幼兒園小班安全活動方案

1、幼兒園小班安全活動方案幼兒園小班安全活動方案1活動目標(biāo)：1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力?；顒訙?zhǔn)備：1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片?；顒舆^程：1、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們?/p>

2、知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。2、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。（4）老師談?wù)勈吕?，幼兒討論幾名幼兒到講

3、河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了？我們應(yīng)該怎么做？（5）說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。3、小結(jié)：人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救！幼兒園小班安全活動方案2一、活動目的：1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險動作。2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。二、活動重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。三、活動準(zhǔn)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。四、活動過程：（一）情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣1、出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪

4、里受傷了？提問讓幼兒發(fā)散思維。2、我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？（二）用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。1、聽故事，理解故事內(nèi)容。2、請幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程。（三）幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)問題解決問題1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。（四）活動的延伸。剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，這些危險的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶?？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們

5、能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？四、活動反思：出示布娃娃，引起幼兒的興趣，通過問題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方，讓幼兒通過貼黃牌，激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時間比較短暫，部分幼兒注意力不集中，在教學(xué)過程中，教學(xué)形式應(yīng)該多樣化，以吸引幼兒的注意力。幼兒園小班安全活動方案3活動目標(biāo)：1、知道要主動將自己的需求告訴老師。2、能清楚地表達(dá)喝水、入廁及身體不舒服等各種生活上的要求。3、對教師產(chǎn)生初步的信任感。活動準(zhǔn)備：1、小貓和大貓木偶各一個。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：1、談話引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。教師：（1）如果你覺得口渴了

6、，你會怎么做？（2）如果你感覺自己肚子痛，你會怎么做？（3）在幼兒園覺得口渴了或者肚子痛呢？我們應(yīng)該怎樣做？2、幼兒觀看情景表演，在問題情境中學(xué)習(xí)解決的方法。（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境一我想喝水。木偶表演：小貓咪咪在教室里玩玩具，玩著玩著，咪咪覺得口渴，咪咪該怎么辦？小朋友們你們能幫助咪咪想想辦法嗎？教師：“告訴老師”是個不錯的辦法，咪咪可以怎么告訴老師呢？咪咪會怎么說呢？教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我口渴了，我想喝水。大貓老師：好啊，找到自己的小水杯，自己接點(diǎn)兒水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。教師：咪咪喝過水以后，感覺怎么樣？（2）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)清楚地表

7、達(dá)喝水的請求。教師：我們看看圖上的小朋友在干什么？明明覺得口很渴，他該怎么辦呢？剛才小貓咪咪是怎么做的？他是怎么告訴老師的？我們一起幫助明明說：老師，我渴了，我想喝水。（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境二我想上廁所。木偶表演：第二天，小貓咪咪又在玩玩具，玩著玩著，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，該怎么辦？教師：咪咪該怎么和老師說呢？教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我想大便。大貓老師：好啊，來，老師帶你去廁所。咪咪上完廁所：嗯，真舒服呀。教師：老師帶咪咪去廁所以后，咪咪感覺怎么樣？（4）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請求。教師：小朋友們在玩游戲，妮妮摸著肚子，覺得想要拉大便

8、，怎么辦？我們幫助妮妮告訴老師：老師，我想大便。（5）教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境三我這里疼。木偶表演：小貓咪咪跑跳時摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。教師：小朋友們，咪咪覺得腿疼，怎么辦呢？教師操作木偶表演情景：咪咪：老師，老師，我腿疼。老師：咪咪，你的腿怎么了？來，老師帶你去保健室，給保健老師看一看。（6）教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適。教師：你們看，這個小朋友捂著肚子，他怎么啦？他該怎么辦呢？他怎么告訴老師呢？他可以學(xué)咪咪說“老師，我腿疼”嗎？他是腿疼嗎？他的肚子疼，應(yīng)該怎么告訴老師？覺得那里不舒服，一定要說清楚是身體的什么地方。只有說清楚了，老師才能幫助你。如果

9、覺得牙齒痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)：“老師，我牙疼。”如果覺得胳膊痛，我們怎么說？我們一起學(xué)一學(xué)：“老師，我胳膊疼?！?、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)在各種情況下主動地將需求告訴老師。（1）教師：我們在幼兒園里遇到各種情況都可以告訴老師，如果你發(fā)現(xiàn)自己尿褲子了，怎么辦？告訴老師以后，老師會幫助你換上干凈又舒服的褲子，不然穿著濕褲子很難受，還會生病呢！（2）教師：吃飯的時候如果覺得還沒有吃飽，怎么辦？我們怎么跟老師說？告訴老師以后，老師會幫你添飯?zhí)聿?，吃的肚子飽飽的。?）教師：在幼兒園里遇到各種情況都要馬上告訴老師，老師會幫助你解決的。你還有什么話想對老師說呢？幼兒園小班安全活動方案4活動目標(biāo)：1、

10、在活動中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請

11、幾個小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認(rèn)識，形成講究衛(wèi)生的意識。三、自主討論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿灥梗?、通過討論，教師小結(jié)：（1）中暑的原因或條件；（2）怎樣預(yù)防中暑。3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧Ｋ?、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是

