傳入統(tǒng)節(jié)日，還是寶貴的文化遺產(chǎn)，或是珍回顧本單元要點(diǎn)貴的藝術(shù)作品，其中都蘊(yùn)含了深厚的文化內(nèi)涵，今天我們走進(jìn)語文園地這個(gè)模塊

2、，一起來交流學(xué)習(xí)。2.板書課題，交代本節(jié)課目標(biāo)要求明確本節(jié)課的要求1.導(dǎo)語：在本單元的課文學(xué)習(xí)中，作二、交流平者為了把一個(gè)意思寫得更清楚，會在具了解排比這種修辭方法臺體的段落使用排比的修辭手法。2.（課件出示趙州橋第3自然段）讀句子體會排比的作指導(dǎo)學(xué)生讀句子，體會排比句的作用。用3.小結(jié)：為了寫清楚“趙州橋非常美交流理解觀”，作者運(yùn)用排比的修辭手法，詳細(xì)介紹了橋面欄板上精美的圖案，把各種姿態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。4.指導(dǎo)學(xué)生嘗試著用排比修辭具體描繪一件你身邊的事物，可以是一件事情，選定具體描繪的對象，運(yùn)用三個(gè)或三個(gè)以上，結(jié)構(gòu)相同或者相似的語句進(jìn)行描寫。嘗試著用排比修辭具體描繪一件你身邊的事物，可以是一

3、件事情，可以是一個(gè)人物形象在口語交際中運(yùn)用排比的修辭手法，提高語言表達(dá)能力。三、識字加1、(課件出示標(biāo)牌)生活中，你見過這交流引導(dǎo)學(xué)生在油站些標(biāo)牌嗎？2、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，學(xué)會書寫。稅(shu1)務(wù)局防疫(y1)站咖(ka)啡(fei)館閱(yue)覽室廢(fei)品收購站農(nóng)貿(mào)(mao)市場讀字音，記字形日常生活中識字3、(課件出示)：新湖南路小學(xué)、人民讀詞語，從日產(chǎn)生活中醫(yī)院、錦繡川風(fēng)景區(qū)、電影院、超市等學(xué)習(xí)識字。標(biāo)牌，提醒和鞏固學(xué)生要從日產(chǎn)生活中學(xué)習(xí)識字。四、詞句段1指導(dǎo)學(xué)生對照流程圖讀讀下面這段對照流程圖讀讀這段運(yùn)用話，照樣子口頭介紹一次手工活動(dòng)的過話，照樣子口頭介紹一次手工活動(dòng)的過程程

4、，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。2.(課件出示兩段話)指導(dǎo)學(xué)生讀一讀，想一想這兩段話有什么共同特點(diǎn)，再照樣子寫一段話。讀句子，討論交流五、日積月1(課件出示)指導(dǎo)學(xué)生自讀四組短語，自讀四組短語，讀準(zhǔn)字累讀準(zhǔn)字音，老師應(yīng)當(dāng)點(diǎn)撥并拓展。通過講解和背誦，讓學(xué)生點(diǎn)撥：“硯”讀yan，不讀xian；們感知這是中國傳統(tǒng)文六、課堂小結(jié)“蘭”讀1an,是邊音不是鼻音。2.拓展類似的詞語：人生五味：酸甜苦辣咸生活四事：衣食住行開門七件事：柴米油鹽醬醋茶3結(jié)合課件展示精美圖片，帶領(lǐng)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的奧妙?？偨Y(jié)：同學(xué)們在課后可以根據(jù)我們本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在課下去搜集更多的傳統(tǒng)節(jié)日的知識，以及補(bǔ)充閱讀更多古詩詞，

5、積累更多字詞。并在以后的習(xí)作中多加運(yùn)用修辭手法，不斷提升自己的語言表達(dá)能力。拓展類似的詞語拓展類似的詞語化的重要組成部分。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思題答要不內(nèi)線訂三年級下冊期末質(zhì)量監(jiān)控7我會給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號填在括號里。(4分)、積累運(yùn)用。（共60分）（筆試時(shí)間90分鐘，滿分100分）同學(xué)們好我是小蝴蝶，聽說你們經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),又獲取了許多知識“令天就來展示展示吧，相信你們一定行!1我會做到寫字姿勢正確，書寫正確、美觀。(5分)2我會看拼音，寫詞語。huli(10分)chenshsufuzepcoxUnmo籠罩(1dngleng)折騰（zhezhe)松散（sdisen)模樣（momu)籠

