(完整版)2017助理社會(huì)工作師《綜合能力》真題及答案

1、2017助理社會(huì)工作師綜合能力真題及答案2017年全國助理社會(huì)工作師考試時(shí)間為6月17日、18日，考試科目：工作實(shí)務(wù)、綜合能力。2017年助理社會(huì)工作師綜合能力考試時(shí)間：6月18日9:0011:00,真題及答案已經(jīng)陸續(xù)公布。一、單項(xiàng)選擇題1、在社會(huì)工作者老李的帶領(lǐng)下，社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)向社區(qū)居民宣傳助人互助的精神，促進(jìn)靈力相互關(guān)愛，相互扶助，現(xiàn)在越來越多的居民加入了社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)。上述老李的做法，體現(xiàn)了社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)()激發(fā)潛能促進(jìn)社會(huì)公正促進(jìn)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)答案：D2、關(guān)于社會(huì)工作要素的說法，正確的是()社會(huì)工作者是從事志愿服務(wù)的人“助人”是專業(yè)社會(huì)工作的核心價(jià)值社會(huì)工作價(jià)值觀必須通過

2、專業(yè)實(shí)踐養(yǎng)成助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)合作的過程答案：D3社會(huì)工作者小王籌備“老來樂”老年人小組活動(dòng)，吸引不愿意出門的老年人參加社區(qū)活動(dòng)，幫助他們更好的融入社區(qū)。在開展活動(dòng)時(shí)，小王作為支持者應(yīng)()負(fù)責(zé)小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理鼓勵(lì)老年人分享人生經(jīng)驗(yàn)評(píng)估老年人的正向改變邀請(qǐng)街道干部觀摩小組活動(dòng)答案：B4、社會(huì)工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評(píng)估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會(huì)被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中，體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)功能的是()邀請(qǐng)小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組協(xié)

3、助小蕾母親申請(qǐng)殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜答案：A5、使能是社會(huì)工作者應(yīng)該擁有的一種核心能力，下列做法中，體現(xiàn)該能力的是()與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系協(xié)助服務(wù)對(duì)象激發(fā)自身潛質(zhì)矯正服務(wù)對(duì)象的偏差行為開發(fā)社會(huì)工作服務(wù)所需資源答案：B6、李女士與丈夫在孩子教育問題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭吵，社會(huì)工作者小陳評(píng)估后發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙，決定對(duì)他們開展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)設(shè)計(jì)的社會(huì)工作領(lǐng)悟的是()家庭社會(huì)工作學(xué)校社會(huì)工作社區(qū)社會(huì)工作青少年社會(huì)工作答案：A7、學(xué)校社會(huì)工作者在介入校園欺凌事件過程中，為欺凌者和被欺凌者提供認(rèn)知和行為的輔導(dǎo)，上述學(xué)校社會(huì)工作

4、服務(wù)屬于()社區(qū)學(xué)校型社會(huì)工作治療型學(xué)校社會(huì)工作C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作D.混合型學(xué)校社會(huì)工作答案：B8社會(huì)工作者積極參與公共服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展，這突出反映了社會(huì)工作者()對(duì)同事的倫理責(zé)任對(duì)專業(yè)的倫理責(zé)任對(duì)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任對(duì)社會(huì)的倫理責(zé)任答案：D9、關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說法，正確的是()社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者采用錯(cuò)誤工作方法導(dǎo)致的困境社會(huì)工作倫理難題是服務(wù)對(duì)象提出不切實(shí)際的要求導(dǎo)致的困境社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者學(xué)歷水平與實(shí)際工作要求的差距導(dǎo)致的困境社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者對(duì)兩種以上共存價(jià)值觀難以抉擇導(dǎo)致的困境答案：D10、齊奶奶患有輕度認(rèn)知障礙癥，常常忘記吃飯，有一次還差

5、點(diǎn)走失，社會(huì)工作者小王認(rèn)為齊奶奶肚子在家非常不安全，但是齊奶奶家人白天無法陪護(hù)。從安全防護(hù)優(yōu)先的角度出發(fā)，小王應(yīng)采取的干預(yù)措施是()馬上將齊奶奶送至社區(qū)曰間照料中心讓齊奶奶自己決定是否去社區(qū)曰間照料中心與齊奶奶家人商量，將其送到社區(qū)曰間照料中心邀請(qǐng)齊奶奶參加社區(qū)曰間照料中心的健康講座答案：A社會(huì)工作君小李在強(qiáng)區(qū)開展青少年服務(wù)時(shí)苜先曲服務(wù)對(duì)象的情況進(jìn)行評(píng)潔，了解犧們的內(nèi)心淞抗，然后根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)設(shè)計(jì)朋霽方案，預(yù)時(shí)垠進(jìn)，按需調(diào)整工作計(jì)劃，上述小李的做法湮循社會(huì)工年倫理基本僚則的是()ajvfe害払隱私保密U白由平等。番別平等答慕0社會(huì)工作者小吳在社區(qū)幵展屋務(wù)時(shí)主動(dòng)向案主介紹耶務(wù)的相關(guān)信息告知極

