理化生教研組工作計劃

1、理化生教研組工作計劃 理化生教研組工作計劃 時間消逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是我?guī)痛蠹艺淼睦砘萄薪M工作計劃，歡迎大家共享。 理化生教研組工作計劃1 一、指導思想 在學校工作計劃的指導下，以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生老師綜合素養(yǎng)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量而努力。 二、主要工作目標及任務 1、組織全組老師專心研討學習各學科新的課程標準，進一步領會課改精神，提高

2、課堂教學的質(zhì)量和學生的素養(yǎng)。初三理化老師要關注中考的動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內(nèi)容和測驗等。 2、督促老師知悉學校教學常規(guī)管理方法，精心備課，專心上課，專心批改作業(yè)，關心后進生的學習，準時做好教學總結和反思，增強老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。執(zhí)行推門聽課制度，激勵老師多聽不同類別的課。 3、上好公開課，加強集體研討公開課是老師共同提高的又一種形式。承擔公開課的老師要專心上好公開課，寫出教學設計，聽課老師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，專心聽講，專心做好筆記，敬重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束后要準時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問

3、題、講困惑、提建議。相互學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。老師每學期累計聽課不得少于20節(jié)。 4、改革課堂教學，提高教學效率。課堂教學是老師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環(huán)節(jié)。教學中，老師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獵取知識與技能，又要幫助學生形成樂觀主動的情感、態(tài)度、價值觀。 5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評卷和質(zhì)量分析工作，精心選題，做到知識點掩蓋全

4、面，題目經(jīng)典具有代表性，難易適合。 6、成立學習愛好小組，以知識競賽、科普小制作小論文競賽等活動，提高學生對理化生學習的愛好。 7、加強備課組教學討論，增強課堂教學的實效性。各項教學活動以提高教育教學質(zhì)量為核心，爭取期末學業(yè)水平考試取得優(yōu)秀成果。 三、加強理化生實驗教學 實驗是理化生的最基本討論方法，對知識學習和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組老師必須專心對待實驗教學，分組實驗力爭100%開出，演示實驗力爭100%開出，沒條件的實驗可以換類似實驗代替。老師也可自己制作一些實驗器材輔助教學。 四、其他工作 1、專心做好迎接縣教育局組織的分片教學比武成果展，參賽老師應當在教研組里專心研課

5、磨課，其他老師給予指導和幫組，爭取上出三堂優(yōu)秀的課，在比武中取得優(yōu)異成果。 2、團結協(xié)作，做好學校臨時安排的任務。 理化生教研組 理化生教研組工作計劃2 一、指導思想： 樂觀貫徹學校教育處工作計劃，以課程標準和考試手冊為依據(jù)，以“減負增效、提高教學質(zhì)量”為核心，優(yōu)質(zhì)教學為追求，促進學生進展為目標，圍繞這題扎實有效開展教研活動，促進老師課堂教學能力和專業(yè)進展。 二、工作重點： 1、規(guī)范落實教學常規(guī)。 2、提高初二班級的教學質(zhì)量，穩(wěn)定畢業(yè)班物理化學的教學工作。 3、樂觀組織參加老師的各類培訓，樂觀參加課題討論，促進老師專業(yè)進展，重視青年老師的培育和成長。 4、繼續(xù)完善三類課程建設，推出具有探究特色

6、的精品課社團。 三、詳細工作： （一）以常規(guī)促實效 1、備課： 集體備課。按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人），做到主題明確、基于課程標準下導向課堂導向設計，集體討論細化教學活動設計對應每節(jié)課三維目標的落實，重點難點的處理方法和教學活動的設計，溝通教學中遇到的問題和學生學習情況分析，共同討論解決方案，資源共享，精選例題和習題，在集體備課的基礎上根據(jù)班級特點體現(xiàn)二次備課。 開學第1周及期中考試后，將對組內(nèi)每位老師的教案進行檢查。 2、上課： 課堂上注意學生經(jīng)歷概念和規(guī)律的得出過程，精心設計問題和創(chuàng)設情景，重點推動“讓學生想和說”，教學目標明確，AISCHOOL技術的使用輔助

