聯(lián)合基因少兒潛能測評中心課件

1、聯(lián)合基因少兒潛能測評中心成才路上為你導航愛孩子從了解開始，科學測評是了解孩子的第一步國內(nèi)首個同時采用遺傳學和心理學測評手段，結(jié)合天賦檢測與現(xiàn)狀測評，對兒童先天潛能和潛能開發(fā)現(xiàn)狀進行全面科學測評的專業(yè)機構(gòu)。由聯(lián)合基因科技集團投資設立，是國內(nèi)首家也是唯一一家獨立的第三方少兒綜合潛能測評機構(gòu)。集團成立于1997年，是由復旦大學生命科學學院的一批教授發(fā)起創(chuàng)立的高科技產(chǎn)業(yè)集團。復旦大學的基因組學和華東師范大學的教育學的優(yōu)勢結(jié)合在一起,為3至16歲的孩子提供潛能測評服務，以科學的手段找出優(yōu)勢與不足，并據(jù)此向家長提出培養(yǎng)建議。全力打造孩子們成長路上的“GPS”,幫助家長們?yōu)楹⒆舆x擇一條最直、最快的成長路線。

2、我們相信每一個孩子能夠成為千里馬，我們的一切工作，是為了幫助家長和老師成為真正的伯樂。少兒潛能測評中心專業(yè)優(yōu)勢少兒潛能測評中心技術優(yōu)勢14年來，聯(lián)合基因集團緊跟國際頂尖水平，先后投入基因技術研發(fā)費用超過6億元，創(chuàng)造了一系列中國第一：建立了中國第一個大規(guī)模人類基因數(shù)據(jù)庫研制成功中國第一塊基因芯片建立了國內(nèi)第一個基于基因分析技術的新藥篩選平臺在中國第一家推出疾病易感基因檢測服務建立了國內(nèi)第一套基因檢測企業(yè)技術標準基因檢測技術平臺第一家通過“中國合格評定國家認可委員會（CNAS）”認可擁有全球最大黃種人疾病易感性基因數(shù)據(jù)庫擁有國內(nèi)最大規(guī)模的基因技術平臺服 務 對 象對于0-3歲的孩子智商開啟及情緒的

3、培養(yǎng)的關鍵時期，指導家長及早地科學地開發(fā)嬰幼兒的大腦潛能。引導父母正確地處理孩子的情緒問題，為培養(yǎng)良好秩序感做準備。對于3-6歲的孩子主要通過基因檢測和輔助能力測評。以此作為培養(yǎng)孩子才藝特長的投資參考。使孩子的天份，得以及早發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。對于6-18歲的孩子 讓孩子在學習中找到自身的優(yōu)勢，擁有學習樂趣，找到快樂學習的方法和自信。測 評 手 段天賦基因檢測通過實驗室基因科學分析而完成潛能現(xiàn)狀測評 在中心測評室由專業(yè)老師面對面指導互動完成?，F(xiàn)狀篇 學習方法與技巧 創(chuàng) 造 力年齡段：7 16歲；對注意力廣度、注意力穩(wěn)定、注意力轉(zhuǎn)移等方面的測驗，為學生對自己注意力的了解及改善起到很好的評估作用。家長關注

4、焦點年齡段：716歲 適用于測量和評價學生學習方法與技能的有效工具之一。本測驗從學習方法與技能、復習方法與復習習慣、閱讀習慣與技能、對學校的態(tài)度、記筆記與寫作文五個方面對學生的學習方法與技能進行描述，為學生自身調(diào)整和教師的指導訓練提供參考。年齡段：818歲 冒險性、挑戰(zhàn)性、想象力、好奇性等方面的測試創(chuàng) 造 力 注 意 力 綜合測評內(nèi)容（一）潛能現(xiàn)狀測評感覺統(tǒng)合理論知識了解感覺統(tǒng)合(Sensory Integration)簡稱“感統(tǒng)”，是由美國心理學博士愛爾絲于1969年提出。感覺統(tǒng)合是指大腦必須以靈活的、不斷變換的方式統(tǒng)合控制感覺信息。感覺統(tǒng)合失調(diào)是指腦內(nèi)與感覺系統(tǒng)有關的部分無法正常而有效的發(fā)

