大班健康教案購買食品要注意反思

1、Word - 51 -大班健康教案購買食品要注意反思1、大班健康教案購買食品要注重反思幼兒園大班健康教案：購買食品要注重活動目標1、了解買食品時應(yīng)當注重的事項。2、利用探究，了解食品包裝袋上的出廠期、保質(zhì)期。3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到身體健康，培養(yǎng)幼兒的平安意識。4、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的主意。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人?；顒宇A(yù)備1、圖片：肚子疼的男孩，膨化食品。2、每位幼兒預(yù)備一個小包裝的食品。活動過程一、觀看圖片，引出課題。1、圖片：肚子疼的男孩提問：這個小伴侶怎么了?他為什么肚子疼呀?引領(lǐng)幼兒研究，找出肚子疼的緣由。2、圖片：膨化食品提問：這是什么?3、引領(lǐng)幼兒研

2、究：是什么緣由造成肚子痛和不舒適的?(讓幼兒按照自己的閱歷發(fā)表自己的觀點。)老師：想知道為什么會這樣嗎?二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。1、老師扮成醫(yī)生：小伴侶，你是食物中毒了。醫(yī)生觀看膨化食品：這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒適。2、引領(lǐng)幼兒觀看食品包裝，學習觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。(1)什么叫過期啊?(已經(jīng)不能吃了。)老師：過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。(2)什么是保質(zhì)期呢?老師：食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時光就叫保質(zhì)期。3、引領(lǐng)幼兒觀看食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。(1)我們在商場里采購食品時，要注重什么?怎樣才干知道自

3、己買的食品是什么時候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標記?(2)請小伴侶拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。(老師講解。)(3)怎樣才干知道自己采購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?老師：有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。(4)幼兒觀看自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀看、尋覓食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。三、進一步了解食品的食用平安1、組織幼兒研究：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注重什么?(幼兒自由研究。)2、老師小結(jié)：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要采購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。

4、3、結(jié)束：小伴侶以后到商店采購食品的時候要把今日學到的本事用進去，還要把今日學到的本事回家教給爸爸媽媽好嗎?活動反思：活動中我結(jié)合當?shù)貎和囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學辦法。利用看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，通過多種感官參加活動，了解了分辨食品平安的辦法。利用本次活動，兒童達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位兒童參加尋覓，體現(xiàn)兒童自主性。2、大班健康買食品要注重什么教案反思活動目標：1、了解買食品時應(yīng)當注重的事項。2、利用自己探究、尋覓的過程，知道食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼

5、兒的平安意識?；顒宇A(yù)備：1、每位幼兒預(yù)備一份小包裝的食品。2、老師也預(yù)備幾樣不同食品的包裝袋;寶寶肚子疼、食品的圖片?；顒舆^程：一、利用觀看圖片舉行談話，激活幼兒的愛好。1、老師展示圖片，供幼兒觀看。T：你看到了什么?你們覺得寶寶為什么會肚子疼呢?2、引領(lǐng)幼兒舉行研究，引出肚子疼的緣由。3、再次展示食品的圖片，引領(lǐng)幼兒研究。T：這是什么?那寶寶吃了它之后為什么會肚子疼呢?4、老師總結(jié)。T：由于這個食品已經(jīng)過期了，不能吃了，要是吃了肚子就會不舒適。二、利用研究，學會觀看食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期的辦法。1、引領(lǐng)幼兒觀看食品包裝，學習觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。T：過期了是什么意思?T：那我們怎樣

6、才干知道自己買的這個食品有沒有過期呢?T：袋子上有保質(zhì)期嗎?什么地方會有這些標記?-請幼兒觀看帶過來的包裝袋。T：怎樣才干知道自己采購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?-老師總結(jié)：有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。2、幼兒觀看自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀看、尋覓食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。三、遷移閱歷，繼續(xù)研究其他注重事項。1、T:在買食品時，除了要看清晰食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注重什么?2、組織幼兒研究：知道要采購包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標記。利用對照相同包裝的食品，熟悉防偽標記，來確定食品的牢靠性。3、幼兒按照自己的了解向大家介紹觀看各種注重事項?；顒臃此迹夯?/p>

7、動中我結(jié)合當?shù)貎和囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學辦法。利用看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，通過多種感官參加活動，了解了分辨食品平安的辦法。利用本次活動，兒童達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位兒童參加尋覓，體現(xiàn)兒童自主性。3、大班健康活動教案：食品平安教案(附教學反思)活動目標：1、樂觀參加集體研究活動。2、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標志。3、能夠分辨食品的平安，購買健康合格產(chǎn)品。4、初步了解健康的小常識。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?；顒又攸c難點：活動重點：熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標志。活動難點：能夠分辨食品的平安

