項(xiàng)目策劃管理學(xué)科發(fā)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)

1、7/8項(xiàng)目治理學(xué)科進(jìn)展的特點(diǎn)和趨勢(shì)一、項(xiàng)目治理專業(yè)化進(jìn)展是現(xiàn)代項(xiàng)目治理進(jìn)展的三大特點(diǎn)之一 盡管人類的項(xiàng)目實(shí)踐能夠追溯到幾千年前，然而將項(xiàng)目治理作為一門科學(xué)來(lái)進(jìn)行分析研究，其歷史并不長(zhǎng)。從世界第一個(gè)專業(yè)性國(guó)際組織IPMA 1965年成立至今只是30多年的時(shí)刻。通過(guò)這30多年的努力，目前國(guó)際專業(yè)人士對(duì)項(xiàng)目治理重要性及差不多概念已有了初步共識(shí)。分析當(dāng)前國(guó)際項(xiàng)目治理的進(jìn)展，有三個(gè)特點(diǎn)即：全球化的進(jìn)展、多元化的進(jìn)展和專業(yè)化的進(jìn)展。專業(yè)化的進(jìn)展即為三大特點(diǎn)之一。1 項(xiàng)目治理的全球化進(jìn)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)重要特點(diǎn)是知識(shí)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的全球化，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的需要和信息技術(shù)的支撐，促使了項(xiàng)目治理的全球化進(jìn)展。要緊表現(xiàn)在

2、國(guó)際間的項(xiàng)目合作日益增多、國(guó)際化的專業(yè)活動(dòng)日益頻繁、項(xiàng)目治理專業(yè)信息的國(guó)際共享等等。項(xiàng)目治理的全球化進(jìn)展既為我們制造了學(xué)習(xí)的機(jī)遇，也給我們提出了高水平國(guó)際化進(jìn)展的要求。 2 項(xiàng)目治理的多元化進(jìn)展由于人類社會(huì)的大部分活動(dòng)都能夠按項(xiàng)目來(lái)運(yùn)作，因此當(dāng)代的項(xiàng)目治理已深入到各行各業(yè)，以不同的類型，不同的規(guī)模而出現(xiàn)，這種行業(yè)領(lǐng)域及項(xiàng)目類型的多樣性，導(dǎo)致了各種各樣項(xiàng)目治理理論和方法的出現(xiàn)，從而促進(jìn)了項(xiàng)目治理的多元化進(jìn)展。3 項(xiàng)目治理的專業(yè)化進(jìn)展項(xiàng)目治理的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了項(xiàng)目治理向?qū)I(yè)化方向的進(jìn)展，突出表現(xiàn)在項(xiàng)目治理知識(shí)體系（PMBOK）的不斷進(jìn)展和完善、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育競(jìng)相進(jìn)展、各種項(xiàng)目治理軟件開發(fā)及研究

3、咨詢機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)等等。應(yīng)該講這些專業(yè)化的探究與進(jìn)展，也正是項(xiàng)目治理學(xué)科逐漸走向成熟的標(biāo)志。二、項(xiàng)目治理學(xué)科在雙向探究中進(jìn)展自50年代末，60年代初以來(lái)，學(xué)術(shù)界與各有關(guān)專業(yè)人士對(duì)項(xiàng)目治理的研究差不多上在兩個(gè)方向努力。一方面是各領(lǐng)域的專家們?cè)谔接懕緦W(xué)科在項(xiàng)目治理中有無(wú)用武之地，如何將本學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)理論、方法應(yīng)用于項(xiàng)目治理。例如：計(jì)算機(jī)、操縱論、模糊數(shù)學(xué)等等。另一方面則是各行各業(yè)的專家們?cè)谔接懭绾伟秧?xiàng)目治理的理論、方法應(yīng)用到本行業(yè)中去。如建筑業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事工業(yè)以及近幾年呼聲專門高的IT行業(yè)等等（見圖一）。相關(guān)圖片如下這種雙向探究盡管均出自于外界的需求，但卻極大地促進(jìn)了項(xiàng)目治理自身的進(jìn)展。使得項(xiàng)目治理

4、也在向兩個(gè)方向進(jìn)展：一是向?qū)W科化方向進(jìn)展。項(xiàng)目治理在汲取各學(xué)科的有用部分，逐漸形成一些自己獨(dú)立的內(nèi)容體系。例如：美國(guó)PMI于1986年提出的項(xiàng)目治理知識(shí)體系（PMBOK），國(guó)內(nèi)外大學(xué)所建立的學(xué)士、碩士、博士學(xué)歷教育體系、成人教育的課程體系等等。另一方面，為了適應(yīng)各行業(yè)進(jìn)展的需要，項(xiàng)目治理學(xué)科也正在向有用化方向進(jìn)展，包括各種方法、工具、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)等等。如1992年我國(guó)的GB/T 13400.113400.3-92,“網(wǎng)絡(luò)打算技術(shù)”，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織于1997年推出的ISO 10006“質(zhì)量治理項(xiàng)目治理質(zhì)量指導(dǎo)”以及各種計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)等等。這種跨行業(yè)、跨專業(yè)、有理論、有實(shí)踐的學(xué)科進(jìn)展，進(jìn)一步促進(jìn)