7、教學，重視對學生的學習方法的指導和良好習慣的培育，樂觀加強理化生知識和生活、社會的聯(lián)系，精心設計環(huán)節(jié)，因材施教，留給學生足夠的時間和空間讓學生思考和活動，構建和諧良好的師生關系，重視學生思維能力培育，提高教學質(zhì)量和學習效率。同時要求老師2分鐘預備鈴按時到崗。 加強實驗教學。根據(jù)中考改革的要求，理化實驗操作考逐步進入中考總分（分值為15分）。平時教學中根據(jù)上海市初中學業(yè)考試理化實驗操作考試的范圍，其中理化各六個實驗，各班級六、七、八各任課老師明確考試范圍和操作規(guī)范，計劃安排各班級進行實驗操作測試。 3、作業(yè)： 作業(yè)精選和分層，一題多變，準時規(guī)范批改作業(yè)，重視作業(yè)的二次批改訂正作業(yè)。 4、輔導：

8、關注資優(yōu)生，提高優(yōu)秀率。通過分層作業(yè)、課外拓展提高思維的規(guī)律性和嚴密性。 重視學困生的輔導。建立學困生檔案，幫助學困生樹立學習理化的信心，不斷激勵和耐心幫助，降低作業(yè)要求，作業(yè)面批面改，對他們的學習情況進行跟蹤反饋。同時關注隨班就讀學生的個別化教育工作。 5、評價： 各備課組要在單元檢測、期中、期末等的基礎上，利用平臺做好質(zhì)量分析，準時把握學生把握知識的情況，確保各個班級穩(wěn)定的教學質(zhì)量。同時嘗試學生評價多樣化，并完成學生成長手冊的填寫。 （二）抓研修求提高 1、加強理論學習，組織全組樂觀參加各項校本培訓和各學科培訓，以及圍繞主題進行學科專題研討活動，不斷更新教學理念和方法。 本學期每位老師聽課

9、不少于10節(jié)，同學科老師之間相互聽課，激勵老師進行跨學科聽課。落實聽課、評課，反思等研討環(huán)節(jié)中，取長補短，教學即討論的教研氛圍和意識不斷加強，提升老師課堂教學能力和促進專業(yè)進展，提高教研組整體實力。 3、加強課題討論 本組老師樂觀參加基于課程標準的學科教學樂觀參加單元教學設計的討論與實踐，數(shù)字化環(huán)境下的物理教學課例實踐討論；樂觀參加學校創(chuàng)智云課堂的課題工作。做到分工明確，責任到人，圍繞課題討論與學習資源，發(fā)揮各位老師的特長，提高老師教科研水平。 4、樂觀參加拓展課程和探究課程的推動，組織參加好各類競賽活動。 本學期我組樂觀開設拓展課和探究課。 本學期將繼續(xù)樂觀組織參加理化科學信息技術市、區(qū)各類

10、以及科學、勞技等競賽，激發(fā)學生的潛能和愛好，全面推動素養(yǎng)教育。 理化生教研組工作計劃3 一、指導思想： 本年度我們理化生教研組工作，將專心執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學討論，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加理化生新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，轉變教學方式，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學科的教學質(zhì)量。 我們將立足于行動討論，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好。使教研活動服務于學校、服務于每位老師、服務于課堂的基本理念。 二、工作目標 1.提升課堂討論的氛圍。通過各種課型的討論來指導和提高本組老師的課堂教學能力，對影響課堂

11、教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率。 2.討論如何進行有效練習與講評，期望能探究出適合本組教學的一些模式。 3.組織好備課組活動，建設理化生教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。 三、詳細措施： 1.學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。 2.專心貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課詳細要求： (1)鉆研教材，充分備課，教案內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹老師怎樣把知識教給學生。 (2)加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見

12、，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3.備課組專心組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入理解，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并討論有效的教學方法。 4.改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批判和表揚，以此促進學生。 5.定期開展教學情況分析，溝通研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識削減差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本班級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行專心組合、篩選與變化。 6.進行各種形式的觀摩課。要求年輕老師每學

13、期上好一節(jié)教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。 7.對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，樂觀外出溝通學習，擴大視野，增加教學信息， 8.協(xié)作學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對老師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。 9.專心進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷準時、分析準時、調(diào)整教學策略準時。 理化生教研組工作計劃4 一、基本情況： 本學期中學理化組老師共有11人，本組教業(yè)務水平水平高、勤于鉆研、作風扎實。 二、指導思想： 專心落實基礎教育課程改革會議精神，以提高教學質(zhì)量為核心，