8、，購買健康合格產(chǎn)品?；顒宇A(yù)備：1、視頻(正確購買和不正確購買商品)。2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與平安食品若干。3、紙，筆，空白墻作為提醒墻。活動過程：一、開頭部分。談話活動。一個小女孩去超市買東西，請小伴侶幫忙看一看她哪一次買東西的辦法是正確的。二、基本部分。活動綻開：觀察兩個視頻，提問：哪一個視頻里的辦法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品平安標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，觀察第三個有語音的視頻，了解包裝袋上的平安信息。1、看一看，說一說。(1)觀察圖片，熟悉上面的平安標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標志和識別碼(2)老師小結(jié)：它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保

9、質(zhì)期內(nèi)的食品是平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們注重包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標志。假如你不會計算什么時候過期，可以問問身邊的大人。(3)提問：假如你在超市買到了擔心全的商品，你該怎么辦呢?老師總結(jié)：假如你發(fā)覺哪個超市的商品存在平安隱患，就可以打12315這個電話投訴他，管理超市的工商管理機構(gòu)就會來調(diào)查處理。2、找一找。老師展示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標志，大家驗證，老師可以拿出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標志的是三無產(chǎn)品，我們不能購買。3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來分辨它的好壞呢?展示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包，請個別幼

10、兒利用看和聞來分辨它們的平安。老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛認真地觀看一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的滋味，比如酸味或者臭味。假如色彩和滋味轉(zhuǎn)變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。三、結(jié)束部分。食品平安小衛(wèi)士小伴侶們已經(jīng)知道了怎么樣來分辨食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)在請你當一名食品平安小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提醒墻上，我將提醒墻貼在教室，提示大家遠離這些食品?；顒臃此迹夯顒又形医Y(jié)合當?shù)赜變旱囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學辦法。利用看一看

11、，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，通過多種感官參加活動，了解了分辨食品平安的辦法。活動中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀察幼兒知道了購買商品應(yīng)當了解的包裝袋平安信息，但是因為孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及平安標志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在敘述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓舞，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓舞。利用本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加尋覓，體現(xiàn)幼兒自主性。4、大班健康活動教案：重要的食品保質(zhì)期教案(附教學反思)活動設(shè)計背景我班孩子常常帶早餐來園，

12、每次幼兒飲奶時我們都要教孩子看看牛奶盒的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，所以想到讓孩子學會熟悉其他食品的保質(zhì)期，不要吃過期的食品?；顒幽繕?、知道食品外包裝上的數(shù)字都是實用的。2、能關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，初步具有初步的食品使用平安意識，會挑選保質(zhì)期內(nèi)的食品。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、初步了解健康的小常識。教學重點、難點1、觀看統(tǒng)計表推算食品的保質(zhì)期。2、嬉戲“苗苗糕點屋”挑選保質(zhì)期內(nèi)的“糕點”活動預(yù)備1、物質(zhì)預(yù)備：“食品外包裝上的數(shù)字統(tǒng)計表”、“食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期統(tǒng)計表”一張;“1年掛歷”一張;過期的食品;苗苗糕點屋場景2、閱歷預(yù)備：關(guān)注食品外包裝上的數(shù)字;

13、已做過關(guān)于“食品外包裝上的數(shù)字”的統(tǒng)計調(diào)查活動過程展示過期發(fā)霉的面包和蘋果，讓孩子認真觀看他們有什么不一樣的色彩和滋味，這樣的食品還能吃嗎?假如吃了會怎么樣?引申出食品的保質(zhì)期。1、鞏固對食品外包裝上的數(shù)字作用的熟悉。(1)觀看統(tǒng)計表，請幼兒介紹數(shù)字在食品外包裝上的作用。師：小伴侶在食品的外包裝上發(fā)覺了許多的數(shù)字，這些數(shù)字告知我們無數(shù)事情，現(xiàn)在誰能向大家介紹一下，它們都告知我們什么事情?(2)引領(lǐng)幼兒發(fā)覺：每種食品的外包裝上都有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師：從這張表上，我們發(fā)覺什么呢?(3)了解保質(zhì)期的作用和重要性。師：每種食品都有保質(zhì)期，保質(zhì)期有什么作用呢?2、關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，學習推算食品的保

14、質(zhì)期。(1)師：正是由于保質(zhì)期很重要，所以今日我們就來研究保質(zhì)期的問題。如果你到商店去買食品，你會看保質(zhì)期嗎?你知道在什么時光內(nèi)吃這樣食品是平安的嗎?(2)幼兒研究后小結(jié)：要先看生產(chǎn)日期，再看保質(zhì)期，然后從生產(chǎn)日期開頭算一算，最后還要算出來的時光是不是過了今日的時光。(3)請幼兒推算食品的保質(zhì)期。師：這里有幾種食品，它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期都在上面，你們知道它們在什么時光內(nèi)吃是平安的嗎?幼兒研究、推算。推算時可通過墻角上貼的掛歷。3、嬉戲“苗苗糕點屋”挑選保質(zhì)期內(nèi)的“糕點” 介紹嬉戲玩法：請幼兒將過期的“糕點”找出來。 幼兒操作?；ハ鄿贤ú僮鹘Y(jié)果。教學反思1、 整節(jié)課上下來，孩子樂觀性較高，由于