6、竇服務(wù)過猩中應(yīng)有的杈刑文勞，上述小吳的僦祛體現(xiàn)社會(huì)工作若需服務(wù)對(duì)彖的佗理貴任的是O丄隱私保密E知情同惹U文化敏感世D啟決答案：C百、小明參加數(shù)學(xué)覇翩嗣.認(rèn)識(shí)很案志趣相投的小枕佻小明十分幵心上遞活動(dòng)滿足了小明的O此尊重需裏E生理需要U安全需要D弓屬與愛的需要答案：D14,小明家在地崑中竇傷,也和他的母親被送到不同醫(yī)院救活，父母不底身邊小明當(dāng)前必価滿足的中介鬆堇懸()丄垂要的初級(jí)關(guān)系亂經(jīng)濟(jì)上的安全匚無審的自然環(huán)境D茂全的任烏答馬A15、張老伯經(jīng)常對(duì)兒子說：“我過得橋比你走的路還多?！睆埨喜脑捳Z隱喻的是老年人的()優(yōu)于年輕人。液態(tài)智力結(jié)晶智力長期記憶短期記憶16、張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導(dǎo)致

7、半身不遂。張大爺?shù)呐畠洪L期獨(dú)自照顧他，近來感到力不從心。社會(huì)工作得知后，擬從“家庭思維”的視角出發(fā)，為該家庭提供服務(wù)，其適宜的做法是()組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺邀請(qǐng)張大爺女兒參加照顧者支持小組聯(lián)系專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供服務(wù)動(dòng)員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，讓女兒去探訪17、社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生小丁第一次獨(dú)立做老年人小組工作，心里沒底，向督導(dǎo)者張老師請(qǐng)教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是()根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進(jìn)度老人參加小組一定要征得家人同意為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達(dá)對(duì)其他組員的看法18、許大爺在養(yǎng)老院住了6年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵

8、呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對(duì)社會(huì)工作中小關(guān)說自己活不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時(shí)，為了幫助許大爺，小關(guān)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)與醫(yī)生溝通其治療方案與其社區(qū)建立聯(lián)系鼓勵(lì)其接受現(xiàn)實(shí)保持希望幫助其做出院前的心理準(zhǔn)備19、社會(huì)工作者小林到老伴剛?cè)ナ赖膹埬棠碳姨皆L，碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們張奶奶女兒還悄悄對(duì)社會(huì)工作者說，她收拾房間時(shí)，在張奶奶的枕頭下發(fā)現(xiàn)不少安眠藥。針對(duì)上述情況，小林首先要做的是()請(qǐng)親朋好友陪伴張奶奶對(duì)張奶奶進(jìn)行哀傷輔導(dǎo)對(duì)張奶奶進(jìn)行自殺風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估請(qǐng)法律志愿者協(xié)助張奶奶修改遺囑20、某婦女發(fā)

9、展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合作社，起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并未她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)。上述工作()滿足了婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求既沒滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，也沒滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求既滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求21、吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與吳女士母女聯(lián)系。去年吳女士下崗，生活拮據(jù)，上初三的女兒越來越不聽話，有時(shí)還逃課，吳女士經(jīng)常被老師叫去談話，說她對(duì)女兒的管教不嚴(yán)。吳女士母女為此經(jīng)常爭吵，母女關(guān)系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求助社會(huì)工作

10、中小王，小王決定運(yùn)用性別視角的社會(huì)工作方法為吳女士提供協(xié)助，正確的做法是()激發(fā)其潛能，獨(dú)立解決問題幫助其反思自己的性格及行為問題建議其與前夫聯(lián)系，讓前夫多與女兒交流建議其盡快結(jié)束單身狀態(tài)，組建新的家庭22、社會(huì)工作者小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作，小王發(fā)現(xiàn)，建檔立卡的*中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計(jì)劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達(dá)此目的，應(yīng)采取的措施是()協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心與婦女姐妹一道分析貧困原因讓婦女姐妹利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)技能邀請(qǐng)農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)23、外來務(wù)工人員小麗懷孕了。社會(huì)工作者小宋邀請(qǐng)小麗夫婦參加社區(qū)舉辦的*與生殖健康講

11、座。小麗夫婦忙于生計(jì)，缺席了這次講座，并認(rèn)為沒有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外來務(wù)工人員中很常見，針對(duì)這些問題，小宋應(yīng)做的工作是()向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識(shí)提升外來務(wù)工人員生殖健康保健意識(shí)和能力尊重外來務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)實(shí)現(xiàn)外來務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利24.士向社會(huì)工作者老劉尋求幫助*老劉說，你能把心里話說岀來，挺不容舄的，說明咖想改變自己的現(xiàn)狀，很了不起*上述情皆中，社會(huì)二作者老劉運(yùn)用的-、案工作技巧是疋形象性技巧中的同理E.弓1領(lǐng)性技巧中的摘要匚支持性技巧中的鼓勵(lì)I(lǐng)支持性技巧中的忠告解析：本題考查個(gè)案工作之支持性技巧，社工在與服務(wù)對(duì)象交流溝通的過

