二年級(jí)部編上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級(jí)部編上冊語文期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。hi yng xn k din yng chng sh zhn sh sn b zu jng gun tin mng shng g j 2. 讀拼音，寫詞語。qn cu（_） d jun（_） n nn（_） tin rn（_） hn d（_） yn i（_） fn fn（_）nin mi（_）3. 結(jié)合語境，看拼音寫詞語。1洪水帶走了這座chng sh（_）的繁榮。2xin zi（_）正是秋天，銀杏樹葉變黃了，秋風(fēng)chu gu（_），

2、樹葉像一把把小扇子在空中飛舞。3學(xué)校里的gu hu（_）開了，小小的黃色的花瓣，散發(fā)出陣陣香味。4抗洪搶險(xiǎn)，對(duì)人民解放軍來說是一項(xiàng)jin j（_）而偉大的任務(wù)。4. 看拼音，寫詞語。chng g gn kui shu q hn qng hn shn lo li png bin chi hu 5. 看拼音，寫詞語。yn jin hi yn zh shi xin mo xio chun bo zh din dn zhn xin 【筆畫集訓(xùn)】6. 積累與運(yùn)用。1.“匹”的筆順是：_ ?！捌ァ钡牡谌P是_ ，用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ ，請用“匹”組詞 _ 、_ 。2.“甘”的筆順

3、是：_ “甘”的第二筆是_ ，用部首法查“甘”，先查部首_ ，再查_ 畫。給“甘”加部首組成的新字是_ ，再用新字組詞_ 。3“求” 的第三筆是：_。用音序查字法查“求”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。用“求”組詞：_ 、_ 。4.加偏旁組新字，再組詞。京 _ （_）、西 _ （_）、采_ （_）5.照樣子寫詞語。又（細(xì)）又（長）的柳枝 又（_）又（_）的蛋糕 又（_）又（_）的（_）（蔥蔥綠綠）的田野 （_）的教室 （_）的小路6.我讀了一株紫丁香，知道了詩歌表達(dá)的是_ 之情。7. 漢字筆畫、筆順填空。（1）“兩”字共有 _筆，第三筆是_。（2）“片”字共有 _筆，第二筆是_ 。（3）“?！弊?/p>

4、共有_ 筆，第六筆是_。（4）“如”字共有_筆，第三筆是_。（5）“為”字共有_筆，筆順是_。8. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再填一填?！按埂惫灿衉筆，第4筆是_?！昂凇惫灿衉筆，第6筆是_?！昂凇钡慕x詞是_，反義詞是_?！皦骸薄皳洹薄皰臁笔潜硎綺的詞。9. 按要求填空。1“班”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“倒”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“審”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“悅”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“誨”共_畫，第九畫是_，組詞_。10. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再填一填。1“竟”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“絕”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“映”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“鳴”的

5、讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“泊”共_畫，第六畫是_，組詞_?！狙a(bǔ)全詞語】11. 先補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。（_）（_）鳳舞 （_）（_）蜜語 一動(dòng)（_）（_）（_）（_）半疑 五（_）（_）色 （_）（_）虛傳1我能寫兩個(gè)帶動(dòng)物名稱的詞語：_2表示對(duì)真假是非不能肯定的詞語：_3形容花樣繁多的詞語：_12. 將下列詞語補(bǔ)充完整?；ǎ╛）柳（_） （_）（_）環(huán)繞 （_）清（_）秀四海（_）（_） （_）（_）虛傳 （_）窮（_）盡（_）消（_）散 （_）（_）大川 層（_）疊（_）13. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇填空。華夏_ 神州_ _圖強(qiáng)炎黃_ 巍巍_ _大同1_這個(gè)詞語指振作精神，以求

6、強(qiáng)盛。2_和_的意思相同，泛指中國人。14. 將下列詞語補(bǔ)充完整。四面八（_） 碧（_）如洗 華夏兒（_）萬里無（_） （_）人注目 （_）致勃勃15. 我會(huì)將詞語補(bǔ)充完整。熱情（_）（_） 安居（_）（_） 驚弓（_）（_）四面（_）（_） 一年（_）（_） 五（_）十（_）【句子訓(xùn)練營】16. 句子大觀園。（1）按要求寫句子。雷公公敲響了藏了好久的大鼓。改為“把”字句：_改為“被”字句：_月亮姑娘像一只圓盤。(用帶點(diǎn)的詞寫句子)飄落的樹葉_雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。(仿寫擬人句)_（2）連詞成句 （1）水里 小蝌蚪 游來游去 在_（2）老虎 走去 森林 跟著 狐貍 朝著 深處 _（3）

