人教版小學(xué)《體育與健康》(水平二)三年級上冊《武術(shù)五步拳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、武術(shù)：五步拳教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本節(jié)課依據(jù)以“健康第一”的課程理念，旨在落實(shí)并推進(jìn)體育新課程。貫徹以“學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，發(fā)展學(xué)生個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生掌握鍛煉方法。本課積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法得到掌握，學(xué)習(xí)能力得以提高。二、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們生性活潑好動，喜愛武術(shù)，樂于參與武術(shù)運(yùn)動，并樂于向同伴展示運(yùn)動動作，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)，但是自我約束能力差，絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動任務(wù)。在教學(xué)中應(yīng)積極創(chuàng)造條件，放手讓學(xué)生獨(dú)立自主地

2、進(jìn)行探索活動，多給學(xué)生創(chuàng)造、思考、表現(xiàn)的機(jī)會與欣賞的目光，鼓勵的語言，滿足學(xué)生的身心需求，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。三、教材分析武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，源遠(yuǎn)流長且博大精深，它以其“形神兼?zhèn)洹钡奶攸c(diǎn)、“精、氣、神”完美結(jié)合的追求境界而享譽(yù)世界。其內(nèi)涵豐富，具有哲理性、藝術(shù)性和科學(xué)性。通過武術(shù)學(xué)習(xí)不僅可以學(xué)到武術(shù)的技術(shù)，而且可以修身養(yǎng)性，培養(yǎng)良好的心里素質(zhì)和高尚的道德情操，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到較為全面的發(fā)展。小學(xué)武術(shù)教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生知道基本動作內(nèi)容及其鍛煉價(jià)值，掌握各動作要領(lǐng)，弘揚(yáng)民族文化，發(fā)揚(yáng)崇德尚武精神，發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等體能素質(zhì)。滿

3、足學(xué)生的探索、好勝、搏擊、防身等心理需求，并促使學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)目標(biāo)1、90%以上學(xué)生能做出基本手型手法步型的動作，60%以上學(xué)生能進(jìn)行五步拳連貫演練。2、通過武術(shù)動作的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)學(xué)生對武術(shù)運(yùn)動的興趣，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生體驗(yàn)“精、氣、神”的中華武術(shù)風(fēng)格。4、在學(xué)習(xí)動作的過程中，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。五、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：記住所學(xué)動作的名稱、順序和每一個動作的要領(lǐng)2.難點(diǎn)：手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)一致及練習(xí)時的精氣神。六、教學(xué)流程教師展示-熱身活動-教授新課

4、-示范講解-集體與小組學(xué)練-指導(dǎo)糾錯-小組與個人展示評價(jià)-接力游戲-整理放松-總結(jié)下課七、器材準(zhǔn)備：操場一塊、音箱一個、標(biāo)志桶若干、展板掛圖一個、小墊子4塊。八、預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷：練習(xí)密度：30%-50%；平均心率：100-110次/分；教案學(xué)校：班級：三（3）班人數(shù)：40人教師：教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)五步拳；2.游戲:接力教學(xué)目標(biāo)：1、90%以上學(xué)生能做出基本手型手法步型的動作，60%以上學(xué)生能進(jìn)行五步拳連貫演練。2、通過武術(shù)動作的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、激發(fā)學(xué)生對武術(shù)運(yùn)動的興趣，激發(fā)學(xué)生民族自豪感，弘揚(yáng)民族文化,讓學(xué)生體驗(yàn)“精、氣、神”的中華武術(shù)風(fēng)格。4、在學(xué)習(xí)動作的過程中，建立和諧的人

5、際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神和體育道德。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：記住所學(xué)動作的名稱、順序和每一個動作的要領(lǐng)2.難點(diǎn)：手、眼、身法、步的協(xié)調(diào)一致及練習(xí)時的精氣神。部分教學(xué)內(nèi)容1、導(dǎo)入本課課堂常規(guī)2.熱身慢跑（3徒手操：48拍）教師活動1：指定集合地點(diǎn)2向?qū)W生問好3.宣布課的內(nèi)容4.檢查服裝，安排見習(xí)生5.安全教育學(xué)生活動1、組織：學(xué)生精神飽滿，師生相互問好，階段目標(biāo)導(dǎo)入本課主題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣準(zhǔn)備部分4.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動正踢腿站立沖拳、推掌、馬步?jīng)_拳1.講解跑動方向和方法2.教師指揮，做動作并做語言引導(dǎo)；3.教師統(tǒng)一口令并領(lǐng)做要求：快、靜、齊2聽清游戲規(guī)則，聽從指揮，模仿動作注意保持隊(duì)形3、組織隊(duì)形充分

6、熱身進(jìn)入上課狀態(tài)氣氛熱烈，增4.教師指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)并指導(dǎo)1、學(xué)習(xí)五步拳1、教師完整展示并示范講3、集中注意力，聽口令練習(xí)4、相互配合，注意精氣神1、組織隊(duì)形：強(qiáng)學(xué)生對武術(shù)的興趣，充分做好專門準(zhǔn)備活動基本部分1-4動預(yù)備式：并步抱拳1.弓步?jīng)_拳2.彈踢沖拳3.馬步架打4.歇步蓋打2、師生學(xué)練解動作要領(lǐng)。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖示自主練習(xí)。3、教師統(tǒng)一口令師生學(xué)練（教師帶領(lǐng)并用動作名稱提示，巡回指導(dǎo)糾正）2、在教師指導(dǎo)下積極練習(xí)學(xué)生認(rèn)真跟老師一起練習(xí)，注意動作充分到位喊出口令，練出氣勢。明確動作名稱、要領(lǐng)、順序和方向利用自主練習(xí)3、小組動作練4學(xué)生分組練習(xí)3.學(xué)生在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行法，充分發(fā)揮小組長作用，習(xí)重點(diǎn)：注意動作到位難點(diǎn)：體會武術(shù)風(fēng)格和氣勢（提出練習(xí)要求，小組長帶領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。）5.組織小組及個人展示a)自練b)互練c)合練d)互相糾錯4.各組參加表演培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能動性在音樂中，武術(shù)練習(xí)氣氛達(dá)到高潮4小組及個人表演5.教師才藝展示6.游戲：接力6.組織游戲，說明游戲規(guī)則與要求。5.積極參與游戲。游戲隊(duì)形：1、放松1.音樂伴奏下做放松操1.模仿教師進(jìn)行自主放松提高學(xué)生對武結(jié)束部分2、小