師德自查報告小學5篇

1、師德自查報告小學5篇1.師德自查報告小學為全面貫徹落實師德師風的要求。切實加強學校行風建設(shè)暨師德師風建設(shè), 提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。因此， 我校領(lǐng)導始終把抓好學校行風建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德師風建設(shè) 放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育 活動，收到了較好的效果。一、行風建設(shè)落實制度學校每學期都實行校務公開制，將各項條款公布于眾。組織教師學習文件, 并與每一位教師簽訂行風建設(shè)目標責任書，增強教師的使命感和責任感。每學期初，都嚴格按照教育局下發(fā)的通知精神辦事，執(zhí)行“一費制”政策, 無違規(guī)收費行為。并向家長作出承

2、諾，公布舉報 ，設(shè)立意見箱，校長與教師 簽訂了師德師風責任狀，我校教師沒有亂收費亂補課的現(xiàn)象。二、師德建設(shè)常抓不懈1、領(lǐng)導重視，師德建設(shè)始終列入學校日常工作學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議 事日程，先后屢次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師自學、 聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果。要求 教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。2、加大管理力度，經(jīng)常自查自糾校領(lǐng)導把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要 求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收

3、費、 亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進行自 查自糾。要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師 風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用, 做師德師風的楷模。同時，設(shè)立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。具體舉措：1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、行動上 提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進一步加強現(xiàn)代教育 理論學習，把現(xiàn)代教育理論學和課改路上作為主要學習內(nèi)容，約束自己， 認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。2、

4、轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投 入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己, 正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校的事當作自己的事來做，全心 全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同 事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等 生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生活情況。 把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工 作中與領(lǐng)導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領(lǐng)導交給的各項任務。4、認真總結(jié)

5、經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的方法。堅持課余學習學校 管理學，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生 的心聲，做到管理育人、服務育人。總之,在今后的教育教學工作中，我要想盡一切方法把自己的缺點改正過來, 力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。5.師德自查報告小學在這次師德師風自查活動中，為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各 個方面反思回顧，找出缺點與缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個人 師德師風方面的表現(xiàn)自查如下：1、加強學習依法執(zhí)教首先，社會在開展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代 的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教

6、育思想、教育 理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務上通過學習在教學方法不斷有新 思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的 崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守峭教師法，以它為準那么， 時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。因此，不管在什么 時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我 恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著 “心中有目標，眼中有孩子”的原那么來設(shè)計教學活動。3、熱愛學生和諧開展關(guān)心、熱愛孩

7、子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持“一切為了 孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對學生嚴格要求，耐心教導，不挖苦， 挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。4、尊重家長服務家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我會及時與家長溝通, 認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交 流中，以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。5、廉潔從教，不謀私利自覺抵抗社會不良風氣影響，不對學生進行有償補 課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有 償家教。經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以

8、下幾個方面的問題：1、政治學習有些松懈，思想認識不到位。2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?，教育教學效果還不夠理想。3、課堂教學方法簡單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應課改的要求。4、對學生德育工作還不夠重視，做的還不細致。5、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思 想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài) 了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查 中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。另外，學校將師德師風建設(shè)與年度 考核、晉職晉升、教育教學管理等師

9、資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效 地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。3、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作學校建立了良好的家校聯(lián)系制度，班主任定期家訪，組織開展“千名教師進 萬家”活動，進一步密切家校聯(lián)系。加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時掌握我 校生源的基本情況，對于托管的學生，學校和班主任都建立了聯(lián)系檔案，防患于 先，繼續(xù)做好扶貧幫困工作，各班做好貧困學生的統(tǒng)計、審核、上報工作，以便 及時減免學費。4、加強對班主任工作的管理，杜絕用權(quán)謀私學校定期對班主任進行培訓，不斷提升其素質(zhì)。組織了班主任定期進行思想 工作匯報，時時自省自查，有無違背職業(yè)道德的行為，做到警鐘長鳴。我校的班 主任無用權(quán)謀

10、私的現(xiàn)象。我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“講師德，做凱模，樹形象”師德師風教 育活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學校的教育管理，切實提 高教育教學質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、師德師風建設(shè)、抓細抓實，抓出成效。 辦人民滿意的教育。2.師德自查報告小學我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一 樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰 的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧 來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來 給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍

11、天下，孩子們應該有 同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異 于毀壞一個學生。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平, 熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。”這是中國教育改革和開展指出的要 求。是的，教師是學生學習的典范，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別 人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確 的教育思想，從各方面都做到典范作用。時間過的很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近24年了。愉