15、平常涉及這方面的問題較少，孩子愛好較濃。2、 但是時光沒有控制好，導致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。3、 孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視，根本沒有完成教師交給的任務(wù)。我應(yīng)當自己帶孩子到超市做調(diào)查。4、 上完課我才想起有的食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期，這就需要按照生產(chǎn)日期和平安日期推算保質(zhì)期。5、大班平安活動教案：吃平安健康的食品教案(附教學反思)設(shè)計意圖民以食為天，食品衛(wèi)生和平安是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，隨著近年來一個個觸目驚心的食品平安問題頻頻曝光，讓我們越發(fā)的不安孩子們的飲食

16、健康。而街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食品，外形各異，色彩艷麗，一個個琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點，選擇著自己喜愛的零食，這一景象著實讓家長們擔憂?？梢娫鯓幼尯⒆訉W會食品健康平安學問，是件十分重要的事情。于是我挑選吃平安健康的食物作為大班的平安健康教導課。旨在讓幼兒增加食品健康平安意識?；顒幽繕?.知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標志。2.能區(qū)別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。3.增加食品平安意識，提升幼兒食品平安自我庇護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5.初步了解健康的小常識。活動預(yù)備1

17、. 教學課件吃健康的食品2. 圖片若干(健康食品-蔬菜、水果、堅果;垃圾食品-油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品-霉變及變質(zhì)的食品)。教學重點難點教學重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學難點：熟悉和區(qū)別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患?；顒舆^程一、律動兒歌蔬菜舉行曲二、談話導入1、談話導入課題: 小伴侶平常最喜愛吃什么東西?幼兒自由回答 (老師點擊課件一一展示食物的圖片)2、引領(lǐng)幼兒小結(jié)：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有些食品吃了是有益健康的，而有些食品吃了

18、則是對我們的身體有害處的3一起來熟悉熟悉(1)小伴侶我們就一起來了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的(2)老師展示圖片，請小伴侶區(qū)別，健康的食物我們畫笑臉，不健康的食物我們打叉水果類油炸食品牛奶便利面蔬菜果凍蛋糕堅果可樂小結(jié)：本來在日常生活中，有這么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定的損害，所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。三、熟悉食品平安標記1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒研究并回答問題 )2、請幼兒觀察課件(視頻)師：小伴侶你們知道還有什么食品不能吃嗎?引領(lǐng)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時候一定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時光，過

19、期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危急。3、熟悉生產(chǎn)日期和平安標記老師展示圖片請幼兒觀看并舉行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標準。小結(jié)：食品包裝袋上的這些標記會告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔心全的，我們以后購買的時候一定要認真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標記哦。四、食品檢驗員1、現(xiàn)在我這里有一些食品，請小伴侶們來當食品檢驗員，每10人為一組，檢查一下哪些食品是擔心全的2、幼兒檢查，并介紹哪些是擔心全的食品3、小結(jié)：小伴侶們，現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗員了，以后我們一定要吃平安健康的食品?；氐郊液筮€要把我們今日學到的學問講給爸爸媽媽聽，讓

20、他們也吃平安健康的食品!活動反思這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，連接緊密，幼兒參加人數(shù)多，參加熱烈樂觀，但我對幼兒學問儲備掌握不夠精確。對三無產(chǎn)品幼兒容易了解，能夠知道沒有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和平安標志的食品是擔心全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達到教學目標。6、大班社會活動購買食品注重事項教案反思活動目標：1、了解買食品時應(yīng)當注重的事項。2、利用自己探究、尋覓的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的平安意識。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀看能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒宇A(yù)備：1、每位幼兒預(yù)備一個小包裝的食品。2、相同包裝的食品，一個

21、有防偽的標記，一個沒有。3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品?；顒舆^程：一：幼兒觀察小伴侶表演：一包膨化食品。1、師：今日，教師要請小伴侶來看一個表演，看看有誰，在干什么?后來怎么樣了?2、幼兒觀察一小伴侶表演，內(nèi)容大致如下： 小伴侶手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。3、引領(lǐng)幼兒研究：師：這位小伴侶怎么了?是什么緣由造成肚子痛和不舒適的?讓幼兒按照自己的閱歷發(fā)表自己的觀點。幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。幼兒：教師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。小結(jié)：看來小伴侶都有過這樣的經(jīng)受，想不想知道為什么會

22、這樣啊?幼兒：想二：了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。1、老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小伴侶舉行檢查說：“小伴侶，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小伴侶手里的食品，觀看上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒適?！?、師：醫(yī)生說什么?什么是保質(zhì)期?3、引領(lǐng)幼兒觀看食品包裝，學習觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。幼兒：你吃了這包過期的食品，會生病的。師：什么叫過期啊?幼兒：已經(jīng)不能吃了。師：對的，過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。師：那什么是保質(zhì)期呢?幼兒：不知道師：食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時光就叫保質(zhì)期。3、引領(lǐng)幼兒觀看食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保

