初中物理實(shí)驗(yàn)題解題技巧

1、初中物理實(shí)驗(yàn)題解題技巧中考物理答題技巧：實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)題可歸納為四種：測量型實(shí)驗(yàn)題這種實(shí)驗(yàn)題是比較簡單的，主要包括直接測量型實(shí)驗(yàn)和間接測量型實(shí)驗(yàn)，只要同學(xué)們不馬虎，得滿分是沒問題的。探究型實(shí)驗(yàn)題新課標(biāo)的特點(diǎn)就是探究，探究型實(shí)驗(yàn)題也是中考物理實(shí)驗(yàn)題的主角。教材上除了幾個(gè)測量類實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)以外，都可以以探究的形式出現(xiàn)，課本上的實(shí)驗(yàn)是出題的一個(gè)重點(diǎn)。解法分析：解探究題要深入了解課本上實(shí)驗(yàn)的原理和方法，做到了如指掌，才能對探究實(shí)驗(yàn)題做到萬無一失;二是掌握探究的方法，要熟練運(yùn)用“控制變量法”“等效替代法”“類比法”等方法。開放型實(shí)驗(yàn)題有許多物理實(shí)驗(yàn)可以用不同的方法來做，用不同的實(shí)驗(yàn)方法、不同的驗(yàn)儀器能得出

2、相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，也就是說物理實(shí)驗(yàn)具有開放性。開放型實(shí)驗(yàn)題是近年考題中的一個(gè)新亮點(diǎn)，特點(diǎn)是題設(shè)條件不確定、解題方法多樣化、答案不惟一;在考查大家實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)還考查大家的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。因?yàn)橐活}多解，考題的難度并不大。解法分析：希望大家把做過的開放型實(shí)驗(yàn)題歸納在一起，找到解題方法和技巧，提高自己的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)讓我們自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，能考查綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新能力和獨(dú)立解決問題的能力。常見設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題多數(shù)考察密度和電學(xué)部分，并有以下特點(diǎn)：基礎(chǔ)性：大部分題目以課本知識為依托，不脫離教材，考查我們對知識的靈活運(yùn)用能力;開放性：設(shè)計(jì)題大部分沒有惟一答案，只要求寫出

3、其中的一種或幾種，還有就是貼近生產(chǎn)、生活，常把日用品作為實(shí)驗(yàn)儀器來驗(yàn)證物理規(guī)律，考查知識的遷移能力與運(yùn)用能力。解法分析：設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題所能涵蓋的內(nèi)容較多，提供的信息較少，出題的知識點(diǎn)不好把握，要求我們要富有創(chuàng)新精神，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識去分析問題和解決問題，遇到問題需要充分發(fā)揮自己的想像力。中考物理實(shí)驗(yàn)方法答題思路控制變量法1.研究蒸發(fā)快慢與液體溫度、液體表面積和液體上方空氣流動速度的關(guān)系。2.研究弦樂器的音調(diào)與弦的松緊、長短和粗細(xì)的關(guān)系。3.研究壓力的作用效果與壓力和受力面積的關(guān)系。4.研究液體的壓強(qiáng)與液體密度和深度的關(guān)系。5.研究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系。6.研究物體的動能與質(zhì)量

4、和速度的關(guān)系。7.研究物體的勢能與質(zhì)量和高度的關(guān)系。8.研究導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體長度材料橫截面積的關(guān)系。9.研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系。10.研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體中電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。11.研究電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)和電流大小的關(guān)系。圖像法1.用溫度時(shí)間圖像理解融化、凝固、沸騰現(xiàn)象。2.電流、電壓、圖像理解歐姆定律I=U/R、電功率P=UI3.正比、反比函數(shù)圖象鞏固密度=m/V、重力G=mg、速度v=s/t、杠桿平衡F1L1=F2L24.壓強(qiáng)p=F/Sp=gh浮力F=液gV排、功、熱量Q=cm(t2-t1)等公式。轉(zhuǎn)換法應(yīng)用1.利用乒乓球的彈跳將音叉的振動放大;利

5、用輕小物體的跳動或振動來證明發(fā)聲的物體在振動。2.用溫度計(jì)測溫度是利用內(nèi)部液體熱脹冷縮改變的體積來反映溫度高低。3.測量滑動摩擦力時(shí)轉(zhuǎn)化成測拉力的大小。4.通過研究擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識看不見摸不著的分子運(yùn)動。5.判斷有無電流課通過觀察電路中的燈泡是否發(fā)光來確定。6.磁場看不見、摸不著，可以通過觀察小磁針是否轉(zhuǎn)動來判斷磁場是否存在。7.判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱時(shí)，用電磁鐵吸引的大頭針的數(shù)目來確定。8.研究電阻與電熱的關(guān)系時(shí)，電流通過阻值不等的兩根電阻絲產(chǎn)生的熱量無法直接觀測或比較，可通過轉(zhuǎn)換為可看見的現(xiàn)象(氣體的膨脹、火柴的點(diǎn)燃等的不同)來推導(dǎo)出那個(gè)電阻放熱多。實(shí)驗(yàn)推理法1.研究真空中能否傳聲。2.研究阻力對

6、運(yùn)動的影響。3.“在自然界只存在兩種電荷”這一重要結(jié)論也是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理得出來的。等效替代法1.在電路中若干個(gè)電阻可以等效為一個(gè)合適的電阻，反之亦可;如等效電路、串并聯(lián)電路的等效電阻，都利用了等效的思維方法。2.在研究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中用兩根完全相同的蠟燭其中一根等效另一根的像。3.用加熱時(shí)間來替代物體吸收的熱量。4.用自行車輪測量跑道的長度，跑道較長，無法直接測量，用滾輪法處理：輪子的周長乘以圈數(shù)即為跑道的周長。類比歸納法應(yīng)用1.研究電流時(shí)類比水流2.用“水壓”類比“電壓”3.用抽水機(jī)類比電源4.研究做功快慢時(shí)與運(yùn)動快慢進(jìn)行類比等5.用彈簧連接的小球類比分子間的相互作用力物理實(shí)驗(yàn)題解題思路講

7、解分時(shí)間課標(biāo)卷物理一共有2個(gè)實(shí)驗(yàn)題，物理實(shí)驗(yàn)題時(shí)間安排8-10分鐘為宜。析本質(zhì)高考實(shí)驗(yàn)題常以一個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)+一個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的形式呈現(xiàn)，從近幾年我省的高考來看，電學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)酥刂兄?從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上講，電學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并不多，但是每年實(shí)驗(yàn)得分都不盡人意。究其原因，是因?yàn)槠淝ё內(nèi)f化，可以應(yīng)用多種形式，從各個(gè)角度出題。巧應(yīng)對不管實(shí)驗(yàn)題目以何種形式出現(xiàn)，其本質(zhì)是從實(shí)驗(yàn)原理開始進(jìn)行考查，只要我們從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，就能夠做到從容應(yīng)對。我們應(yīng)對的策略是：從基礎(chǔ)出發(fā)，從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，以不變對萬變。把題歸類，觸類旁通。實(shí)驗(yàn)題其中電學(xué)是必考的，另外重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)有光學(xué)(凸透鏡、平面鏡)、力學(xué)(浮力、壓力壓強(qiáng)、摩擦力)、密度、熱學(xué)、電磁，就需要大家把這些實(shí)驗(yàn)考查的點(diǎn)研究