5、揮功能。感覺統(tǒng)合訓練是利用專業(yè)的感統(tǒng)器材，通過特別設計和安排的游戲活動，從而改善兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)狀況。感統(tǒng)失調(diào)原因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)的嬰兒在七個月左右不會爬行或爬行量不足從小由老人或保姆帶大小時使用學步車的時間較長戶外活動的時間較少家長與孩子的語言溝通較少平衡感人類行為的基礎平衡感不佳，會形成站無站相、坐無坐相、容易跌倒、拿東西不穩(wěn)、走路撞墻、心煩氣燥、好動不安、注意力不集中、人際關系不良、有攻擊性，甚至由于中樞神經(jīng)發(fā)育不健全，影響語言能力發(fā)展及左腦的組織判斷，邏輯能力陷于混亂中。觸覺神經(jīng)體系的營養(yǎng)最常見的是在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、壞脾氣、固執(zhí)、挑食、偏食、咬人等，這些影

6、響情緒和人格的健全發(fā)展。觸覺過度敏銳的幼兒，通常反應較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有計劃加以協(xié)助。前庭覺大腦功能的門檻前庭覺不良，身體活動會立刻受到影響，笨手笨腳、不聽指揮、視聽神經(jīng)系統(tǒng)都會扭曲，形成閱讀、聽寫及寫字上的困難，特別是大腦的中樞神經(jīng)貫穿前庭覺，前庭神經(jīng)不佳，身體行動及左右腦思考都會陷入混亂，更會引發(fā)語言發(fā)展的嚴重障礙，也成了學習困難最主要的原因。本體感自信心和創(chuàng)造力的根人類身體的活動，大多是在不知不覺下進行的，人不用老是顧忌身體如何行動，手腳才能靈活、心情才不會緊張、焦慮，也才能有足夠的自信心，本體感發(fā)展良好，大腦功能才能發(fā)揮自如，觀察力敏銳

7、、反應迅速，人生最重要的想像創(chuàng)造能力也才能豐富地發(fā)展起來。感覺統(tǒng)合器材（舉例）基因測評產(chǎn)品介紹智商基因檢測認知廣度、操作智商、言語智商、語言、表達、閱讀、理解、語義記憶力、語言創(chuàng)造力、邏輯思維、推理、邏輯、邏輯性記憶力、計算、洞察力、注意力、觀察能力、藝術敏感性、思維擴展能力、創(chuàng)造力、想象力、藝術創(chuàng)造力、舞蹈才能、記憶力、工作記憶力、情景記憶力、記憶鞏固能力、長期記憶力、短期記憶力、接受理解能力、解決問題能力、避免錯誤能力；內(nèi)向、外向、樂觀、冒險、成長激勵、適應環(huán)境、社交、自信、意志力、自我超越、情緒控制能力、認識自我、合作、領導能力。情商基因檢測運動基因檢測運動興奮度、恢復能力、技巧、空間、

8、體能、乳酸代謝、有氧耐力、無氧耐力、肌肉類型(快肌纖維)、肌肉類型(慢肌纖維)、低氧適應能力； 藝術基因檢測音樂篇、舞蹈篇、美術篇、科技創(chuàng)新篇、口才表演篇、寫作篇、外語篇、領導管理篇； CPAC2-D基因測評產(chǎn)品介紹觀察能力、創(chuàng)新能力、思維能力、創(chuàng)造能力、自信心、應變能力、實現(xiàn)自我突破、解決問題能力、判斷評估能力、求知欲、主動性、開放性；創(chuàng)造力基因檢測毅力、解決問題能力、適應環(huán)境能力、樂觀、控制力和影響力、責任心、認識自我能力、影響范圍、挫折持續(xù)感、挫折耐受力。 抗壓力基因檢測乳糖不耐癥、抗生素口服療效、維生素D缺乏性佝僂病、維生素D缺乏性佝僂病補鈣療效、小兒肺炎、兒童反復呼吸道感染、小兒呼吸

9、道合胞病毒易感性、小兒熱性驚厥、咖啡因誘導焦慮、網(wǎng)絡成癮、酒精依賴(嗜酒)、兒童鉛中毒、吸入性有害物質(zhì)代謝能力、黃曲霉素代謝能力、解酒能力、咖啡因誘發(fā)心肌梗死、吸煙尼古丁代謝能力；健康成長基因檢測CPAC2-D特長基因測評產(chǎn)品介紹音樂基因檢測操作智商、言語智商、表達、語義記憶力、語言創(chuàng)造力、洞察力、注意力、觀察能力、藝術敏感性、思維擴展能力、藝術創(chuàng)造力、舞蹈才能、記憶力、工作記憶力、長期記憶力、接受理解能力、解決問題能力、避免錯誤能力；冒險、自信、自我超越； 技巧、空間； 言語智商、洞察力、藝術敏感性、思維擴展能力、藝術創(chuàng)造力、舞蹈才能、記憶力、情景記憶力、接受理解能力、解決問題能力、避免錯誤