23、質(zhì)期。(1)師： 我們在商場里采購食品時，要注重什么?怎樣才干知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標記?師：請小伴侶拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。(2)怎樣才干知道自己采購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?師：有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。(3)幼兒觀看自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀看、尋覓食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。三：進一步了解食品的食用平安1、組織幼兒研究：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注重什么?2、幼兒自由研究。3、老師小結(jié)：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要

24、采購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。4、師：今日教師還帶了兩包食品，請小伴侶看一看一樣嗎? 幼兒觀看5、師小結(jié)：小伴侶以后到商店采購食品的時候要把今日學到的本事用進去，還要把今日學到的本事回家教給爸爸媽媽，特殊是年紀大的人?；顒臃此迹何矣X得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性，以孩子的主動觀看、探究為主。以及老師的退位。在活動中，從最初幼兒找出各種標志，利用觀看猜測它們的含義到在表格中檢查標志，分類找出食品，到處體現(xiàn)出老師在活動中的退位，使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀看和主動探究。7、大班健康吃健康的食品教案反思活動目標:1.知道識別食

25、品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標志，并能區(qū)別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。2.增加食品平安意識，提升幼兒食品平安自我庇護能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣。3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分?；顒宇A(yù)備:1. 教學課件吃健康的食品2. 圖片若干(健康食品蔬菜、水果、堅果;垃圾食品油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品霉變及變質(zhì)的食品)。3. 健康大冒險嬉戲棋盤若干。教學重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。教學難點：熟悉和區(qū)別哪些食

26、品是平安的，哪些食品存在平安隱患?；顒舆^程:一、活動導入1、談話導入課題: 平常你最喜愛喜愛吃什么東西?幼兒自由回答 (老師點擊課件一一展示食物的圖片)2、引領(lǐng)幼兒小結(jié)：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有些食品吃了是有益健康的，而有些食品吃了則是對我們的身體有害處的二.區(qū)別各類食品1、師：食物的種類有無數(shù)，你們愿不肯意來給食物分分類呢?(點擊課件：引領(lǐng)幼兒將食品分成兩大類)(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)(2)垃圾食品：油炸食品，便利面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等(吃了對人體有害的食物)2、了解垃圾食品吃了以后對人體味有什么害處(1)請幼兒說說：平常

27、自己都喜愛吃什么食品(2)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒研究，老師在幼兒研究的基礎(chǔ)上舉行小結(jié)：在我們喜愛吃的食品中有無數(shù)都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定是損害所以，小伴侶們要少吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。(3)提問：你還知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，便利面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)老師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件出示，協(xié)助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。三、區(qū)別食品平安標記1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒研究并回答問題 )2、請幼兒觀察課件(小伴侶

28、喝過期牛奶浮現(xiàn)肚子痛的畫面)師：他怎么了?為什么會這樣?引領(lǐng)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時候一定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時光，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危急。3、熟悉生產(chǎn)日期和平安標記老師展示圖片請幼兒觀看并舉行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標準。小結(jié)：食品包裝袋上的這些標記會告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔心全的，我們以后購買的時候一定要認真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰食品的平安標記哦。四、學問搶答1、將幼兒自然分成兩組舉行問題搶答搶答規(guī)章：老師逐一展示帶有問題的課件請幼兒來推斷正誤，當教師說出“開頭搶答”后，幼兒舉手暗示，哪一組舉手快

29、則由該組往返答問題，答對了給出一個笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為成功方。(1)喝碳酸飲料比喝白開水對健康好嗎?(2)多吃油炸食物對健康好嗎?(3)常吃零食好嗎?(4)空腹喝牛奶對身體有益嗎?(5)多吃瓜果、蔬菜對健康好嗎?2、老師對問題搶答環(huán)節(jié)舉行小結(jié)，并告知幼兒正確的飲食衛(wèi)生習慣既要少吃零食， 不吃油炸類食品 ，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。五、 嬉戲健康大冒險帶幼兒進入嬉戲場景開頭嬉戲。嬉戲規(guī)章：幼兒分成兩紅，藍兩組開頭健康大冒險的競賽嬉戲，輪番拋擲骰子，按骰子所指的點數(shù)前進，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到盡頭者為勝者。引領(lǐng)幼兒在嬉戲時研究零食中存在

30、的平安隱患，鼓舞幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。活動在開心的嬉戲中結(jié)束。活動反思：這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，連接緊密，幼兒參加人數(shù)多，參加熱烈樂觀，但我對幼兒學問儲備掌握不夠精確。對三無產(chǎn)品幼兒容易了解，能夠知道沒有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和平安標志的食品是擔心全的，這樣的食品不能吃8、大班健康夏季飲食要注重教案反思活動目標1、協(xié)助幼兒了解引起肚子痛的緣由，知道肚子痛的處理辦法。2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。4、形成自我庇護意識，適量食用生冷食品。5、初步了解健康的小常識?；顒宇A(yù)備1、教

