小學(xué)語文人教二年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-二年級上冊

1、 二年級上冊13寒號鳥 內(nèi)江市東興區(qū)外國語小學(xué) 曾萍教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。2弄清故事的寓意。教學(xué)重點(diǎn)：能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、寒號鳥頭、喜鵲貼圖以及卡片。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入1出示音樂：黑貓警長破案，尋找兇手。2引出課題，板書課題13.寒號鳥，提出多音字“號”。二、精讀感悟，重點(diǎn)突破。（一）學(xué)習(xí)第1自然段。（1）自由讀，讀懂三句話分別告訴我們什么？（課件出示第一自然段有關(guān)圖片。） 引導(dǎo)學(xué)生觀察寒號鳥和喜鵲的住處。（板書：崖縫里，楊樹上）（2）從圖上看這對鄰居的家有什么不同？ 寒號鳥的

2、住處是崖縫，不是樹枝搭建的，不夠保暖；喜鵲的窩有很多保暖的材料。（二）學(xué)習(xí)24自然段：冬天快要到了。（默讀課文）1.幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。喜鵲和寒號鳥都在干什么呢？（課件出示）：喜鵲：喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號鳥：寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。 2.從以上喜鵲和寒號鳥的表現(xiàn)，可以看出他倆有什么不同？喜鵲很勤勞，而寒號鳥卻非常懶惰，只知道玩。（板書：勤勞、懶惰）3.喜鵲是怎么勸寒號鳥的？寒號鳥又是怎么說的？喜鵲說：“寒號鳥，別睡了，天氣暖和，趕快做窩?！焙桒B不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。” （板

3、書：寒號鳥：玩、睡 喜鵲：壘巢）抓“不聽勸告”“正好睡覺”讀出寒號鳥的懶惰。分角色讀讀喜鵲和寒號鳥的對話，同桌互讀，男女生互讀。（三）學(xué)習(xí)57自然段：冬天說到就到。1.“冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。”喜鵲和寒號鳥的處境又如何呢？喜鵲：喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得只打哆嗦。體會(huì)“凍得直打哆嗦”，感受句子的不同表達(dá)方式。2.這時(shí)，喜鵲又是怎么勸寒號鳥呢？這次寒號鳥又是怎么說的？喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：“傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。”喜鵲真的“傻”嗎？（不傻，是寒號鳥懶惰又得過且過，才是真傻。）從哪里看出寒號鳥“得過且過”？ 學(xué)生討論交流，談體會(huì)。分角色朗讀寒號鳥和喜鵲的對話。過渡：寒號鳥不聽勸告，結(jié)果怎么樣？（四）學(xué)習(xí)89自然段：寒冬臘月。1.寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。 寒號鳥怎么樣了？2齊讀第89自然段。3深入思考，同樣是寒冬臘月，為什么喜鵲能在溫暖的窩里熟睡，而寒號鳥卻在黑夜里凍死了？4隨機(jī)小結(jié)，完善板書。（板書：寒號鳥：懶惰 得過且過 喜鵲：勤勞）五、總結(jié)提高，體會(huì)寓意。1、向黑貓警長匯報(bào)結(jié)果：喜鵲不是兇手，寒號鳥是自己被凍死的。2.學(xué)習(xí)了課文，你懂得了什么道理？ （現(xiàn)