14、以提高老師討論教材、探究教法為重點，規(guī)范新課程行為目標，以轉變老師教學方式和學生學習方式為內(nèi)容，同時以網(wǎng)絡教研為依托，著力提高我組老師的應變能力。以學校教務處的工作計劃為指針，結合學校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，并付諸實施。 三、工作目標： 以人為本，轉變觀念，切實加強對我組老師教學的討論、指導和服務。圍繞提高教學質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學討論；促進老師專業(yè)化進展，提高理化生教學質(zhì)量。樂觀開展校本討論，加強對課改難點、重點的討論。切實抓好教學工作，爭取在中考中取得更好成果。 四、主要工作： 1、強化學習力度。 加強學科新教材、新課標的再學習。 2、協(xié)同教務處抓好理化的教學工作 （1）

15、督促備課組搞好新課標的學習。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。 （2）督促各備課組準時總結、溝通、反思教學過程中的成功與教訓。 3、抓好常規(guī)教研工作 （1）協(xié)助學校組織好理化教研組的化學、物理競賽活動。 （2）每次常規(guī)教研活動圍繞一個專題進行討論，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。重點放在常規(guī)聽評課上，每人上一節(jié)匯報課，要求全組老師聽評課，每位老師每學期聽足25節(jié)課。 （3）依據(jù)學校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課。 （4）強化中考前的理化實驗操作培訓。 （5）抓好外

16、出聽課的機會，使校際溝通卓有成效。 五、落實措施： （1）進一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。 （2）加強集體備課，每周至少如開一次備課組會。備課組會要有形式，有內(nèi)容，做到定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。 （3）以公開課為載體，相互切磋，相互促進。 （4）做好期中、期末考試的復習、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。 （5）以學校舉辦的“學習新課程標準”活動為契機，加快教學方式的的優(yōu)化，提高教學品位。 （6）加強實驗教學，力爭實驗開設率達到95%以上。實驗老師必需做好實驗記錄。 （7）定期召開本組工作總結會議，分析問題，不斷改進。教研組、各備課組活動應主動邀請學校領導參加。 （8）激勵老師樂觀撰寫論

17、文和教學設計參加各級部門舉辦的評比活動。 六、詳細工作安排： （略） 理化生教研組工作計劃5 本學期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，專心學習和貫徹兩規(guī)范，一方案，一方法，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點： 一、加強教育教學理論學習，提高本教研組老師理論素養(yǎng) 1、專心學習新的基礎教育課程改革綱要、課程標準、兩規(guī)范，一方案，一方法和有關綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2、組織老師進行理論學習溝通，樂觀撰寫教學論文。 二、根據(jù)課程標準，進行教學討論，

18、提高課堂教學效益，本學期教學討論內(nèi)容主要是： 1、設立新課程標準教學討論小組，共同討論，促使課程改革。 優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學； 構建教學模式，重視理化生知識的形成過程教學和情境教學； 開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培育； 新課程標準下的教學要求； 提高課堂教學效益的方法。 2、加強教學常規(guī)檢查，做好備課、聽課、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。專心學習先進的課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。（每2周一次）。 3、組織每位老師每學期上好一節(jié)備課組公開課，老老師示范課、9節(jié)教研組公

19、開課，年輕老師每周上一節(jié)匯報課，聽幫教老師2節(jié)示范課，新老老師同課異構共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。 4、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。 5、實施“青藍”工程，進行新老幫教結對子，以老帶新。結對子的老師有： 5、相互學習，共同促進， 三、加強理化生教學工作，提高教學的質(zhì)量 理化生教學要把重點放在加強雙基和能力培育上，要求老師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注意知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培育，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時樂觀進行復習教學研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高理化生中考成果。 四、其它工作 1、組織老師樂

20、觀撰寫論文，進行評比。（論文的主題：優(yōu)化學科課堂教學，提高教學效率） 2、搞好課外愛好小組活動，提高學生學習理化生的愛好和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。（即第二課堂活動） 3、完成學校和教研室布置的其它工作。 理化生教研組工作計劃6 一、指導思想 以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生老師綜合素養(yǎng)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量而努力。 二、主要工作目標及任務 1、組織全組老師專心研討學習各學科新的課程標準，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素養(yǎng)。初三理化生老師要

21、關注中考的動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內(nèi)容和測驗等。 2、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，精心備課，專心上課，專心批改作業(yè)，關心后進生的學習，準時做好教學總結和反思，增強老師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。執(zhí)行推門聽課制度，激勵老師多聽不同類別的課。 3、上好公開課，加強集體研討公開課是老師共同提高的又一種形式。承擔公開課的老師要專心上好公開課，寫出教學設計，聽課老師要提前到教室，要以學生的.身份進入課堂，專心聽講，專心做好筆記，敬重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束后要準時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。相互學習，取長補短，共同