31、學掛圖。2、故事肚子痛活動過程1、活動導入：小伴侶，你肚子痛過嗎?請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎樣?2、請幼兒觀看掛圖，老師提醒：今日，云云驟然肚子痛，為什么呢?讓我們來看看她今日做了什么事吧。老師敘述故事肚子痛。師：夏天到了，云云可興奮了。他最喜愛夏天，由于夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀察情景劇表演)。3、講完故事后，活動綻開：觀察教學掛圖。(1)展示掛圖，請幼兒按挨次觀看圖片，老師提問。提問：*云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?*然后發(fā)生了什么事?*媽媽帶云云去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?云云會說什么?(2)幼

32、兒觀看并逐幅圖敘述。(3)老師引領(lǐng)幼兒完整敘述：云云一連吃了無數(shù)雪糕，喝了無數(shù)冰飲料，吃了無數(shù)冰西瓜，驟然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎?！痹圃普f：“我以后再也不吃那么多冷飲了。4、 老師提問協(xié)助幼兒理解食品平安(1)哪些事情可能引起肚子痛呢?(2)吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛?喝生水為什么會引起肚子痛?吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢?(3)你要給云云說些什么呢?(4)引領(lǐng)幼兒說一說：還有哪些緣由可能引起肚子痛?(5)幼兒分組溝通，老師巡察指導。(6)引領(lǐng)幼兒研究：假如你感覺肚子痛，該怎么辦呢? ”5、活動研究：夏天怎樣

33、消暑?(1)師：夏天，大家都喜愛吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能協(xié)助我們消暑又不會讓我們生病呢?(2)請幼兒分組研究。6、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，根據(jù)大人的規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。假如覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品活動反思活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真切感，讓受過“肚子痛”熬煎的幼兒產(chǎn)生想知道的愛好，利用有可能發(fā)生在自己身上的事情來明了肚子痛的真正緣由，讓他們腦袋里故意識的抗拒會讓肚子痛的東西。利用互相研究、溝通，也熬煉了幼兒的與人交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識。9、大班健

34、康看電視要注重庇護眼睛教案反思教學目標：1、利用教學引領(lǐng)幼兒熟悉眼睛構(gòu)造、用途。2、教導幼兒庇護眼睛，學習庇護眼睛的辦法。3、引領(lǐng)幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。4、教導幼兒養(yǎng)成做事仔細，不粗心的好習慣。5、了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的辦法?；顒宇A(yù)備：眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和教師的情景表演)活動過程：一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、展示圖片引領(lǐng)幼兒觀看。提問：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

35、2、請幼兒閉上眼睛感觸一下看不見東西的感覺。小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。三、引領(lǐng)幼兒了解庇護眼睛的須要性和庇護眼睛的方法。1、觀賞故事眼鏡和鼻梁提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好庇護我們的眼睛。2、觀賞情景表演或看圖片(1)小伴侶在用臟手揉眼睛。提問：這個小伴侶做得對不對?為什么?應(yīng)當怎樣做?小結(jié)：小伴侶的臟手上有無數(shù)的細菌，假如用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒適可以用整潔的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。(2)小伴侶頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小伴侶哪個地方做的

36、不對?為什么?應(yīng)當怎么做?平常還要注重什么事情?小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要注重不要看電視的時光太長，看書時光長了要向遠處瞭望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有益處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。四、引領(lǐng)幼兒做容易的熬煉眼睛的保健操。1、老師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。2、幼兒在輕音樂的陪同下和教師一起做眼睛保健操?；顒臃此迹罕敬位顒右驗檠劬κ巧眢w的重要部位，不能讓幼兒親身體味眼睛痛

37、苦是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注重規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。10、大班健康教案：購買食品要注重幼兒園大班健康教案：購買食品要注重活動目標1、了解買食品時應(yīng)當注重的事項。2、利用探究，了解食品包裝袋上的出廠期、保質(zhì)期。3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到身體健康，培養(yǎng)幼兒的平安意識?；顒宇A(yù)備1、圖片：肚子疼的男孩，膨化食品。2、每位幼兒預(yù)備一個小包裝的食品。活動過程一、觀看圖片，引出課題。1、圖片：肚子疼的男孩提問：這個小伴侶怎么了?他為什么肚子疼呀?引領(lǐng)幼兒研究，找出肚子疼的緣由。2、圖片：膨化食品提問：這是什么?3、引領(lǐng)幼兒研究：

38、是什么緣由造成肚子痛和不舒適的?(讓幼兒按照自己的閱歷發(fā)表自己的觀點。)老師：想知道為什么會這樣嗎?二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。1、老師扮成醫(yī)生：小伴侶，你是食物中毒了。醫(yī)生觀看膨化食品：這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒適。2、引領(lǐng)幼兒觀看食品包裝，學習觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。(1)什么叫過期啊?(已經(jīng)不能吃了。)老師：過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。(2)什么是保質(zhì)期呢?老師：食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到.最后食用的那天之間的那段時光就叫保質(zhì)期。3、引領(lǐng)幼兒觀看食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。(1)我們在商場里采購食品時，要注重什么?怎樣才干知道自己

