三段初級第4組

1、三段初級 學(xué)本 一二三，木頭人（寫外貌）第組四嘿！萌萌噠童聲小學(xué)妹來嘍！讓我們開始一段新的寫作旅程吧！ 人物介紹美文一品（超級鏈接 借鑒模仿）修改升格學(xué)員佳作鏈接佳句大秀場精彩思路開心一刻老師的話作文課堂七嘴八舌“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！”小朋友，一二三，木頭人的游戲你都玩過吧，你仔細(xì)觀察過一個(gè)人成為“木頭人”之后的情態(tài)嗎？學(xué)習(xí)本組文章，體會作者是怎么通過對人物的外貌描寫，來表現(xiàn)人物的性格特征，同時(shí)，學(xué)會抓住鮮明的外貌特點(diǎn)去表現(xiàn)人物形象。童聲老師星座：雙魚座血型：A型裝備：點(diǎn)石成金鞭口頭禪：孔子曰孟子曰老師說人物介紹童聲小美星座：雙子座血型：O型裝備：生花妙筆口頭禪：給

2、一點(diǎn)陽光，我就燦爛。因?yàn)槲沂腔ü嵌?。人物介紹童聲小帥星座：水瓶座血型：B型裝備：化功神掌口頭禪：讓讀過品過背過的佳句，在我的掌下再飛一會兒。人物介紹美文一品閱讀提示：1.人物外貌描寫的內(nèi)容雖然不多，卻能起到畫龍點(diǎn)睛的效果。2.除了外貌外，語言、行為和心理活動在描寫人物上，又起到什么作用？美文一品 借鑒模仿 修改升格 學(xué)生佳作 佳句大秀場 作文課堂 七嘴八舌 精彩思路節(jié)儉的爺爺美文一品 嘟起嘴，很不高興，心想：爺爺存了不少錢，就不能為孫女奢侈（sh ch）一回？ 我心中一動，又抬頭仔仔細(xì)細(xì)地看了爺爺一眼。爺爺，戴著一頂灰色小帽，穿著素凈的黑色外套，在他身上看不到老年人喜歡的金銀首飾（sh）。這，

3、就是我的爺爺。陳一雅讀讀想想我暗暗想道：原來是節(jié)約用水的。我撇了撇嘴，暗暗想道：原來是節(jié)約用水的。閱讀練習(xí) 我是答題小能手，敢跟我比一比嗎？1.嘿，說來說去，不都是為自己的節(jié)儉作辯解嗎？把上面句子換一種說法，意思不變。_2. 爺爺說：“這些菜，都是爺爺自己種的，綠色，營養(yǎng)價(jià)值高?！边@里的“綠色”是什么意思？ _借鑒模仿 1我嘟起嘴，很不高興，心想：爺爺存了不少錢，就不能為孫女奢侈（sh ch）一回？（“嘟起嘴”這個(gè)動作表明對某件事持反對、不贊同的態(tài)度，你能仿照著來一句嗎？）_。 2我心中一動，又抬頭仔仔細(xì)細(xì)地看了爺爺一眼。爺爺，戴著一頂灰色小帽，穿著素凈的黑色外套，在他身上看不到老年人喜歡的金

4、銀首飾（sh）。這，就是我的爺爺。（你也來試著抓住最具鮮明的外貌特點(diǎn)，寫一個(gè)熟悉的人。注意順序。）_弟弟的嘴嘟了起來，都可以掛兩只油瓶了。【1】【1】 模仿節(jié)儉的爺爺劃線句子。弟弟的形象躍然紙上，令人啞然失笑。呼啦啦變弟弟很是奇怪，這是怎么回事？（原文）爺爺是個(gè)老頑童黃加祥修改升格爺爺正在他身后站著，手里抓著一把薯片，歪著頭，瞇著眼，嘴巴一動一動的，津津有味地吃著：“好吃，好吃，真好”【2】【2】 借鑒模仿節(jié)儉的爺爺劃線句子，“歪著頭”“瞇著眼”，關(guān)于爺爺?shù)耐饷裁鑼懮鷦觽魃?，充滿趣味。呼啦啦變爺爺正在他身后站著吃著薯片：“好吃，好吃，真好”（原文）爺爺是個(gè)老頑童黃加祥修改升格看著爺爺一頭花白的

5、頭發(fā)，滿臉皺紋，卻仍然擁有一顆童心?？粗@一老一少的滑稽模樣，我們再次忍不住哈哈大笑了起來?！?】【3】 呼應(yīng)開頭。借鑒模仿節(jié)儉的爺爺劃線句子，對外貌的描寫，是為了凸顯爺爺不泯的童心，讓人印象深刻。呼啦啦變看著這一老一少的滑稽模樣，我們再次忍不住哈哈大笑了起來。（原文）爺爺是個(gè)老頑童黃加祥修改升格學(xué)員佳作鏈接野妹妹陳雅意學(xué)員佳作鏈接擁有魔法之后陳雅意 下面的句子語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，文句優(yōu)美，通過背誦，可以提高說話和作文的能力。我們一起來比賽誰背得更快，更準(zhǔn)確。每背誦一句，就獎(jiǎng)勵(lì)一元童聲幣。哇，好多錢，我可以買佳句大秀場（讀一讀，背一背，用一用）美文一品 借鑒模仿 修改升格 學(xué)生佳作 佳句大秀場

