實(shí)習(xí)教師個(gè)人工作總結(jié)

1、實(shí)習(xí)教師個(gè)人工作總結(jié) 實(shí)習(xí)：顧名思義，是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。下面是我給大家?guī)?lái)的實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)5篇，盼望能夠幫到大家! 實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)篇1 20_年x月x日至x月x日，我在_市_中學(xué)進(jìn)行了為期近x個(gè)月的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，我較好地完成了訓(xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的勝利。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思索，仔細(xì)品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟

2、，思考著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)歡樂(lè)的日子，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆忙滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。 我于x月x日到東方中學(xué)報(bào)到，正式開(kāi)頭了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)班級(jí)為x班級(jí)。在近x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、樂(lè)觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。 教學(xué)方面，在聽(tīng)課過(guò)程中，我受益良多。聽(tīng)老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣支配教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的關(guān)心。平常做好聽(tīng)課記錄，并和老師溝通，學(xué)習(xí)老師們的特長(zhǎng)和豐富的教學(xué)閱歷。學(xué)校給我們

3、支配的課不是許多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，具體寫(xiě)教案，上課之前都能聽(tīng)從任課老師的指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫(xiě)好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師批閱后進(jìn)行試講。等到自己上課講課的時(shí)候，開(kāi)頭有點(diǎn)緊急，但見(jiàn)到同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱忱洋溢的笑臉的時(shí)候，一下子就放松下來(lái)，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓同學(xué)在課堂上都能聽(tīng)懂，很好地汲取相關(guān)學(xué)問(wèn)，讓課堂效率達(dá)到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問(wèn)題，并做好記錄。對(duì)同學(xué)做法不大確定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。為了盡量給同學(xué)更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自

4、修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱忱都較高，課上聽(tīng)不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問(wèn)題都紛紛舉手提問(wèn)。 從同學(xué)的問(wèn)題中，我發(fā)覺(jué)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類(lèi)型的作業(yè)，答疑時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)先復(fù)習(xí)書(shū)上的相關(guān)學(xué)問(wèn)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開(kāi)讓他們太過(guò)依靠老師，培育他們獨(dú)立思索的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為訓(xùn)練工，必需要用足夠的急躁和毅力去愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)。 班主任工作實(shí)習(xí)方面，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前税嗉?jí)3班的班主任，第一次見(jiàn)面介紹完后，就下到班級(jí)跟同同學(xué)們進(jìn)行溝通，這樣能給同學(xué)親切感，也拉近了我與同學(xué)的距離。每天課間

5、操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位。平常我急躁地做同學(xué)的思想工作，了解不同同學(xué)的詳細(xì)狀況，很快，依據(jù)狀況制定了工作方案，交由班主任陳老師審批。 接下來(lái)，我就按方案把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促同學(xué)按時(shí)早讀，下其次節(jié)課后監(jiān)督同學(xué)站隊(duì)做廣播操，下午監(jiān)督同學(xué)打掃衛(wèi)生，平常找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時(shí)，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我通過(guò)與同學(xué)多接觸溝通，細(xì)心觀看的方法較快地熟識(shí)和把握同學(xué)的狀況。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，漸漸地融入了這個(gè)班集體。同學(xué)也很喜愛(ài)我這個(gè)實(shí)習(xí)老師，能像伴侶一樣和我談天，一些淘氣的同學(xué)也能虛心聽(tīng)取我的教育，努力改正，和同學(xué)相處得特別融洽。同學(xué)的紀(jì)律方面，

6、同學(xué)較為活躍，部分同學(xué)很淘氣，自修自習(xí)課常有爭(zhēng)論問(wèn)題的現(xiàn)象，影響到寧?kù)o學(xué)習(xí)的同學(xué)。 依據(jù)觀看，問(wèn)題主要出在那幾個(gè)同學(xué)身上，只要管理好那幾個(gè)同學(xué)，整個(gè)班就可以正?；?。因此我實(shí)行各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)同學(xué)的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀看，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的訓(xùn)練時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。男同學(xué)較喜愛(ài)踢足球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在操場(chǎng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場(chǎng)同學(xué)自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了同學(xué)對(duì)足球的喜愛(ài)。但同學(xué)還是同學(xué)，對(duì)事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開(kāi)展上了，很難投入到學(xué)習(xí)，老