39、買的食品是什么時候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標記?(2)請小伴侶拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。(老師講解。)(3)怎樣才干知道自己采購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?老師：有防偽標記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。(4)幼兒觀看自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀看、尋覓食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。三、進一步了解食品的食用平安1、組織幼兒研究：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注重什么?(幼兒自由研究。)2、老師小結(jié)：在買食品時，除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要采購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。3

40、、結(jié)束：小伴侶以后到商店采購食品的時候要把今日學到的本事用進去，還要把今日學到的本事回家教給爸爸媽媽好嗎?11、大班健康教案：買食品要注重什么幼兒園大班健康教案：買食品要注重什么活動目標1、了解買食品時應(yīng)當注重的事項。2、利用自己探究、尋覓的過程，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的平安意識?；顒宇A(yù)備1、每位幼兒預(yù)備一份小包裝的食品。2、相同包裝的食品，一份有防偽的標記，一份沒有。3、請一位小伴侶排練情景表演：一包膨化食品。活動過程1、幼兒觀察小伴侶表演：一包膨化食品。幼兒觀察老師表演。老師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小伴侶手里拿著一包膨化食品

41、，說：“今日，我在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，接著，假裝肚子痛。2、引領(lǐng)幼兒研究：這位小伴侶怎么了?是什么緣由造成肚子痛和不舒適的?讓幼兒按照自己的閱歷發(fā)表自己的觀點。3、配班教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小伴侶舉行檢查，說：“小伴侶，你是食物中毒了?！贬t(yī)生拿過小伴侶手中的食品，觀看上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒適?！?、引領(lǐng)幼兒觀看食品包裝，學習觀看包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。我們到商場里采購食物時，要注重什么?怎樣才干知道自己買的食品是什么時候生產(chǎn)的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標記?怎樣才干知道自己采購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品

42、呢?幼兒觀看自己帶來的小袋食物，幼兒自己觀看、尋覓食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。5、組織幼兒研究：在買食品時，除了要看清晰食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注重什么?幼兒自由研究。知道要采購包裝完好的食品，食品袋上有質(zhì)量檢測合格標記。利用對照相同包裝的食品，熟悉防偽標記，來確定食品的牢靠性。12、大班健康食品保質(zhì)期教案反思活動名稱：食品保質(zhì)期活動目標：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)當在保質(zhì)期內(nèi)有用食品，激活幼兒的食品衛(wèi)生意識;2、能較清晰地表述自己的探究和發(fā)覺;活動預(yù)備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入觀看感知聯(lián)系3、15講一講活動過程：1、談話導入師：教師今日的身體有點不舒適，我的肚子有

43、點疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜想) 其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，教師和好伴侶出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，教師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒適的，會生病的。 教師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時光的)盒子上的時光叫食品保質(zhì)期2、觀看感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：普通來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上) 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上) 本來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時光是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告知我。3

44、、聯(lián)系3、15講一講昨天教師吃了過期的食品后，你們知師是怎么做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了，由于昨天是3、15號，也就是3、15消費者權(quán)益庇護日，假如你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。教學反思：1、 整節(jié)課上下來，孩子樂觀性較高，由于平常涉及這方面的問題較少，孩子愛好較濃。2、 但是時光沒有控制好，導致課還沒有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。3、 孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視，根本沒有完成教師交給的任務(wù)。我應(yīng)當自己帶孩子到超市做調(diào)查。4、 上完課我才想起有的食品包裝盒上沒

45、有注明保質(zhì)期，這就需要按照生產(chǎn)日期和平安日期推算保質(zhì)期。13、大班健康否決垃圾食品教案反思一、活動目標1、能夠區(qū)別垃圾食品和綠色食品2、喜愛吃綠色食品3、了解垃圾食品對我們身體的危害二、活動預(yù)備綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、便利面)若干三、活動過程1、故事導入，引起幼兒對已有閱歷教師熟悉一位叫豆豆的小伴侶，你們想不想了解他呢?教師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜愛吃東西，天天都吃個不停，你猜他都吃些什么?哦，你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對，他就喜愛吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，媽媽讓他吃水果他也不吃。小伴侶媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦，

46、吃水果呀，你聽得真認真。假如是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今日他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。哎呦哎呦。小豆豆用手捂著肚子喊著，媽媽聽到后抓緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、便利面、麻辣燙)恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦，肚子疼啊，教師告知你們，小豆豆吃的這些東西都是垃圾食品。吃了會讓我們的肚子疼，有些小伴侶吃了他們身體還會變胖。2、區(qū)別垃圾食品和綠色健康食品小伴侶們，你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?教師這里有無數(shù)食品，你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品

47、?垃圾食品放到藍色的籃子里，健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍色的籃子里的食品很少，莫非垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小伴侶，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我們應(yīng)當把它放到那個籃子里呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小伴侶懂得可真不少?，F(xiàn)在教師可要考考你們了，小豆豆快出院了，教師想讓你們幫教師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)當挑什么呢?哦，蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品，除了咱們班的，你還知道哪些健康食品呢?哦，本來我們身邊有這么多的健康食品。3、和垃圾食品說：不!誰還記得小豆豆