12、程中，一邊聆聽,邊鼓蕨不斷鼓勵(lì)質(zhì)務(wù)對(duì)象敞幵d扉，辭決思想問趣.2寶社會(huì)工作者小李陪伴救助對(duì)歸老王參加社會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)，在活動(dòng)中了解了老王最近面臨的并在活動(dòng)結(jié)束后妥撫了若王的惜新一起崗量辭決的辦進(jìn)，小李在本慶活動(dòng)中獲取費(fèi)灣的王要方袪是也九參與療非蚩與觀察C啟我陳述D一宦量評(píng)估解析；本題考查社會(huì)二件者和服務(wù)對(duì)象通過活動(dòng)的參與，萩取資料2匕杜會(huì)工作君小姜在某康復(fù)中心為赭神障礙者家屬開展小組展務(wù)，在小組中”I姜向組員介貂精神康復(fù)知識(shí)與精袒黑脣著相處技巧，并向組員傳授紓解照顧壓力的方法，以娶主持的這個(gè)Q組雇于乩鞍育小組&成長小組匚支持吧且D治療小組2了.社會(huì)工作者小三為社區(qū)墾的青少年舉辦了一個(gè)小組。該小組旨

13、在通過公益活動(dòng)捕青少年創(chuàng)造相互認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)朋輩支持。從個(gè)組的目標(biāo)柬看，最適合該小組的工信模武星Q治療模式社區(qū)目標(biāo)議式匚互動(dòng)模式D.社區(qū)彳二動(dòng)模或解析：小組工作的互動(dòng)複式強(qiáng)關(guān)殂員導(dǎo)且員之間無分的互動(dòng)珮交流彼此幫助，通過交流増加舷獲潯支持。2匕社去工作者針對(duì)兒童養(yǎng)肓中父親參與程度不足的問題，諛il了攜蘭共成長的親子訓(xùn)練營小組牯動(dòng)招募了社區(qū)中1D對(duì)父于為小組成員:在設(shè)計(jì)該八組方寨時(shí)，社令工作者首先要老慮的是A組員的特征爼的日標(biāo)匚活動(dòng)的安排U可支配資源解析，小組呂標(biāo)是維系小組組員和幵展活動(dòng)的有效載體:題干中廈映的問題在于親子矣系叵題,父親的巒與程度不夠，所以社工應(yīng)優(yōu)先考慮該小組的目標(biāo)，圍繞同

14、標(biāo)*讖計(jì)活動(dòng)，幵展弟.社會(huì)工作者小陸正在為社區(qū)志區(qū)耆開展提升癡阱技巧的小爼.在小組中，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員/h不在焉，經(jīng)常高開小組去打電話,小陳撮適宜的做法杲刖乩與其他且員討論該組員的行為E左小組電再挨討逆汕組規(guī)范C當(dāng)金癲星該組員注意自己的行為D.蠶嫌的勸說該組員退岀小組解析：小組規(guī)范由組員共同討論，共同制定：起著維護(hù)小組正常開滾的重要功能。社工在面對(duì)組員土現(xiàn)間蔥的時(shí)侯，不得背啟孜論組員*社工可以依界小組規(guī)范約束和再袂蚩申等做法確保工作開展的有序性。30,社會(huì)二作者組織社區(qū)辰刑人員成立了法律幻識(shí)言講團(tuán)r走期在社區(qū)內(nèi)尹展法律及禁毒知識(shí)創(chuàng)社會(huì)丁作者采用誼種丁件策略的冃的是0讓社區(qū)冃固H人員參與維護(hù)社畫酸

15、為社區(qū)眼刑人員卿蹴業(yè)技能培訓(xùn)U對(duì)H區(qū)冃g(shù)MA員加劉無r嚴(yán)楷話也讓社區(qū)冃胡U人員眼勢社區(qū).進(jìn)行自我教育31、小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯(cuò)，把他的身份證、社?？?、銀行卡全部收了起來，并規(guī)定晚飯后不許出門，導(dǎo)致小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會(huì)工作者通過多次家訪，協(xié)助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對(duì)小剛的尊重和信任促進(jìn)雙方的理解和溝通小剛與父母的關(guān)系得到了改善，社會(huì)工作者的上述做法，滿足了小剛()的需要。獲得基本生活保障實(shí)現(xiàn)再社會(huì)化獲得正常家庭生活維護(hù)就業(yè)權(quán)益32、楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑2年，緩期執(zhí)行。楊某一直認(rèn)為自己運(yùn)氣不好，對(duì)法院判決耿耿于懷，經(jīng)常無故缺席社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

