四年級下冊數(shù)學(xué)教案-總復(fù)習(xí)-數(shù)與代數(shù)-北師大版

1、總復(fù)習(xí)第1課時數(shù)與代數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】教材第96、98100頁?！窘虒W(xué)目標】1讓學(xué)生回憶并掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小變化等)。2使學(xué)生熟練掌握小數(shù)的混合運算和整數(shù)運算定律的推廣使用，能進行簡算。3讓學(xué)生能用字母表示數(shù)和運算定律等，能根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程并正確解方程?！窘虒W(xué)重點】掌握小數(shù)的意義和性質(zhì)，能正確計算小數(shù)混合運算，會運用運算定律進行簡算。能根據(jù)所給的條件列方程，并解方程?！窘虒W(xué)難點】列方程解應(yīng)用題和運算定律的應(yīng)用。一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，這學(xué)期的數(shù)學(xué)知識我們已經(jīng)學(xué)完了，下面我們一起把這學(xué)期學(xué)過的知識來理一理，練一練。想一想，本學(xué)期我們都學(xué)過

2、哪些知識？學(xué)生交流匯報。師：在本冊書中，“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義、加減法、小數(shù)乘法和認識方程。今天，我們一起來復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”部分的知識。(板書課題：數(shù)與代數(shù))二、整理與復(fù)習(xí)1小數(shù)的意義和加減法。(1)小數(shù)的意義。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。小數(shù)點的右邊第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一；右邊第二位是百分位，計數(shù)單位是百分之一；右邊第三位是千分位，計數(shù)單位是千分之一(2)單位改寫。把長度、質(zhì)量等較小單位的數(shù)改寫成較大單位的數(shù)時，先把較小單位的數(shù)寫成分母是10，100，的分數(shù)，然后再寫成小數(shù)，并在后面加上要寫成的較大單位的名稱。(3)小數(shù)的大小比較。點名回答，師生交流。(4)小數(shù)的加減法

3、運算。點名回答用豎式計算小數(shù)加減法的計算法則。(5)小數(shù)加減法的混合運算。點名回答小數(shù)加減法的混合運算的計算法則。2小數(shù)乘法。師：接下來我們回顧一下小數(shù)乘法的相關(guān)知識點。(1)小數(shù)乘法的意義。(2)小數(shù)點移動引起小數(shù)變化的規(guī)律。點名回答小數(shù)點移動引起小數(shù)變化的規(guī)律。(3)積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系。點名回答，師生交流。(4)小數(shù)乘法的計算法則。點名回答，師生交流。(5)乘數(shù)與積的大小關(guān)系。點名回答，師生交流。(6)小數(shù)的加、減、乘法的混合運算。點名回答，師生交流。3認識方程。師：最后，我們一起來回顧一下有關(guān)方程的知識。(1)用字母表示數(shù)。(2)用等式性質(zhì)解方程。(3)用方程解決實際問題三、鞏固練習(xí)1完成教材第98頁第2、4題。學(xué)生獨立完成，師生共同交流。2完成教材第99頁第7題。學(xué)生獨立完成，師生共同交流。3完成教材第100頁第11、12題。學(xué)生獨立完成，集體訂正。4完成教材第100頁第13、14題。組織學(xué)生分小組交流解法，指名匯報，集體訂正