48、肚子疼的緣由啊?哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這么不好我們應(yīng)當怎么辦呀?對，這個小伴侶說的很對。我們應(yīng)當不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了，也不吃了?？砂职謰寢屵€不知道呢，我們要怎么做呢?恩，回到家后告知爸爸媽媽，垃圾食品對我們的身體不好，我們不能吃。教學反思小食品色彩鮮艷，包裝精致，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面;在社會中也大量存在，這些美麗美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它的確對幼兒的身體健康有十分大的危害。利用這次活動，幼兒熟悉到了小食品對身體的危害，也意識到了庇護身體的重要性，基本完成了活動目標。因為幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有一定的難度，

49、還需要教師和家長共同協(xié)作，耐心的對幼兒正確引領(lǐng)，達到教導幼兒拒食垃圾食品的目的 。14、大班健康活動食品平安教案反思活動目標：1、樂觀參加集體研究活動。2、熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標志。3、能夠分辨食品的平安，購買健康合格產(chǎn)品。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法?；顒又攸c難點：活動重點：熟悉食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標志。活動難點：能夠分辨食品的平安，購買健康合格產(chǎn)品?；顒宇A(yù)備：1、視頻(正確購買和不正確購買商品)。2、食品包裝袋若干，發(fā)霉食品與平安食品若干。3、紙，筆，空白墻作為提醒墻?；顒舆^程：一、開頭部分。談話活動。一個小女孩去超市買東西，請小伴侶幫忙看一看她

50、哪一次買東西的辦法是正確的。二、基本部分?；顒泳`開：觀察兩個視頻，提問：哪一個視頻里的辦法是正確的，為什么?(需要檢查包裝袋上的食品平安標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)，觀察第三個有語音的視頻，了解包裝袋上的平安信息。1、看一看，說一說。(1)觀察圖片，熟悉上面的平安標志、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、環(huán)保標志和識別碼(2)老師小結(jié)：它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品是平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們注重包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)許可標志。假如你不會計算什么時候過期，可以問問身邊的大人。 (3)提問：假如你在超市買到了擔心全

51、的商品，你該怎么辦呢?老師總結(jié)：假如你發(fā)覺哪個超市的商品存在平安隱患，就可以打12315這個電話投訴他，管理超市的工商管理機構(gòu)就會來調(diào)查處理。2、找一找。老師展示包裝袋，請三到五名幼兒上前找出這些標志，大家驗證，老師可以拿出手機掃一掃二維碼，演示給孩子看，沒有這些標志的是三無產(chǎn)品，我們不能購買。3、提問：沒有包裝袋的食品，你怎么來分辨它的好壞呢?展示變質(zhì)和沒有變質(zhì)的面包，請個別幼兒利用看和聞來分辨它們的平安。老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛認真地觀看一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的滋味，比如酸味或者臭味。假如色彩和滋味轉(zhuǎn)變，就說明這個食

52、物壞掉了，不能吃了。新奇牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。三、結(jié)束部分。食品平安小衛(wèi)士小伴侶們已經(jīng)知道了怎么樣來分辨食物的平安，那你知道哪些食物是垃圾食品，不能吃嗎?現(xiàn)在請你當一名食品平安小衛(wèi)士，在紙上畫出你知道的垃圾食品，畫完后貼在我的提醒墻上，我將提醒墻貼在教室，提示大家遠離這些食品?；顒臃此迹夯顒又形医Y(jié)合當?shù)赜變旱囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學辦法。利用看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，通過多種感官參加活動，了解了分辨食品平安的辦法。活動中，我先播放了小女孩超市購物的視頻，經(jīng)過觀察幼兒知道了購買商品應(yīng)當了解的包裝袋平安信息，但是因為孩子對于包裝袋平安信息接觸少，所以提及

53、平安標志，生產(chǎn)日期等信息時，孩子們說不出。在敘述垃圾食品時，孩子們經(jīng)過鼓舞，能說出身邊常見的垃圾食品，但在繪畫時多數(shù)幼兒仿照了別人，沒有畫出不同的垃圾食品，需要鼓舞。利用本次活動，幼兒達到了重點，難點也到了突破，不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參加尋覓，體現(xiàn)幼兒自主性。15、大班健康拒食垃圾食品教案反思活動設(shè)計背景小食品俗稱垃圾食品。我天天站在幼兒園門口，會常?？吹胶⒆觽兝p著家長到商店買小食品吃，為此家長也非常埋怨。針對這些狀況，我設(shè)計了這次活動，讓幼兒遠離垃圾食品，庇護幼兒身體健康?；顒幽繕?. 利用活動，讓幼兒熟悉到垃圾食品對身體健康的危害。2. 教導幼兒自覺抵制垃圾食

