2022“家校共育立德樹人”家庭教育公開課觀看心得

1、第 頁2022“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課觀看心得精選2022“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課觀看心得1 教育部關(guān)工委主辦的“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課開播了，一經(jīng)播出，在學(xué)校和家長中引起了極高的觀看和學(xué)習(xí)熱潮，班級(jí)群、伙伴圈里家長們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)了公開課并圍繞“家校共育，立德樹人”發(fā)表了自己的看法與觀點(diǎn)，下面，談?wù)勎业囊恍┯^后感。 一、家庭生命教育的重要性在于為孩子的生命健康成長提供有效正能量 父母榜樣的能量，父母要以身作那么，給孩子傳遞正能量，孩子是復(fù)印件，父母就是原件，在孩子面前樹立好的形象，養(yǎng)成好的習(xí)慣，營造好的家庭氛圍。在科技發(fā)達(dá)的今日，父母們的生活工作都離不開手機(jī)電腦

2、，但回到家中我們應(yīng)當(dāng)放下手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，陪著孩子或與孩子一起閱讀，或者帶著孩子到室外，走進(jìn)大自然，去感受大自然，關(guān)愛大自然，告知他們自然界中花草魚蟲都有自己的生命，去善待每一個(gè)生命，尊敬自然，敬畏生命。 二、學(xué)校生階段生命教育：援助兒童認(rèn)識(shí)生活的內(nèi)容、感受生活的樂趣 每一個(gè)生命來到世界特別不簡單，每一個(gè)生命來到世界其實(shí)就是一個(gè)奇跡。我們要呵護(hù)每一個(gè)生命奇跡，呵護(hù)自己，愛惜自己，身體發(fā)膚受之父母。也要呵護(hù)別人，關(guān)懷和援助他人。當(dāng)別人受到損害，看到別人痛楚時(shí)要萌生惻隱之心，不要去損害別人。與人相處要友善，當(dāng)別人需要援助時(shí)，要主動(dòng)援助他人，在援助的過程中，享受助人為樂的歡樂，這就是生活的歡樂。 三、

3、生命教育是從根本上予以孩子生命健康成長的能量 認(rèn)識(shí)自己生命與四周人生命的關(guān)系。爸爸媽媽哺育孩子，爸爸媽媽對孩子有哺育之恩。老師教育同學(xué)，老師對同學(xué)有教育之恩。所以，在家尊敬長輩，在校敬愛老師，學(xué)會(huì)感恩，感恩生命，感恩生活。認(rèn)識(shí)生命歷程和人生的辛酸苦辣、進(jìn)退取舍，每個(gè)人都會(huì)生老病死，要正視死亡。為了少生病，要留意養(yǎng)成良好的飲食，多進(jìn)行體育熬煉，在任何疾病面前，最好的良藥是強(qiáng)大的免疫力。人生中要做出許多次選擇，懂得進(jìn)退取舍，走好人生之路。 四、扮演好家長在家庭生活中對兒童進(jìn)行生命教育中的角色 家長首先是家庭的操持者，要有生活技能，過好日子，上心對待孩子和家庭，傳遞給孩子積極樂觀的生活觀。其次是家庭

4、的設(shè)計(jì)師，把家里布置的有條理，有品位，很溫馨，要讓生活有儀式感，家假日或者家人生日時(shí)，大家坐在一起聚餐，讓家庭生活充斥格調(diào)。再次，家長是家庭的游戲王，爸爸帶著孩子玩游戲，媽媽陪著孩子講故事，讓家庭充斥生氣和活力，父母要培育自己的愛好。最末，家長還是家庭的哲學(xué)家，要做聰慧型的家長，家庭遇到挫折和難關(guān)時(shí)，迎難而上，給孩子傳遞正確的生命觀和價(jià)值觀。 盼望通過我的努力，家庭，可以營造出“共時(shí)美”，讓孩子將來無論走多遠(yuǎn)，心里始終牽掛著，無論何時(shí)，只要想起來就是暖和的，無論遇到什么挫折，都想回家、且可以回到家的港灣，愛的港灣! 精選2022“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課觀看心得2 孩子，是小到一個(gè)家

5、庭，大到一個(gè)國家一個(gè)民族的盼望，他們進(jìn)展的方向和速度，決斷了一個(gè)社會(huì)進(jìn)展的方向和速度。而孩子的成長進(jìn)展，最先是由父母引導(dǎo)的，所以說“父母是孩子的第一任老師”，父母也就成為孩子的終身老師，他們對孩子的成長起著特別重要的作用。 孩子到了上學(xué)的適齡，開始接觸學(xué)校教育，就存在了一個(gè)新的問題，那就是家庭教育和學(xué)校教育能否有機(jī)地結(jié)合。假如兩者的教育理念統(tǒng)一，那么，孩子的進(jìn)展會(huì)呈良性進(jìn)展，否那么，就會(huì)產(chǎn)生沖突，不利于孩子的健康進(jìn)展。那么，怎樣才能使家庭教育和學(xué)校教育更好的結(jié)合，使同學(xué)的進(jìn)展向更好的方面進(jìn)展呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下三點(diǎn)： 重視提高家長對家庭教育的正確認(rèn)識(shí)。孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下了父母的形

