優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告精品范本

1、優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告精品范本日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧這段時(shí)間的工作, 取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，我們要做好總結(jié)，寫好述職報(bào)告哦。 來參考自己需要的述職報(bào)告吧！優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告精品范本【一】驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年。這一年，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué) 教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師，我在付出的同時(shí)，收 獲更多的是快樂?，F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。一、愛崗敬業(yè)，樂于無私貢獻(xiàn)。自任教以來思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和 校長(zhǎng)的好評(píng)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原那么，擁 護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng) 政策法令，忠誠(chéng)黨和人民

2、的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事 處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé) 任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng) 前教育形式飛速開展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加 強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20 xx年9月又參加了西南大學(xué)本科函色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對(duì)自己的工 作予以述職：一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)教育法、 教師法等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責(zé) 任心承當(dāng)艱難任務(wù)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)

3、心、 愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取 的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠(chéng)合作、寬以待人。二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)今天的世界是知識(shí)和科技的時(shí)代，面對(duì)瞬息萬變的信息，我 清楚地認(rèn)識(shí)到：知識(shí)需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后 于這個(gè)社會(huì)。作為一名新世紀(jì)的教師，必須敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì) 問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心 去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此， 多年來我堅(jiān)持讀書、學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我還從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到”為人之師，必須 德高為范適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學(xué)習(xí)充實(shí)了 我的精神世界。三、愛崗敬業(yè)，熱情

4、飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作1、立足課堂，在實(shí)踐中探究。課堂是教師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的 樂園。本著”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育理念，我將自 己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生。在加 強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特 點(diǎn)的系列教育活動(dòng)。我以學(xué)生活動(dòng)為主體，以打造溫馨班級(jí)、 構(gòu)建溫馨樂園為活動(dòng)宗旨，積極探索，努力實(shí)踐。2、與時(shí)俱進(jìn)，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)一位 校長(zhǎng)說過：“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使 天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走 上科研的道路上來

5、。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。在兼任小 學(xué)五年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題，思考 并在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接。四、存在問題作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科 研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。 我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而 應(yīng)該開展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、開展每個(gè)學(xué)生 的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是 我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教 師。五、改進(jìn)措施一直以來，我在實(shí)踐中不

6、斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不 足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更 大的收獲。2、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及 時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大 提高。4、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與 生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教 學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程 和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)?；仡櫩偨Y(jié)多年來的工作，我雖然取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只 能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己

7、的優(yōu)勢(shì)，更好地完成 教育教學(xué)工作，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不 斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教育觀念，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績(jī)，用自己有限的力量回饋社會(huì)。優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告精品范本【五】20 xx年9月，我終于實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為了一名光榮的 人民教師，作為一名剛走出校門的教職新人，我始終都抱著求實(shí) 的工作態(tài)度，通過不斷實(shí)踐和反思來提高自身的業(yè)務(wù)水平，在學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力之下，在各個(gè)方面都 是取得了一定的進(jìn)步。作為一名新教師，我平時(shí)在學(xué)校行為得體，講話要文明，按 時(shí)的上下班，不遲到、不早退，積極的去參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng), 有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為班級(jí)這個(gè)

8、大家庭的一員，和其 他的成員一起共同維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。作為一名中共黨員，我堅(jiān)持 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本方針政策，關(guān)心國(guó)家大事, 認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。作為一名新教師，我積極的學(xué)習(xí)和反思。為了把二期課改的 精神貫穿于我的一日活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程指南等關(guān) 于課改的書籍資料，提高自身對(duì)課改的理解，用嶄新的教育理念 指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己。同時(shí)，為了能讓自己 在執(zhí)教方面有更為系統(tǒng)的知識(shí)，我還是利用業(yè)余的時(shí)間報(bào)考了地 理教育本科段的自學(xué)考試，并已經(jīng)通過了 12科。另外，我積極 地參加了威寧縣新教師的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中也收益頗深。同時(shí)，我 也虛心學(xué)身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的

