部編版-語文-八年級上冊-《中國石拱橋》綜合提升訓(xùn)練

1、部編版 - 初中語文 - 打印版中國石拱橋 茅以升 學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞 :說明方法、說明順序、說明文語言特點夯實基礎(chǔ)鞏固知識預(yù)習(xí)自測根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音?；? h)形拱(g ng)橋洨(xi o)河侵略(l )記載(z)i 推 ch ng (崇)勻稱(ch n)序 m(幕) 惟妙惟肖(xi o)找出下列句子中的錯別字并改正。這些橋大小不一，形勢多樣，有許多是驚人的杰作。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕論。就像這么多同樣形狀的弓合籠在一起，做成一個弧形的橋洞。錯別字勢論籠改正式倫攏根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語。 TOC o 1-5 h z 沒有相同的或沒有可以相比的。(獨一無二)技藝

2、精巧，沒有能跟它相比的。(巧妙絕倫)雄偉美麗而又罕見的景象。(奇觀)在本地選取所需的材料。(就地取材)根據(jù)課文內(nèi)容，在下面句子的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。這種橋 不但 形式優(yōu)美， 而且 結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年 甚至 上千年雄跨在 江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計， 不但 節(jié)約了石料，減輕了橋身 的重量， 而且 在河水暴漲的時候， 還 可以增加橋洞的過水量。每兩個石拱之間有石砌橋墩， 把 11 個石拱聯(lián)成一個整體。 由于 各拱相連， 所以 這 種橋叫作聯(lián)拱石橋。說說下列句子各運用了什么說明方法，并分析其作用。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。 運用打比方的說明

3、方法， 生動形象地說明了石拱橋橋洞呈弧形的特點， 突出了其 “形式優(yōu)美 ”。唐朝的張 說，遠(yuǎn)望這座橋就像 “初月出云，長虹飲澗 ”。運用引資料、 打比方的說明方法， 充分且生動形象地說明趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱、 古樸美觀的特點， 增強(qiáng)可信度。橋長 265米，由 11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到 21.6 米。運用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了盧溝橋雄偉的特點，增強(qiáng)說服力。永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事。 運用作比較的說明方法， 將盧溝橋與永定河兩岸河堤作比較， 說明盧溝橋 “結(jié)構(gòu)堅固 ”的特點。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像

4、傾聽水聲，有的像注視行人，千 態(tài)萬狀，惟妙惟肖。運用摹狀貌的說明方法， 將盧溝橋上的石刻獅子描繪得形象逼真， 極具動態(tài)感， 也充分展現(xiàn) 了我國古代勞動人民杰出的創(chuàng)造智慧和高超的技藝。下列句子中加點詞語能否刪去？為什么？石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。不能刪去。 “比較 ”一詞，是從程度上進(jìn)行限定， 說明石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的時間相對 早。刪去后，表達(dá)不夠準(zhǔn)確。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。( 趙州橋 )全橋只有一個大拱，長達(dá) 37.4 米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。 不能刪去。 “在當(dāng)時 ”一詞， 是從時間上進(jìn)行限定，說明趙州橋的石拱長度在那個固定的時間 里是世界上最長的。 刪去

5、后， 與原文表達(dá)的意思不符且不符合現(xiàn)在的實際情況。 體現(xiàn)了說明 文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性?；A(chǔ)運用閱讀下面的文字，完成 (1)(4) 題。每兩個石拱之間有石砌橋墩 ，把 11 個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連 ，所以這種橋 叫作聯(lián)拱石橋。 永定河發(fā)水時 ，來勢很猛 ， 以前兩岸河堤常被沖毀 ，但是這座橋極少出事 ， 足見它的堅固。橋面用石板鋪砌 ，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都di o刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子 ，有的母子相抱 ，有的交頭接耳 ，有的像傾聽水聲 ，有的像注視行人 ，千 態(tài)萬狀 ， 惟妙惟肖。根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。橋墩(dn)河堤(d)di (o雕 )刻文中有錯別字的

6、詞語是 “ 石攔 ”，正確寫法是 “ 石欄 ”。文中 “惟妙惟肖 ”的意思是 形容雕刻得十分精妙逼真 。畫線句子運用了 列數(shù)字 和 下定義 的說明方法。學(xué)習(xí)中國石拱橋后，班級開展“中國橋的魅力 ”綜合實踐活動，請你參與。(1)根據(jù)提示，填寫 “橋 ”的名稱?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠 ”描述的是詩人在 楓橋 夜宿的情景。 傳說中，七夕節(jié)喜鵲在天上搭的橋名曰 鵲橋 。橫跨在河北洨河之上的 趙州橋 ，是隋朝橋梁工匠李春設(shè)計建造的。(2)下面是柳柳搜集的關(guān)于中國橋梁發(fā)展的相關(guān)材料。根據(jù)圖表信息，說說你從中得出哪些6%以上，我國公結(jié)論。示例 :20112016年間，我國公路橋梁里程持續(xù)增長，同比

