2022年度學(xué)校教學(xué)管理辦法

1、PAGE 學(xué)校教學(xué)管理辦法第一條 突出教學(xué)中心地位。學(xué)校要把教學(xué)工作擺在學(xué)校工作的中心地位。校長是教學(xué)工作的第一責(zé)任人，分管教學(xué)的副校長是直接責(zé)任人。學(xué)校各部門要圍繞教學(xué)做好各自的職能工作，支持教學(xué)，服務(wù)教學(xué)。第二條 建立教學(xué)目標(biāo)體系。開學(xué)初，學(xué)校、年級組要分別擬定教學(xué)工作目標(biāo)，教研組、備課組、科任教師要擬定具體的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。各個層面的目標(biāo)都應(yīng)以國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，建立量化目標(biāo)體系和非量化目標(biāo)體系。第三條 制定科學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃必須全面貫徹黨和國家教育方針，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求和課改精神，符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。教研組、備課組、科任教師必須以學(xué)期為單位擬定學(xué)

2、科教學(xué)計劃，必須符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)及教師教學(xué)風(fēng)格，全面反映一學(xué)期的教學(xué)活動。各類計劃都要做到任務(wù)明確，措施具體，操作性強(qiáng)。第四條 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程和地方課程計劃，不得隨意增加或減少課程門類及課時。要積極開發(fā)適合本地本校實(shí)際的校本課程，積極組織開展各類社會實(shí)踐活動。要嚴(yán)格遵守中小學(xué)作息時間，不得利用雙休日、法定節(jié)假日補(bǔ)課，學(xué)校要保證學(xué)生每天有一小時以上的體育鍛煉時間。第五條 保證正常教學(xué)秩序。要遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真組織校務(wù)值日和教務(wù)值日，保證教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管。學(xué)校要經(jīng)常檢查上課情況，教師不能擅自調(diào)課、私自換課、隨意缺課

3、，因特殊情況造成缺課的，事后應(yīng)督促及時補(bǔ)齊。因特殊情況，學(xué)校需停課一天以上的，須經(jīng)縣級以上教育行政主管部門批準(zhǔn)。未經(jīng)縣級以上教育行政主管部門同意，一般不得組織中小學(xué)生外出參加各種活動。第六條 堅(jiān)持現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)。要推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制度，每個校級領(lǐng)導(dǎo)都要蹲好一個年級，聯(lián)系一個教研組，并定期參加年級組的工作研究和教研組的教學(xué)研究活動。校級領(lǐng)導(dǎo)要帶一門學(xué)科，保證每學(xué)期至少聽課20節(jié)以上。第七條 規(guī)范教材教輔管理。學(xué)校必須使用經(jīng)國家、省中小學(xué)教材審定委員會審查通過的教材。各地編寫的地方教材，必須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審查通過后，在一定范圍內(nèi)使用。學(xué)校和教師不得濫訂、濫編、濫印、濫發(fā)教輔資料。第八條

4、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要建立專業(yè)對口、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。注重教師師德建設(shè)，培養(yǎng)師德高尚，業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。要健全教學(xué)獎懲制度，形成競爭激勵機(jī)制。要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，推行“名師工程”，鼓勵教師自覺提升專業(yè)素養(yǎng)。要本著“以考促教，以學(xué)促教”的原則，積極推行教師業(yè)務(wù)水平能力測試制度，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要鼓勵教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，形成良好的職業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師繼續(xù)教育要做到實(shí)施有規(guī)劃、過程有記載、階段有總結(jié)。第九條 加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。學(xué)校相關(guān)科室要切實(shí)履行職責(zé)，扎實(shí)組織教研活動，完善教科研流程。各學(xué)科要每兩周開展一次常規(guī)教研活動。以集體備課、說課、聽課、評課和講座

5、等為主要形式。集體備課要做到定時間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人，并有書面記載。聽課要有過程分析、有延伸思考。每位教師每學(xué)期主講校級以上公開課不少于1節(jié)，聽課不少于15節(jié)。學(xué)校要組織教師主動參加各級各類正規(guī)渠道的教改科研活動，扎扎實(shí)實(shí)開展好每學(xué)期一輪的“四課”活動，即新教師的匯報課、青年教師的展示課、骨干教師的研究課、名優(yōu)教師的示范課。每學(xué)年要組織一次旨在促進(jìn)教師專業(yè)水平和教學(xué)能力全面提高的全能競賽。第十條 落實(shí)學(xué)科實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校要規(guī)范配置與學(xué)校規(guī)模和課程要求相適應(yīng)的實(shí)踐（驗(yàn)）教學(xué)基地、設(shè)施、師資，并建立相應(yīng)的管理制度。要充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的使用效益，保證學(xué)科實(shí)踐（驗(yàn)）教學(xué)活動的有效進(jìn)行，注

6、意教學(xué)實(shí)踐人身和財產(chǎn)安全。第十一條 建設(shè)和應(yīng)用信息技術(shù)。學(xué)校必須創(chuàng)造條件，從硬件、軟件、師資等方面保證信息技術(shù)教育的需要。要在開好信息技術(shù)課的同時，大力推進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有效融合。要積極支持學(xué)生自主進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)。第十二條 形成課堂教學(xué)特色。學(xué)校要不斷加強(qiáng)課改力度，研究教學(xué)教學(xué)新模式，形成學(xué)校教學(xué)特色，推出課改經(jīng)驗(yàn)和成果。學(xué)校要有教學(xué)品牌，特色課程，教師要有教學(xué)風(fēng)格、特色課堂，學(xué)生要有個性特長、特色發(fā)展。第十三條 經(jīng)常組織教學(xué)檢查。學(xué)校要定期和不定期地開展教學(xué)檢查。每次檢查要有專項(xiàng)目標(biāo)，有情況記載，有結(jié)果分析，有改進(jìn)意見。教學(xué)檢查的必檢項(xiàng)目包括開學(xué)初和期中對教學(xué)工作計劃及其

7、過程實(shí)施情況的檢查；期中、期末對教師的備課、批改作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量的檢查；每月一次的校務(wù)日志、教務(wù)日志、班務(wù)日志、年級組工作、教研組工作檢查；每學(xué)期一次的實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體音美器材和設(shè)施及其它與教學(xué)有關(guān)的設(shè)備、設(shè)施的使用與管理情況檢查。第十四條 做好教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)校要在每學(xué)期期末及時做好教學(xué)工作總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)采集詳實(shí)的材料、數(shù)據(jù)及典型事例，全面分析成績，提煉經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問題，并提出相應(yīng)的整改措施?？偨Y(jié)的類別一般應(yīng)有學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)、年級組教學(xué)工作總結(jié)、教研組教研工作總結(jié)、教師教學(xué)工作和專業(yè)成長總結(jié)。學(xué)校要在學(xué)期結(jié)束時做好教學(xué)工作的全面評估表彰。要采取過程評估與終結(jié)評估相結(jié)合的辦法，全面考評教學(xué)各部門、各崗位工作目標(biāo)的達(dá)成情況和工作計劃的落實(shí)情況，依據(jù)獎懲制度，實(shí)行獎懲兌現(xiàn)。對教師的評價，要建立以教師自評為主，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組、學(xué)生、家長共同參與的評價機(jī)制，全面考評教師的德、能、勤