四年級下冊數(shù)學教案-總復習-數(shù)與代數(shù)-北師大版

1、總復習第1課時數(shù)與代數(shù)【教學內(nèi)容】教材第96、98100頁。【教學目標】1讓學生回憶并掌握小數(shù)的相關知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)的意義和性質、小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小變化等)。2使學生熟練掌握小數(shù)的混合運算和整數(shù)運算定律的推廣使用，能進行簡算。3讓學生能用字母表示數(shù)和運算定律等，能根據(jù)數(shù)量關系列方程并正確解方程?！窘虒W重點】掌握小數(shù)的意義和性質，能正確計算小數(shù)混合運算，會運用運算定律進行簡算。能根據(jù)所給的條件列方程，并解方程?！窘虒W難點】列方程解應用題和運算定律的應用。一、情境導入師：同學們，這學期的數(shù)學知識我們已經(jīng)學完了，下面我們一起把這學期學過的知識來理一理，練一練。想一想，本學期我們都學過

2、哪些知識？學生交流匯報。師：在本冊書中，“數(shù)與代數(shù)”領域我們學習了小數(shù)的意義、加減法、小數(shù)乘法和認識方程。今天，我們一起來復習“數(shù)與代數(shù)”部分的知識。(板書課題：數(shù)與代數(shù))二、整理與復習1小數(shù)的意義和加減法。(1)小數(shù)的意義。引導學生復習數(shù)位順序表。小數(shù)點的右邊第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一；右邊第二位是百分位，計數(shù)單位是百分之一；右邊第三位是千分位，計數(shù)單位是千分之一(2)單位改寫。把長度、質量等較小單位的數(shù)改寫成較大單位的數(shù)時，先把較小單位的數(shù)寫成分母是10，100，的分數(shù)，然后再寫成小數(shù)，并在后面加上要寫成的較大單位的名稱。(3)小數(shù)的大小比較。點名回答，師生交流。(4)小數(shù)的加減法

3、運算。點名回答用豎式計算小數(shù)加減法的計算法則。(5)小數(shù)加減法的混合運算。點名回答小數(shù)加減法的混合運算的計算法則。2小數(shù)乘法。師：接下來我們回顧一下小數(shù)乘法的相關知識點。(1)小數(shù)乘法的意義。(2)小數(shù)點移動引起小數(shù)變化的規(guī)律。點名回答小數(shù)點移動引起小數(shù)變化的規(guī)律。(3)積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關系。點名回答，師生交流。(4)小數(shù)乘法的計算法則。點名回答，師生交流。(5)乘數(shù)與積的大小關系。點名回答，師生交流。(6)小數(shù)的加、減、乘法的混合運算。點名回答，師生交流。3認識方程。師：最后，我們一起來回顧一下有關方程的知識。(1)用字母表示數(shù)。(2)用等式性質解方程。(3)用方程解決實際問題三、鞏固練習1完成教材第98頁第2、4題。學生獨立完成，師生共同交流。2完成教材第99頁第7題。學生獨立完成，師生共同交流。3完成教材第100頁第11、12題。學生獨立完成，集體訂正。4完成教材第100頁第13、14題。組織學生分小組交流解法，指名匯報，集體訂正