2022年初中學校加強校風教風學風建設工作總結標準

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年初中學校加強校風教風學風建設工作總結標準_學校校風、教風、學風建設工作總結從今年_月份開始，學校決定在全校集中開展校風教風學風建設活動，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實“三風”工作責任制，抓重點，以點帶面。良好的校風、教風、學風正逐步形成。一、領導到位、全員參與。我校在“三風”建設工作中，成立領導小組校長親任組長，兩位副校長任副組長。學校領導班子成員各司其職；動員全體師生，全員參與，針對我校“三風”建設工作中存在問題，認真按方案開展工作。使三風”建設工作有計劃、有步驟、內容豐富、活動扎實開展。二、學習動員，明確目標。1、學習動員，明確

2、意義。召開班子及全體師生會議、學習“三風”建設方案，利用黑板報、宣傳欄、張貼宣傳標語，開展宣傳活動，在此基礎上，請法制副校長開設法制教育講座。提高全體師生法制觀念，真正使全體師生明確開展“三風”建設工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。2、突出重點，認真剖析。隨著社會經濟文化的不斷發(fā)展，人們的品德意識不斷發(fā)生變化，一些不良社會現象嚴重地侵蝕和影響了我們的校風。部分學生舉止不文明、學習不認真，甚至有的上課逃學、玩電子游戲。針對上述突出問題，各校分別召開師生會議進行自查，剖析和_進行查、擺活動。三、認真總結，落實整改。(一)針對存在問題和不良現象，我們分別進行整改。教師方面：重點是“教師

3、育人、敬業(yè)奉獻”提高師德師風，樹立教師的良好形象，樹正氣、立新風，并認真貫徹學校各項管理制度。學生方面。各校都認真加強和改進德育工作，加強德育工作管理，特別是加強班級管理，落實班主任工作責任制，強化幫教措施，建立幫教機制。教風的優(yōu)劣會嚴重影響教育、教學質量的高低，同時直接關系到學生世界觀、人生觀和價值觀的確立，還主導著學風的走向。為了加強教學工作的管理，制定了管理制度，把教風建設作為教職工工作的核心工作來抓，以形成良好的教書育人風尚。(二)加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質。1、加強了師德和教風建設。教師確保教學精力到位。教師認真_好課堂教學，每次上課均提前_分鐘進入教室，檢查開課準備工作

4、，對學生遲到、瞌睡、講話等違紀現象應嚴抓嚴管，保證教學有條不紊，井然有序。教師做到了為人師表，公平、公正。教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調課、換課、停課。2、加強教學改革，提高教學藝術，提高教師教學水平。3、堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教學進修、培訓，全面提高了現有教師的學歷層次及業(yè)務水平。(三)重視學風建設，全校師生學風朝良好方面發(fā)展。學校教育是學生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，以_為指導，堅持以人為本，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養(yǎng)；具有國際視野，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功；具備健康的心理素質，在不斷地學習和

5、實踐過程中，使學生自主學習、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，為有中國_事業(yè)的合格建設者和接班人打好基礎。在教學中強調充分體現以人為本，以學生為主的教學改革方向，滿足學生志愿，提高學生學習的興趣，以利于學生個性的的健康發(fā)展。2022年初中學校加強校風教風學風建設工作總結標準（二）底圩鄉(xiāng)中心學校校風、教風、學風建設工作總結學校認真貫徹落實黨的教育方針，以“崇德、拼搏、求實、創(chuàng)新”為校訓：以“文明、奉獻、團結、競爭”為校風；以“博學、敬業(yè)、愛生、善導”為教風；以“自主、善思、合作、探究”為學風。本學期以來，我校積極開展校風、教風、學風建設活動。在活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整

6、頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風、學風、教風存在的突出問題。本學期由農春光黨支部書記牽頭并舉行了三次教師的師德師風建設講座，通過校風、教風、學風建設活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風正逐步形成。一、提高認識，加強領導，確保教學工作的中心地位。1、切實加強了對教學工作的領導，就教學情況和教學工作安排進行認真研究和布置，及時研究處理教學工作中出現的新情況、新問題。2、實行教學質量評估制度，建立了教學情況調查及反饋制度，做好分析統(tǒng)計，分別作為教師業(yè)績考核和評先評優(yōu)的依據。3、學生作業(yè)檢查，抽查學生作業(yè)，檢查學生作業(yè)情況及教師的批改情況。做好記錄作為學生和

7、教師的學習和教學的評估依據。4、加強各教研室建設，規(guī)范教研室工作，并詳細作好記錄，作為評定教研組活動成果的依據。二、加強了師資隊伍建設，提高了教師整體素質。1、加強了師德和教風建設。(1)教師確保教學精力到位。(2)本學期由農春光黨支部書記牽頭并舉行了三次教師的師德師風建設講座，通過校風、教風、學風建設活動開展，教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優(yōu)良校風正逐步形成(3)教師認真_好課堂教學，每次上課均提前_分鐘進入教室，檢查開課準備工作，對學生遲到、曠課、瞌睡、講話等違紀現象應敢抓敢管，保證教學有條不紊，井然有序。(4)教師做到了為人師表，公平、公正。(5)嚴抓教師參與_及其它違法亂紀活動。(6)教師嚴以律己，按時到課、準時上、下課，不私自調課、換課、停課。2、加強教學改革，提高教學藝術，提高教師教學水平。3、堅持“培養(yǎng)”和“引進”相結合的方針，支持和鼓勵教學進修、培訓，全面提高了現有教師的學歷層次及業(yè)務水平。三、重視學風建設學校教育是學生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結一致，以_為指導，堅持以人為本，培養(yǎng)學生熱愛祖國，具有高尚的道德品質和修養(yǎng)；具有國際視野，開放意識；具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功；具備