9、搭班老師，因 此我更有機(jī)會(huì)經(jīng)常地向她請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，并積極配合她做好班級(jí)的 各項(xiàng)工作，也珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，做好聽課的記錄并進(jìn)行及 時(shí)的反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的。在帶教老師的幫助下，我逐步適應(yīng)并把自己融入了這份工作 中，在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好充分的課前準(zhǔn)備，虛 心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段， 盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，多用開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，我做到及時(shí)記錄和分析，從而使教育工 作更有目的性。由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學(xué) 期的許多班級(jí)工作都是由我的搭班老師完成的，在今后的工作中, 我會(huì)更積極主動(dòng)地配合

10、搭班老師，多做一些班級(jí)工作，同時(shí)也要 更及時(shí)與她交流，以此來完善我工作中的缺乏，讓自己在不斷的 實(shí)踐中茁壯的成長(zhǎng)，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號(hào)。優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告精品范本【六】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好！今天我主要從師德表現(xiàn)、專業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)、教務(wù)工作四 個(gè)方面就本學(xué)期以來我的表現(xiàn)向大家匯報(bào)：一、師德方面1、熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中， 努力踐行為教育事業(yè)奮斗終生的獻(xiàn)身精神干一行、愛一行, 工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)于律己，寬以待人， 注重教師形象，為人師表。2、關(guān)愛自己的每一位學(xué)生。平時(shí)，面對(duì)三十六個(gè)學(xué)生，總 能認(rèn)真面對(duì)每一個(gè)孩子，傾聽他們的

11、心聲和需求，努力拉進(jìn)與孩 子們的距離，讓他們能在學(xué)習(xí)和生活上主動(dòng)與我溝通，我更會(huì)熱 情的解答學(xué)生的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異，開展”差異化溝 通差異化輔導(dǎo)和差異化幫扶，讓孩子們能快樂成長(zhǎng)，共 同進(jìn)步。3、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教。能與同事們團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處， 相互幫組，相互鼓勵(lì)。能自覺抵抗社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣，不參 與任何形式的有償家教活動(dòng)，不以任何形式向家長(zhǎng)索要財(cái)務(wù)，廉 潔從教，透明從教。4、模范的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會(huì)公德，以身 作那么。有高度的責(zé)任感和使命感，每天到校不是在教師上課，就 是埋頭辦公室備課、批作業(yè)，從不做與教學(xué)無關(guān)的事，認(rèn)真對(duì)待 自己的本職工作，高效完成各項(xiàng)工作。二、

12、專業(yè)開展不斷前行。尤其作為一名教師，我一直堅(jiān)信活到老，學(xué)到老，不斷更 新教育理念，提升素養(yǎng)。一學(xué)期以來，我積極參加各類培訓(xùn)，在 ”核心素養(yǎng)和解題教學(xué)方面進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，甘于寂寞的人 其實(shí)并不寂寞，在像X省特級(jí)教師于新華等一批專家的引領(lǐng)下, 平時(shí)我也會(huì)研究解題到深夜甚至凌晨，本學(xué)期我便主動(dòng)到初三非 任教班級(jí)上了一節(jié)”解題類的研究課解三角形的那些事，以期開 拓初三學(xué)生的眼界，拓開數(shù)學(xué)老師們的解題思路，在7月4日即 將開展的武進(jìn)名師大講堂上，我也會(huì)開設(shè)初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的 一點(diǎn)思考的講座，面向全區(qū)初中數(shù)學(xué)老師，共同探討和交流。 專業(yè)提升永無止境，作為年輕教師的我，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)在路上。三、課堂教學(xué)求真務(wù)實(shí)。

13、我能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定適合班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法, 編寫適合孩子開展的教學(xué)案，努力朝務(wù)實(shí)、提效上靠攏。平時(shí)注 重對(duì)不同學(xué)生的差異化輔導(dǎo)，通過基礎(chǔ)強(qiáng)化、跟蹤訓(xùn)練，提升補(bǔ) 充訓(xùn)練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長(zhǎng)。四、教務(wù)處工作力爭(zhēng)細(xì)致高效。十年來從事教務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我自己，教務(wù)無小事，事事需重視。因此，我平時(shí)會(huì)打起十二分的精神，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工 作，仔細(xì)思考每一個(gè)落實(shí)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)高效。重點(diǎn)抓好常規(guī)管理, 具體如下：1、依托教研組，開展草根化的課堂教學(xué)研究和探索，圍繞 期初我提出自主確定課堂的教學(xué)目標(biāo)、自主設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教 學(xué)案、自主設(shè)計(jì)適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)、自主調(diào)控好課堂的 節(jié)奏的四

