五年級滬教版上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價(jià)知識積累測試卷（含答案）

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7五年級滬教版上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價(jià)知識積累測試卷（含答案）姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。 n hu gun jn bng t bo ln xi ling xi zhi c tu zhn tou 二、 用“/”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。1這真是一株大樹，枝干的數(shù)（sh sh）目不可計(jì)數(shù)（sh sh）。2那“鳥的（de d）天堂”的（de d）確時(shí)鳥的天堂??！3他望著那滿樹累（li li）累的果實(shí)，瞬間覺得所有的勞累（li li）都是值得的。三、 形近字組詞。 饑

2、（_）拳（_）喘（_）拖（_）謀（_）?。╛）泰（_）端（_）托（_）煤（_）四、 把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。神機(jī)（_）算 力所能（_） 一（_）見血 （_）然起敬矜持不（_） （_）己為公 抓耳撓（_） （_）伏無違1空閑的時(shí)間，我們應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些（_）的事情，減輕他們的負(fù)擔(dān)。2老人勇于同盜竊分子做斗爭的精神，令在場的每一個(gè)人都（_）。3數(shù)學(xué)老師出的這個(gè)題目相當(dāng)難，同學(xué)們一個(gè)個(gè)急得（_），不知道到底該怎么做。4事情的發(fā)展果然如你所料，真是（_），令人折服！五、 認(rèn)真讀下面的句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在括號里。A宣告 B宣布 C宣讀 D宣傳（1）我們要向低年級的同學(xué)（_）毛

3、澤東同志的事跡。（2）老師在班會(huì)上（_）了關(guān)于表揚(yáng)李文同學(xué)的決定。（3）老師（_）：學(xué)雷鋒活動(dòng)現(xiàn)在開始。（4）毛主席的（_）經(jīng)過無線電的廣播傳到了大江南北。六、 按要求寫句子。1花生味兒美?；ㄉ梢哉ビ汀＃ㄓ们‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_2父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛的書就是_，也是_。七、 按照古詩原文填空。1.泉眼無聲惜細(xì)流，_。（楊萬里小池）2.大雪壓青松，_。（陳毅青松）3._，自在嬌鶯恰恰啼。（杜甫江畔獨(dú)步尋花）4._，要留清白在人間。（于謙石灰吟）5.為善不見其益，_，_。（菜根譚之

4、一）6.紙上得來終覺淺，_。（陸游冬夜讀書示子聿）八、 課外閱讀。香菱學(xué)詩（節(jié)選）香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了?！毕懔庑Φ溃骸昂霉媚铮瑒e混我?！币幻嬲f，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說。”香菱聽了，便拿了詩找黛玉。黛玉看時(shí)，只見寫道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄

5、。黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作?！毕懔饴犃?，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢?！睂氂裥Φ溃骸斑@正是地靈人杰，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰知到底有今日?？梢娞斓刂凉?/p>

6、?！?選文中的顰兒是_；香菱的詩寫的是_。2看了香菱寫的詩，寶釵直接說“_”，黛玉的評價(jià)是“_”，從中可以看出兩個(gè)人的不同。3用“ ”在選文中畫出直接描寫香菱學(xué)詩“瘋了”的情景，這表現(xiàn)了她學(xué)詩 。4寶釵說香菱學(xué)詩“弄成個(gè)呆子了”“定要瘋了”，你想對香菱說什么？_十、 習(xí)作生活中處處充滿溫暖：團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的，溫馨和睦的家庭是溫暖的，和諧友愛的社會(huì)是溫暖的請你以“溫暖”為題寫一篇記敘文，通過對一件具體事情的記敘表達(dá)你的真情實(shí)感。要求：1將事情寫清楚，并寫出自己的發(fā)現(xiàn)或思考。2書寫工整，感情真實(shí)，語句通順，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。3 400字左右。_答案1、恩惠 冠軍 崩塌 飽覽 歇涼 狹

7、窄 辭退 枕頭 2、1sh sh 2d de 3li li3、饑餓 拳頭 喘氣 拖遲 計(jì)謀 肌肉 泰山 端正 拜托 煤炭 4、妙 及 針 肅 茍 舍 腮 拱 力所能及 肅然起敬 抓耳撓腮 神機(jī)妙算5、D C B A 6、花生不但味兒美，而且可以榨油。 父親說，這是他對我們的希望。 一位導(dǎo)師 一處你心向往之的勝地7、樹陰照水愛晴柔 青松挺且直 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞 粉骨碎身渾不怕 如草里冬瓜 自應(yīng)暗長 絕知此事要躬行8、1林黛玉 月亮 2這個(gè)不好，不是這個(gè)作法 意思卻有，只是措詞不雅 3香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿痢Ｖ灰娝櫼换孛?，又自己含笑一?/p>

8、。勤奮認(rèn)真4我想對香菱說：“你這樣勤奮用心學(xué)詩，一定能寫出好詩！”（答案不唯一）10、示例：溫暖溫暖是天空中的指明燈，為迷失方向的人指引道路；溫暖是寒冬里的火爐，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中的綠洲，為奄奄一息的人燃起希望。還記得，那個(gè)早晨，當(dāng)我走出家門時(shí)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)哆嗦。外面也太冷了吧，我不禁想到。正當(dāng)我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽叫住了我：“今天太冷了，學(xué)校又沒有熱水，在你的水杯里放點(diǎn)熱水吧！” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭。來到學(xué)校，我坐在座位上，手里握著水杯，寒冷被這熱水一驅(qū)而散，我真佩服媽媽的先見之明，嘻嘻！正當(dāng)我洋洋自得之時(shí)，組長來催作業(yè)了，我不情愿地放下了水杯，開始拿作業(yè)了。交完作業(yè)，我無意中往課兜一瞄，呀，我的語文書忘