小學(xué)音樂人音六年級上冊（2023年新編）第2課悠揚民歌-媽媽格桑拉教學(xué)設(shè)計

1、媽媽格桑啦1教學(xué)目標 知識與技能目標：通過學(xué)唱媽媽格桑拉，培養(yǎng)學(xué)生對合唱這一歌唱形式的認識，并能用自然的聲音、標準的節(jié)奏和音調(diào)有表情的參與二部合唱。過程與方法目標：1、能夠有意識的參與合唱，并且在合唱過程中控制自己的聲音，逐步學(xué)會聆聽，樹立良好的聲部概念，為以后更好的學(xué)習(xí)合唱歌曲打下基礎(chǔ)。同時，也使學(xué)生敢于創(chuàng)編。2、通過師生合作，生生合作，在不斷的合作中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊協(xié)助能力。情感態(tài)度和價值觀目標：通過學(xué)唱媽媽格桑拉這首歌曲，啟發(fā)學(xué)生懂得珍惜父母的愛，有孝順父母和感恩的意識與情感。2學(xué)情分析 六年級的學(xué)生由于生活范圍和認知領(lǐng)域的進一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力也進一步增強，

2、所以在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動以及動手搜集資料的份量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。3重點難點 教學(xué)重點：學(xué)生能夠用柔和，親昵的歌聲，真摯的感情演唱歌曲，表達對媽媽的愛。教學(xué)難點：二部合唱的和諧、準確。4教學(xué)過程 教學(xué)活動 活動1【活動】組織教學(xué) 1、師生問好2、氣息練習(xí)聞花式呼吸：吸氣呼氣（吐“絲”）3、發(fā)聲練習(xí)單旋律：2/43|226(低音）|1|66（低音）3（低音）|Lalalalalalalala和聲：2/46|6|3|3|LALA活動2【導(dǎo)入】導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入：播放視頻片段，通過師生對話獻給媽媽的禮物，引出課題媽媽格桑拉。

3、活動3【講授】新課教學(xué) （一）欣賞歌曲媽媽格桑拉視頻思考：1、這首歌的旋律育哪個地區(qū)的民歌風(fēng)格相似？（藏族）2、歌曲中的媽媽格桑拉是什么意思嗎？（ “格桑拉”是一種極其耐寒的植物，在藏族里是一句藏語，意為“金露梅“，“格?！北硎拘腋?，“拉” 表示對人的尊敬?！皨寢尭裆＠本褪亲寢屝腋?。）（二）視譜聆聽歌曲媽媽格桑拉想一想：1、歌曲的情緒是怎樣的？（優(yōu)美的、深情的）2、歌曲的速度是怎樣的？（稍慢）3、歌曲共分為幾個樂段，分別表述的是什么？（ 歌曲共分為：兩個樂段。第一樂段敘述濃濃的母子情深；第二樂段抒情心頭愛媽媽的激情在起伏涌動）（三）分樂段按節(jié)奏有感情的朗讀歌詞并教唱媽媽格桑拉1、按節(jié)奏有感

4、情的朗讀第一樂段歌詞。2、跟琴學(xué)唱第一樂段。第一遍聆聽，第二遍跟琴唱。跟老師一起完整演唱。3、分聲部按節(jié)奏有感情的朗讀第二樂段歌詞。4、分聲部跟琴學(xué)唱第二樂段。第一聲部同學(xué)跟琴學(xué)唱第一聲部第一遍聆聽，第二遍小聲哼唱，第三遍跟老師一起完整演唱第二聲部同學(xué)跟琴學(xué)唱第二聲部第一遍聆聽，第二遍小聲哼唱，第三遍跟老師一起完整演唱5、分聲部完整演唱歌曲媽媽格桑拉第一聲部同學(xué)演唱，第二聲部同學(xué)拿出自己的小樂器為第一聲部同學(xué)伴奏。第二聲部同學(xué)演唱，第一聲部同學(xué)拿出自己的小樂器為第二聲部同學(xué)伴奏。（四）有感情的完整演唱二部合唱歌曲媽媽格桑拉學(xué)生有感情的演唱歌曲，挑選一名小指揮家為同學(xué)們指揮！活動4【活動】拓展 （一）你還知道什么形式的合唱？（輪唱）（二）歌曲的哪一部分可以用輪唱的形式來演唱？（第二樂段）（三）師生合作，用輪唱的形式完整演唱歌曲媽媽格桑拉活動5【活動】感情升華 （一）關(guān)于媽媽的歌曲你都知道哪些？世上只有媽媽好只要媽媽露笑臉燭光里的媽媽等（二）播放羽泉的燭光里的媽媽視頻（三）給媽媽送上真誠的祝福媽媽我愛您同學(xué)們拿出自己的小卡片，把你最想對媽媽說的話寫在卡片上，貼到黑板上呈現(xiàn)出心形活動6【作業(yè)】課堂小結(jié) 小結(jié)：同學(xué)們，感謝媽媽的話很多，今天我們學(xué)會了藏