12、在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。幼兒園小班安全活動方案5活動目標(biāo)：1、知道不能跟陌生人走。2、模擬體驗(yàn)離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班?；顒訙?zhǔn)備：一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干?；顒舆^程：1、情景體驗(yàn)：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友陌生人：我接毛毛和東東。這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？（陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品）這時，毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌

13、生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢?。ㄓ钟袃蓚€小朋友站起來，跟隨陌生人往外走。）教師：（攔?。┠銈兏墒裁慈グ。磕銈冋J(rèn)識她嗎？幼兒搖搖頭。教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？陌生人：不知道。教師：你知道小朋友們的家住哪里嗎？陌生人：不知道。教師：這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？幼兒：不能（小朋友們紛紛走回了自己的座位）。2、提問引導(dǎo)教師：為什么不能跟她走呢？幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。幼兒：她不認(rèn)識我的家。幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。教師

14、：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？幼兒：不走。幼兒：好吃的里可能有毒藥。教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去嗎？幼兒：不去?、小結(jié)教師：不認(rèn)識的人就是陌生人。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要帶我們?nèi)ビ螛穲鐾鎯?，我們也不要跟著走，我們要等誰來接才走呢？幼兒：等爸爸媽媽來接。教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走，爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。4、教師自然引出兒歌媽媽沒來我不急，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。5、幼兒模擬體驗(yàn)離園情景，等教師叫到小朋友的名字后才能

15、站起來離開座位，自然走到教室的前面，活動自然結(jié)束。小滿幼兒園活動方案中班（一）活動目標(biāo)：1、回憶過小滿的景象，初步學(xué)念兒歌。2、了解過小滿要xx，嘗試說說祝福的話。3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備：1、親子討論過有關(guān)過年的話題；2、“小滿到”背景圖一張；3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、小滿好字體”圖片各一張，紅包人手一個；4、喜慶的音樂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。二、初步學(xué)念兒歌出示“小滿到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的小滿。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平

16、時有什么不一樣？用兒歌的語言小結(jié)：小滿到、小滿到，穿新衣、戴新帽。提問：過小滿的時候我們會做一些什么特別的事情？用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲小滿好。三、看圖片，完整學(xué)念兒歌小滿到，小滿到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲小滿好。四、拓展提問：你們知道xx時除了說小滿好，還能說什么？（祝你小滿快樂、祝你心想事成等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲小滿好”替換為“大家說聲小滿快樂、大家說聲心想事成”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜xx。活動延伸：在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿xx的情節(jié)。小滿幼兒園活動方案中班（二）一、目標(biāo)1、懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)

17、保意識。2、培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。二、準(zhǔn)備1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散亂地放著一些垃圾。2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志。4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。三、過程（一）評選“衛(wèi)生城市”1、引導(dǎo)幼兒觀察、比較xx市和xx市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜歡哪座城市？這什么？如果你住在xx市感覺怎樣？2、請幼兒用貼五角星的形式評選“衛(wèi)生城市”。3、引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選xx市？如果你住在xx市會有什

18、么感覺？4、教師小結(jié)：xx市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而xx市整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。（二）了解垃圾分類與回收的方法。1、教師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。2、認(rèn)識“回收利用”標(biāo)志。出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)該怎樣處理這些垃

19、圾？將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。3、游戲：看誰做得對。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的動作。（三）將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類。1、組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？2、出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。3、組織幼兒戴上手套清理xx市的垃圾，并進(jìn)行分類。4、引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”。四、活動延伸1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角

20、，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。2、向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。小滿幼兒園活動方案中班（三）活動方案：一、裝飾教室，讓孩子感受小滿來臨的濃厚氣氛。二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。六、老師贈小滿祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長?；顒涌偨Y(jié)：x月x日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶小滿迎小滿聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域

21、的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。小滿來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。上午8：30分，慶祝活動在歌聲小滿好中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的小滿。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了小滿的快樂與孩子們成長的喜悅！在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感

22、情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī)，充滿激情。歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。小滿幼兒園活動方案中班（四）活動目標(biāo)：1.讓幼兒知道過小滿了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步。2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂。3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。6.愿意積極

23、參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訉ο螅盒“嗳w幼兒?；顒訒r間：20 xx年x月x日上午?；顒訙?zhǔn)備：1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物。4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物活動過程：一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”幼兒自由回答。（點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。1.請全班幼兒唱小滿好歌曲唱兩段。

24、2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的.話。4.各班孩子分享食物。教學(xué)反思：小滿即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎小滿，慶小滿”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的小滿，小班段特舉行：“慶小滿迎小滿”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受小滿節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。小滿幼兒園活動方案中班（五）活動目標(biāo)：1.感受小滿帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。2.通

25、過親子迎小滿活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。3.參與節(jié)日游戲。4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.幼兒剪紙展示。2.燈籠鞭炮制作。3.懸掛氣球、張貼窗花。4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺?；顒涌谔枺盒M新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)！祝福語口號：鼠年到到到，祝你好好好，祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑！活動流程：一、我有小巧手晨間活動：（1）幼兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。（2