7、師對(duì)踢足球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓辉试S組織班賽，讓同學(xué)先投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。 在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的熟悉，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)老師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還把握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過(guò)實(shí)習(xí)，增加了老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。老師擔(dān)當(dāng)著“教書(shū)育人”和培育祖國(guó)將來(lái)人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提。我樂(lè)觀的心態(tài)讓我的思維很活躍。 實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)篇2 時(shí)間荏苒，如白駒過(guò)隙般匆忙而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間，頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)月了，在這短短的一個(gè)月中，

8、讓我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多，從象牙塔邁出的第一步走的特殊的穩(wěn)重，也要感謝學(xué)校給我供應(yīng)這樣一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)真實(shí)的.以及學(xué)校生活。特殊是由同學(xué)到老師的一種轉(zhuǎn)變。 對(duì)于每個(gè)人而言，第一次總是很難忘的，特殊是像我們這種第一次站上講臺(tái)，面對(duì)著底下幾十雙眼睛，其意義可想而知。而在這一個(gè)月中，也讓我體驗(yàn)了很多第一次，第一次踏上_中學(xué)這片我余下幾個(gè)月生活與學(xué)習(xí)的熱土，第一次在_多雙渴望的眼睛凝視下，和他們說(shuō)話，講課以及溝通。這并不像一般的實(shí)習(xí)那樣看起來(lái)輕松，由于沒(méi)有指導(dǎo)老師在旁邊，這讓一切都必需自己摸索?，F(xiàn)在想來(lái)，與我換崗的老師對(duì)我也是相當(dāng)?shù)男湃蔚模谝惶烊W(xué)校后，在把我介紹與同學(xué)后，就讓我開(kāi)

9、頭帶課?？梢韵胂?，我當(dāng)時(shí)是很緊急的，當(dāng)時(shí)是帶的初一同學(xué)，在進(jìn)行簡(jiǎn)潔的自我介紹和上我的體育課的要求后，就進(jìn)行教學(xué)任務(wù)廣播操舞動(dòng)青春，第一次上課的過(guò)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象中得輕松，由于初次與同學(xué)見(jiàn)面，大部分同學(xué)還是很聽(tīng)話，課堂紀(jì)律維持的還是很不錯(cuò)的，但依舊有個(gè)別淘氣的同學(xué)，還好我事先有所預(yù)備，已經(jīng)大致想了一遍第一堂課會(huì)遇到哪些問(wèn)題與解決方法，所以第一節(jié)課還是有條不紊的在預(yù)定方案中進(jìn)行，但自己還是有點(diǎn)不足的地方，由于自己初次上課，導(dǎo)致時(shí)間上沒(méi)有把握好，下課時(shí)教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，拖了一點(diǎn)時(shí)間的堂。總體而言，效果還是很不錯(cuò)的，同學(xué)都很聽(tīng)我的話，這點(diǎn)讓我還是很快樂(lè)的。 這一個(gè)月對(duì)于課堂教學(xué)，總體感覺(jué)還是不錯(cuò)的。但

10、我覺(jué)得實(shí)習(xí)不僅僅只有課堂上課這么簡(jiǎn)潔，由于實(shí)習(xí)生活是方方面面的，比如與學(xué)校的一些老體育老師的溝通與協(xié)作，他們身上究竟有著幾十年的教學(xué)閱歷，由于是個(gè)比較偏僻的農(nóng)村學(xué)校，所以除我外，在我們學(xué)校另外有兩個(gè)快要退休的老老師。俗話說(shuō)，家有一老，如有一寶。老老師的閱歷之豐富是不言而喻的，與他們溝通是件很讓人受益匪淺的事情，其中一個(gè)老師是我們學(xué)校特地帶射擊隊(duì)的射擊隊(duì)是我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這讓我有幸能夠?qū)W習(xí)到對(duì)于射擊這個(gè)不是很普及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是如何進(jìn)行訓(xùn)練的。還有就是如何和自己宿舍的老師相處，我想這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，由于和大家是初次見(jiàn)面，在自我介紹的時(shí)候我都是讓大家叫我小，由于我年齡是最小的。 在宿舍，我