16、。針對(duì)楊某的情況，社會(huì)工作者為其提供幫助，宜采取的方法是()加強(qiáng)監(jiān)督管理培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估認(rèn)知行為治療33、社會(huì)工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會(huì)保障等政策咨詢服務(wù)，并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時(shí)救助。社會(huì)工作者的上述做法體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作者()功能。A監(jiān)管B.矯正C服務(wù)D.改造34、樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛圍中，社會(huì)工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?huì)，放映李大爺生前的照片，協(xié)助老人們表達(dá)失去同伴的感受及對(duì)死亡的看法。小韓為老人們提供的服務(wù)屬于()危機(jī)干預(yù)行為治療哀傷輔導(dǎo)生命回顧35、某社會(huì)工詐者主持召開居民會(huì)議，討論社區(qū)無障礙設(shè)施建設(shè)和社區(qū)安保工作。下列該社會(huì)工

17、作者主持會(huì)議的做法中，適宜的是D）無論居民是否到齊，都要嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議既定議程產(chǎn)格控制每項(xiàng)議程的時(shí)間，對(duì)與會(huì)者意見做出迅速叵應(yīng)也發(fā)送盡片到手機(jī)X會(huì)議討論中一旦岀現(xiàn)分歧，就采取投票耒決做出決定以會(huì)議結(jié)束之前做簡矩總結(jié)，讓居民看到會(huì)議的成效解析：本題考查社會(huì)工作者主持會(huì)議的技巧，社會(huì)工作者需要在每次會(huì)議結(jié)束之際，進(jìn)行簡單的總結(jié)和摘要，以強(qiáng)化成果意識(shí)，讓居民感賀到社工工作的有效。36、社會(huì)工作小關(guān)針對(duì)社區(qū)重“停車XTI可題召幵居民會(huì)議，引導(dǎo)居民就“停車難i可題的“嚴(yán)重性和“緊迫性”迸行了討論。從社區(qū)分析的角度看，小管的做法匪于（B）探尋問題起源界定問題明確問題范圍D描述問題解析；社工引導(dǎo)居民就停車難問

18、題進(jìn)行討論。就冋題的嚴(yán)重性和緊迫性進(jìn)行討論的目的就在于全面準(zhǔn)確界定該問題，以此侏化對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，從而解決問題。37、社會(huì)工作及小梁淮備在社區(qū)實(shí)施助老服務(wù)項(xiàng)目。為了合理有效配置資源，保障項(xiàng)目成效。小梁首先要做的是（A）了解現(xiàn)有資源并與實(shí)施項(xiàng)目所需資源進(jìn)行對(duì)照通過發(fā)布廣吿.張貼海報(bào)等方式招稱社區(qū)志愿者c.充分利用社區(qū)內(nèi)外資源，避免資源的閑置和浪費(fèi)加強(qiáng)資源的統(tǒng)壽和協(xié)調(diào)，發(fā)揮資源的整合性效果解析，社工小梁在社區(qū)開展頂目，即已經(jīng)進(jìn)入社區(qū)。本題實(shí)成考査社區(qū)工作的第二階段（認(rèn)識(shí)階段）在該階段.社工需契做的首先是對(duì)社區(qū)基本情況進(jìn)行分析，其中就色括資源情況苒者紳幻科岡栢菖幺R吊。38、某社會(huì)工作廉夯機(jī)構(gòu)受政府

19、委托對(duì)某社區(qū)精神健康服務(wù)項(xiàng)弓送行評(píng)估。社會(huì)工作者向項(xiàng)目承接機(jī)構(gòu)了解該項(xiàng)目的入員配備情況，并對(duì)照項(xiàng)目方案查對(duì)活動(dòng)開展的次數(shù)頻率等。上述工作，屬于社區(qū)評(píng)估中的（B）成果評(píng)估過程評(píng)估C影響評(píng)估D需求評(píng)估解析：本題考譽(yù)項(xiàng)目評(píng)估。，人員配備情況是為了確保實(shí)施過程的有效性。對(duì)于活動(dòng)開展（過程）期間的次數(shù)和頻率進(jìn)行考查就是為了評(píng)估整個(gè)工作的過程。社會(huì)工作者小姜培養(yǎng)居民骨干時(shí)注重從居民意見和利益岀發(fā)，尊重少數(shù)意見鼓勵(lì)居民共同協(xié)商處理社區(qū)間題。上述做法侏現(xiàn)的居民骨下培養(yǎng)工作重點(diǎn)是（B）鼓勵(lì)居民參與建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格增強(qiáng)管理能力D提升當(dāng)家做主意識(shí)解析，尊重、共同協(xié)商筈字眼即可確定社工民王風(fēng)格，不搞個(gè)人王義，善于團(tuán)結(jié)

20、大家，送行民主領(lǐng)導(dǎo)。40社會(huì)工作者小韓敬采用標(biāo)準(zhǔn)化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況.生活狀況和服務(wù)需求等信息。在收集資料時(shí)，小韓適宜采取的方法是（C）文獻(xiàn)分析法訪問法問卷調(diào)査法觀察法解析：問卷調(diào)查具有很高的科學(xué)性，英標(biāo)準(zhǔn)化程度較高。能夠全面客觀的牧集浚料。41、某社會(huì)工償服務(wù)機(jī)構(gòu)擬為英対改居H區(qū)設(shè)計(jì)一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目。為了保證居民的參與率*該機(jī)枸在頊目策劃時(shí)應(yīng)重點(diǎn)（四A明葫頊目的基本目標(biāo)E保證符音機(jī)構(gòu)的宗旨匚評(píng)結(jié)可隊(duì)動(dòng)員的資源0關(guān)坪霑民需夢和興趣解怩常言道“事不旻己高菖建牯述三居民的興趣和需要.才能最丈程處調(diào)動(dòng)居民的積極性，引導(dǎo)居民養(yǎng)與機(jī)枸事務(wù)d社會(huì)工忡者小劉在社區(qū)董開展圉境老人吳驟服務(wù)*小劉百先

