小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元-詠柳

1、詠柳教學(xué)設(shè)計(jì)洪雅縣槽漁灘鎮(zhèn)羅壩小學(xué)汪仕文教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)“詠、妝、絲、絳、裁、剪”。2、會(huì)寫(xiě)本課生字“詩(shī)、村、童、碧、妝、綠、絲、剪”。正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)“草長(zhǎng)鶯飛、楊柳、東風(fēng)、紙鳶、”。3、正確、流利、有感情的朗讀這首詩(shī)，誦讀古詩(shī)。4、能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的感情，感悟大自然的美好。教學(xué)重點(diǎn)：1、理解詩(shī)句意思,感悟詩(shī)中柳樹(shù)的美和春天的美。2、細(xì)心體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解詩(shī)句的意思,感悟詩(shī)中柳樹(shù)的美，春天的美。 2、體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。課前準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、談話引入1、師：同學(xué)們現(xiàn)在什么季節(jié)？（春季）師：很好

2、。春季到處都有美景，今天我收集了一些關(guān)于柳樹(shù)的美圖。下面和大家一起分享下，請(qǐng)看課件。師：（欣賞完后）提問(wèn)：這些柳樹(shù)美景圖美不美呀？（美）師：好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于柳樹(shù)的古詩(shī)絕句詠柳，讓我們一起來(lái)感受一下古人筆下的柳樹(shù)美景圖。2、聽(tīng)范讀古詩(shī)詠柳，板書(shū)題目。3、解題:詠,用詩(shī)詞的形式描述。這里是歌頌、贊美的意思。 4、介紹詩(shī)人賀知章。二、讀課文正字音1、自由朗讀古詩(shī)詠柳。2、出示生字卡片，認(rèn)讀生字。詠、妝、絳、裁、剪 詠yng碧b妝zhung剪jin絳tio裁ci3、讀古詩(shī)（讀準(zhǔn)確，讀流利），畫(huà)節(jié)奏。 碧玉/妝成/一樹(shù)高，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。 不知/細(xì)葉/誰(shuí)裁出，二月/春風(fēng)/似剪刀。三、讀課

3、文理解詩(shī)意1、邊讀邊思考:這首古詩(shī)主要講的是什么?2、理解難點(diǎn)詞語(yǔ)。3、試著用自己的話說(shuō)說(shuō)每句詩(shī)的意思。碧玉妝成一樹(shù)高：柳樹(shù)高高的,長(zhǎng)滿(mǎn)了碧玉般翠綠的葉子。萬(wàn)條垂下綠絲絳：無(wú)數(shù)條像綠色絲帶一樣的柳枝從樹(shù)上垂下來(lái)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出：這細(xì)細(xì)的柳葉不知道是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的。二月春風(fēng)似剪刀：原來(lái)是二月的春風(fēng)像剪刀一樣裁剪出來(lái)的。四、讀課文悟詩(shī)情1、全詩(shī)共有四句，哪兩句寫(xiě)的是詩(shī)人看到的景色？前兩句:碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。2、詩(shī)人用了什么樣的寫(xiě)作手法？(比喻)怎樣比喻的？(把柳葉比作碧玉，把柳枝條比作絲絳。) 這樣描寫(xiě)有什么好處？(從整棵柳樹(shù)的顏色、形狀及柳條,讓人感到柳樹(shù)內(nèi)在的生命力。)3、詩(shī)的后兩句寫(xiě)的是什么？(詩(shī)人的想象)這樣寫(xiě)有什么好處？(合理的想象，把詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)的贊美引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美，表達(dá)了他對(duì)春天的熱愛(ài)。)4、有感情地朗讀全詩(shī)。注意把握節(jié)奏、停頓，讀出詩(shī)的韻律。五、讀課文悟意境 、根據(jù)詩(shī)句，結(jié)合自己的想象,把詩(shī)中描述的美景畫(huà)下來(lái)。六、拓展欣賞其他關(guān)于描寫(xiě)柳樹(shù)的古詩(shī)，（1）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫絕句)（2）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游游山西村