14、點(diǎn)自主展開落實(shí)，一學(xué)期下來，雖然各組落實(shí)和推 進(jìn)的進(jìn)度不一，但都有所行動(dòng)，都能初步意識(shí)到我們?cè)?jīng)的課堂 可能存在的缺乏，雖然各備課組沒能全部落實(shí)好以上四方面，但 從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個(gè)流程 和細(xì)節(jié)，務(wù)實(shí)的教研氣氛和課堂教學(xué)正在逐漸顯現(xiàn)。2、集體備課工作進(jìn)一步加強(qiáng)，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出” 定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人的傳統(tǒng)模式?，F(xiàn)在我們的備課 組雖小，只有兩三人，但同時(shí)也給我們召集和組織提供了有力的 條件，現(xiàn)在我們個(gè)別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當(dāng)成了一種常 態(tài)化，關(guān)鍵的意識(shí)的加強(qiáng)，這是我們多年努力的成效，相信在今 后的繼續(xù)努力下，我們的“集體智慧定能更好的釋放?，F(xiàn)

15、在我們 的課堂教學(xué)中，已經(jīng)越來越多的看到我們老師的原創(chuàng)，能更加 我們學(xué)生的實(shí)際來設(shè)計(jì)和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，那種純借鑒式的模式已 經(jīng)越來越少，這也都?xì)w功于我們老師意識(shí)的變化和課前備課的努 力。幾年前我提出在我校開展教學(xué)案的研究和探究，通過幾年的 努力，也越來越深入人心，長(zhǎng)期實(shí)施下來，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學(xué)生基礎(chǔ)和提高課堂聽課時(shí)效上是有作用的。細(xì)細(xì)思考，其 實(shí)是通過這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng) 驗(yàn)主義，到后來的拿來主義，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計(jì)，我們的理想 是個(gè)性化的設(shè)計(jì)，這是后面努力的方向?？傊?，我們推行的教學(xué) 案的探索，在我看來，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中，在教師 專業(yè)開展和課堂教

16、學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著的。3、進(jìn)一步協(xié)調(diào)年級(jí)組，規(guī)范和落實(shí)好各年級(jí)的教學(xué)常規(guī)， 經(jīng)常巡視教學(xué)場(chǎng)所，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井 然。4、課后輔導(dǎo)，配合我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步 落實(shí)。首先，我們的一線老師都能從思想意識(shí)層面重視這項(xiàng)工作; 其次，在日常的教學(xué)中逐步點(diǎn)滴滲透，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教 學(xué)環(huán)節(jié)等都有所表達(dá)。課堂輔導(dǎo)工作也越來越細(xì)化，但凡一線中 考科目老師，都能努力做好，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能打牢基礎(chǔ)，合 理進(jìn)步。5、按照期初計(jì)劃，和其它科室如總務(wù)處等共同努力，共同 組織好計(jì)劃中的各次調(diào)研工作，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠 桿作用，為師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供好的參考數(shù)

17、據(jù)和資料。6、做好對(duì)分管各室的日常管理工作，從計(jì)劃著手，做好過程性管理和催促工作，確保使用率，和登記率等。7、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，順利開展了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，加 強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)，尤其是九年級(jí)體育教學(xué)工作的催促和管理，在增 強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，努力提高了中考體育成績(jī)。做好一年一次的 辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)的準(zhǔn)備工作，應(yīng)該說在吸取去年考評(píng)時(shí)的缺乏 經(jīng)驗(yàn)后，今年我們?cè)诟黜?xiàng)工作上都做好了充分的準(zhǔn)備，教務(wù)處分 管的一塊比擬順利的接受了驗(yàn)收組的考核。同時(shí)重點(diǎn)抓好了初三 年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考工作，從期初的年級(jí)組、備課組的計(jì)劃著手，到 日常的教學(xué)催促，再到各類考查和準(zhǔn)備工作，每一項(xiàng)我們都把他 當(dāng)作新的工作來對(duì)待，摒棄經(jīng)驗(yàn)主義，

