小學四年級數(shù)學總結(jié)知識點

1、 小學四年級數(shù)學總結(jié)知識點 學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。任何科目（學習（方法）其實都是一樣的，不斷的記憶與練習，使學問刻在腦海里。下面是我給大家整理的一些（四班級數(shù)學）的學問點，盼望對大家有所關心。 四班級上冊數(shù)學數(shù)一數(shù)學問點歸納 【學問點】： 億以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)方法。 含有個級、萬級和億級的數(shù)，必需先讀億級，再讀萬級，最終讀個級。(即從高位讀起)億級或萬級的數(shù)都按個級讀數(shù)的方法，在后面要加上億或萬。在級末尾的零不讀，在級中間的零必需讀。中間不管有幾個零，只讀一個零。 億以內(nèi)數(shù)的寫數(shù)方法。 從高位寫起，根據(jù)數(shù)位的挨次寫，中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一

2、位上寫0。 比較數(shù)大小的方法。 多位數(shù)比較大小，假如位數(shù)不同，那么位數(shù)多的這個數(shù)就大，位數(shù)少的這個數(shù)就小。假如位數(shù)相同，從左起第一位開頭比起，哪個數(shù)字大，哪個數(shù)就大。假如左起第一位上的數(shù)相同，就開頭比其次位直到比出大小為止。 國土面積(多位數(shù)的改寫) 【學問點】： 改寫以“萬”或“億”為單位的數(shù)的方法。 以“萬”為單位，就要把末尾的四個0去掉，再添上萬字;以“億”為單位，就要把末尾八個0去掉，再添上億字。 改寫的意義。 為了讀數(shù)、寫數(shù)便利。 森林面積(求近似數(shù)) 【學問點】： 精確數(shù)與近似數(shù)的特點。 精確數(shù)一般都以“一”為單位，近似數(shù)都是省略尾數(shù)，以“萬”或“億”為單位。 用四舍五入法保留近似

3、數(shù)的方法。 依據(jù)題中要求，看到所要保留位數(shù)的下一位，假如這一位滿5，則向前一位進一;假如不夠5則舍去。而不管尾數(shù)的后幾位是多少。如精確到萬位，只看千位，精確到億位，只看到千萬位。最終肯定要寫出單位名稱。 四班級數(shù)學上冊學問點乘法 學問點： 1、估算方法。用四舍五入法進行估算。 2、 利用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)。留意，其次個因數(shù)的十位要乘三遍，其次步的乘積末尾寫在十位上。 補充學問點 1、 時、分、日之間的單位互化。 1時=60分 1日=24時 2、 因數(shù)中間或末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)。 中間有0也要和因數(shù)分別相乘;末尾有0的，要將兩個因數(shù)0前面數(shù)的末位對齊，用0前面的數(shù)相乘，乘完之后在落0，有

4、幾個0落幾個0。 體育場(實際生活中的估算) 學問點: 估算的方法及留意事項：要將因數(shù)估成整十、整百或整千的數(shù)。估算時留意，要符合實際，接近精確值。 奇妙的計算工具 學問點： 1、 在同學原有基礎上進一步熟悉并會使用計算器。 2、 利用“M+”存儲鍵，“MR”提取鍵，計算四則運算的題目。 3、 了解計算機中使用的是二進制計數(shù)法，就是滿2進1。 補充學問點：了解兩個因數(shù)越接近(即差越小)，積越大，兩個因數(shù)相等時，積是的;兩個因數(shù)的差越大，積越小。 學校四班級數(shù)學學問點 學問點： 1、感受平移前后的位置關系平行。(在同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線叫做平行線。) 2、平行線的畫法。 (1)固定三角尺，沿一條直角邊先畫一條直線。 (2)用直尺緊靠三角尺的另一條直角邊，固定直尺，然后平移三角尺。 (3)沿一條直角邊在畫出另一條直線。 3、能夠借助實物，平面圖形或立體圖形，查找出圖中的平行線。 補充學問點 ：用數(shù)學符號表示兩條直線的平行關系。如：ABCD。 學校四班級數(shù)學（總結(jié)）學問點相關（文章）： 做學校四班級數(shù)學上冊學問點總結(jié) 學校四班級數(shù)學學習方法指導 部編版四班級數(shù)學學問點總結(jié) 四班級數(shù)學學問點總結(jié)歸納 學校四班