7、藍(lán)藍(lán)的 漂亮的 天空中 風(fēng)箏 飛著_17. 按要求寫句子。1.我家門前_。(把句子寫完整) 2.鄧爺爺挑選了一棵柏樹苗。(把句子寫具體)_3.那花瓣上晶瑩的露珠就是他灑下的汗滴。(縮寫句子)_4.雨點(diǎn)落在雨傘上。(改成擬人句)_18. 照樣子，仿寫句子。例：春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏1春雨像_2_像_例：小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。3小河_唱起了動(dòng)聽的歌。4河里的魚兒_搖動(dòng)著尾巴。19. 按要求改句子。例：鄧小平爺爺上前把樹苗扶正。（改成“被”字句）樹苗被鄧小平爺爺上前扶正了。1雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下來。（改成“被”字句）_2我們把一株紫丁香栽在老師窗前。（改成“被”

8、字句）_3人們把棗子打下來。（改成“被”字句）_4科學(xué)家把淋浴室做成一個(gè)密封浴桶。(改成“被”字句)_例：江河里的水被太陽蒸干了。（改成“把”字句）太陽把江河里的水蒸干了。 5那條長長的圍巾被蜘蛛織完了。（改成“把”字句）_6禾苗被太陽曬枯了。（改成“把”字句）_7屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。（改成“把”字句）_20. 按要求改寫句子。（1）我們把城堡給轟塌了。（改為“被”字句）_（2）公主被我們救出來了。（改為“把”字句）_（3）城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王。（縮寫句子）_（4）的 我 在 搖搖晃晃 伸懶腰 草葉上（連詞成句）_【古詩閱讀】21. 古詩閱讀。絕句_黃鸝鳴翠柳，一行白鷺_。窗含西嶺_，門泊

9、_。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3這首詩是按照從_到_的順序?qū)懙摹?這首詩描繪了、六種景物。5詩中描寫顏色的詞是_，描寫聲音的詞是_，靜態(tài)描寫是_，動(dòng)態(tài)描寫_。6“我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪”是_句詩的意思。7這首詩對(duì)仗工整，如“黃鸝”對(duì)“白鷺”、“_”對(duì)“_”等。22. 閱讀理解。詠柳賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。兩首詩的作者對(duì)柳的態(tài)度有什么不同？_兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點(diǎn)展開聯(lián)想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什么特點(diǎn)，而由此聯(lián)

10、想到了什么？_23. 閱讀練習(xí)。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1.這首詩描繪了（）（）（）（）（）（）六種景物。2.詩中描寫顏色的詞是（），描寫聲音的詞是（）。3.這首表達(dá)了詩人怎樣的心情？_24. 課內(nèi)閱讀。曉出凈慈寺送林子方畢竟西湖_中，風(fēng)光不與_同。接天_無窮碧，映日_別樣紅。1把古詩補(bǔ)充完整。2本詩的作者是_朝詩人_。3本詩描繪了_的美麗風(fēng)光。4讀完詩句“接天_無窮碧，映日_別樣紅”你看到了什么樣的畫面？_25. 用學(xué)過的知識(shí)填空。1.“日出江花紅勝火,?！边@句詞出自唐朝詩人寫的。2.站在瀑布腳下仰望,瀑布像,風(fēng)把瀑布吹得如,如,如?！鹃喿x理解】2

11、6. 短文閱讀，完成練習(xí)。盲人摸象有一群盲人在摸一頭大象，他們都只摸到了大象身體的一部分。一個(gè)盲人摸到象的尾巴，大聲說：“原來大象像一根粗繩子呀！”摸到象腿的人說：“不對(duì)，大象像一棵大樹?！泵较笊碜拥娜苏f：“不對(duì)，大象像一堵又高又長的墻?！泵较笱赖娜苏f：“胡說！大象像一根又粗又大的蘿卜?！弊詈笠粋€(gè)盲人說：“大象是圓圓的、長長的、軟軟的橡皮管?！痹瓉?，他摸到的是像鼻子。他們爭論了很久，也不知道自己錯(cuò)在哪里。1全文共有_個(gè)自然段，寫了_個(gè)盲人摸象的事。2這幾個(gè)盲人覺得大象像一根粗繩子、_、_、_和_，其實(shí)他們摸到的分別是大象的尾巴、_、_、_和_。3小朋友們，你覺得這個(gè)故事中這的幾個(gè)盲人錯(cuò)在哪

