3.1 認(rèn)識自己-部編版道德與法治七年級上冊

1、故事感悟伊索寓言中有這么一個(gè)故事：鷹從懸崖上飛下來，把一只羊羔抓走了。穴鳥見了，非常羨慕，也想學(xué)老鷹的樣子，便猛撲到公羊的背上，但腳卻被羊毛纏住，怎么也飛不起來。后來，牧人見了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送給孩子們。穴鳥的遭遇告訴我們什么道理？思考：新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識自己的意義?2.如何正確認(rèn)識自己？（途徑）3.通過自我評價(jià)認(rèn)識自己有何意義？3.如何正確對待他人的評價(jià)？第三課 發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識自己人貴自知第一部分多把尺子量自己課堂小結(jié)隨堂練習(xí)目 錄Contents第二部分第三部分第四部分Part 01人貴自知新課探究以上材料告訴我們什么的重要性？認(rèn)識自己的重要性古希臘德爾斐

2、城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識你自己”圖文材料告訴我們，為什么要認(rèn)識自己？正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我的發(fā)展。有助于我們增強(qiáng)信心，發(fā)展自己的能力。 1、正確認(rèn)識自己的意義（P27）你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？小剛沒有正確認(rèn)識自己，高估自己，貶低他人，是一種自負(fù)自傲的表現(xiàn)。這樣的認(rèn)識給他帶來了怎樣的影響？失去了同學(xué)的認(rèn)可和擁護(hù)，影響了與同學(xué)之間的交往。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我的發(fā)展。有助于我們增強(qiáng)信心，發(fā)展自己的能力。 1、正確認(rèn)識自己的意義（P27）正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人。筆記這些同學(xué)是從哪些方面認(rèn)識自己的？身體特征

3、學(xué)習(xí)情況興趣愛好角色職務(wù)特長技能性格氣質(zhì)比較高/矮/強(qiáng)壯/瘦數(shù)學(xué)/語文/英語比較好/差愛好籃球/乒乓球/羽毛球/足球是班長/學(xué)習(xí)委員/學(xué)生會成員擅長唱歌/畫畫/跑步/游泳樂觀開朗/隨和/不善言辭Part 02多把尺子量自己以上討論告訴我們，應(yīng)該怎樣認(rèn)識自己？我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。生理 心理社會身材、相貌、體能、性別等:性格、氣質(zhì)等角色、身份、職業(yè)、職務(wù)等點(diǎn)撥提醒重要觀點(diǎn)：我們要全面客觀地認(rèn)識自己。2.如何正確認(rèn)識自己？（途徑）筆記人優(yōu)點(diǎn)長處缺點(diǎn)短處全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)。曾子曰：吾日三省吾身。這句話告訴我們，應(yīng)該怎樣認(rèn)識自己？我們可以通過自我評價(jià)來

4、認(rèn)識自己。2.如何正確認(rèn)識自己？（途徑）自我觀察和分析與他人比較筆記對自己有一個(gè)恰當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，能幫助我們接受自己。對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑;能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。3.通過自我評價(jià)認(rèn)識自己有何意義？筆記那么，我們應(yīng)該怎樣正確對待他人的評價(jià)？我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)。不同的人眼里有不同的”我“他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。2.如何正確認(rèn)識自己？（途徑）筆記我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。我們可以通過自我評價(jià)來認(rèn)識自己。我們可以通過他人評價(jià)來認(rèn)識自己。認(rèn)識自己是一個(gè)過程。隨著年齡的增長，

5、生活閱歷的增加，我們可能成為更好的自己。全面客觀地認(rèn)識2種途徑/方式用發(fā)展的眼光2.如何正確認(rèn)識自己？（途徑）筆記通過漫畫，你得到了一個(gè)什么道理？他人評價(jià)有助于我們形成更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。認(rèn)識自己是一個(gè)過程。4、如何正確對待他人的評價(jià)？(P30)Part 03課堂小結(jié)課堂小結(jié)Part 04隨堂練習(xí)1.兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎?”爸爸：“為什么這么問?”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖茿.“你需要學(xué)會自立?！?B.“你需要正確認(rèn)識自己。”C

6、.“你需要學(xué)會發(fā)泄情緒?！?D.“你需要拒絕不良誘惑。”B2.漫畫告訴我們要A.自尊自信積極悅納自我B.客觀地評價(jià)自己和他人C.善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)D.通過比較正確認(rèn)識自己B下面是小剛認(rèn)識自己的方面或途徑，對應(yīng)正確的是()序號 內(nèi)容 方面或途徑 A. B. C. D.B 升入初中以后，小穎發(fā)現(xiàn)外部的世界越來越廣闊和精彩，同時(shí)，她也發(fā)現(xiàn)自己越來越關(guān)注自己了:“我是怎樣的一個(gè)人?”對此，她請教了身邊的人。 小穎的數(shù)學(xué)老師說:你是個(gè)思維敏捷的學(xué)生。 小穎的同學(xué)說:你是個(gè)驕傲自大的人。 小穎的媽媽說:你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。 小穎的鄰居說: 你是個(gè)勤快的孩子。 在別人那么多的評價(jià)里，小穎無法確定哪個(gè)才是真正的自己。她很茫然。(1）上述材料中，小穎是通過什么方式來認(rèn)識自己的？(2）結(jié)合以上情境，我們要想幫助小穎走出茫然，應(yīng)提醒她什么?(3）小穎對自己認(rèn)識的過程，對她自己的成長具有什么作用，請簡要說明。（1）通過自他人評價(jià)來認(rèn)識自己。（2）我們要重視他人的態(tài)度和評價(jià)，但也要客觀