22、提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。老師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。 4、改革課堂教學提高教學效率。課堂教學是老師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環(huán)節(jié)。教學中，老師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獵取知識與技能，又要幫助學生形成樂觀主動的情感、態(tài)度、價值觀。 三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量 畢業(yè)班教學始終是學校工作的重點，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點

23、放在加強雙基和能力培育上，注意學生的學習過程，重視學生思維能力培育，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時樂觀進行復習教學研討活動，共同討論近3年中考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高理化生中考成果。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習閱歷總結。 四、其他工作 1、協(xié)作縣教研室的課題討論工作，深入實踐課改理念，做好課題討論，討論新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結閱歷、學期末要形成閱歷總結。 2、專心學習新的課程標準和有關課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習溝通。每學期要求讀2本與教學有關的本書。 3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。 理化生教研組

24、工作計劃7 本學期，我們教研組要在教育處的領導下進一步加強學習，轉變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學質(zhì)量，開展立足課堂、面對學生、努力構建討論型老師隊伍，始終堅持以“培名師，育優(yōu)生，出高質(zhì)，創(chuàng)名?！睘橹行睦砟?，專心落實“一主多輔互動式”的教學模式和“35+10”，專心開展教研工作，更好、更有效的為我校的教研工作貢獻本科組的的一份力氣。為不斷提高教學質(zhì)量，特制定以下計劃： 一、師德修養(yǎng)方面： 全組老師專心加強理論學習，學習領會新課改的思想資料，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書育人。組內(nèi)老師專心參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及禮貌公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達一個新的水平。

25、 充分利用業(yè)務學習時間，組織全部老師專心學習老師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。透過一些詳細措施進一步調(diào)動廣闊老師的學習自覺性，到達豐富老師的頭腦，轉變老師的觀念。 二、教學常規(guī)工作方面： 1、專心推動課程課改，全組老師深刻領會課改精神，轉變教學理念，更新教學手段。 2、做好開學之初的計劃制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結和評比。 3、注意“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學質(zhì)量。 4、加強教研組成員之間的學習和溝通，探究教學中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。 堅持周周有活動，有資料。做到有時間保證，有會議

26、記錄。 堅持群眾備課制度，把群眾培訓與個人學習相結合，集思廣義，加強對課堂教學的討論。 教研組確定每周五第三四節(jié)課為“教研組教學討論專用時間”，開展聽評課活動，進一步提高教研水平和質(zhì)量。每次開展教研組活動，主要是要研討什么主題，重點要解決當前教學中存在的什么問題。比如說預習課怎樣上？課堂觀察主要觀察哪些方面等。開會前先要猜測一下實際的可操作性強不強，大家落實下去效果好不好。保證開展活動高質(zhì)高效。 5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，相互學習，共同進展的良好局面。 6、進一步規(guī)范教研組的各項管理。包括教學常規(guī)、全員參加教研活動、撰寫論文參加賽課、嚴禁向?qū)W生推銷輔導資料、教研組會議考勤等方面。 7、進一

27、步加強業(yè)務學習并準時總結，現(xiàn)本組老師都加入了五里界中學老師博客群，本學期每位老師要充分利用這個教研平臺更好地進展自我。 8、加強備課組建設，個性是九班級政史備課組建設，確保今年中考取得優(yōu)異成果。 三、教育科研工作方面： 全體老師專心參加教育教學討論，專心學習教育教學理論，并留意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有資料，開展教研組活動，學習有關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強群眾備課，本學期各備課組專心鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。常常分析教學狀況，個性是對學生學習狀況進行溝通、討論。 教學離不開教研，教研是

28、教學質(zhì)量提高的唯一途徑。本學期要在”研”字上下苦功，專心激勵全體老師專心討論教材，討論教學方法、討論學生。要專心上好新學期第一堂課，專心參加學校組織的課程培訓活動，要透過各種形式的教研活動進一步更新老師教學觀念，提高老師的教學潛力。 進一步提高老師個人專業(yè)知識水平。要對三個班級的教材全部熟悉，只有這樣才能整體把握知識間的聯(lián)系和總的框架結構，思想品德和歷史與社會的課程標準我們組內(nèi)已經(jīng)人手一份，要把它看透，每一課的知識體現(xiàn)了課程標準中的哪一要求，老師上課前尤其要清晰，只有這樣你這節(jié)課的教學目標才能得得有效的落實。 四、教研組成員名單： 五、教研活動時間：每周五上午三、四節(jié)課。 理化生教研組工作計劃