21、懈決的是生活間題.接著.小劉將生潔困境分為經(jīng)擠收入土活照料，情:感支持和杈益探護(hù)等幾個(gè)方面的具體問題，然：小劉分析丁這些具休|可題產(chǎn)生原因。從問題認(rèn)識(shí)和分析方達(dá)的角度看，劉的做法屬于SWGT分析袪B”分支袪匚.PE57分析法D間題認(rèn)識(shí)工作表解析：社丄八劉層層分解X總*不斷細(xì)優(yōu)間題即將整依閆題進(jìn)行分解.化成若二支干=4氛為f在社鎚推動(dòng)空青老人互助頂目.社會(huì)工咔畫小陳謖計(jì)r空巢老人社會(huì)支持狀況間港+并準(zhǔn)備在頂目啟動(dòng)前和疳各i曲亍一衣問卷調(diào)至從報(bào)務(wù)的角度看，小陳的做法屬于（A）A,效果評(píng)估S過親評(píng)估匚需求評(píng)估系統(tǒng)評(píng)估第析；社工在項(xiàng)目開展前后分別進(jìn)行問卷調(diào)覺的目的就在于撿驗(yàn)服務(wù)的效杲。通過前后的對(duì)比，

22、廨覺專業(yè)服務(wù)對(duì)干服夷對(duì)象的董要作用*嗎4、某社會(huì)工作歳務(wù)機(jī)關(guān)設(shè)五個(gè)區(qū)埋辦公室.每牛辦公室均設(shè)有服務(wù)部、項(xiàng)目部、行裁部相關(guān)職能部門。由于這些區(qū)域辦公室是平行關(guān)系彼此之間缺乏資源整合和服務(wù)聯(lián)動(dòng)，導(dǎo)致機(jī)和資源分散、工作重袞，管理成本急劇増加為此該機(jī)構(gòu)計(jì)劃將原來的直線式組織結(jié)枸調(diào)整為職能式組織結(jié)構(gòu)*其適宜的做注是（B）幾將各區(qū)域負(fù)貴人納入機(jī)掏督導(dǎo)委員會(huì)接予服務(wù)主管對(duì)各區(qū)域的指揮杈匚已在機(jī)枸層面建立區(qū)域第籌中心取消各區(qū)域辦公窒的行政部解析.距能式組織結(jié)構(gòu)是在特定工作苑國內(nèi).可以直接對(duì)其他管理人員卞達(dá)命令的結(jié)構(gòu)*職龍部門負(fù)有較大的權(quán)力*不僅收集信息和握供意見*而且可認(rèn)做決定和執(zhí)行*4靈臬社會(huì)二作展務(wù)機(jī)構(gòu)為

23、解決社區(qū)內(nèi)高齡獨(dú)居老人照顧問題，采用聘專業(yè)合作模貳，曲社會(huì)工作著協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)主服務(wù)中心的醫(yī)生、護(hù)士組建團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)起“勻愛同行”助老展務(wù)項(xiàng)目.關(guān)于該團(tuán)隊(duì)的說法、正確的是（C）氐跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)磨合時(shí)間比較矩R跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)容毘溝通合隹匚跨專業(yè)團(tuán)服適甲于為服務(wù)對(duì)錢提供個(gè)秦管理D.聘專業(yè)團(tuán)隊(duì)容易形咸團(tuán)隊(duì)棣心凝聚力解析：個(gè)耒管哩適用于復(fù)雜的個(gè)乘服勞對(duì)象。對(duì)于特殊的服務(wù)對(duì)象，單純的社工無法解決問題，因此需範(fàn)胯專業(yè)團(tuán)隊(duì)集中智慧，利用多元資源解決問題46、為幫助社區(qū)中困難家庭青少年趕高英語水平社會(huì)工作者聯(lián)糸了一家英語輔導(dǎo)機(jī)枸.#望苴能提供免費(fèi)輔導(dǎo)。該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)入認(rèn)為此事既回報(bào)了社會(huì)，又宣傳了機(jī)構(gòu)，因此同意開展合作。