18、從細(xì)節(jié)著手，確保了今年 中考的各項(xiàng)工作都能圓滿完成。8、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。以上便是我述職的四個(gè)方面，不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告精品范本【七】本學(xué)期，我擔(dān)任高一物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí) 際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有 計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力， 現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作以下匯報(bào)：認(rèn)真鉆研教材,明確指導(dǎo)思想。教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實(shí) 自己的知識(shí)。在積極參

19、加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于 開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu) 買了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所 教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀新課程標(biāo) 準(zhǔn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電，使 自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全 勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng) 付自如，成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工 作能有從量到質(zhì)的飛躍。三、勤奮工作，奪取雙豐收。我自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一 直擔(dān)任畢業(yè)班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作

20、任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好 班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記教書育人之宗旨。作 為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和, 班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的 健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。記得剛接上畢業(yè)班時(shí)內(nèi)心有過太多的困惑，為了了解每一位 學(xué)生，我堅(jiān)持走訪了每一位學(xué)生家。自己還堅(jiān)持“勤字開頭，做最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn) 素質(zhì)教育，力求表達(dá)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)物 理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)物理的價(jià)值，增強(qiáng)理解 物理和運(yùn)用物理的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察, 分析，解決日常生活中的

21、問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué) 精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步開展所必需的重要物理事 實(shí)和必要的應(yīng)用技能。二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到 有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課 作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同開展。優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告精品范本【八】在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實(shí)踐著，思考著，下面 我就將本學(xué)年的個(gè)人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一個(gè)簡(jiǎn)明匯報(bào)。一、勤于實(shí)踐，做實(shí)踐型

22、教師二、愛學(xué)生，做一個(gè)充滿愛心的教師俗話說，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學(xué)生說話，主動(dòng)和學(xué)生做朋友，才會(huì)獲取學(xué)生的喜愛，學(xué)生才會(huì)感 到老師的可親可敬，從而信賴、尊重老師的指導(dǎo)，教師才會(huì)有幸 福感。多年來，我一直是這么想，也是這么做的。當(dāng)學(xué)生遇到傷 心事情，我擁抱著他的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生回答的問題很精彩我抱著他 轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)生的聽寫本上畫上了一個(gè)個(gè)大大的一百分, 學(xué)生們蹦著跳著開心地笑的時(shí)候，我總能聽見美妙的音樂在我和 學(xué)生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學(xué)生的心靈，使 我們的心越靠越近。三、密切配合，做一個(gè)多能手教師一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級(jí)屢次獲得市級(jí)、 區(qū)

23、級(jí)先進(jìn)班集體、書香班級(jí)體榮譽(yù)稱號(hào)。20 xx年12月我撰寫的 論文彼此的尊重才能贏得尊重獲省級(jí)三等獎(jiǎng)、20 xx年在漢 陽(yáng)區(qū)讀書活動(dòng)中，獲“優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)在所帶的一年級(jí)月 月被評(píng)為“六項(xiàng)全能班集體。我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神的人, 經(jīng)過努力，20 xx年11月我考取了小學(xué)高級(jí)教師。我是一個(gè)很執(zhí) 著的人，我相信，我能夠，也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級(jí)帶得 更優(yōu)秀，取得更好的成績(jī)。到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。 自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注 意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后 進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心保護(hù)他們，積極想

24、方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們, 經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之 以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，一個(gè)月 下來自己所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的 得到鞏固和開展，一年來，自己不但努力做好班主任工作，而且 還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意 識(shí)和動(dòng)手能力。在學(xué)校里對(duì)于教學(xué)工作，自己總是愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工 作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中， 我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課, 向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題 及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生

25、的學(xué)習(xí)興 趣，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓?；仡欁约簱?dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作，為教書育人所付出 的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。比方家長(zhǎng)總是把村里 的特產(chǎn)拿給我，在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把的給我悄悄的放講臺(tái)上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但 我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁, 更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué) 和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對(duì)于我來說還是 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能 看到碩果。本人還有很多缺乏之處，

26、今后的工作中，我將繼續(xù)努 力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育 的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告精品范本【二】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，上午好，今日我在那里向大家作一 年述職報(bào)告。用四個(gè)字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué) 習(xí)，行是實(shí)踐，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實(shí)踐。一年之前，作為新 教師進(jìn)入職技校，初來乍到，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自我，在教學(xué)實(shí) 踐中磨礪成長(zhǎng)。我從三個(gè)局部開始我的述職報(bào)告：首先工作回顧，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作，還承當(dāng)了 局部校融媒體工作室的學(xué)生管理、校公眾號(hào)修改以及其他工作室 日常管理工作；比賽方面，拿過市級(jí)寫生賽、市級(jí)說