29、8 一、指導思想,工作思路和目標 本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，專心貫徹“質(zhì)量為本”的方針，大力推動教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)老師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培育學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。 二、本學期教研組工作的重點 1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。 要求:備課應廣泛搜集信息，專心討論、確立切合實際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的(問題)、科學合理的措施，操作性強、符合實際，

30、精心組織，全員參加打算，扎實推動，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學的穩(wěn)步提高。在教研中扎實討論教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。 2、加強平時的溝通研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊作戰(zhàn)優(yōu)勢。 3、教學的常規(guī)管理及要求: (1)備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。 (2)上課，優(yōu)化課堂教學，改

31、進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推動課堂教學改革，根據(jù)揚名中學實驗器材的實際情況，千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培育學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。重視培育學生科學的思維能力和學習方法。注意討論和運用科學的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益。本期將對我組全部老師的課堂教學進行評估，實行傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年老師要進行多聽、多評、多幫助、多指導，以培育青年老師崗位教學能力。 (3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱準時，要有評分和評語，評語要富有激勵性講評

32、準時，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。 (4)輔導，形式要多樣(集體輔導、個別輔導等)要耐心細致針對性要強，尤其要注意對學困生的轉化工作充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用，實行有效措施督促落實。 (5)關于聽評、課，每位老師每學期聽課不少于6節(jié)，記載要詳細。原則上高中理化生教研組老師之間相互聽課評課；初中理化生教研組老師之間相互聽課評課。評課時首先由主講老師說課(應有說課稿)，然后由聽課老師依次發(fā)表意見(應有評課稿)，肯定成果，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學習者，討論者，建設者的身份參加到聽評課活動中，切實提高能力。 (6)加強年輕老師的培育，激勵年輕老師樂觀

33、通過聽課學習、研討、溝通，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。 三、其他工作 1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究，我組每位成員都要樂觀開展這項探究工作。 2、協(xié)作教務處做好每次月考工作，并做好測試后的成果統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。 3、組織一次物理、化學學具制作展現(xiàn)競賽和實驗操作技能展現(xiàn)活動。 4、協(xié)作學校做好其他工作。 總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。 理化生教研組工作計劃9 本學期理化生教研組將以課程為核心，以課題討論為載體，以學生全面進展、老師業(yè)務能力不斷提升為目標，

34、以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下。 一、常規(guī)工作 1、常常組織學習教育處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。 2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改準時、更正到位、專心細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。 3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴

35、滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。 二、開展具有學科特色的工作 本學期的教研教學工作將在專心做好基本工作的同時把學生的“思維訓練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓練課給學生進行知識提升學習的機會，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時激勵全班學生樂觀參加做題和思考，老師準時饋總結學生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來助學生提高愛好，同時結合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。 三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學質(zhì)量 1、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，準時饋總結各種情況并正確做出

36、改進，保證良好的教學秩序和教學質(zhì)量。 2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改饋等各方面著手，專心落實班級補差情況。 3、組內(nèi)組織老師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務。 4、進行有效的單元檢測并準時助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結。 5、組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學的趣味性的同時增強學生學習愛好。 四、教學研討安排 (一)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。 1、樂觀組織老師參加教研室安排的每次型教研活動，參加的老師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)共享活動過程，溝通想法，總結閱歷。 2、以“提高教學質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動

37、。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學習探討活動，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成深厚的教學討論氛圍，樂觀探究在新課程背景下小學數(shù)學教研工作新體系。 3、協(xié)助教育處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。 (二)堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同討論、互學習，提升工作質(zhì)量。 繼續(xù)組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同班級，同辦公室的老師多溝通、溝通。利用課余時間準時的與同伴討論教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生把握情況，溝通教學心得、體會，準時的總結閱歷與開拓創(chuàng)新。 理化生教研組工作計劃10 一、指導思想 結合

38、學校本學期工作計劃和教育處的工作安排，本學期我校理化生教教研組不斷的探究努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍。學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結、合作、務實、創(chuàng)新的精神。師生共同進展，與時俱進。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量。 二、工作目標 1、加強教研組建設，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中遇到的問題，并討論制定對策，教研活動要圍圍著提高課堂教學質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的

39、主題展開。 2、提升全組老師的學習意識，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種教育、教學的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學的研討氛圍，提高教學效率。 3、督促老師學習教學常規(guī)管理方法，專心上課，專心批改作業(yè)，關心后進生的學習，準時做好教學總結和反思。保障常規(guī)教學工作，協(xié)作學校高效開展備、講、批、復、考等工作，為學校的整體工作的順利開展提供保障。 4、通過開展各種教研活動，進一步完善和加強老師的教育手段和課堂教學技能。完善教學方式，落實課改理念，提升課堂教學實效。幫助老師形成個人教學特色。適應新時期教育要求，提升老師教育教學的競爭力。 三、主要措施 1、集體備課，發(fā)揮群體才智 集體備課是發(fā)揮群