12、 快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的 教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我，必須對自己今后的開展有一個 計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā) 展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，學到更 多的有利于自身開展和教學研究的經(jīng)驗和方法,結(jié)合學校的理念,我將在今后的工作中, 在以下幾個方面中努力提高。一、思想目標首先加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生， 對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱 愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)

13、系，并努力做到學生在 校開心，家長放心。二、職業(yè)道德目標為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的 毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師 表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。善于思考,在實踐中探求，感悟，要堅持用腦子工作，力爭做到:反思昨天一一在 反思中揚長;審視今天一一在審視中甄別;前瞻明天一一在前瞻中創(chuàng)新，時刻把工 作與思考相結(jié)合,在思考中工作，在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。三、潛心鉆研，打造個性課堂。.樹立強烈的目標意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習 內(nèi)容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機

14、分解到每一個單元、每一個教 時，落實到每一個學生身上。.認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課 爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。提高40 分鐘的教學效率。.認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安 排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出 錯的一定要講評。同時，認真擬定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上 得到提高。.積極組織開展各類課內(nèi)外活動。認真的、切合實際的評價學生。.在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對 話交流，形成個性的教育藝術(shù)。四、勤于反思，

15、促進自我完善。. “想大問題，做小事情?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn) 化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。.、對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評 定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功缺乏的重要過程。.經(jīng)常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實。.本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學論文。希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽 底下最光輝的職業(yè)。.師德自查報告小學師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師 我們的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對師德

16、師 風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的缺乏與差距。 為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參 與者。教學過程為師生互動共同開展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐 富課程。課程變成一種動態(tài)的、開展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、 和諧的氣氛中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習 方法。2、教育教學：認真研究業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進 教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、 相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵

17、抗社會不良風氣影響。堅持學 習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。3、對待學生：一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是 課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過 對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相 連，尊重學生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工 作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠保護全體學生, 尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的 合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康開展，無挖苦、挖苦、歧視、體罰和變相 體罰學生的現(xiàn)象。4、工作方法

18、：在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教 師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導， 實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成 為全面開展的優(yōu)秀小學生。5、思想道德：為一名教師，我能自覺抵抗社會不良風氣，不對學生進行有 償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不接收吃請，不叫家長辦事, 不進行有償家教。6、社會活動：課余時間，我經(jīng)常看看書，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從 沒有殘疾賭博、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。7、日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是 一名人民教

19、師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師 的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌, 做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究, 導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根 源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。（二）業(yè)務有待于提高。（三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個 人因素。（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。針對以

20、上缺點，本人提出整改措施如下：（1）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時 間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。（2）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。（3）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。.師德自查報告小學在教育教學中，一切師德都基于教師的人格魅力。在學生的心目中，教師師 德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面向全體學生，尊重學 生的個體差異，平等地對待每一位學生。備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正 講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤，對于學

21、困生要耐心輔導，幫助他們 樹立學習的信心。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。與人交往.，老實守信；同事之間 不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事。第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。要不斷讀書學習、陶冶情操。積極參加教研 活動，不斷總結(jié)、反思教學。我的缺乏之處有：(1)業(yè)務學習和鉆研放松。(2)講課過程中，忽視了學生的個體差異，使局部學生失去學習信心。(3)課后對差生的輔導不到位。希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好自己 的本質(zhì)工作。最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的特殊性有了更 進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方

22、 面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照洛 陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的假設(shè)干規(guī)定，洛陽市中小學教師師德十不 準，中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問 題剖析一、查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，表達在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關(guān)愛“欠開展的 學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努 力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。學生既是教育的對象，又是教師人 格不斷完善的動力。缺乏之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學生時,我心躁氣急， 對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒

23、，還認為是對學 生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種 不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了 “為人師表，語言規(guī) 范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應該具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生 具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教， 平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批 改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。”積極實施素質(zhì)教育， 不斷提高教育教學質(zhì)量,促進學生全面開展，以達成教學相長之目的。缺乏之處：

24、由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時工作和生活中, 遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。 外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的 活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。缺乏之處：工作作風不夠深，我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā), 關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。而必然損害了學生 的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有的

25、耐性，滿足于完成任務；作 風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝 通和與學生談心教導。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒 能結(jié)合學生實際情況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達 到自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自 己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論， 探索教學規(guī)律。缺乏之處：關(guān)心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由 不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風 氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學 生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。缺乏之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識不強。 有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入