24、根據(jù)上述情況，該輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的合作動(dòng)機(jī)是（A）共關(guān)系社會(huì)聯(lián)誼稅法策略D市場營銷解析：題干中的英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展免費(fèi)英語輔導(dǎo).表明了自身是一個(gè)“有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)成功了創(chuàng)造了企業(yè)的知名度和美譽(yù)度。某社會(huì)工作作展務(wù)機(jī)構(gòu)在，五年同行相伴成長的周年成話動(dòng)中，安排了愛心文賣環(huán)節(jié)并將義賣所得用干特殊兒童救助頂目。以上籌款方式屬干（D）項(xiàng)目申明私入懇請(qǐng)電話勸募特別事件籌贄解析：該機(jī)構(gòu)巧妙利用五周年的特殊時(shí)間點(diǎn).開展工作進(jìn)行義賣。獲取項(xiàng)目費(fèi)用.因此屬于特別事件籌資。4J關(guān)于定性研究特點(diǎn)的說注，正確的是（C）入注垂分析可操作交重和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)注重硏亢間題的昔遍性和代表性注重獨(dú)特現(xiàn)象與收集非數(shù)字化資料注適硏究者在謂査中保持

25、價(jià)值中立解析：定性硏究遵循反實(shí)證主義和建構(gòu)主義的恩想.強(qiáng)調(diào)調(diào)查者的經(jīng)驗(yàn)、閱歷等處理和分析問題。例如訪談和觀察等.注垂資汨的特殊性和差異性。49、下列陳述中，屬亍問卷結(jié)構(gòu)中指異語的是A本調(diào)査采用不記名方式您的信息僅作胡完之用,不會(huì)被公開8通過對(duì)社區(qū)居民的隨機(jī)抽樣，您彼選中參加本調(diào)杳C選擇答案“2”的請(qǐng)直接跳至第5題O訪問結(jié)束，謝謝您的合作解析：指導(dǎo)語即告訴被填者如何填寫間卷。50、社會(huì)工作者小李設(shè)計(jì)了一偽針對(duì)高齡獨(dú)后老人服務(wù)需求的調(diào)查間卷，督導(dǎo)老王建議適當(dāng)誠少間卷中I、可題的數(shù)量。老王的這一建議主要體現(xiàn)的問卷設(shè)計(jì)原則是（A）A符合回咎者能力B具備信度C考慮研究的類型具備效度解析：間卷題目的數(shù)量言

26、接事關(guān)回答者的的回答意愿，一履來說，間卷在回答者30分鐘內(nèi)完成就好。Six某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了解青少年對(duì)“快樂閱該”項(xiàng)目的滿意度，設(shè)計(jì)了份週查問卷。根據(jù)間卷錢計(jì)原則，下列問題適合排在最后的是（C）過去一個(gè)月.你參加過幾次“快樂閱讀”活動(dòng)？0次（2）1次（3）2次（4）3次4次以上B你對(duì)“快樂閱讀”的活動(dòng)安排滿意嗎？（1）非常滿意2）満意（3）一般（4）不滿意（5）非常不灤意C你對(duì)“快樂閱讀”活動(dòng)有何建議？D.通過參加“快樂閱塗活動(dòng)，你的閱讀興趣有何變化？（L）提高（2）不變（3）降低解析：間卷的間題設(shè)置一般是客觀題在前.主觀題在后。52、在社會(huì)工作硏究中。個(gè)案硏究方法的硏究方法之一，關(guān)干方案

27、研究優(yōu)點(diǎn)的說法，正確的是（C）資料的格式基本統(tǒng)一，浸于比較分析硏完的結(jié)果具有整林性，可推論到相似個(gè)案C有利于針對(duì)研究對(duì)象的問題提岀具體的解決方案D.有助于實(shí)地研究前形成硏究思路并進(jìn)行理論構(gòu)建解析：專業(yè)的個(gè)案研究有利于把提特殊的實(shí)惜，針對(duì)具有特殊性的服務(wù)對(duì)象攝岀具體的解決方案.53、根據(jù)壯會(huì)工柞專業(yè)人才駄伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2D11-2020），2020年我國社會(huì)工作專業(yè)人才總量目標(biāo)為（B）萬人。1408根據(jù)老年人權(quán)益保陣法.關(guān)于設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的說法.正確的是（A）設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府民政部門申請(qǐng)行政許可；經(jīng)許可的，依法辦理相應(yīng)的登記設(shè)立公益性養(yǎng)老

28、機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)在工商行政管理部門辦理登記后，向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)田請(qǐng)行政許可設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上入民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可經(jīng)許可的,依法辦理相應(yīng)的晝記設(shè)立公益性養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)向縣級(jí)以上人民政府老齡工作機(jī)構(gòu)申請(qǐng)行政許可經(jīng)許可的，依法辦理相應(yīng)的登記55、楊女士于今年1月懷孕，3月份不煩流產(chǎn)。根據(jù)女職工勞動(dòng)保護(hù)礙（規(guī)定，楊女士可享受的產(chǎn)假天數(shù)為（B）TOC o 1-5 h z5天15天25天35天根據(jù)預(yù)防未成年入犯罪法，下列未成年人中，可以脫離監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)單獨(dú)居性的是(A)小黃.女.15歲.初二學(xué)生.身體健康乩小孫，男，16歲,初三學(xué)生，身體殘疾C小新，女，L5歲，初二學(xué)生，身體