7、增長保持在路橋梁建設(shè)發(fā)展良好。在我國公路橋梁中，傳統(tǒng)鋼筋混凝土橋所占比重較大，新式鋼-混組合橋的數(shù)量明顯不及美、日，這說明我們建橋技術(shù)還應(yīng)提高。班級準(zhǔn)備在 11月 2日(星期六 )開展“尋找家鄉(xiāng)的橋 ”的戶外活動，但王亮因為家中有事無 法參加，請你幫他寫一張請假條，向班主任陳老師請假一天。示例 :請假條尊敬的陳老師 :您好!我因家中有事無法參加班級 11月2日(星期六 )開展的 “尋找家鄉(xiāng)的橋 ”的戶外活動，特向您請假一天。請批準(zhǔn)。此致敬禮 !請假人 :王亮 2019年 11月 1 日 閱讀探究拓展延伸課內(nèi)精讀閱讀課文 “石拱橋的橋洞成弧形 ”到 “這座古橋又恢復(fù)了青春 ”，回答問題。石拱橋總

8、的特征是歷史悠久， 形式優(yōu)美， 結(jié)構(gòu)堅固 ，文中引用 水經(jīng)注 中提到的 “旅人橋 ”，目的是 說明中國石拱橋歷史悠久 。所選文段的說明順序是(C)A. 由本質(zhì)到現(xiàn)象B. 由具體到概括C.由一般到個別D. 由原因到結(jié)果選文第二段中寫 “這種橋不但形式優(yōu)美， 而且結(jié)構(gòu)堅固 ”，“形式優(yōu)美 ”和 “結(jié)構(gòu)堅固 ”的先后 次序能否調(diào)換？為什么？不能調(diào)換。先寫 “形式優(yōu)美 ”，是石拱橋給人的直觀印象，屬于感性認(rèn)識。 “結(jié)構(gòu)堅固 ”，是對 石拱橋的進(jìn)一步理解，即理性認(rèn)識，它們之間的關(guān)系是遞進(jìn)的，符合人的認(rèn)知過程?！拔覈氖皹驇缀醯教幎加?”中的 “幾乎”一詞能否刪去？為什么？不能刪去。 “幾乎 ”強(qiáng)調(diào)了我

9、國石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能， 刪去后不符合實際情況。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。“其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋 ”一句運用了什么說 明方法？有何作用？ 舉例子。說明我國的石拱橋有許多驚人的杰作，以趙州橋和盧溝橋為代表，增強(qiáng)了說服力。 拓展閱讀閱讀下面的文字，回答問題。 (17 分 )廊亭 橋陳從周 “別夢依依到謝家 ，小廊回合曲闌斜。 ”一千多年前的唐詩 ，就點出了廊在庭院中的妙 用。我國古代建筑的單體與單體之間 ，必依靠廊來作聯(lián)系 ，才能成為一個整體。在園林等風(fēng) 景區(qū) ，則更是因地制宜 ，巧于安排 ，構(gòu)筑了曲直、高低、爬山、臨水

10、等多種式樣的廊。廊在園林中是游覽線 ，又起著分割空間、組合景物的作用。廊引人隨 ，水石其間 ，移 步換影 ，幅幅成圖。 像馳名中外的北京頤和園的長廊 ，漫步其間 ，得以飽覽昆明湖的湖光景 色。而蘇州拙政園的水廊 ， 則輕盈婉約 ，人行其上 ， 宛如凌波漫步。揚州西園前的香影廊 ， 未至其境 ，名已醉人。至于蘇州滄浪亭的復(fù)廊 ，用花墻分隔 ，使園有界非界 ，似隔非隔 ，令 人遐思無限。揚州園林主體建筑用樓 ，其廊亦作樓式 ， 即復(fù)道廊 ，形成了多層的游覽線 ，寄 嘯山莊是為佳例。廊之運用得當(dāng)與否 ，有關(guān)全局 ，高下得宜 ，曲折有度 ，尤其在可有可無之間 ，益見功 力。即竹廊三折 ， 雅素?zé)o華 ，