54、品，堅定拒食垃圾食品。3. 培養(yǎng)幼兒自覺庇護身體健康的意識。4. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。5. 初步了解健康的小常識。教學重點、難點重點：熟悉垃圾食品對人體的危害。難點：自覺拒食垃圾食品?；顒宇A(yù)備口袋、小食品、有關(guān)內(nèi)容圖片活動過程(活動過程的表達不必具體到將老師、同學的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表達基本環(huán)節(jié))一、開頭部分1. 人天天都要吃養(yǎng)分豐盛、品種多樣、綠色平安的食品。比如：粗細糧食、豆制品、蔬菜水果等。2. 展示奧秘口袋(1)讓小伴侶猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒注重。(2)教師展示口袋里花花綠綠、各種

55、各樣的小食品，讓幼兒熟悉。二、基本部分1. 展示有關(guān)內(nèi)容圖片，讓幼兒觀看。圖一：小伴侶在買小食品;圖二：小伴侶在津津有味的吃小食品;圖三：小伴侶捂著肚子很難受;圖四：小伴侶躺在床上生病了;2. 教師提出問題 ：圖上的小伴侶怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)3. 老師小結(jié)：圖上的小伴侶吃了小食品鬧肚子，由于那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不整潔;而且里面還添加了化工原料，對身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。4. 請有親身經(jīng)受的幼兒敘述吃小食品對身體的害處5. 研究：怎樣用實際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由研究)6. 老師小結(jié)：自覺拒食垃圾食品，讓父母協(xié)助挑選養(yǎng)分豐盛、綠色健

56、康食品;大家互相監(jiān)督，遠離垃圾食品，庇護自己的身體健康。三、活動延長讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小伴侶，帶給身邊全部的人，共同拒食垃圾食品。教學反思小食品色彩鮮艷，包裝精致，口感好，價格廉價，又有小玩具在里面;在社會中也大量存在，這些美麗美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力，但它的確對幼兒的身體健康有十分大的危害。利用這次活動，幼兒熟悉到了小食品對身體的危害，也意識到了庇護身體的重要性，基本完成了活動目標。因為幼兒年齡小，自制力弱，要求幼兒自覺抵制垃圾食品，還有一定的難度，還需要教師和家長共同協(xié)作，耐心的對幼兒正確引領(lǐng)，達到教導幼兒拒食垃圾食品的目的 。16、大班健康食品平安我懂得教

57、案反思活動目標：1.初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。2.能參考生產(chǎn)日期及平安標志采購平安健康的食品。3.在生活中增加食品平安意識，提升自我庇護能力。4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?；顒宇A(yù)備：1.活動課件。2.食品若干、牛奶若干?；顒舆^程：一、了解三無食品。1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什么在哭呢?(幼兒猜想緣由)2.老師：本來懶羊羊身體很不舒適所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)老師小結(jié)：對了，假如覺得身體不舒適最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。3.老師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話，)4.老師：懶羊羊

58、為什么身體味不舒適的呢?(幼兒按照錄音回答)5.老師：本來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒適，你們知道什么是三無食品嗎?6.老師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)老師展示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并協(xié)助幼兒了解其含義。7.老師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(研究)8.老師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品普通在路邊的小攤、小販那比較常見，小伴侶最好不要去路邊攤上購買食品。二、學習采購食品的辦法及了解過期食品。1.老師：我們在采購食品的時候應(yīng)當注重些什么呢?(幼兒研究)2.老師：教師帶來了一段錄像，請小伴侶認真觀看錄像中的叔叔在采購食品時特殊注重了什么?(播放錄像)

59、3.老師：叔叔在采購食品認真觀看了什么?(PPT出示)4.老師：教師給小伴侶預(yù)備了牛奶，請小伴侶觀看一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)5.老師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6.老師結(jié)合牛奶介紹過期食品。7.老師：本來采購食品還有這么多的辦法呢!教師還把這些辦法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!三、試試采購平安的食品。1.我們小伴侶知道了采購食品的辦法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好辦法告知懶羊羊啊?2.老師：懶羊羊還在生病了，去探望病人的時候應(yīng)當預(yù)備些什么呢?(禮物)老師小結(jié)：你們都是會關(guān)

60、懷別人的好寶物。3.老師：你們看，我們教室中就有無數(shù)的食品，請每個小伴侶去選擇一份食品作為禮物送給懶羊羊，選擇食品的時候一定要注重觀看平安標記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好伴侶說一說。4.老師：誰情愿來介紹一下你選擇的食品呢?(個別幼兒介紹)5.相互檢查驗證選擇的結(jié)果，假如有錯準時糾錯。6.給懶羊羊送禮物，共享禮物。(PPT懶羊羊家)活動延長：1.家園共育：和家人一起去超市采購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的平安的小學問。2.學問拓展：了解一些有機食品、綠色食品。教學反思：活動中我結(jié)合當?shù)赜變旱囊延虚啔v，使用了觀看法、圖示法和實物操作法等教學辦法。利用看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，