6、象。家長的道德修養(yǎng)，言行舉止都會(huì)給孩子以潛移默化的影響。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭條件比較優(yōu)越，父母經(jīng)常在她面前炫耀自己，并且時(shí)常表現(xiàn)出對別人的鄙視，因此，造成了她在班級(jí)與同學(xué)的交往當(dāng)中也經(jīng)常表現(xiàn)出驕傲自大，特別自我的心情。她在和同學(xué)的交往過程中總是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是對的，當(dāng)遇到不同觀點(diǎn)時(shí)，她總喜愛說“好吧，我不和你說，讓我媽給老師打電話解決!”時(shí)間長了，身邊的同學(xué)都對她特別反感。這正是由于家庭教育中，她父母待人接物的方式對她產(chǎn)生了影響，而她父母在她面前變得更為高大，所以在她與人交往中，一旦遇到問題，她想到的不是自己去面對，而是求助于父母，這種家庭教育不利于她人際關(guān)系的進(jìn)展。因此，父母

7、要正確處理人際關(guān)系，帶給孩子正面的引導(dǎo)。 重視提高家長對家庭教育的重視程度。教育家馬卡連科在家庭和兒童教育中曾這樣寫道：“愛是偉大的情感，它總是在制造奇跡，制造新人，制造人類最偉大的寶貴的東西?！蔽覀兘?jīng)常會(huì)遇到這樣一些家長，他們往往認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就把一切都交給老師了，自己只要給孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老師的事。在我班里還有這樣一名男生，其父母長期在外做生意，對其照看很少，由于缺少父母的關(guān)愛，他的脾氣特別急躁，常會(huì)由于一些雞毛蒜皮的小事和同學(xué)們發(fā)生爭吵，例如他坐在班里一個(gè)地方，當(dāng)別的同學(xué)需要從他身邊經(jīng)過，讓他起來讓一下的時(shí)候，他就會(huì)大發(fā)雷霆，甚至是大打出手，同學(xué)們對他的行為都

8、很不滿，不愿與他交往，這樣一來，他就更加自閉。因此，我們需要讓家長認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，學(xué)校教育不能取代家庭教育。那么，假如我們要讓家庭教育和學(xué)校教育二者之間成為相互補(bǔ)充的關(guān)系，就需要使家庭教育與學(xué)校教育做到目標(biāo)全都，觀念全都，這樣才能有利于同學(xué)的健康進(jìn)展。 適當(dāng)教給家進(jìn)步行家教的方法。在班里還有這樣一個(gè)女孩，自小被養(yǎng)父養(yǎng)母收養(yǎng)，而養(yǎng)父養(yǎng)母的家庭經(jīng)濟(jì)狀況也不是很好。當(dāng)她上高一時(shí)，得知自己不是養(yǎng)父養(yǎng)母親生的，就感覺全部的人都在欺詐她，從今不再信任任何人。當(dāng)自己的認(rèn)知突然轉(zhuǎn)變，而家庭也并沒有很好的對其引導(dǎo)教育，導(dǎo)致在她的心中仇視親生父母，對養(yǎng)父養(yǎng)母不知感恩，對身邊的人產(chǎn)生劇烈的不信任感，缺乏安全

9、感，性格上表現(xiàn)出冷酷、冷漠的傾向。這正是由于家庭教育中并沒有給她正確、實(shí)時(shí)的教育與疏導(dǎo)，才導(dǎo)致她在學(xué)校對全部人的懷疑和不理解，給學(xué)校教育帶來了很大的困擾。 蘇霍姆林斯基說過：“假如沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完滿的效果。學(xué)校里的一切問題，都會(huì)在家庭里折射反映出來，而學(xué)校繁復(fù)的教學(xué)過程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭?！彼?，老師要充分利用自身的橋梁作用，把學(xué)校能量和家庭能量進(jìn)行整合，把師生之愛和親子之愛融為一體，同心同德，使學(xué)校教育和家庭教育和諧統(tǒng)一。最終使我們的教育成為有靈魂的教育，達(dá)到教有所獲，學(xué)有所得的目標(biāo)。 總之，家庭是同學(xué)接受教育的

10、第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好家長工作，不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，更是培育健康健全同學(xué)的必定途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，相互協(xié)作，真正達(dá)到促進(jìn)我們的同學(xué)健康成長的目的! 精選2022“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課觀看心得3 孩子，是每一位父母心中的珍寶，我們都希望著她們健壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半，剛上學(xué)校一班級(jí)，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會(huì)是： 一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健

