小學(xué)語(yǔ)文北師大六年級(jí)上冊(cè)（2023年6月修訂）7地球家庭-別擠啦

1、 別擠啦的教學(xué)案例（六年級(jí)上冊(cè)）黃亞玲教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)課文中12個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，知道為什么別擠了。教學(xué)重點(diǎn)：知道在那種情況下別擠了？教具： PPT圖片 下面我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，看作者給我們講述了哪些內(nèi)容？二：學(xué)習(xí)本課：PPT（首學(xué)）1.讀： 自由讀詩(shī)第一小節(jié) 讀出自己的感悟。 2.思：你從哪個(gè)詞 哪個(gè)句子讀懂了什么。 3.問(wèn) 你有什么問(wèn)題需要解決？（二）小組交流： 1.句子中有些字、詞、該用什么語(yǔ)氣讀？為什么？ 2.這小節(jié)你讀懂什么？ 3.勾出不能解決的問(wèn)題 （三）PPT:（1）所有的大門(mén)都敞開(kāi)著，這里沒(méi)有（國(guó)界、種族、膚色、階層），在自由的世界里，我們可以自由地

2、（ ）（2）我可以盡情地追求，追求（ ）。（成功、快樂(lè)、自由）朗讀品味：自由的天地里，我們都在盡情地追求，享受這份盡情地快樂(lè)，然而如果別人的追求傷害了你，你還會(huì)快樂(lè)嗎？如果你的追求也傷害了別人，別人還會(huì)快樂(lè)嗎？PPT：出示詩(shī)句“只是你得保證，保證你自己不使別人受到壓抑”。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。生活中，規(guī)則在哪些地方體現(xiàn)？“當(dāng)我（盡情的唱歌）時(shí) 我應(yīng)當(dāng)不影響別人休息” 當(dāng)我（善意的對(duì)別人指出他的缺點(diǎn)時(shí)），我應(yīng)當(dāng)想到他的心情，盡量不傷害他的自尊。我們讀第一節(jié)詩(shī)歌 讀出自己所理解的情感。 你，不要擠！聽(tīng)讀。 我想聽(tīng)孩子們心靈的呼喚，女生齊讀第一小節(jié)。（二 ）作者高喊“不要擠” 究竟不要擠什么？ 自由

3、讀第二小節(jié) “丑惡” 指什么？什么現(xiàn)象是丑惡的？怎樣做才問(wèn)心無(wú)愧？PPT：1.做個(gè)有良知的人。不要擠掉道德。留住：（真誠(chéng) 寬容 善良 和平）2、做個(gè)勇敢且有毅力的人，不要讓丑惡擠進(jìn)心靈，抵制：（虛偽 貪婪 兇殘 卑鄙 生讀： 不要把善良從心底擠走（給什么？）給道德以應(yīng)有的地位 給每一件好事以適當(dāng)?shù)墓膭?lì) 給別人生的權(quán)利 活的余地 男生讀 ： 更得嚴(yán)防丑惡偷偷潛入你心底 讓每一天成為一次嚴(yán)峻的記錄 面對(duì)他 我應(yīng)當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧齊讀： 不要擠，千萬(wàn)不要擠！小結(jié)：這首詩(shī)告訴我們什么？（不要為了獲取自己的私利而不擇手段，傷害他人，還告訴我們要用寬容、善良、真誠(chéng)的心去和別人相處）通過(guò)這首詩(shī)的理解會(huì)背的關(guān)書(shū) 不會(huì)背的拿起書(shū)我們讀。 背別擠啦拓展思維，模仿寫(xiě)詩(shī)PPT：作為一個(gè)敢于挑戰(zhàn)、追求成功的孩子，你是如何獨(dú)樹(shù)一幟地理解“擠”的？如何用“你筆”寫(xiě)出“你心”？讓自己的、同學(xué)的、老師的心靈，讓家長(zhǎng)的心靈甚至陌生人的心靈也受到感染？學(xué)生交流聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容。（老師引讀）：當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)到我們身邊，需要我們有序疏散