小學(xué)語文人教六年級上冊（統(tǒng)編）第八單元-教學(xué)設(shè)計《少年閏土》黃遠霞

1、教學(xué)內(nèi)容：少年閏土 第二課時 教學(xué)目標：1.體會閏土在“我”心中的形象，并在此基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文； 2.抓住關(guān)鍵詞“并不知道、素不知道、也不知道”等，體會“我”的內(nèi)心世界； 3.仿照文中描寫閏土的外貌的句子，寫一個身邊熟悉的人。教學(xué)重難點：1.體會閏土在“我”心中的形象，并在此基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文； 2.抓住關(guān)鍵詞“并不知道、素不知道、也不知道”等，體會“我”的內(nèi)心世界；教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)26課，請齊讀課題。上新課前老師來考察一下孩子們對本課生字的掌握情況（PPT）齊讀，相機糾錯。（PPT）請孩子們看這幅圖，你會想到文中所描寫的哪個片段？生：第一自然段師：是的

2、，這就是我們今天的小主人公少年閏土在作者腦海中的形象（PPT）他是那樣生讀（勇敢、可愛、機智）二、品讀課文、體會作者情感師：孩子們文中作者用一句話總結(jié)了閏土這個人物的另一個特點，請瀏覽全文將它找出來。生：答師：你能用一個詞來概括嗎？生：見多識廣（師板書）師：是的，閏土的心里有無窮無盡的稀奇的事，那文中都寫了閏土講的哪些稀奇事呢？請孩子們默讀課文第四部分，并用簡潔的語言來概括事件。生：學(xué)生反饋，教師板書師:孩子們，這些稀奇的事件中你最感興趣的是哪一件事？請給你的同桌讀一讀，并說說你喜歡的理由。師：作者是怎樣將捕鳥清楚地描寫出來的？（生答：動作描寫）是的多么有趣啊，請看PPT體會捕鳥的樂趣。請孩子

3、們試著抓住文中的關(guān)鍵詞，來體會少年閏土的人物形象。生：自由反饋，教師適時補充師：當(dāng)閏土講到看瓜刺猹時“我”的腦海里就會浮現(xiàn)出這樣的畫面（PPT10）“深藍的夜空中.”師：作者在寫這些稀奇事時詳寫了哪些，略寫了哪些？為什么？生答師：是的，作者在描寫事件時還注意了詳略結(jié)合。師：聽完閏土的故事，作者有哪些感想呢？請從文中找出來并畫上“”生：反饋，PPT出示相關(guān)句子，并理解“素、單、如許等”師：許多新鮮事指的是什么？女生齊讀第十四自然段，思考你從中體會到了什么？文中16自然段也是作者聽了后的感想，思考從中體會到了什么？小結(jié)：作者通過對比的方式寫出了“我”和閏土兩種截然不同的生活，“我”是多么想體驗一下他的生活呀?！吧钏{的夜空中.”齊讀，所以之后每每我抬頭望見四角的天空時，眼前都會浮現(xiàn)出這樣的畫面“深藍的天空中”三.拓展師：你知道為什么作者聯(lián)想到的閏土形象是這樣的嗎？那因為閏土第一次與作者見面時，給作者留下了深刻的印象，請你從文中找出第一次作者見到閏土?xí)r的外貌描寫來。生：反饋（全班齊讀并思考：你從中感受到了一個怎樣的閏土？師：是的作者就是這樣抓住人物的特點寫出了人物的“健康、樸實、可愛”請再次用朗讀聲將這些人物特點展現(xiàn)出來。師：PPT出示要求仿寫人物。四.激發(fā)閱讀故鄉(xiāng)的興趣師：孩子們你們想知道長大后的閏