40、體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要樂觀組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，討論一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于老師知識水平的提高，而且有利于教學閱歷的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體才智得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內(nèi)共享。 2、開公開課，加強集體研討 公開課是老師共同提高的又一種形式。專心搞好

41、公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后準時溝通，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們樂觀發(fā)揮群體力氣，對教案仔細分析討論，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。 3、加強業(yè)務學習，提高自身素養(yǎng) 專心組織學習新教材、新教學大綱，樂觀開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，專心討論教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得教學效益，培育適應將來社會進

42、展的合格人才而努力探究。 4、狠抓九班級物理、化學教學 畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培育上，注意學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培育，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時樂觀進行復習教學研討活動，共同討論歷屆中考試卷，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高理化生成果。同時仔細討論近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。 5、加強教研組實驗特色教學和多媒體教學，加強教學科研。 本學期組織老師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培育學生動手能力，從而提高學生的

43、學習主動性和制造性，并以此為著手點，提高教科研能力。 6、加強課外輔導，成立愛好小組 對于大多數(shù)學生來說，他們精力充足，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。開展愛好小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活，還使他們對學習更感愛好。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。 7、團結組內(nèi)力氣，共同奮斗，進一步開展組內(nèi)老師活動。 理化生教研組工作計劃11 一、指導思想 本學期理化生勞技教研組在專心貫徹學校教育處制定的-以“關注不同層次學生、深化分層走班、改進課堂教學”為目標為教研組的教育教學目標，教學過程中嚴格常規(guī)管理，加強理念引領，使理化生勞技各個學科的教學沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向進展。 二、務實常

44、規(guī)管理工作： 1、根據(jù)教育處規(guī)定各學科專心組織好每一次的備課組的集體備課活動，做好備課組活動計劃每次活動都要定時間、定地點、定主講人，定內(nèi)容。集體備課活動每周1次，專心開展每次活動，并準時把相關的“活動記錄表”交到教學處。 2、專心做好每學期每一次的教案和作業(yè)的檢查工作教案檢查3次，作業(yè)批改情況2次（學生作業(yè)量要適度，并專心批改、有效反饋）并準時反饋教育處的檢查情況。 3、校內(nèi)本學科相互聽課不少于8次，激勵理化生不同學科之間相互聽課，不同學科之間相互溝通。 4、各備課組做好學情的分析工作，掌握好作業(yè)量并提高作業(yè)的針對性和有效性。 初三物理備課組在原有課后作業(yè)和測試卷試題庫的基礎上，本學期增加了

45、，（510）的隨堂練習小試卷，上課前根據(jù)教學目標制定整理好課堂練習卷，根據(jù)課堂的反饋情況準時調(diào)整第二天的課堂小試卷； 初二物理備課組今年的重點是在去年已有的試題庫的基礎上建立更加完善的試題庫。每節(jié)課根據(jù)教學目標的制定和初二學生的特點編制（510）的隨堂練習小試卷和當天的回家作業(yè)，根據(jù)學生的課堂小練習的反饋，準時調(diào)整當天課后作業(yè)的難易度和題目的數(shù)量。真正做到根據(jù)教學實際情況進行課堂練習和課后作業(yè)進行精心篩選。 （通過以上針對性的教學試題的編制信任備課組的教學質(zhì)量達到保五爭三的目標。） 教研組激勵備課組的老師樂觀開市、區(qū)、校不同級別的公開課，公開課的備課在以往的基礎上增添“如何讓學生在課堂上真正的

46、活起來”，老師通過設計實驗器材設計（身邊常見物品為主等） 和情景的再現(xiàn)，學生能感受、到我今日的學習是有收獲的是有用的。 三、夯實教育教學工作： 1、以“基于課程標準的教學實踐討論”為抓手，在專心學習課標，深刻領會課程標準內(nèi)涵基礎上，各學科把握好教材的內(nèi)容及教學的重難點，討論教材的同時，將課標與教學實踐相對比，扎實的完成教學目標。使本學科實際的教學真正做到有效。 結合本次的帶教工作將課程標準和考試大綱的學習落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中，結合每個知識點及其學習水平進行試題庫資料的整合，真正將教學大綱要求落實在平時的課堂教學中。 每日的小試卷中都會有1-2道分層題，讓學有余力的學生在