10、能力；自信、自我超越；技巧、空間； 舞蹈基因檢測美術基因檢測操作智商、邏輯思維、推理、邏輯、邏輯性記憶力、洞察力、注意力、觀察能力、藝術敏感性、思維擴展能力、藝術創(chuàng)造力、情景記憶力、長期記憶力、接受理解能力、解決問題能力、避免錯誤能力；冒險、意志力；技巧、空間； 寫作基因檢測認知廣度、言語智商、語言、閱讀、理解、語義記憶力、語言創(chuàng)造力、邏輯思維、推理、邏輯、思維擴展能力、藝術創(chuàng)作能力、情景記憶力、記憶鞏固能力、接受理解能力、解決問題能力；意志力； CPAC1-D現(xiàn)狀能力單項測評 智商現(xiàn)狀能力A級：2.5歲6歲 B級：7歲10歲 C級：11歲以上情商現(xiàn)狀能力A級：3歲7歲 B級：8歲11歲 C級

11、：12歲17歲 D級：18歲以上 運動現(xiàn)狀能力A級：3歲6歲 B級：7歲8歲 C級：9歲10歲 D級：11歲12歲 音樂現(xiàn)狀能力初級：3歲6歲 中級：7歲12歲 高級：13歲以上 美術現(xiàn)狀能力初級：3歲6歲 中級：7歲13歲 高級：14歲以上 創(chuàng)造力現(xiàn)狀能力7歲18歲 CPAC1-F單類基因檢測+同類現(xiàn)狀測評智商/情商/運動/藝術/創(chuàng)造力/抗壓能力基因檢測+綜合報告：根據(jù)基因檢測及現(xiàn)狀能力測評的結(jié)果，分析孩子的創(chuàng)造方面天賦潛能并針對現(xiàn)狀開啟情況，給予個性化的創(chuàng)造方面培養(yǎng)建議。智商/情商/運動/藝術/創(chuàng)造力/抗壓能力現(xiàn)狀檢測+綜合報告CPAC1-C兒童健康成長標準套餐智商基因檢測+情商基因檢測+

12、藝術特長基因檢測+運動基因檢測天賦潛能綜合報告根據(jù)基因檢測的結(jié)果，分析孩子的天賦潛能情況，給予個性化的培養(yǎng)建議及家庭心理指導方案。智商現(xiàn)狀測評+情商現(xiàn)狀測評+藝術特長現(xiàn)狀測評+運動現(xiàn)狀測評CPAC2-A兒童健康成長豪華套餐智商基因檢測+情商基因檢測藝術特長基因檢測運動基因檢測天賦潛能綜合報告根據(jù)基因檢測的結(jié)果，分析孩子的天賦潛能情況，給予個性化的培養(yǎng)建議及家庭心理指導方案。+抗壓基因檢測+創(chuàng)造力基因檢測智商現(xiàn)狀測評+藝術特長現(xiàn)狀測評+創(chuàng)造力現(xiàn)狀測評情商現(xiàn)狀測評運動現(xiàn)狀測評抗壓現(xiàn)狀測評贈送會員協(xié)議年內(nèi)免費增值服務：1、針對孩子的報告情況以下三項可三選二：感統(tǒng)訓練課程一年共4期（12節(jié)課/期）、沙

13、盤游戲1次（孩子單人，或單個家庭）、潛能開發(fā)指導（注意力、邏輯思維、記憶力、思維擴展）一年12期課程（4節(jié)課/期），但針對孩子的報告情況，潛能開發(fā)指導四項可四選二。2、會員協(xié)議年內(nèi)家長可享教育專家講座課程CPAC1-A天賦，是與生俱來的，而且還是與眾不同的，每個人都有各自的天賦。天賦的影響和作用英國劍橋大學生物學教授羅伯特普羅明在世界頂尖學術刊物Science上發(fā)論文指出，在促使一個人成功的諸多因素里，遺傳因素占據(jù)32%62%的份額。遺傳因素，指的是一個人通過遺傳獲得的各種能力，即通常所說的天賦潛能。孔子在培養(yǎng)人才方面最杰出的貢獻，就是提出了“因材施教”的教育思想。這一教育思想的主要內(nèi)涵是，根據(jù)一個人的先天材質(zhì)（天賦），施以有針對性的教育培養(yǎng)。這是成才的基本途徑。學問必須合乎自己的興趣，方可得益。 莎士比亞了解“天賦”的好處？ 對家長而言 省時（時間） 省力（精力） 省錢（金錢