5、了項(xiàng)目治理專業(yè)學(xué)科“項(xiàng)目學(xué)”的建立和進(jìn)展。（圖二）相關(guān)圖片如下三、 關(guān)于項(xiàng)目學(xué)進(jìn)展的幾個(gè)趨勢(shì)關(guān)于項(xiàng)目學(xué)的體系結(jié)構(gòu)，在“時(shí)代的呼喚論項(xiàng)目學(xué)的建立”一文中曾有論述。項(xiàng)目學(xué)學(xué)科的進(jìn)展像任何其他學(xué)科的進(jìn)展一樣，其成長(zhǎng)和進(jìn)展需要有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而且是永無(wú)止盡的。其近期的進(jìn)展趨勢(shì)是：1 項(xiàng)目學(xué)的主體是應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)，應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)的主體是微觀項(xiàng)目治理任何學(xué)科的進(jìn)展都離不開時(shí)代背景，都有客觀環(huán)境的制約。當(dāng)今時(shí)代盡管有各種各樣的項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目的治理也有各種層次，但最差不多的是單一項(xiàng)目的治理，也確實(shí)是我們所講的微觀項(xiàng)目治理。這種單個(gè)項(xiàng)目是國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的細(xì)胞。它們的數(shù)量、類不、復(fù)雜程度，規(guī)模大小、周期長(zhǎng)短，綜合反映了一個(gè)

6、國(guó)家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展程度和科技進(jìn)展水平。因此微觀項(xiàng)目治理從大的方面講，是關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要的因素，從小的方面來(lái)講，是各個(gè)項(xiàng)目相關(guān)單位興衰、存亡的關(guān)鍵，這也是什么緣故微觀項(xiàng)目治理在國(guó)內(nèi)外項(xiàng)目治理專業(yè)領(lǐng)域受到特不重視的緣故。2 世界各國(guó)研究的PMBOK是當(dāng)前項(xiàng)目治理學(xué)科進(jìn)展的重要內(nèi)容從80年代以來(lái)，世界各國(guó)專業(yè)人員與組織，紛紛提出了項(xiàng)目治理知識(shí)體系（PMBOK）的問(wèn)題，PMBOK之因此受到專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的如此重視，有以下幾方面的緣故：其最要緊的緣故，在于它跨越了行業(yè)的界限。它歸納出的項(xiàng)目治理體系，是各行業(yè)的項(xiàng)目治理人員所必需的差不多知識(shí)。就像網(wǎng)絡(luò)打算技術(shù)能夠適用于各行各業(yè)的打算治理一樣，PMBOK總

7、結(jié)歸納出的知識(shí)體系，也能夠適用于各行各業(yè)。有了這一知識(shí)體系，對(duì)提高項(xiàng)目治理專業(yè)人員的水平有極大的促進(jìn)作用。知識(shí)體系與專業(yè)資格認(rèn)證的結(jié)合從某種意義上講也反映了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)。3 項(xiàng)目學(xué)是知識(shí)創(chuàng)新與市場(chǎng)相結(jié)合的綜合化進(jìn)展隨著世界經(jīng)濟(jì)由工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，人們對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的衡量與評(píng)價(jià)也發(fā)生了變化。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們將知識(shí)通過(guò)創(chuàng)新勞動(dòng)，轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，投向市場(chǎng)，從而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。其中極其重要的實(shí)現(xiàn)方式確實(shí)是各種各樣的項(xiàng)目。因此項(xiàng)目學(xué)的研究也將在知識(shí)、創(chuàng)新和市場(chǎng)的綜合進(jìn)展中而逐步進(jìn)展成熟。4. 項(xiàng)目學(xué)是科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的綜合有越來(lái)越多的跡象表明，項(xiàng)目治理專家們正以極大的興趣關(guān)注著所謂項(xiàng)目的“軟”問(wèn)題，諸如項(xiàng)目過(guò)程中的思維、行為、情感、適應(yīng)性、項(xiàng)目治理中的交叉文化問(wèn)題、項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等等。因此有人講，項(xiàng)目治理是將思想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，將抽象轉(zhuǎn)化為具體的科學(xué)和藝