29、殘疾D小趙,男，L4歲，初一學(xué)生，身體健康57、根據(jù)最低生活保障審核審批（試行），認(rèn)定低保對(duì)象的三個(gè)基本條件是Q）家庭人家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)8家庭人口，家庭收入和戶籍戶籍狀況，家庭人口和家底財(cái)產(chǎn)D戶籍狀況，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)解析：確定低保的三個(gè)基本條件是戶籍狀況，家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)。58、根據(jù)最低工資規(guī)定，最低工赍標(biāo)準(zhǔn)每（A）年至少調(diào)一次TOC o 1-5 h z2345解析，按照最低工費(fèi)現(xiàn)定最低工資標(biāo)準(zhǔn)每兩年至少調(diào)整一次。最低工費(fèi)規(guī)定第十條“最低工資標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布實(shí)施后，如本規(guī)定第六條所規(guī)定的相關(guān)因素發(fā)生支化，應(yīng)當(dāng)適時(shí)調(diào)熱最低工資標(biāo)準(zhǔn)馬兩年至少凋整一衣?！?仝根據(jù)女職王勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定關(guān)于保護(hù)女職工

30、的措施，正確的是（A）A對(duì)懷孕7個(gè)月以上的女職工，用人單位不得延長勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)對(duì)哺乳2周歲燙兒的女職工，用人單位不得延長勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)懷孕女職工在勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)銖行產(chǎn)前檢査.所滯時(shí)間不計(jì)入勞動(dòng)時(shí)間D用人單位在每天的勞動(dòng)時(shí)間內(nèi)為哺乳期女職工安排30分鐘哨乳時(shí)間解析，對(duì)懷孕7個(gè)月以上或哺乳未滿1周歲嬰兒的女職工，用人單位不得延長勞動(dòng)時(shí)間或安排夜班勞動(dòng)60s根扌居社會(huì)棵險(xiǎn)法沢失業(yè)保險(xiǎn)金的領(lǐng)取時(shí)間最長不起過（D）6個(gè)月12個(gè)月8個(gè)月24個(gè)月解析失業(yè)保險(xiǎn)的領(lǐng)取參照熾費(fèi)時(shí)間。邈費(fèi)時(shí)間超過10年以上的，領(lǐng)取24個(gè)月，最長不超討M個(gè)冃6二、多頂選擇題。61、2017年.園務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作

31、報(bào)告時(shí)指出“促進(jìn)專業(yè)社會(huì)工作危愿魔務(wù)友展匕這是“專業(yè)社會(huì)工作”連續(xù)二年被寫入政府工作報(bào)告。關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說法.正確的有（DE）A社會(huì)工作應(yīng)以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)B社會(huì)工作遵循尊垂平等的服務(wù)理念C.社會(huì)工作需要團(tuán)隊(duì)合作來解決間題D社會(huì)工作是重點(diǎn)服務(wù)困難欝休的職業(yè)活動(dòng)社會(huì)工作需要在科學(xué)遅論指導(dǎo)下釆取行動(dòng)解析：社會(huì)工作目標(biāo)分為服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)、社會(huì)層面目標(biāo)、交化層面目標(biāo)。故A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)社會(huì)工作遵循助人自助的服務(wù)理念。社會(huì)工作不一定需要團(tuán)隊(duì)配合，只是需要在機(jī)構(gòu)下進(jìn)行，C頂錯(cuò)誤。D選項(xiàng)社會(huì)工作服夯對(duì)象是一切大眾，重點(diǎn)是困難群體。E選項(xiàng)社會(huì)工作需要在各種科學(xué)理論指導(dǎo)。62、社會(huì)工作價(jià)值觀是內(nèi)化于社會(huì)工

32、作者專業(yè)實(shí)踐的精神標(biāo)準(zhǔn)，其主要作用有（ACDE）保護(hù)服務(wù)對(duì)象杈益BB保護(hù)社會(huì)工作者的合法權(quán)益促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展促進(jìn)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)能力建設(shè)維護(hù)社會(huì)公平正義解析：此題直接排涂B。教材原話。63、某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者大明在巡視老人房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象孫奶奶正對(duì)著鏡子看自己的頭，經(jīng)詢間后得知，孫奶奶布天在房間拝了一跤，頭上碰了一個(gè)包。孫奶奶擔(dān)心祓人笑話，囑咐大明干萬不要告訴別人。根據(jù)社會(huì)工作者專業(yè)倫理難題處理原則.大明恰當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校ˋBC）A湫極做好防跌倒服務(wù)B膽咐孫奶妨在房間走動(dòng)要d心勸孫奶奶去醫(yī)院檢査提醒其祂老人吸取孫奶堀的教訓(xùn)建議機(jī)構(gòu)檢查設(shè)施情況64-關(guān)于阿爾德弗爾的ERG理論的說法，正確的有（A