47、課后進行樂觀的思考和提高學習愛好，同時也拓展物理思維。 2、發(fā)揮教研組的群體力氣，在充分分析學情、教學內(nèi)容，收集、積累、應用教學素材的情況下，設計好每一節(jié)的教案。以備課組為單位，組內(nèi)老師統(tǒng)一步調(diào)，統(tǒng)一執(zhí)行。定期溝通執(zhí)行情況，準時進行修改和調(diào)整。課前老師專心做好教學設計，即依據(jù)教學大綱和教材的詳細要求，從學生的實際情況動身，選擇的適當?shù)慕虒W手段和教學方法。突出教學重點，留意討論突破難點的方法。 3、平時的溝通活動中加強 （1）教學過程中學生遇到學習困難知識點的討論； （2）課后作業(yè)學生存在問題知識點的討論； （3）加強中考中學生易錯易混知識點的等等，使平時的溝通活動更加具有針對性。 4、對剛剛接

48、觸理化生勞技班級的新學生以提高學生的學習愛好為主，激發(fā)學生的主動學習力，精心設計課堂的教學；對已有學習理科經(jīng)歷的學生以提高思維為主進行教學。 5嚴格掌握作業(yè)量，每單元一套復習卷，一套測驗卷；期中三套復習卷，一套模擬卷；期末四套復習卷，一套模擬卷。 6、本學期教研組研修內(nèi)容的安排 根據(jù)教育處制定的內(nèi)容專心做好每一次的教研組活動，并準時做好記錄。 四、其他工作 1、樂觀參加學科教研室組織的各項進修活動。即時記好記錄。 2.協(xié)作學校的科技節(jié)，組織完成好理化的相關學科競賽。 3、激勵組內(nèi)老師樂觀思考和醞釀本學科討論課題，為成就有質(zhì)量的科研論文做好打算。樂觀參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學設計、

49、課件評比，努力爭取好的成果。 4、激勵青年老師參加區(qū)市級的公開課活動。 附：四次教研組研修內(nèi)容： 第一次：溝通教學處20 xx學年第一學期工作計劃；教研組第一學期工作計劃溝通；各備課組對不同班級學生情況的溝通。 第二次：指令性公開課溝通，其他內(nèi)容待定。 第三次：各備課組期中考試質(zhì)量分析，其他內(nèi)容待定。 第四次：各備課組期末考試質(zhì)量分析。 理化生教研組工作計劃12 一、指導思想： 專心學習和領會學校新學期的工作計劃，本學期我們理化生教研組工作，將專心執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學討論，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變

50、教育觀念，轉變教學方式，而且進一步加強課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本組各學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位老師、服務于課堂的基本理念。 二、基本情況： 本學期理化組老師共有14人，本組老師起點較高，在大環(huán)境的影響下，老師們對教研活動的開展有了較高的熟悉，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。 三、工作目標： 1、繼續(xù)深入新基礎理論，強化創(chuàng)新意識，爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破。 2、注意教學常規(guī)的管理，關注“家常課”、“隨堂課”討論，強化組內(nèi)老師的質(zhì)量意識，并協(xié)作教育

51、處做好各項檢查工作，且準時做好反饋工作。 3、加強教研組和備課組的建設。著力教研級建設“四個一”（學習一篇文章；說、聽、評一節(jié)課、探討課題的一個方面；抓住后繼工作的一個重點）。明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并專心搞好主題教研活動，真正起到一定的促進作用。 4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學設計，優(yōu)化課堂教學活動，開展部分學科的競賽活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。 5、關注學科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考進展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三班級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補措施。繼續(xù)做好教育處關于新一輪教研組的課題討論

52、。 四、詳細措施： 1、繼續(xù)學習新課改的相關內(nèi)容，努力領會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學上的涵義。本著“讓每一位學生都得到進展、讓每一位學生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，轉變傳統(tǒng)的教學模式，大膽進行討論、探究等活動，努力體現(xiàn)學生的學習主體性，使學生能主動學習，學得輕松、高效。并且與學生在人格上保持公平，用商量、探討的形式組織教學，多與學生作情感上的溝通，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉變?yōu)橹橇σ蛩亍?2、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學質(zhì)量的主陣地，要切實達到減負增效的目的，老師必須更專心地備課，突出重點，想方設法突破難點，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實的保障。期中、期