11、都以一種謙卑的態(tài)度，仔細(xì)向每個(gè)老師學(xué)習(xí)如何和同學(xué)相處，在一個(gè)月中，我和宿舍的老師相處的還是很開(kāi)心的。 總體來(lái)說(shuō)，這一個(gè)月收獲還是許多的，_前一天進(jìn)行的全校_運(yùn)動(dòng)會(huì)在其他兩位體育老師的協(xié)作下勝利的進(jìn)行，算是這一個(gè)月來(lái)最有成就感的一件事了吧。這一個(gè)月自我覺(jué)得還是很有進(jìn)步的，當(dāng)然這和學(xué)院工作是分不開(kāi)的。我信任后面的實(shí)習(xí)生活會(huì)越來(lái)越順當(dāng)?shù)摹?實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)篇3 在這短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)中，擔(dān)當(dāng)五(1)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課、三班級(jí)、四班級(jí)、六(1)班、六(2)班、八班級(jí)的計(jì)算機(jī)、又擔(dān)當(dāng)五(1)班班主任，一共二十節(jié)課。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)工作各種規(guī)定和各種規(guī)章制度、敬重指導(dǎo)老師，虛心接受他們支配和指導(dǎo)、敬

12、重家長(zhǎng)，對(duì)待同學(xué)有急躁、嚴(yán)格按實(shí)習(xí)程序進(jìn)行教學(xué)工作，仔細(xì)聽(tīng)了幾十節(jié)課，寫(xiě)出聽(tīng)課記錄，仔細(xì)批改作業(yè)，做到“今日有事今日必”。喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，在備課的基礎(chǔ)上編寫(xiě)好教案，教案經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師檢查后，才正是上課。通過(guò)自己的努力工作，得到了指導(dǎo)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 實(shí)習(xí)班級(jí)是五(一)班，擔(dān)當(dāng)五班的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，班主任，在實(shí)習(xí)中，我做到了不要隨便體罰同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，常常與同學(xué)之間加強(qiáng)思想溝通，建立良好的、公平的師生關(guān)系，讓同學(xué)對(duì)老師感愛(ài)好。讓同學(xué)喜愛(ài)老師上課，上課做到精講，略講，對(duì)同學(xué)要有急躁。讓同學(xué)特別信任老師。寫(xiě)了二篇主題班會(huì)，做好班主任的本質(zhì)工作。開(kāi)展課外小組愛(ài)好活動(dòng)，培育同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神

13、。向同學(xué)生活行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練，培育同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓舞同學(xué)在課堂上大膽發(fā)言，培育同學(xué)獨(dú)立思索，勇于探究。仔細(xì)組織和宣揚(yáng)班級(jí)少先隊(duì)工作。 在訓(xùn)練教學(xué)中做因材施教，因人而異。注意同學(xué)的共性化訓(xùn)練。努力搞好同學(xué)管理，開(kāi)展形式多樣的教研訓(xùn)練活動(dòng)。嚴(yán)格用學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)老師的職責(zé)來(lái)要求自己，使自己在逆境中得到進(jìn)展。 我在邊遠(yuǎn)的烏沙鎮(zhèn)革里中心學(xué)校實(shí)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有由于邊遠(yuǎn)而產(chǎn)生什么怨言，在我心中總是認(rèn)為：正是由于邊遠(yuǎn)才更需要我們?nèi)ラ_(kāi)墾，正是由于邊遠(yuǎn)才更需要我們?nèi)マD(zhuǎn)變落后，正是由于邊遠(yuǎn)才更需要我們?nèi)メ勗烀烂畹纳睢?總之：

14、在我實(shí)習(xí)的短短一個(gè)月中，任勞任怨，為人師表，教書(shū)育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培育，使我在各方面得到了熬煉，我信任通過(guò)我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。 實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)篇4 在這短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我在五(1)班、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、三、四班級(jí)、六(1)班、六(2)班、八班級(jí)、五(1)班擔(dān)當(dāng)計(jì)算機(jī)老師，一共20個(gè)班。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重老師，虛心接受老師的支配和指導(dǎo)，敬重家長(zhǎng)，急躁對(duì)待同學(xué)，嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)程序開(kāi)展教學(xué)工作，仔細(xì)聽(tīng)?zhēng)资?jié)課，登記講課記錄，仔細(xì)批改作業(yè)，做到“今日必需要做的事”。愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，在備課的基礎(chǔ)上預(yù)備教案。只有在教育員檢查了教案后，他們才能上課。通過(guò)努