6、 作文課堂 七嘴八舌 精彩思路 佳句1我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發(fā)亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。 佳句2一會兒弟弟搭起凳子從衣柜里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進(jìn)文具盒。 佳句3爺爺年紀(jì)一大把，頭發(fā)白了一大半，可是心性還是很頑皮，像小孩子一樣。我們都喊他“老頑童”哦。佳句4哇弟弟再也忍不住了，躺在沙發(fā)上號啕大哭起來。淚水像決口的河水直往外流，連沙發(fā)都濕了一大片。佳句大秀場（讀一讀，背一背，用一用） 佳句5爸爸的長相有點(diǎn)古怪：頭發(fā)稀稀疏疏，沒幾根；臉看起來有些小，但嘴大得出奇，張大后都能塞進(jìn)一個(gè)大蘋果；外加精靈般

7、尖尖的耳朵，乍一看，就給人想笑的感覺。 佳句6我得趕緊藏好它，不然，又會被“瘋妹子”來一招“乾坤大挪移”，可能會尸骨無存呀。 佳句7妹妹有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，鼻子小巧可愛。而長長的披肩發(fā)，把皮膚映襯得越發(fā)的白皙。佳句8爺爺，戴著一頂灰色小帽，穿著素凈的黑色外套，在他身上看不到老年人喜歡的金銀首飾。佳句大秀場（讀一讀，背一背，用一用） 佳句9李老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光環(huán)。 佳句10爺爺正在他身后站著，手里抓著一把薯片，歪著頭，瞇著眼，嘴巴一動一動的，津津有味地吃著：“好吃，好吃，真好” 佳句11 _（ 原創(chuàng)）在完成寫作后，也請

8、你從自己的文章里選出精彩的句子添加到“佳句大秀場”，并署上自己的名字。佳句大秀場（讀一讀，背一背，用一用）佳句大秀場（讀一讀，背一背，用一用）難忘的人模擬考場：小朋友們，我們在生活中接觸過很多人，有熟悉的，有陌生的，有脾氣好的，有性格古怪的，哪一個(gè)人給你留下深刻的印象呢，請選擇具體的事情，寫出難忘的人的性格特點(diǎn)吧。要求：1.注意寫好人物的外貌。 2.200字左右。作文課堂作文課堂1.想一想，寫一位熟悉的人，你最想寫的是誰？有哪些外貌特征，給你留下深刻的印象？外貌描寫就是將一個(gè)人的神態(tài)、面貌、穿戴、長相等特征真實(shí)地描寫下來。但不能面面俱到，應(yīng)該抓住最能反映人物性格、精神品質(zhì)的外貌進(jìn)行描寫，其余可

9、略。七嘴八舌3.既要寫出人物的外貌特征，又要滲入人物的語言、行為及心理活動，這樣，寫出的人物才生動有趣。從上述范文中，哪些語言、行為、和心理活動給你留下深刻的印象，劃出來，讀一讀，品一品，想一想。 2.外貌特征要典型，事例也要選擇典型的一兩件。如舅舅平時(shí)看起來溫文爾雅的，他一旦發(fā)起脾氣來，卻是九頭牛也拉不回來，這樣的人物才能讓人難忘。你有這樣的典型的事例嗎？（寫作小貼士：弟弟平時(shí)穿著打扮一副紳士模樣，言行舉止也是彬彬有禮，但如：弟弟六歲半了，剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發(fā)亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛?？蓞⒖家懊妹瞄_頭，參考佳句1）精彩思路 參考題目：1人物出場，先從弟弟的穿著打扮寫起

10、。佳句 1我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發(fā)亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。牛脾氣的弟弟 犟（jing）叔叔_（寫作小貼士：重點(diǎn)描寫弟弟犟脾氣發(fā)作時(shí)候的動作語言，這個(gè)時(shí)候，他的行為和平時(shí)有著很大的反差。如：哇弟弟再也忍不住了，鼻子一皺，眼睛一眨，豆大的淚珠子撲簌簌地往下滾落。參考佳句4）精彩思路 參考題目：2重點(diǎn)選擇一件事情來寫弟弟與眾不同的“牛脾氣”。佳句 4哇弟弟再也忍不住了，躺在沙發(fā)上號啕大哭起來。淚水像決口的河水直往外流，連沙發(fā)都濕了一大片。牛脾氣的弟弟 犟（jing）叔叔_（寫作小貼士：面對牛脾氣的弟弟，你有著怎樣的態(tài)度？如：惹不起，我還躲不起嗎？）精彩思路 參考題目：3牛脾氣的弟弟，簡直就是一頭小蠻牛。牛脾氣的弟弟 犟（jing）叔叔_（寫作小貼士：可選擇有鮮明特點(diǎn)的外貌做簡要描寫，給讀者留下更深的印象。如：李老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。但最迷人的還是參考佳句9）精彩思路 參考題目：1寫一寫老師的外貌，重點(diǎn)關(guān)注對老師眼睛的描寫。佳句 9李老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光環(huán)。老師的眼睛會說話嘮叨的媽媽_（寫作小貼士：在什么樣的場合下，當(dāng)時(shí)都有哪些人在場，老師沒說話，只是用眼睛看著同學(xué)們，誰“聽”到了老師的說話，“聽