53、末制定詳細的復習計劃，并專心按計劃進行系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組專心做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗，老師要盡一切可能轉變演示實驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實驗的作用，從學生感愛好的內(nèi)容動身，努力保持學習的愛好。對學生的作業(yè)，要專心批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并準時要求學生加以訂正，對學生中錯誤較多的問題，老師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。 3、專心對待每一次的月考出卷工作，避開無效試題。學校請有關專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行為

54、、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結共性問題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。 4、堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作： （1）落實本學期老師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課。激勵老師樂觀報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的溝通活動，充分展現(xiàn)組內(nèi)老師嶄新的教學理念和良好的精神面貌。 （2）開展針對解決教學實際問題的教學科研，要求每位老師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，樂觀參加校級或更高級別的教研成果的評比，真正做到在教學中科研，在科研中教學。 （3）做好月考教學質(zhì)量監(jiān)控。盡量采納背靠背的命題方式，進一步提高老師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高

55、度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實起到一定的作用。 （4）落實好提優(yōu)補差工作。老師工作要做到位，對于學習上有余力的學生，要維持他們學習的愛好，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學習較困難的學生，老師要付出極大的愛心，要耐心細致地加以輔導，以幅度提高及格率。 本學期初三理化要參加期終定位考，初二物理學生是起始班級如何使學生養(yǎng)成良好學習習慣十分重要，教學任務相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌！ 理化生教研組工作計劃13 一、指導思想： 這學期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以課堂兩主提高質(zhì)量為標準

56、，充分發(fā)揮我組有效教學優(yōu)勢，大力推動教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構建和諧民主的師生關系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)老師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培育學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探究，大膽實踐，創(chuàng)建學習型.討論型.創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學質(zhì)量的提高提供牢靠保證 二、本學期教研組工作的重點： 1.制定科學的教研計劃，精心組織實施 2.抓好初三復習、備考工作 3.加強全組老師的業(yè)務學習和提高 4.加強課堂兩主的探究和討論。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢 5.加強全組老師常規(guī)教學的管理工作 三、主要工

57、作措施： (一)進一步轉變觀念，提高意識，明確責任，通過全組老師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力 1.牢固樹立責任、學習、合作、進展、主體、平安、討論、危機等意識(態(tài)度決定一切，思想決定將來) 2.認清當前理化生學科在中考中的地位 (二)學習和實踐新課程有效教學理論，對課堂教學課型及流程，xxx教授畫知識樹整體，立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)。其切入點就是抓好常規(guī)工作 1.教學工作中努力實現(xiàn)：理念要新，備課要透，講課要活，訓練要精，輔導要勤，評價要全，討論要近，學習要真，考評要嚴，過程要實。力求做到全面、全員、全程、高效 2.進一步學習、討論、優(yōu)化新課程有效教學

58、改革，把計劃落實到人，學科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實開展起來，教研組課后一定準時討論和公正評價 3.優(yōu)化課堂教學結構，在課堂教學中實施有效教學模式 4.月常規(guī)檢查 (三)加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導.實踐工作，逐步提高教學質(zhì)量 1.集體備課 全組老師要根據(jù)學校要求.備課組要求專心完成備課任務，各位老師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，提高自身業(yè)務水平 2.為了大面積提高教學質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓練，強化反饋 (1)由我們所教學科的特點決定。理化生屬于理科，對知識的透徹講解.對知識的完全理解這一層次與通過練習真正形成解題能力這一

59、層次是兩個不同層次。在這一熟悉基礎上找好二者的結合點。(就像老師演示和學生操作) (2)在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快 (3)要熟悉到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量進展過程的必由之路 (四)積累好的閱歷.實施好的做法 1.專心反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法 2.總結一些做法，期末做好書面總結 (五)實驗室與實驗教學工作 實驗室老師樹立教學服務意識，做好學期初實驗儀器.藥品統(tǒng)計工作按要求做好平時打算工作維護實驗室.儀器庫衛(wèi)生.平安工作 每位老師應高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培育能力等諸多方面所能起到的重要作用 為了更好地完成初三理化實驗考核工作，實驗員

60、.各任課老師要做到提前做好充分打算，利用各種時機，確保學生不要由于實驗考核而影響升入重點高中 (六)加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學期繼續(xù)加強課題的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結工作，在專心總結的基礎上推廣討論成果 (七)加強畢業(yè)班物理、化學、生物的實驗操作考試的輔導，提高學生的學習成果 初中畢業(yè)班理綜教學把點放在加強雙基和能力培育上，要求老師運用啟發(fā)式.討論式.實驗式.開放式.探究式等教學方法，注意知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培育，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力 (八)分析好中考試卷，做好充分系統(tǒng)復