26、）教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。二、我是小明星幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。1）開場舞紅綢舞。2）兒歌展示。選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。好心情加油站五星紅旗我愛你我們的祖國真大唐僧司馬咚哩個咚樹真好。3）歌曲展示。我愛你國旗國旗紅紅的哩同唱一首歌戲說臉譜龜兔賽跑秋天多么美。蘋果豐收捏面人豬八戒吃西瓜猴哥雪花飛。4）舞蹈展示。擠奶舞哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍金孔雀輕輕跳。三、我有大智慧趣味問答：1）冬天到了，怎樣能讓自己變暖和？2）請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。3）你知道種子是用什么方式傳播的？（蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）4）你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎？

27、5）請你說出中國古代四大發(fā)明。6）小動物的過冬方式有哪些？7）請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。8）新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢？9）小朋友，馬上就是20 xx年了，20 xx年是什么年？你是屬什么的？能介紹一下家人屬相（與家長互動）四、我是小健將幼兒游戲自理能力夾豆子親子游戲你來比劃我來猜幼兒、家長PK蜈蚣競走搶椅子五、頒發(fā)獎狀和禮品幼兒園世界環(huán)境日活動方案小班（一）活動時間：6月5日?；顒又黝}：“低碳減排 綠色生活”。旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識，使每一個公民、每一個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動者，自覺節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減

28、排貢獻(xiàn)力量。我們的口號：大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色！活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保認(rèn)識。2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護(hù)一草一木。父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識?；顒忧闆r摘要：一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等。二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題一起唱響今年的主題：“低碳減排 ？ 綠色生活”。三、觀看相關(guān)圖片讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否，并說明理由。四、聯(lián)系實(shí)際請幼兒說一說，平時我們應(yīng)該注意些什么？如愛護(hù)身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識

29、等。幼兒園世界環(huán)境日活動方案小班（二）活動目標(biāo)1、能用簡單的圖案裝飾雨傘。2、通過本次活動，喜歡裝飾畫，審美能力得到一定提高。3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?；顒訙?zhǔn)備畫好傘的輪廓、油畫棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件。活動重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：能用簡單的圖形，線條裝飾雨傘?；顒与y點(diǎn)：能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案。活動過程（一）激發(fā)興趣。（二）欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察。（三）幼兒創(chuàng)作。1、那么我們現(xiàn)在趕快來做一把漂亮的小雨傘吧！2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花

30、傘。（四）展示交流并總結(jié)。1、請幼兒把畫好的傘給老師和好朋友看一看，說說你是怎么裝飾的？2、教師總結(jié)：小朋友自己動手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請你們平時多觀察，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫的本領(lǐng)。教學(xué)反思：活動建議該活動是綜合性的手工制作活動，活動中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗(yàn)，因此活動的重點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性的運(yùn)用這些技能。本文擴(kuò)展閱讀：傘是一種遮陽或遮蔽雨、雪的工具。一般用油紙、油布或塑料布等做成。幼兒園世界環(huán)境日活動方案小班（三）活動背景在幼兒園，以世界環(huán)境日（6月5日）為契機(jī)，開展主題系列活動，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識，從小養(yǎng)成綠色生

31、活的良好習(xí)慣！時間：20 xx年6月5日。目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識。2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保。流程：1、綠的暢想：（1）觀看公益宣傳動畫綠。（2）討論：看到綠，你會想到什么？（3）綠色暢想幼兒繪畫創(chuàng)作展。2、環(huán)保小創(chuàng)意：（1）環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作，懂得資源再利用的價值。（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員，講解環(huán)

32、保設(shè)計(jì)，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。3、繪本推薦：森林的大熊、樹真好、你睡著了嗎？、再見小樹林。4、走出去看看紅花綠草。幼兒園世界環(huán)境日活動方案小班（四）目標(biāo)：1.通過故事知道有關(guān)的環(huán)保知識。2.知道每年的6月5日是世界環(huán)境日。3.有初步的環(huán)保意識。準(zhǔn)備：大魚小魚生病了的圖片過程：（一）介紹今天是世界環(huán)境日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活。（二）講述小故事：大魚小魚生病了（三）提問：陳先生為什么要狀告大魚？大魚怎么說的？大魚為什么要告小魚？小魚有什么委屈？（四）重點(diǎn)重復(fù)小魚的話：咳咳咳，法官大人，自從人類把垃圾倒進(jìn)大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的

33、。（五）你同意“人類自私的行為使海里的動物生病了，我請求法官閣下判定人類不對”的說法嗎？（六）教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護(hù)地球，從節(jié)約一滴水開始，從不扔一片廢紙開始，從每天多步走少乘車開始。幼兒園世界環(huán)境日活動方案小班（五）活動目標(biāo)1、學(xué)一學(xué)，說一說。通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日，初步了解地球上的各種污染。2、看一看，想一想。幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們可以網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。3、畫一畫、做一做。環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實(shí)際行動來表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛?；顒舆^程：1、6月5日“世界環(huán)境日”的來歷。我們周圍的環(huán)境怎么樣呢？（可重點(diǎn)從空氣、水、樹木、動物等方