二年級(jí)浙教版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15二年級(jí)浙教版上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)過(guò)關(guān)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。h shu ju j shn lng xng w （_） （_） （_） （_）hi s hun yng bng zh y zhu（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hu wn j t yu x shng din（_） （_） （_） （_）xi xi d ji ju dng dn k（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)sn b sh w nn do ku k zhn xin xin mo hui sh qn

2、ln 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ni nai bi zh sh w shng hu gng png gn xi j mng fng ch 5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 bng wn do d qn shn di lng qng lng zi nn y zh chng g 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。1“忠”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。2“盞”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“渠”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“稀”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。5“闖”共_畫(huà)，第四畫(huà)是_，組詞_。7. 我能照樣子，按要求填空。例：“皮”共（5）筆，第一筆是（ ）。（1）“片”共（_）筆，第三筆是（_）。（2）“另”共（

3、_）筆，第四筆是（_）。（3）“畫(huà)”共（_）筆，第七筆是（_）。8. 按要求數(shù)筆畫(huà)填空?！昂惫瞋畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “窮”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “吳”共_畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_。 “含”共_畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“片”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。2.“兩”字共有（_）畫(huà)，第四筆是（_）。3.“先”字共有（_）畫(huà)，第三筆是（_）。4.“業(yè)”字共有（_）畫(huà)，第一筆是（_）。5.“龍”字共有（_）畫(huà)，第三筆是（_）。10. 我知道，也會(huì)填。（1）“船”字共_畫(huà)，第五畫(huà)是_。（2）“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。（3）“

4、怪”字用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)，第三筆是_，組詞_?！拘谓衷~】11. 形近字組詞。昌（_）調(diào)（_）乘（_）鋪（_）銀（_）唱（_）稠（_）乖（_）捕（_）限（_）12. 比一比，在組詞。 哄（_）臉（_）沉（_）發(fā)（_） 洪（_）險(xiǎn)（_）沿（_）友（_）13. 形近字組詞。沿（_） 渴（_） 棵（_） 扁（_）鉛（_） 喝（_） 課（_） 偏（_）擔(dān)（_） 炮（_） 令（_） 于（_）但（_） 泡（_） 今（_） 干（_）14. 比一比，再組詞。股（_） 凈（_） 幸（_） 使（_） 勁（_）般（_） 靜（_） 辛（_） 便（_） 功（_）15. 比一比，再組詞。烏 雷 莊 撲鳥(niǎo) 雪 壓 卜【句

5、子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)句子。例：劉爽是我的好朋友。 我的好朋友是劉爽。（1）我們的語(yǔ)文老師是張老師。_（2）例：花壇真漂亮?。?我要把它拍下來(lái)。_真_！我_。（3）例：有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！ 有幾個(gè)蟲(chóng)子不可怕。有困難怕什么！_（4）例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。太陽(yáng)升起來(lái)了。_17. 連詞成句1從慢慢地空中落下來(lái)飄雪花_ 2奶奶馬路紅紅穿過(guò)沿不慌不忙地領(lǐng)著人行橫道線(xiàn)_ 3小朋友們 老師 來(lái)到 不知不覺(jué) 和 說(shuō)說(shuō)笑笑 一路上 公園 _ 4奶奶 馬路 紅紅 穿過(guò) 沿 不慌不忙地 領(lǐng)著 人行橫道線(xiàn) _ 5老師 我們 獻(xiàn)上 鮮花 給 一束 教師節(jié) 那天 _ 18. 照樣子，寫(xiě)句

6、子，不要忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1例：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。校園里_2種子睡在松軟的泥土里。柳樹(shù)抽出_枝條。（怎樣的枝條）3喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們跳舞。（用一會(huì)兒一會(huì)兒造句）孫悟空_19. 照樣子，把下面的反問(wèn)句改為陳述句。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。1葡萄溝難道不是個(gè)好地方嗎？_2曹沖想出來(lái)的辦法難道不好嗎？_3不努力學(xué)習(xí)，怎么會(huì)有好成績(jī)？_4你這樣自私怎么會(huì)交到朋友呢？_20. 照樣子，寫(xiě)句子。1雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。_變成了_，_。2紙船游到了小熊的門(mén)口。紙船漂啊漂漂到了小熊家門(mén)口。魚(yú)兒游到了小河中間。_，_。3它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子