15、力，他們得到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。 實(shí)習(xí)班是5(1)班，我是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、教學(xué)五班的班主任。實(shí)習(xí)期間不隨便懲處同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，常常加強(qiáng)與同學(xué)的思想溝通，建立良好公平的師生關(guān)系，讓同學(xué)對(duì)老師產(chǎn)生愛(ài)好。讓同學(xué)喜愛(ài)老師的課，上課說(shuō)話仔細(xì)、略顯，對(duì)同學(xué)有急躁。讓同學(xué)特別信任老師。寫(xiě)了兩次主題班會(huì)，做班主任的基礎(chǔ)工作。開(kāi)展課外小組愛(ài)好活動(dòng)培育同學(xué)團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。訓(xùn)練同學(xué)的生活習(xí)慣，把同學(xué)培育成講禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓舞同學(xué)在課堂上大膽發(fā)言，培育同學(xué)獨(dú)立思索，勇于探究。在課堂上仔細(xì)組織宣揚(yáng)少先隊(duì)工作。 因材施教因人

16、而異。重視同學(xué)的共性化訓(xùn)練。努力做好同學(xué)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。嚴(yán)格用學(xué)校達(dá)標(biāo)老師的職責(zé)要求自己，讓自己在逆境中進(jìn)展。 我在烏沙鎮(zhèn)格力中心學(xué)校實(shí)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有由于偏遠(yuǎn)而埋怨過(guò)。我心里始終認(rèn)為，正是由于偏遠(yuǎn)才需要種地，是由于偏遠(yuǎn)才需要轉(zhuǎn)變落后，是由于偏遠(yuǎn)才需要釀造更好的生活。 一句話：在短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我努力工作，教書(shū)育人。同時(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，使我能夠進(jìn)行各方面的熬煉。我信任通過(guò)我的努力，我會(huì)在將來(lái)的工作中做得更好。 實(shí)習(xí)老師個(gè)人工作總結(jié)篇5 20_.10.17星期一，進(jìn)入到了實(shí)習(xí)的其次周，我感覺(jué)慢慢地找到了自己的狀態(tài)。 四周的環(huán)境越來(lái)越熟識(shí)，漸漸熟悉了更多的老師和同學(xué)，早起也變成了

17、一種很自然的習(xí)慣。今日早上的語(yǔ)文課，白老師講了很經(jīng)典的論語(yǔ)學(xué)而中的第一則，其中有一個(gè)問(wèn)題讓我感到困擾。還記得當(dāng)時(shí)我上學(xué)校時(shí)，老師是把“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“時(shí)”字解釋為“時(shí)常，時(shí)時(shí)”的意思，而現(xiàn)在的課本里卻標(biāo)注的是“按時(shí)”，回來(lái)之后我就翻查了楊伯峻的論語(yǔ)譯注，果真是解釋為“按時(shí)”，而“時(shí)?！边@一含義是出自于朱熹的論語(yǔ)集注，現(xiàn)已不被討論者所采納?？梢?jiàn)，中學(xué)語(yǔ)文訓(xùn)練是緊跟文學(xué)討論的動(dòng)態(tài)，在不斷的更新進(jìn)展著的。 下午最終一節(jié)的班會(huì)課，是七二班孩子們的重要一課，也是屬于我的重要一課。在沒(méi)有實(shí)習(xí)以及真正接觸到學(xué)校的孩子們之前，我始終抱著一種心態(tài)，那就是對(duì)待孩子們是需要以一個(gè)較為和善的態(tài)度，凡事多去鼓舞他們，教學(xué)從培育他們的愛(ài)好著手，他們就能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。事實(shí)上并沒(méi)有那么簡(jiǎn)潔，學(xué)校的孩子處于一個(gè)非常叛逆的階段，他們的性格還沒(méi)有完