12、里呢？（）A他們不應(yīng)該互相爭論。B他們錯(cuò)在沒有找一個(gè)裁判來做判斷。C他們錯(cuò)在不應(yīng)該只摸到大象的一個(gè)部位，就做了判斷。4你能幫他們想一個(gè)認(rèn)識(shí)大象的好辦法嗎？把你的想法寫下來，不會(huì)寫的字可以用拼音。_27. 閱讀短文，回答問題。小熊種西瓜春天的一個(gè)早晨，小熊來到一片草地上，他看見了綠茵（yn）茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹。小熊想，春天是播種的季節(jié)，我要種一粒種子，表達(dá)我的心意。于是，小熊拿來了西瓜籽（z）、鏟（chn）子和水桶。小熊先用鏟子挖（w）了一個(gè)坑，再把種子埋（mi）進(jìn)土里，然后用腳把土踩（ci）平，最后給種子澆了一點(diǎn)兒水。幾天后，種子就長出了嫩嫩的芽，過了不久，長出了綠綠的葉子，又過了

13、幾天，竟（jng）然開出了美麗的花兒，最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。小熊抱著又大又圓的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起來分享（xing）這勞動(dòng)的果實(shí)。1短文共有_個(gè)自然段。2照樣子，寫詞語。綠茵茵的草 紅艷艷的（_） （_）的（_）3小熊是怎樣種西瓜的？請?jiān)诘?自然段中用“ ”畫出相關(guān)句子，并在句中圈出表示動(dòng)作的詞。4讀第3自然段，把西瓜的生長過程補(bǔ)充完整。長出嫩芽長出（_）開出（_）長出（_）5讀了短文后，我知道了這是一只_的小熊。28. 課外閱讀。云房子剛剛下了一場雨，太陽公公來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。一群小鳥飛過來，他們說：“哇，這么多白云！我們來造云房子?！辈灰粫?huì)兒，云房子造

14、好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房，有很寬的大禮堂，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀。小鳥們開心極了，他們從這幢云房子里飛出來，又向那幢云房子飛過去。嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳。你到我的房子里來做客，我到你的房子里去玩耍。忽然，呼啦啦吹來一陣風(fēng)。咦，云房子變小了，云房子不見了。云房子哪兒去啦？沒有了，沒有了。天空像洗過一樣干凈，只剩下一個(gè)笑瞇瞇的太陽和一片水汪汪的藍(lán)天。1照樣子，填一填。電話（丁零零）地響 風(fēng)兒（_）地吹小鳥（_）地叫 大雨（_）地下2小鳥造了哪幾種云房子呢？從文中找出相關(guān)句子畫上“ ”。3沒有了云彩，雨后的天空也很美麗。從哪句話可以看出來

15、呢？畫上“”。4如果讓你來造云房子，你想造什么樣的云房子？發(fā)揮想象，把下面句子寫完整。我造的云房子，有的像_，有的像_，還有的像_。29. 閱讀短文，回答問題。狐貍狐貍怪自己的尾巴不好，因?yàn)橛辛诉@條尾巴才被人認(rèn)出是狐貍。狐貍想來想去，最后下決心，用刀把尾巴割掉了。狐貍割掉尾巴后，走出窩，看見不遠(yuǎn)的樹上落著一只喜鵲。狐貍想：好運(yùn)氣來了，今天我要嘗嘗美味的喜鵲肉啦！狐貍走過去，笑嘻嘻地對(duì)喜鵲說：“喜鵲，請下來吧，我要和你做朋友，讓我們一起快樂地唱歌，跳舞吧！”喜鵲說：“狡猾的狐貍，我才不上你的當(dāng)呢！”狐貍奇怪地問：“什么？我是狐貍？我沒有尾巴，怎么會(huì)是狐貍呢？”喜鵲笑道：“你雖然沒有了尾巴，但掩藏

16、不了你狡猾的嘴臉，一看就知道你還是一只狐貍！”200給下面加點(diǎn)的字注音?？鞓罚╛） 上當(dāng)（_）201狐貍覺得它被認(rèn)出是狐貍，是因?yàn)開。202喜鵲是怎么識(shí)破這只沒有尾巴的狐貍的？_ 30. 開心閱讀。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。雪，不停地下著。不一會(huì)兒，茫茫田野一片白雪。大地鋪（p p）上了潔白的地毯，樹上掛滿了盛開的“梨花”。在厚厚的雪被下，麥田甜甜地睡著，小嘴還不停地吮吸著甘甜的乳汁。我和小伙伴們在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱??！小伙伴們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪。農(nóng)民伯伯更是喜上眉梢，樂呵呵地（de d）說：“好雪，好雪！瑞雪兆豐年哪！”1文中共有_句話。2在括號(hào)里選擇正確的讀音打 3“潔白的地毯，盛開的梨花”其實(shí)都是_做成的。4瑞雪兆豐年的意思是（ ）A這一年的雪下得很大很大。B小朋友在雪地上快活地玩耍。C這是一場好雪，預(yù)示著來年是豐收之年?！究磮D寫話】31. 看圖寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）提示與要求：這是誰？他在什么時(shí)間，什么地方，都干了些什么？最后怎樣了？仔細(xì)看圖，用幾句完整通順的話，把圖上