7、，落在山頂?shù)氖P(pán)上。（用加點(diǎn)詞造句）_【古詩(shī)閱讀】21. 我會(huì)背，也會(huì)填。宿新市徐公店籬落疏疏，樹(shù)頭花落。追黃蝶，無(wú)處尋。這首詩(shī)是_代詩(shī)人_所作，詩(shī)中主要寫(xiě)的是_追_，最后_的情景。22. 默寫(xiě)古詩(shī)，并完成后面的練習(xí)。絕句唐_鳴翠柳，一行白鷺_。窗含西嶺_，_萬(wàn)里船。1我會(huì)寫(xiě)出詩(shī)中表示顏色的詞：_。2我會(huì)準(zhǔn)確填寫(xiě)量詞：兩( )黃鸝一( )白鷺23. 讀課文片段，回答問(wèn)題。夏季里，農(nóng)事忙，采了（lelio）蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。秋季里，稻上場(chǎng)（chngchng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年，大家笑盈盈。1給文中劃線(xiàn)的多音字選擇正確的

8、讀音。采了_（le lio）上場(chǎng)_（chngchng）農(nóng)事了_（le lio）2農(nóng)民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（）A.因?yàn)檗r(nóng)事了。B.因?yàn)樨S收了。3下列句子分別寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的情景？選一選，填序號(hào)。冬季夏季秋季谷像黃金粒粒香。_新制棉衣暖又輕。_采了蠶桑又插秧。_24. 閱讀練習(xí)。讀宿新市徐公店完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1.這兩詩(shī)描寫(xiě)的是（）時(shí)節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（）代詩(shī)人（）寫(xiě)的。詩(shī)中分別描寫(xiě)了（）、（）、（）幾種景物。詩(shī)的（）兩句是靜態(tài)描寫(xiě)，（）兩句是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。3.用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)整首詩(shī)的意思。_25. 閱讀理解。

9、詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1解釋詞語(yǔ)。1碧玉：_2妝：_4絳（to）：_5裁：_6似：_2用現(xiàn)代的話(huà)說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。_3賞析一下詩(shī)的后兩句。_【閱讀理解】26. 讀短文，完成練習(xí)。放風(fēng)箏一個(gè)晴朗的上午，爸爸帶著我去公園放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛著各式各樣的風(fēng)箏：有蝴蝶、金魚(yú)、蜈蚣五顏六色的，讓人眼花繚（lio）亂。我趕緊高高舉起自己的蜻蜓風(fēng)箏，爸爸拿著線(xiàn)軸（zhu）兒快速地跑起來(lái)，只聽(tīng)他大喊一聲：“放！”我趕快放開(kāi)了手中的風(fēng)箏。蜻蜓風(fēng)箏轉(zhuǎn)著大眼睛，像只快樂(lè)的小精靈，加入空中的動(dòng)物世界里。它歡快地飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“小主人

10、，快看，我飛得最高啦！”我看著自己的蜻蜓風(fēng)箏越飛越高，開(kāi)心極了。1給“青”加偏旁，組成詞語(yǔ)。（_）朗（_）蜓（_）靈2畫(huà)“ ”的部分，用文中一個(gè)詞來(lái)概括是（_）。3文中被稱(chēng)作“快樂(lè)的小精靈”的是（_）風(fēng)箏。27. 閱讀短文，完成練習(xí)。畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)茂密的森林，茫茫無(wú)邊，各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo)這兒簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類(lèi)的王國(guó)。在一株大楊樹(shù)上，畫(huà)眉遇到了啄木鳥(niǎo)。“啄木鳥(niǎo)大姐，我們來(lái)比比誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)?！碑?huà)眉的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)。“對(duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好?！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)?！俺?，友誼比賽嘛。”畫(huà)眉揚(yáng)起漂亮的眉毛，洋洋自得。啄木鳥(niǎo)唱了，果然比天才歌手畫(huà)

