小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元-黃山奇石教案2

1、黃山奇石一、教材分析：這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動(dòng)地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，課文語(yǔ)言生動(dòng)、描寫形象，富有情趣。教師要采用現(xiàn)代化的手段展現(xiàn)黃山奇石，讓學(xué)生欣賞美的畫面，感受美的形象，讓學(xué)生通過閱讀有關(guān)祖國(guó)風(fēng)景的文章，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然和對(duì)祖國(guó)風(fēng)光的熱愛之情。二、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：1.正確的、流利的、有感情的朗讀課文，背誦喜歡的段落；2.仿照課文句子，能用“像”說說圖片中的石頭。（二）過程與方法目標(biāo)：1.結(jié)合文字和圖片，理解課文內(nèi)容，知道黃山有哪些著名的奇石，它們是什么樣子；（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.體會(huì)黃山石的奇特，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黃山的向往之情，激發(fā)學(xué)生

2、對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。三、教學(xué)重點(diǎn)：1.結(jié)合文字和圖片，理解課文內(nèi)容，知道黃山有哪些著名的奇石，它們是什么樣子；2通過品讀重點(diǎn)詞句，抓住“奇”字欣賞奇石的特點(diǎn)。四、教學(xué)難點(diǎn)：1. 體會(huì)黃山石的奇特，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黃山的向往之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛。五、教學(xué)方法：講授法、朗讀指導(dǎo)法、啟發(fā)式教學(xué)六、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件七、教學(xué)過程：（一）播放視頻，教師導(dǎo)入：5分鐘師：孩子們，今天是9.26日，還有4天就是我們祖國(guó)媽媽70歲的生日，我們每一個(gè)中國(guó)人都為祖國(guó)的繁榮昌盛感到無比的自豪和驕傲！在此，讓我們懷著激動(dòng)的心情提前祝福我們偉大的祖國(guó)，生日快樂！在這一刻，我只想高聲唱一曲我愛你中國(guó)，進(jìn)入今天的

3、學(xué)習(xí)！請(qǐng)看大屏幕師：孩子們，欣賞完壯麗的祖國(guó)山河，心中一定有很多感慨吧！下面再請(qǐng)大家欣賞我國(guó)著名的黃山風(fēng)景區(qū)，感受大自然的神奇！生：（看大屏幕）是啊， 黃山四絕之一的“怪石”是大自然巧奪天工和人類奇思妙想的結(jié)晶，吸引著中外游客從四面八方來到這里。今天，我們繼續(xù)走進(jìn)第9課黃山奇石。齊讀課題，學(xué)生讀。板題：黃山奇石（二）初感課文段（5分鐘）1.師: 孩子們，請(qǐng)輕輕地打開課文，翻到46頁(yè)，聽老師范讀課文25自然段，思考：課文介紹了哪些有名的“奇石”，劃上記號(hào)。板書：仙桃石猴子觀望仙人指路金雞叫天都多有趣的名字（出示圖），你們看這是什么石？（齊讀）（三）講讀課文（20分鐘）師：請(qǐng)孩子們自由朗讀課文25

4、自然段，說說你喜歡哪塊石頭？為什么喜歡？你覺得它有什么神奇的地方？在小班內(nèi)交流，交換意見。（3分鐘）猴子觀海指導(dǎo)學(xué)習(xí)“猴子觀?！币欢巍＿^渡：很多同學(xué)都喜歡“猴”這塊石頭，現(xiàn)在讓我們先欣賞這塊神奇有趣的石頭吧。示圖，男生讀。邊聽邊思考：這段話中哪些詞寫出了猴子的動(dòng)作？找出來劃上記號(hào)？理解：陡峭翻滾板書：抱蹲望師：我們來互動(dòng)一下，我來演課文里這只調(diào)皮的小猴子，你們來說，好嗎？師：（看圖）這只調(diào)皮的猴子他蹲在哪里，正在干什么呢？生：它蹲在在一座陡峭的山峰上，望著翻滾的云海。師：那么，孩子們，你覺得陡峭的山峰是怎樣的山峰？翻滾的云海又是什么樣子呢？師：看看圖片，你就能明白了。（看圖解釋詞義）下面我們繼

5、續(xù)欣賞其它的石頭吧，匯報(bào)。仙桃石仙桃石：（女生讀）把一塊大石頭比作大桃子、很形象逼實(shí)，一個(gè)“飛”一個(gè)“落”就把仙桃寫活了，說不定還是孫悟空偷吃仙桃時(shí)掉下來的一個(gè)桃子呢！板書：飛落仙人指路仙人指路：喜歡的站起來讀指導(dǎo)朗讀。（“更”承上啟下作用）動(dòng)作演示“仙人”的動(dòng)作是怎樣的？書詞語(yǔ)：站伸指連的動(dòng)詞生動(dòng)形象的描寫了“仙人指路”的動(dòng)作，神態(tài)非常生動(dòng)、有情趣。金雞叫天都金雞叫天都：全班齊讀為什么叫它“金雞 ”，它是怎么叫的呢？（動(dòng)作演示）師：這句話形象地寫出雄雞啼叫的情景，太陽(yáng)公公充滿魔力，陽(yáng)光一照，雄雞就變成了美麗的金雞，使人如臨其境、如聞其聲，真是奇妙極了。師：欣賞完這些有趣的石頭，有的好像仙桃石

6、，有的好像猴子觀海，有的真像仙人指路，有的又像金雞叫天都，那么，黃山的石頭那么多，你覺得你這幾塊像什么呢？請(qǐng)看大屏幕，用“這巨石真像（好像） ”說一說。過渡：在黃山像這樣有趣的石頭多得數(shù)不清，課文還向我們介紹了哪些呢？齊讀最后一段（四）拓展思路，練習(xí)說話（7分鐘）1.出示：天狗望月獅子搶球仙女彈琴（生答）3.孩子們，黃山奇石那么多，讓我們隨著音樂，展開想象的翅膀，一起來給它們?nèi)∫粋€(gè)有趣又好聽的名字吧?。ǔ鍪緢D片）（五）總結(jié)，豐富課外知識(shí)（3分鐘）師：孩子們的奇思妙想和豐富的想象，都給這些奇石取了好聽有趣的名字，真了不起！聞名中外的黃山是天造地設(shè)的寵兒，隨便一處 ，或山，或石，或云海溫泉，無一不美，無處不奇，置身其間，使人覺得來到天上人間。讓我們一起再來欣賞一下其他三絕吧。師：這國(guó)慶節(jié)來臨，有時(shí)間讓你們爸爸媽媽帶你們也去黃山一游，感受黃山的魅力神奇吧！師：除了黃山奇石，祖國(guó)的大好山