6、子(1dngleng)折磨（zhezhe)散步（sdisen)模型（momu)4我知道要先比一比，再組詞。（4分）嬌（）辨（)厲（J)密（J)驕（）辯1)歷（I)蜜（I)5我會照樣子，填一填。（6分）（1）例：紅彤彤（ABB式）（2）例：依依不舍（AABC式）（3）例：無邊無際（ABAC式）6我會選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(5分)神奇神秘(1)美麗的玉女峰在我們面前揭開了她）的面紗。秋天帶著金黃色的光輝（）地來到了。繼續(xù)連續(xù)持續(xù)(3)這場大雨已經(jīng)（）一個(gè)星期了，誰也不知道什么時(shí)候會停。(4)妹妹已經(jīng)（）3次考全班第一了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)她一塊手表。(5)他們也只是奇怪地互相望了一眼，又（）吃起來。（1）媽媽

7、正在看新聞.。()（2）你聞一聞，這是什么味道？()（3）耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。()（4）萬里長城是舉世聞.名的世界文化遺產(chǎn)之一。()8我會按要求寫句子。（6分）（1）今天的語文課上，我首先第一個(gè)舉手回答問題。（在原句上修改病句)聞：聽見。聽見的事情，消息。出名。用鼻子嗅氣味。（2）微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。（改成擬人句）（3）裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）9我會排序。（6分）（）一些不知名的小花，卡在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。（）花園四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排

8、橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。（）花園里的花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長的各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各種各樣的花兒，美麗極了！10我會填空。（10分）（1）接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子，也那么大，也那樣蹲著，地蹲著。可是就變了，再也找不著了。（2）“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”一句運(yùn)用了的修辭手法，“斗笠”指的（3）我不能失信一文的主人公是，在她身上我們學(xué)會了做人要（4）大林寺桃花這首詩是寫的，詩的后兩句為：“、閱讀理解。（共15分）我特別喜愛野菊花。記得小時(shí)候住在外婆家，秋天，外婆帶我到

9、野外去玩。只見滿山坡盛開著黃茸茸的野菊花，小小的綠色葉片襯托著黃色的花朵，好看極了。野菊花沒有開花的時(shí)候，人們常以為它們是一棵棵小草。可到了秋天，一旦開花，它們就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它們沒有迷人的芬芳，更沒有富麗華貴的姿色。但它們的生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了,我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘下幾朵野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我頓時(shí)覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消炎止血的功能。新中國成立前窮人家治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗外傷，可管用了。外婆又說，

10、野菊花還是一種中藥，能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花居然這么有用。我回北方上學(xué)之前，一下子摘了不少野菊花帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅棗茶、綠茶，可從來沒喝過野菊花荼。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?。野菊花土生土長，無所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。它們平凡、樸素，卻又那么頑強(qiáng)。人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？我愿做一朵小小的野菊花。1認(rèn)真讀短文，給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）2給畫線詞語選擇合適的解釋，把序號填在括號里。(3分)自然界不呆板表示理所當(dāng)然A.旦開花，它們就很美，美得自然二得樸實(shí)。()B.大自然真是神奇

11、美妙。()C只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，自然會取得好成績。()3用“”畫出文中的反冋句，并改成陳述句。(3分)4讀了短文，你知道野菊花有哪些用途了嗎？（4分）A.B.C.D.5人們需要學(xué)習(xí)野菊花的什么精神？（3分）三、快樂習(xí)作。（共25分）同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實(shí)驗(yàn)過程的，也有寫國寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事學(xué)期即將結(jié)束，請你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！要求：題目自擬；（2）書寫工整，不寫錯(cuò)別字；（3）寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。參考答案、2狐貍襯衫負(fù)責(zé)泡沫迅速蘇醒檢驗(yàn)胖驢創(chuàng)舉修建3.lengzhesanmulengzhesmmo4嬌嫩驕傲辨別辯論嚴(yán)厲歷史秘密蜜蜂5.(1)亮晶晶綠油油（2）孜孜以求念念有詞(3)自由自在人來人往6.(1)神秘神奇（2）持續(xù)連續(xù)繼續(xù)7.(1)(2)(3)(4)8.(1)刪去“首先”。（2）示例：微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子在枝頭跳