11、眉差遠(yuǎn)了?！拔覀?cè)賮?lái)比誰(shuí)的衣服好看，行嗎？”畫(huà)眉更加得意。自然，啄木鳥(niǎo)的衣服不如她的艷麗?！拔覀?cè)賮?lái)比比”這時(shí)，一直在打盹兒的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼睛，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們還是比比為森林所做的貢獻(xiàn)吧！”畫(huà)眉嬌柔的聲音戛（ji）然而止。1短文一共有_個(gè)自然段，其中第3自然段中描寫(xiě)畫(huà)眉歌聲的詞語(yǔ)是_、_。2根據(jù)短文內(nèi)容填空。畫(huà)眉先與啄木鳥(niǎo)比_，接著又與啄木鳥(niǎo)比_，畫(huà)眉兩次都贏(yíng)了。后來(lái)白楊樹(shù)讓她們比_，畫(huà)眉無(wú)話(huà)可說(shuō)。3這個(gè)故事告訴我們（ ）的道理。A畫(huà)眉唱歌好聽(tīng)，樣子好看，而啄木鳥(niǎo)能保護(hù)森林。B尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不要以自己的長(zhǎng)處比別人的短處。28. 閱讀下面文字，回答問(wèn)題姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的

12、嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“_?！比缓髿g叫著飛向林中。1小鳥(niǎo)是什么樣子的？ _2“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)?！毙▲B(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？_A小鳥(niǎo)生病了。B小鳥(niǎo)不喜歡我。C小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。3小鳥(niǎo)對(duì)著“我”拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么？請(qǐng)寫(xiě)在文中的橫線(xiàn)上。4你想對(duì)小作者說(shuō)什么呢？

13、_5通過(guò)字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識(shí)了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。生字朋友2：_，部首是_，音節(jié)_，組詞_。29. 課外閱讀。驚喜（節(jié)選）美艾諾洛貝爾十月了，樹(shù)上的葉子紛紛落下，落得滿(mǎn)地都是。青蛙說(shuō)：“我要到蟾（chn）蜍（ch）家去，幫他把草地上的葉子掃干凈，給蟾蜍一個(gè)驚喜。”蟾蜍望望窗外，說(shuō)：“這些凌亂的葉子把什么都蓋住了?！彼麖姆烹s物的柜子里拿出一把耙子?！拔乙角嗤芗遗芤惶?，幫他把落葉收拾收拾。青蛙一定會(huì)很高興的?！鼻嗤軄?lái)到蟾蜍的家，他努力地掃啊掃，把葉子掃成一堆。不一會(huì)兒，蟾蜍家的草地就干凈了。蟾蜍拿著耙子辛苦地耙著地上的落葉，把葉子聚攏成

14、一堆，不一會(huì)兒，青蛙的前院一片落葉都沒(méi)有了。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹過(guò)了這片土地，把青蛙幫蟾蜍掃好的葉子吹得到處都是，也把蟾蜍幫青蛙收拾好的葉子吹得到處都是。青蛙回到了家，他說(shuō)：“蟾蜍看見(jiàn)他家的葉子已經(jīng)掃干凈，不知道會(huì)多么驚喜呢！”蟾蜍回到了家，他說(shuō)：“ ！”（摘自青蛙和蟾蜍快樂(lè)年年，有刪改）1從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。（_）的葉子 （_）的草地2讀短文，填空。（1）短文寫(xiě)的是_和_的故事。（2）第五自然段是寫(xiě)_幫_打掃院子，從“_”可以看出院子被掃得很干凈。3青蛙和蟾蜍分別想給對(duì)方什么驚喜呢？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。4結(jié)合上下文，在短文中“ ”處應(yīng)填入的句子是：（_）青蛙看見(jiàn)他家的葉子已經(jīng)掃干凈

15、，不知道會(huì)多么驚喜呢！啊，我家的院子怎么這么干凈，一定是青蛙掃的！5仔細(xì)閱讀短文，想一想：青蛙和蟾蜍回到家后感受到驚喜了嗎？為什么？_30. 課外閱讀。雷鋒日記一則1962年10月15日 晴今天是星期日，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床褥（r）單，幫高奎云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事員洗了六百多斤白菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎事總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)兒，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把褥單洗得干干凈凈的。高奎云同志驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)好的呢！我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后，還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話(huà)。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。協(xié)助（_） 奇怪（_） 快活（_）2雷鋒利用休息時(shí)間為戰(zhàn)友做了_、_、_、_等許多好事。3雷鋒做了許多好事，感到很快活，這是為什么？用“_”在文中畫(huà)出相關(guān)的句子。4讀了短文后，你準(zhǔn)備怎樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)？_【看圖寫(xiě)話(huà)】31. 看圖寫(xiě)話(huà)。溫馨提示：小動(dòng)物們?cè)谑裁吹胤礁墒裁?？發(fā)生了什么事情？它們說(shuō)了些什么？最后