11、康成長的源泉。 家是孩子們主要的活動(dòng)場所，家庭氣氛的好壞徑直影響著孩子的身心健康。父母絕不能常常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐驚、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)涌現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、暖和的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，親睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的暖和。 二、逐步培育孩子的優(yōu)良品德很重要。 女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培育她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。 可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并

12、付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白敬愛長輩的道理;告知她幫忙別人是件很快樂的事，讓她明白就應(yīng)助人為樂;在和小伙伴之間玩耍時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立即把她扶起來?！边@樣的游戲我們樂此不疲。 三、培育孩子的動(dòng)手和自理潛力。 成人對孩子教育的重視程度徑直影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參與力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培育孩子的獨(dú)

13、立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素養(yǎng)和各種潛力。 因此，在我女兒很小時(shí)，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活經(jīng)常不需要能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分確定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。 四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡約。 在學(xué)習(xí)之余要留意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)間，了解孩子的精神需要，并常常和孩子談心，隨時(shí)觀測其身心的改變，擅長利用生活小事，打開心扉。 學(xué)會(huì)用觀賞的目光看待自我的孩子，擅長捕獲她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比

14、，將子女的此刻和過去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，實(shí)時(shí)發(fā)覺和確定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成果，使孩子感受到我們的贊美和鼓舞，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖瞧?、良善、友愛的種子。讓漂亮、良善、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡約松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的! 精選2022“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課觀看心得4 孩子是天真純凈的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。假如家長不

15、讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到許多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長說的哪種人物，就會(huì)有懊喪和自悲感，嚴(yán)峻影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長要援助孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，共享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法! 1.制造逆境，磨礪孩子的毅力 不要對孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。 2.讓孩子從克服小困難開始 對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，漸漸加大，而且需要堅(jiān)持究竟，直到有效為止。 3.發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我熬煉 依據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過講故事，看電影，參與烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我

16、教育，培育堅(jiān)忍不拔的毅力。 4.愛和嚴(yán)結(jié)合 正確的愛孩子是培育孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，需要將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長遠(yuǎn)來看，這有助于他們培育良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來美滿與否，更受其性格的影響。 5.援助孩子樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù) 抱負(fù)是人格的核心。抱負(fù)是通過父母、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心漸漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定抱負(fù)，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而稚嫩，他們經(jīng)常會(huì)由于讀了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長大了當(dāng)作

17、家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能由于遇到一個(gè)可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓舞他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，依據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?6.留意從日常小事培育 滴水見太陽。培育孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。 精選2022“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課觀看心得5 家庭教育是一門集多種學(xué)科為一體的綜合學(xué)科。做好家庭教育可以使孩子健康成長、陽光成長，是每個(gè)家長的義務(wù)。每個(gè)家長都要積極的、仔細(xì)的學(xué)習(xí)，學(xué)好學(xué)會(huì)家庭教育這門學(xué)問，培育出積極向上、樂觀生活、關(guān)愛生命的孩子。

18、什么是生命的意義?世界的每一生命都是一個(gè)奇跡，生命的整個(gè)旅程是不簡單的。然而生命有自己的聰慧，在不同的環(huán)境中生命又是積極向上的、向善的，生命本身有盼望、有潛能向好處進(jìn)展、進(jìn)化。 生命教育是家庭教育的一部分。 首先是安全教育。對孩子進(jìn)行自身愛護(hù)安全教育。從小要對孩子進(jìn)行形象的詳細(xì)的安全教育，遠(yuǎn)離明火，防觸電，外出遵守交通規(guī)章等等。 其次是技能教育。對孩子進(jìn)行社會(huì)應(yīng)急技能教育。應(yīng)對疫情是一次對孩子很好的考驗(yàn)和教育，應(yīng)對在家上網(wǎng)課，戴口罩，與他人相處等等生活技能。 三是道德教育。對孩子進(jìn)行關(guān)愛生命教育。無論是人，還是動(dòng)植物，都有生命，生命至上，生命來之不易，生活不易，我們都有責(zé)任去愛護(hù)生命，使其走完生命的整個(gè)歷程。 精選2022“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課觀看心得6 在家校共育 立德樹人家庭教育公開課中，主講人們針對當(dāng)前家庭教育涌現(xiàn)的短板和問題分析透徹，見解獨(dú)到。我受益匪淺，現(xiàn)談三點(diǎn)體會(huì)： 一、從孩子的愛好出發(fā)。愛好是孩子學(xué)習(xí)和探究新事物、最長久的動(dòng)力，也是孩子獲得知識(shí)、進(jìn)展技能的先決條件。孩子對自己感愛好的事，才樂于去做、去探究、去發(fā)覺、去鉆研，這就要求我們在教育的過程中，要擅長觀測、發(fā)覺孩子的愛好點(diǎn)。孩子感愛好的事，只要不危及孩子的