北伐戰(zhàn)爭-教學設計【教學參考】_第1頁
北伐戰(zhàn)爭-教學設計【教學參考】_第2頁
北伐戰(zhàn)爭-教學設計【教學參考】_第3頁
北伐戰(zhàn)爭-教學設計【教學參考】_第4頁
北伐戰(zhàn)爭-教學設計【教學參考】_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、北伐戰(zhàn)爭一教學設計【教學參考】課時教學設計首頁總第 課時課題北伐戰(zhàn)爭課型新授課第課時授課時間備課教師使用教師學情分析課時學習目標1解f史尤南3與.知道黃:1. 了解南:識記黃埔: J的特點而 識讀北伐 匕圖獲取有 了解南京工國民政病 學習大革、人選擇。:哺軍校的創(chuàng)立和北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍。京國民政府成立的主要史實。:軍校創(chuàng)立的時間、地點、代表人物,理7對革命的貢獻。戰(zhàn)爭形勢圖了解基本史實,學會運用歷 一效信息的方法。國民政府的成立的基本史實,初步認識二的反動本質。命時代英雄們壯烈之舉,感受時代特征教學重點難點預設教學重點難點預設重點黃埔軍校的創(chuàng)立和北伐戰(zhàn)爭難點映翠中學嗡裸紙在帝國主義和封建軍閥的

2、反動統(tǒng)治下,北伐能夠取得 巨大的勝利的原因。教學方法 與手段多媒體教學合作探究課時教學設計過程教師活動學生活動二度備課【教學思路】用三封家信重組教材,按“史 實一一史料一一史感”進行體驗、探究式教學?!菊n前預習】(課前完成并在小組內糾正)1.1923年6月,中國共產黨召開第三次全 國代表大會,決定同 合作。1924年1月,國民黨“一大”召開,標志 正式形成。2.1924年,孫中山在中國共產黨的建議下, 在廣州創(chuàng)辦 軍校,實行政治教育和軍事訓練并重的方針,尤其注重培養(yǎng)學生的愛國精 神和革命精神。曾擔任學校政治部主 任。3.黃埔軍校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的政治和軍事 人才,為 的建立和 的勝利進行做出了重

3、大貢獻或奠定了基礎。4.1926年7月,國民革命軍正式出師北伐, 直接打擊的目標是、三股軍閥 勢力。主戰(zhàn)場是一和一。一作為北伐先 頭部隊,連克、后,攻克武昌,為國 民革命軍第四軍贏得“”稱號。5.高漲的工農革命運動觸動了大地主、大 資產階級的根本利益。蔣介石、汪精衛(wèi)勾結內外反動勢力,發(fā)動了政變。1927年4月18日,蔣介石在南京成立國民政府。1928年底, 一宣告改旗易幟,南京國民政府在名義上統(tǒng) 一了全國。新課導入黃埔軍校校歌1924年一1927年,發(fā)端于南中國的春雷, 迅速成為響徹中華大地的的國民革命運動。 1925年春,耀武在家鄉(xiāng)看到黃埔軍校的招生廣 告后,不顧親友反對毅然赴廣州投考并順利

4、進 入黃埔軍校二期。以下是耀武在1925年至1927 年寫給大哥耀文的三封家信?!窘虒W過程】|信件1:(節(jié)選)親愛的耀文大哥:還記得當初我倆為要不要南下廣 州投考黃埔軍校一事而爭論了一個晚上嗎?無 論什么時候我都相信我的選擇是正確的。在這 里我結識了許多志同道合的朋友,在這里,我 最喜歡聽周恩來主任的課,通過幾個月的 學習我深刻明白一個道理,作為軍人“不僅要 知道怎樣放槍,更要知道槍朝什么人放工 作 為革命軍人,我們渴望打仗,去消滅為禍中國 的帝國主義和反動軍閥:耀武925年7月探究問題:.孫中山為什么要創(chuàng)立黃埔軍校?(閱讀教材和材料一).與舊式軍校相比,黃埔軍校最大的特點是什 么?(展示校門

5、圖片).黃埔軍校的歷史功績有哪些?(展示圖片黃 埔六期畢業(yè)生數量情況、中共名帥名將)節(jié)選親愛的耀文大哥:慘烈的汀泗橋、賀勝橋戰(zhàn)役剛剛結束, 我們所在的國民革命軍第四軍葉挺獨立團唱著 雄壯的北伐軍歌,馬不停蹄地抵達武昌城下。 現正準備攻城了,假如我不幸死了,請不要悲 傷,為打倒帝國主義、打倒軍閥而死,我感到 雖死猶生:耀武926年9月探究問題:L假如你是北伐軍總司令,你將制訂什么策 略?(打擊目標、作戰(zhàn)方針、進軍路線)(展示 北伐戰(zhàn)爭進軍形勢圖).葉挺獨立團及其隸屬的第四軍為什么被稱為 “鐵軍”?(北伐軍歌、觀看視頻).北伐戰(zhàn)爭為什么在半年內能夠“飲馬長江”,進軍如此神速?信件3 (節(jié)選)親愛的

6、耀文大哥:我新所在的部隊已轉移到上海,這里的局 勢有點亂,剛剛看到報紙上登載國民政府在南 京成立的消息,我的不少同伴在半夜被拉 走再也沒有回來,我知道他們都是好人,只因 為身份是共產黨夜已深,警笛時常響起, 黑夜黑得可怕,但我堅信光明必定戰(zhàn)勝黑暗?。阂?27年4月探究問題:.這里的“局勢有點亂”是指什么?.南京國民政府是代表什么人利益的政府? (補充二及圖片).想像一下耀武此時會作出什么選擇?補充材料材料一我們今天要開這個學校,是有什 么希望呢?就是要從今天起,把革命的事業(yè)重新來創(chuàng)造,要用這個學校內的學生做根本,成 立革命軍,諸位學生就是將來革命軍的骨干, 成了革命軍,我們的革命事業(yè)便可以成功。如 果沒有好革命軍,中國的革命永遠還是要失敗。 所以,今天在這地開這個軍官學校,獨一無二 的希望,就是創(chuàng)造革命軍,來挽救中國的危亡。孫中山在黃埔軍 校開幕典禮上的講話材料二諸位同學,我們黃埔軍校陸軍軍 官學校,在孫總理的親自訓導之下,定會培養(yǎng) 出一支為民族興旺而戰(zhàn),為國家幅員之統(tǒng)一的 革命軍隊,現在我們宣誓:不要錢,不要命, 愛國家,愛百姓。蔣中正在黃埔軍校 開學典禮上的講話

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論