淺議學校檔案的收集與管理

1、淺議學校檔案的搜集與管理摘要：學校檔案的搜集是檔案管理的一個重要環(huán)節(jié)，文件材料搜集不全，就會直接影響歸檔文件的質量。因此，在進展文件材料的搜集時，要確定專人，及時到學校各部門查找，不能等、靠，要主動把各級部、各教研組以及辦公室每學年的檔案材料搜集齊全。加強學校檔案管理工作，對于全面貫徹黨的教育方針，深化學校內部體制改革，優(yōu)化老師隊伍，進步辦學程度都具有非常重要的意義。關鍵詞：學校檔案搜集管理檔案的建立是一個循序漸進的過程，檔案工作是非?，嵥榈摹Ｄ敲?，資料搜集工作就是檔案工作的起點，沒有文件資料的搜集工作，就沒有完好、科學、系統(tǒng)的檔案。而學校檔案館所管理的所有檔案，并不都是由檔案館自己形成的，它

2、們是學校各個部門在日常工作中形成的有利用價值的文件，這些文件分散在各個管理和教學部門，不搜集起來，時間一長就有可能散失。如何做好學校檔案搜集工作，筆者認為抓好以下幾個環(huán)節(jié)很有必要：一、健全檔案搜集制度學校要把檔案管理工和列入重要議事日程，認真組織好?檔案法?學習與宣傳活動，進步檔案管理工作人員素質，建立健全學校檔案管理工作制度，克制工作中的隨意性，按照目的性、有效性、及時性的原那么，實現(xiàn)歸檔的標準性。做好學校的檔案工作的根本要求就是要強化檔案管理意識。促使全校教職工增強檔案意識，形成人人重視檔案，人人支持檔案搜集工作的氣氛。二、明確檔案搜集范圍但凡反映本校重大工作與活動，具有考察利用價值的文字

3、，聲像制品、圖片等資料均屬歸檔范圍。凡屬歸檔的各種文字材料，必需要求字跡、圖像明晰，書寫工整，所有會議記錄和文字材料均制止使用圓珠筆、鉛筆、純藍墨水書寫。如用 紙打印的必須進展復制。三、進展科學分類學校檔案大體上可分為五類：文書檔案、教學檔案、科技檔案包括財會檔案、基建檔案、聲像檔案和實物檔案。以教學類檔案為例，可分為以下條目：一是教學管理的文件包括上級教學管理指導性文件、學校的教學工作方案、總結、報告、規(guī)章制度和統(tǒng)計材料等；二是教學改革方面的文件材料；三是有關教學與教學理論的文件材料包括教學方案、大綱、考試管理材料；四是學科、專業(yè)設置和實驗室建立的文件材料；五是有關教研室活動的材料；六是優(yōu)秀

4、教案、課件；七是師生獎懲材料；八是各專業(yè)使用的教材目錄和自編教材；九是學生管理工作的文件材料。確定了類目，按其中的每一條款準備一個卷盒或卷夾，并做好標識，貼在準備好的卷盒背上，卷盒按條款的順序排放，將處理完畢的文件或搜集上來的資料“對號入座，歸入相應的卷盒內，以備查找。四、注重搜集方式與方法1.平時搜集。根據(jù)文件材料的承辦、形成運轉情況，在辦理完畢后，應及時搜集。如收文、發(fā)文；請示、批復；學校與有關單位及個人簽定的各種合同、協(xié)議；開學典禮、畢業(yè)典禮、運動會等各種會議材料。2.定期搜集。對于平時搜集有困難的各種文件材料，應根據(jù)其形成的實際定期適時搜集，以防散失。如每學期的方案、總結、大事記，教研

5、活動記錄、各類專題講座、黨代會、團學代會等。3.年終搜集。每年年終時，各處室指導和業(yè)務人員對應歸檔的文件材料進展一次大清查、清退，移交給負責立卷歸檔人員，以保證應歸檔文件材料齊全、完好。如：職稱評定材料、教職工名冊、黨員名冊、各類師生獎懲材料、修訂的規(guī)章制度、學校及各系、處室在各項工作、活動中形成的方案、總結、報告和活動過程的資料等。五、確保檔案搜集效果檔案搜集工作要做到兩點：一是檔案材料搜集要及時、齊全、完好；二是要確保搜集的渠道暢通，信息靈敏。作為學校的檔案管理員，在檔案搜集工作中，必須具有參與意識，可以像“記者一樣，隨時關注學校大事，在日常實際工作中，與學校指導、各處室加強溝通與交流，做

6、到“三勤：一是嘴勤，工作中，每當校指導或各部門負責人外出開會回來，檔案管理人員要及時詢問他們有沒有帶回來要歸檔的文件，以便及時登記保存，防止遺失。二是手勤，校指導或上級指導在會議上的講話稿件要及時搜集，必在時要做好講話記錄，會后認真整理形成講話稿，再一并歸檔。三是腿勤，對學校重大活動形成的材料，待活動完畢后，要主動搜集歸檔，確保及時、齊全、完好地搜集各類文獻資料。檔案的價值在于利用，為教學第一線效勞，為社會效勞，在搞好學校檔案搜集工作的同時，要進一步加強學校檔案信息資源的開發(fā)與利用，采取多種形式和方法，加強檔檔案的提供利用工作，讓檔案信息資源更好地為學校教學和管理工作發(fā)揮更大、更好的作用，通過主觀努力把檔案效勞進步到一個新的程度，為學校的開展做出應有的奉獻。參考文獻：1王莉.談學校檔案管理現(xiàn)代化建立j鎮(zhèn)江高專學報2022，