33、DE）人類需要不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序生存需要包括身休健康和自王兩方面關(guān)系的需要包括自我發(fā)展和自我完善某種需要在得到基本満足后還可能會(huì)増強(qiáng)人類需要分為生存需要、關(guān)系熏要和成悵需要65.小剛是一名小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，同班的小明經(jīng)常在放學(xué)后攔住他，向他崇要零花錢。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者可以開展的服務(wù)有（BCDE）立即打電話報(bào)警要求警察干預(yù)教導(dǎo)小剛自我保護(hù)的方法C對(duì)有駁凌行為的小明進(jìn)行輔導(dǎo)D占小剛的父母溝通加強(qiáng)防范聯(lián)系學(xué)校在校園開展反欺後教肓解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤。對(duì)于欺陵同學(xué)這種行為應(yīng)該對(duì)于兩邊都進(jìn)行教離。所以選擇BCDE.際因夷子突發(fā)疾病去世，玻先生半年來一直外于擬虞悲傷執(zhí)態(tài)，經(jīng)常吃不下飯，腫不著覺.表觀出

34、迷茫和冰安無進(jìn)止常生活和工作。社會(huì)工作看小工得知眼先生的惰況后.決宦.為他捉供最瓠此臥小王的正確做吿有(ADE)氐安撫張先生的情緒蟲協(xié)羽強(qiáng)先生解訣失琨等間題匚協(xié)助張先生處理妻子后事了解張先生面臨的主要問題評(píng)估張先生狀態(tài)的宦急稈度亦在乎菜工咋進(jìn)入結(jié)累階段時(shí)，有的服務(wù)對(duì)象會(huì)出現(xiàn)分高焦慮，從而提岀更多肓待解決的叵題戴褥求此時(shí)社會(huì)工年者適宜的做袪有(BC)丄増加機(jī)粕僉誅或冢訪的禰數(shù)&接嫡質(zhì)務(wù)對(duì)象的分離焦慮U分享報(bào)務(wù)對(duì)凜收擬1LX經(jīng)驗(yàn)比與關(guān)夯刈舉北商轉(zhuǎn)介計(jì)劃E一酌情廷長服務(wù)時(shí)間宓主女士：“我年輕時(shí)學(xué)習(xí)戍績可好了：尤其是售歡音樂結(jié)婚后，対了朋顧孩子，我就什么都敢下了成了全職媽劉-現(xiàn)在按子上學(xué)了.毎天我一個(gè)

35、人在家.覺得空蔣落的.孩子啊卷一宜不理解挨一個(gè)人照顧家庭的辛苦，敎有時(shí)候真懷念小時(shí)候?qū)W音樂的日子：那時(shí)候算有意懸啊！S凌送冒片到手機(jī)XM社會(huì)丁作茅“聽f您剛才說的話.我的理辭是您既想囂除好冢庭乂憩継續(xù)學(xué)習(xí)音樂.是這樣嗎牙辛文士；“是的刀社哄二咋執(zhí)我聽屮來應(yīng)有很多祖謨的話佢咱們夕就時(shí)冋有5比您說說看德咬最根謹(jǐn)?shù)氖羌?上逑對(duì)話內(nèi)容申，社會(huì)工作君使用的技巧有(CD)久對(duì)質(zhì)匚對(duì)焦二摘要已忠告旳、杜會(huì)工作者小壬為社區(qū)老人舉辦了一八健廣管理小組Q幵貽階甌有不少組員怕說錯(cuò)話，做錯(cuò)言，克芬出沉礙觀望等肽態(tài)，兀泉苗希望在別八發(fā)言W,自己在表態(tài)。韋|疋這一情況：小土適合的誠注有(ACE)R繪現(xiàn)劭意沽動(dòng)打堿僵局氐

36、指定幾名組員處線發(fā)喜U邀請(qǐng)組員分字僦康保健經(jīng)迪示范成為主要的痕言吉1過尋找組員的祖似性,調(diào)動(dòng)笈言恕極牲沁小組的氣氛對(duì)于小組的境展菽刁標(biāo)實(shí)現(xiàn)一分垂曼，T列說迭口，屬手營運(yùn)小組信任氣鼠的育(AC)氐制用抵冰游秸篦互動(dòng)環(huán)節(jié).況進(jìn)組員相亙認(rèn)砥和熟悉巳我到小組中具眉頜袖氣辰的組員，幫其耐立權(quán)威在組員哀遠(yuǎn)想法后,邀請(qǐng)具也組員給予回應(yīng)門一協(xié)肋組員討論叮方小組契約和覿詭：協(xié)盼組總發(fā)現(xiàn)并形成決小組71、在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該考慮的要素有(ABCE)緊扣小組目標(biāo)組員的特征和能力經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)社會(huì)工作者的喜好小組活動(dòng)的基本要素72、下列做法中，屬于社區(qū)照顧模式實(shí)施策略的有(ABCE)為服務(wù)對(duì)象的照顧者提供支援服務(wù)動(dòng)員服務(wù)對(duì)象的親朋鄰里提供支持邀請(qǐng)轄區(qū)單位加入為服務(wù)對(duì)象建立支持網(wǎng)絡(luò)將服務(wù)對(duì)象集