11、亦必婉轉(zhuǎn)宜人。至于千步長廊 ，闿爽平直 ，則又為別調(diào)了。亭人們在旅途間 ，或在游覽中 ，每見一亭 ，總想小憩片刻 ，借以恢復(fù)暫時的疲勞與觀賞 四周的景色 ，即“亭者，停也 ”。同時，因為它本身形式的豐富多彩 ，成為點綴風(fēng)景的主要建 筑小品之一。亭之美 ，除造型外 ，還在于所處之景與所對之景 ，水邊亭、山際亭、 林間亭、花畔亭、 橋上亭、廊中亭 ，地位不同 ，景因而異。佇云亭、快雪亭、待霜亭、牡丹亭之類 ，又因時而 殊?？梢娡ぶ畼?gòu)筑非孤立的一座建筑物。亭在園林等風(fēng)景區(qū)中 ，起著 “點景 ”與 “引景 ”的作用。 北京的景山五亭 ，為城內(nèi)的最高 點， 每到北京的人 ，常為它所吸引 ，必登高一快 ，

12、以飽覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭 ， 亭名 “與誰同坐軒 ”，小亭臨流 ，靜觀自得。笠亭如蓋 ，半枕山腰。 而網(wǎng)師園之月到風(fēng)來亭又 正點出此亭觀景之妙。至于亭的形式 ，真是變化多端 ，可分方、圓、多邊、海棠、梅花等等多種。按材料的 不同 ，又有饒多野趣的茅亭、雅潔玲瓏的竹亭、莊嚴(yán)凝重的石亭與翚飛多姿的木構(gòu)亭 ，它在 園林建筑中展示了最美麗的一頁。橋，古代稱為 “河梁 ”，是架在水上的行道 ，雖屬解決交通問題的一項工程 ，但是聰敏 的我國古代人民 ， 總是設(shè)法把它和生活、感情、藝術(shù)結(jié)合起來，是那么富于詩情畫意。 “小橋流水 ”足以令人想望江南水鄉(xiāng)景色 ，而風(fēng)景區(qū)的 “斷橋殘雪 ”、交通要道的

13、“盧溝曉月 ”， 又 使人必與四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起。而園林中的橋， 正是建筑藝術(shù)中的精品。北京頤和園十七孔長橋臥波 ，陸水之間 ，平分秋色 ，為該園增添上幾許光彩。晶瑩如 雪的玉帶橋 ，一亭翼然的石橋 ，輕輕地劃破了湖面的平整 ，淡淡地點醒了山影的靜穆 ，又烘 托了四時佳景。江南園林之橋 ，以雅潔精巧取勝。玲瓏空透的拱橋 ，崛起空間 ，人橋倒影 ，更顯得山 高水闊 ，而水平線條的梁板石橋 ，則貼水而過 ，觀賞游鱗蓮蕖 ，益得情趣。蘇州拙政園是以 動觀為主的園林 ，曲橋不但使水面分隔空間 ，更與曲廊一樣起著 “橋引人隨 ”的作用 ，其分庭 妙運 ，思致相同。網(wǎng)師園園小而精 ，以靜觀為主 ，廉

14、泉橋小小一拱 ，橫枕澗上 ，隱處園隅 ， 安排得那么妥帖 ， 游者至此 ，往往留步。美麗的中國園林橋梁 ， 形式豐富多姿 ，有梁式橋、拱橋、浮橋、廊橋、亭橋等 ，在 世界建筑藝術(shù)上放出一種獨特光彩。（選自人民畫報 ，有刪改 ）園林等風(fēng)景區(qū)中的廊、亭、橋各有怎樣的作用？它們在形式上有什么共同特點？（4 分）作用:廊在園林中是游覽線，又起著分割空間、組合景物的作用。（1 分）亭在園林等風(fēng)景區(qū)中起著“點景”與“引景”的作用。 （1 分）橋?qū)⑷伺c四周的風(fēng)物人情聯(lián)系在一起，使風(fēng)景區(qū)更具詩 情畫意。 （1 分） 共同特點 :形式多樣，富于變化。 （1 分）廊的運用有哪些原則？亭之美體現(xiàn)在哪些方面？（4 分 ）廊的運用原則 : 因地制宜，考慮全局，高下得宜，曲折有度;（2 分 ）亭之美的體現(xiàn) :造型美，以及與所處之景、所對之景和諧相融之美。（1 分）文中畫線句子分別運用了什么說明方法，并分析其作用。（6 分 ）（1） “別夢依依到謝家 ，小廊回合曲闌斜。 ”一千多年前的唐詩 ，就點出了廊在庭院中的妙用。 運用了引資料的說明方法， （1 分）引用唐詩中關(guān)于 “廊 ”的介紹，吸引讀者的注意，增強(qiáng)了文 章的生動性。 （2 分 ）（2）北京的景山五亭 ， 為城內(nèi)的最高點 ， 每到北京的人 ，常為它所吸引 ， 必登高一快 ，以飽 覽首都景色。蘇州拙政園的扇面亭 ，亭名 “與誰同