六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件習(xí)作：筆尖流出的故事【護(hù)眼版】

1、習(xí)作：筆尖(bjin)流出的故事第一頁(yè)，共十九頁(yè)。筆尖(bjin)流出的故事習(xí)作(xzu)內(nèi)容 本次習(xí)作有三組場(chǎng)景可供選擇：1.開(kāi)滿丁香花的校園；2.冬日黃昏時(shí)車來(lái)人往的街頭；3.月光下的村莊?？梢赃x擇其中的一個(gè)場(chǎng)景，圍繞人物展開(kāi)故事，要把故事寫(xiě)完整，情節(jié)盡可能吸引人。第二頁(yè)，共十九頁(yè)。寫(xiě)法(xif)指導(dǎo) 第一步：審題從課文中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，展開(kāi)(zhn ki)豐富的想象，創(chuàng)編故事。 第二步：立意通過(guò)完整而曲折的故事情節(jié)、鮮明的人物形象表現(xiàn)主題。主題要明確，且積極向上。第三頁(yè)，共十九頁(yè)。第三步:思維(swi)導(dǎo)圖第四頁(yè)，共十九頁(yè)。 第四步：方法綜合運(yùn)用(ynyng)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心

2、理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象。第五頁(yè)，共十九頁(yè)。我是“淘氣包” 走進(jìn)校園，撲鼻的丁香花的香味沁人心脾，我張明，就在這所學(xué)校(xuxio)讀書(shū)，優(yōu)哉游哉！ 用詞(yn c)生動(dòng)，引起下文。第六頁(yè)，共十九頁(yè)。 在這所學(xué)校，我是最出眾的搗蛋鬼“專家”。瞧！老師正在(zhngzi)指導(dǎo)同學(xué)們看圖，我指著一張圖片大聲說(shuō)：“豪哥！”全班爆笑。豪哥指的是我們班另一個(gè)“傳奇”人物，至于是誰(shuí)，在下就不提 語(yǔ)言表達(dá)中流露出“我”的淘氣(to q)。第七頁(yè)，共十九頁(yè)。了。至于豪哥的反應(yīng)，也是笑嘻嘻的。“安靜！”雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰一聲令下，教室里鴉雀無(wú)聲了，我也只能偷偷地吐了吐舌頭。 下課了，同學(xué)們各自活動(dòng)。我座位前面(q

3、in mian)是馬麗，她的同桌是張小勇。這兩天，他們倆鬧別扭，張小勇就想用腳去踢馬麗，可是正當(dāng)他第八頁(yè)，共十九頁(yè)。把腳舉得高高的時(shí)候，馬麗用手拉住張小勇的腳，一把送了出去，把張小勇摔了個(gè)“四腳朝天”。這“驚心動(dòng)魄”的一幕真是(zhn shi)讓人笑掉大牙。你先別忙著笑，還有一件更好笑的，不過(guò)是發(fā)生在我和張小勇之間：我正在看一本笑話書(shū)，手里拿著一瓶水，剛喝了一第九頁(yè)，共十九頁(yè)?？谒鸵?yàn)樾υ捁适绿眯α?，一下子就把剛喝下去的水全噴在了張小勇的身?讓我這個(gè)“淘氣包”掉眼淚的是那次拔河比賽。因?yàn)槲覀€(gè)頭小，班主任李軍讓我在啦啦隊(duì)里。比賽前，李老師為我們鼓勁：“同學(xué)們，參加(cnji)比賽的同學(xué)要

4、盡最大的力量，第十頁(yè)，共十九頁(yè)。啦啦隊(duì)的同學(xué)(tng xu)要拿出比賽的力量為他們加油，喊出我們的口號(hào)六一六一，勇?tīng)?zhēng)第一?！庇辛死蠋煹墓膭?lì)，我們都信心百倍。比賽要開(kāi)始了，我的心怦怦直跳。 從李老師的語(yǔ)言中可以(ky)看出他是個(gè)充滿活力的老師。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。 突出了比賽的緊張(jnzhng)氣氛。 “嘟”，比賽正式開(kāi)始，只見(jiàn)我班參賽隊(duì)員使勁把身子往后墜，臉憋得通紅，繩子中間的紅線一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們班移動(dòng)哨聲(sho shn)再次響起，我們班贏了，我們興奮地歡呼起來(lái)。李老師走過(guò)來(lái)，高興地和隊(duì)員們一一擊掌。下一場(chǎng)，第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。 對(duì)“我”的心理描寫(xiě)，突出(t ch)了“我”不服輸?shù)男愿瘛Ｎ?/p>

5、們勢(shì)在必得！比賽再次開(kāi)始(kish)了，雙方交換場(chǎng)地。我和其他啦啦隊(duì)員扯起嗓子加油助威，中間的紅布條慢慢地向我們班移動(dòng)，可一會(huì)兒又向二班移動(dòng)。怎么回事？不行不行，我們班不能輸！我悄悄地?cái)D出人群，第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。移到我們班隊(duì)伍后面(hu mian)抓住繩頭，使出吃奶的力氣往后拉?！班健保诼曂蝗豁懫?，裁判老師說(shuō)：“因一班同學(xué)犯規(guī)，這局二班贏！”輸了 待在一旁的班長(zhǎng)立馬沖到我面前，大聲質(zhì)問(wèn)我：“你干的好事！”她用犀利的眼光看著我，我一時(shí)不知道說(shuō)什么好，眼淚“唰第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。唰”地往下掉。這時(shí)李老師走過(guò)來(lái)輕輕地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，比賽(bsi)要遵守規(guī)則，我們還有一次機(jī)會(huì)，好好把

6、握，我相信你們！” 最后一場(chǎng)比賽，我指揮啦啦隊(duì)齊聲高喊：“六一六一，勇?tīng)?zhēng)第一！”我們班的隊(duì)員(du yun)憋足了勁，“呼啦”一聲，紅繩一下子移到我第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。們班。哦！贏了！我和同學(xué)們一起(yq)歡跳著，分享著勝利的喜悅。 路旁的丁香花開(kāi)得更加(gnji)鮮艷了。 環(huán)境描寫(xiě)，首尾照應(yīng)。第十六頁(yè)，共十九頁(yè)?？傇u(píng)： 本文的小作者用生動(dòng)(shngdng)的語(yǔ)句寫(xiě)出了“我”的淘氣，主次分明，動(dòng)作、心理描寫(xiě)非常傳神，突出了“我”愛(ài)搞惡作劇、好勝的性格特點(diǎn)。文章前后照應(yīng)，思路清晰。第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。聲 明 本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。 除此以外，將本文件