部編版三年級(jí)語文上冊(cè) 第一單元語文素養(yǎng)評(píng)估測(cè)試卷含答案

1、第一單元語文素養(yǎng)評(píng)估(時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分)一、讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(7分)妹妹tingzhi()dushu()，靜靜地欣賞墻上自己的ingzi()。在youyang()的disheng()中，一位身穿xianyan()fuzhuang()的小姑娘情不自禁地翩翩起舞。二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“廠。(4分)先生在孫中山的書上又圈(juanquan)了一段。2學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨(aidi)打也值得。3爸爸說，假(jiajia)如今年夏天他不太忙的話，就帶我去海南度假(jiajia)。TOC o 1-5 h z1鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃()課堂里

2、霎時(shí)變得鴉雀無聲。()濕潤(rùn)的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。()五、選詞填空。(6分)果然竟然突然一群一群的花從無人知道的地方()突然跑出來。按照老師的提示，我()果然做出了這道難題。在這喧鬧的地方，()竟然也能聽到婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。六、按要求寫句子。(9分)綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。(仿寫擬人句)這一問把正在搖頭晃腦高聲念書的同學(xué)們嚇呆了。(縮句)鮮艷的服裝把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改為“被”字句）七、猜謎語。（6分）兩座窯洞十個(gè)孔，一家十位住當(dāng)中。不怕冬天北風(fēng)吹，窯洞里邊暖烘烘。猜防寒用品：手套十字街頭道路邊，水泥柱上三只眼。紅、黃、綠色勤變換，車輛行人聽調(diào)遣。猜一物：八、平平的外婆晚上

3、7點(diǎn)鐘來電話，讓平平告訴媽媽，她明天上午10點(diǎn)半在中心醫(yī)院門口和媽媽見面。請(qǐng)你把外婆的話轉(zhuǎn)述給媽媽聽。（4分）九、閱讀短文，回答問題。（16分）山村小學(xué)是一簇白色的山菊花在山野開放吧？是一支船隊(duì)在綠海碧濤中航行吧？我們的學(xué)校，青瓦碧墻的學(xué)校，坐落在山野的懷抱里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像綻開的花、揚(yáng)帆的船。它是嵌在大山上的一面窗子，透過它，我們看到遼闊的大海、美麗的城市和遙遠(yuǎn)的宇宙，還有山外那一片豐富多彩的天地。采來山里的花，紫藍(lán)色的牽?；?、乳白色的小茉莉、紅霞似的山茶、虹霓似的三色堇（jin）給學(xué)校編織彩色的花邊，讓蜜蜂、蝴蝶飛來，在我們的歌聲中舞蹈。種上山里的香樟、塔松、赤樺給學(xué)校鑲了一條綠色的林帶，讓

4、杜鵑、畫眉、布谷、黃鶯用啁啾的歡鳴與我們朗朗的讀書聲作伴。1短文第段運(yùn)用的修辭手法，將“我們”的學(xué)校比作、。（3分）2文中表示顏色的詞語有，這些顏色真多呀，可以用四字詞語、來形容。（4分）3認(rèn)真讀短文，說一說你對(duì)畫“”的句子的理解。（3分）4第段寫了山村小學(xué)的美，第段寫了山村小學(xué)的美。（2分）5你喜歡你的學(xué)校嗎？為什么？（4分）十、作文。（30分）寫一寫你的課余生活吧，可以寫課余參加的活動(dòng)，也可以寫課余發(fā)生的趣事。第一單元語文素養(yǎng)評(píng)估一、1.停止讀書影子2.悠揚(yáng)笛聲鮮艷服裝二、1.quan2./ai3.zJiaJia三、扮裝扮狂狂風(fēng)揚(yáng)飛揚(yáng)份份量旺興旺場(chǎng)廣場(chǎng)四、1.烏黑2.人聲鼎沸3.干燥五、1

5、.突然2.果然3.竟然六、1.柳樹姑娘在春風(fēng)中翩翩起舞。2.這一問把同學(xué)們嚇呆了。學(xué)校被鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。七、手套交通信號(hào)燈八、示例：媽媽，外婆說她明天上午10點(diǎn)半在中心醫(yī)院門口和您見面。九、1.比喻綻開的花揚(yáng)帆的船2.白色、綠、青、碧、紫藍(lán)色、乳白色、紅五顏六色五彩繽紛3.“我們”在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，通過書本，了解大山以外的世界?；涫纠合矚g。因?yàn)槲业膶W(xué)校很漂亮，而且我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí)非雪天不能讀書讀書不分四時(shí)。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。我年少時(shí)即插隊(duì)山

6、區(qū)，那里地曠人稀，勞動(dòng)很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時(shí)雨天不出工，但能夠留給我讀書的時(shí)間畢竟太少，也太零碎。只有冬天，對(duì)我來說是奢侈(shechi)的日子，會(huì)有整把整把的時(shí)日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時(shí)日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐血i)的落雪聲，我時(shí)而默誦，時(shí)而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺?，F(xiàn)在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時(shí)間卻不多。讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在黃生借書說里道，年輕時(shí)因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