27、課比賽等獎(jiǎng) 項(xiàng)。在此異常感激師傅戴明光教師對(duì)我的孜孜教誨；教育教學(xué)方面，我立足于“鉆研教學(xué)資料，提升本領(lǐng)、”研究教學(xué)方法，理 清教學(xué)思路、為人師表，引導(dǎo)學(xué)生”三個(gè)基礎(chǔ)提升自我：一、鉆研教學(xué)資料，提升本領(lǐng)。大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫，但在學(xué)校承當(dāng)了一門計(jì)算機(jī)課，看上 去二者之間沒有什么區(qū)別，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn) 區(qū)別還是很大。對(duì)于教學(xué)資料，從題目上來看覺得之前都有涉及 過，可是細(xì)看具體資料，卻都陌生。對(duì)此，這一年來，我每次備 課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，很多閱讀資料，收集案 例，查找有用的圖片，ppt,其實(shí)我看過的資料大局部都不能直 接運(yùn)用在教學(xué)中，但對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自我的理論

28、素養(yǎng)十 分有用。我的課時(shí)不多，可是我卻每一天都很忙，因?yàn)槲冶仨氁?學(xué)習(xí)，思考。在剛開始上課的一年我給自我的要求是必須要把基 礎(chǔ)打好。經(jīng)過半年努力，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到 學(xué)生有時(shí)候會(huì)說教師講得很仔細(xì)，我感覺這是給我的肯定。二、研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思想。在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我 告訴自我，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊，可是哪個(gè)班上沒有成績(jī)相 對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生，哪個(gè)班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真 些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控本領(lǐng)還缺乏，我最大的目 標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握，為此，我也不斷的擴(kuò)充自我的知識(shí)。我還對(duì)于

29、課件的 制作異常用心，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。 還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西。在教學(xué)思路上，我 更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本領(lǐng)和思考習(xí)慣。經(jīng)過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這門 課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握。對(duì)此，我準(zhǔn)備迎難而上。三、為人師表，引導(dǎo)學(xué)生。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范，因 為為人師表，一言一行都影響著一批學(xué)生。在教學(xué)活動(dòng)中，我把 熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和 諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，只要是 我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生， 我都以滿腔熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔(dān)任班主任的工作，

30、也 和一些學(xué)生堅(jiān)持密切聯(lián)系，期望能夠幫助他們了解自我，看到自 我的價(jià)值，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互 的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有 知識(shí)是不夠的，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是”厚 德載物，我要將這樣的心境，永久堅(jiān)持下去。對(duì)于教育教學(xué)工作的體會(huì)。正如我題目所說的礪學(xué)礪行。學(xué), 不僅僅要向師傅、前輩學(xué)習(xí)備課的方法、上課的語(yǔ)言；行，要不 斷上課。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合，在我所任教的設(shè)計(jì)課中,起初學(xué)生對(duì)于臨摹作業(yè)十分感興趣，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué) 期中期我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后，學(xué)生對(duì)于之前所學(xué) 的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整，

31、用更新穎、奇特的方式 加深學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過程。所以，應(yīng)對(duì)不一樣班級(jí) 的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生學(xué)的同時(shí)不 斷調(diào)整教育教學(xué)方法與時(shí)俱進(jìn)最終，對(duì)于未來的工作作出展望。業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身基本功的 訓(xùn)練，異常是課堂教學(xué)本領(lǐng)的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生 本領(lǐng)的培養(yǎng)；愛生，對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐 心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣撸唤逃訌?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面 的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力，課下也能嚴(yán)格約束 自我。一年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，在磨礪中有學(xué)習(xí)、有思考、有提高。 教育教學(xué)工作是一條漫長(zhǎng)無比的道路，未來還需要我去堅(jiān)持、奮 斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨，在教育的路上有為前行。優(yōu)秀教師個(gè)人年度述職報(bào)告精品范本【三】從執(zhí)教的第一天起，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范, 因?yàn)閺慕褚院笪易晕覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，?人要對(duì)他們負(fù)責(zé)?；?/p>